Kế hoạch giảng dạy bộ môn môn: Lịch sử lớp 6

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN
	MÔN: LỊCH SỬ LỚP 6
NGƯỜI THỰC HIỆN: LÊ HOÀNG HẢI
Đăng ký chất lượng đầu năm
Môn
Lớp
TS HS
Giỏi
Khá
T. bình
Yếu
Kém
TS
%
TS
%
TS
%
TS
%
TS
%
 Lịch sử 
6A
26
1
3.8
10
38.5
14
53.8
1
3.8
0
 Lịch sử
6B
26
2
7.7
10
38.5
13
50.0
1
3.8
0
 Cộng
52
3
5.8
20
38.5
27
51.9
2
3.8
 2.Biện pháp thực hiện
Tích cực đổi mới phương pháp dạy học, sử dụng có hiệu quả thiết bị dạy học tạo cho học sinh hứng thú học tập và yêu thích bộ môn.
	Phát hiện, bồi dưỡng học sinh khá, giỏi; phụ đạo học sinh yếu kém nhằm nâng cao chất lượng đại trà.
	Dự giờ thăm lớp học hỏi kinh nghiệm chuyên môn nghiệp vụ của đồng nghiệp.
3.KẾ HOẠCH CỤ THỂ:
TUẦN
CHƯƠNG/BÀI
TIẾT CT
CHUẨN KIẾN THỨC
CHUẨN KỸ NĂNG
ĐDDH 
 NỘI DUNG GIẢM TẢI
 1
Bài1.Sơ lược về môn lịch 
1
Lịch sử là gì? 
- Mục đích học tập lịch sử
-Phương pháp học tập lịch sử
-Sưu tầm và trình bày một vài tư liệu lịch sử địa phương, trinh bày lại một số sự kiện lịch sử
 Hình SGK phóng to
 2
Bài2.Cách tính thời gian trong lịch sử
2
Hiểu được diễn biến lịch sử theo thời gian
-Nguyên tắc của phép làm lịch, cách làm lịch, cách ghi và tính thời gian theo công lịch
-Hiểu về các khái niệm” thập kỉ, thế kỉ, thiên niên kỉ, trước công nguyên, SCN”
Làm bài tập về tính thời gian
 HìnhSGK phóng to, tờ lịch
 3
Bài 3.Xã hội nguyên thủy
3
+Sự xuất hiện con người trên trái đất
+Sự khác nhau giữa người tinh khôn và người tối cổ
+Vì sao xh nguyên thủy tan rã
Lập bảng so sánh Sự khác nhau giữa người tinh khôn và người tối cổ, chỉ bản đồ 
 4
Bài 4. Các quốc gia cổ đại phương Đông
4
- Sự xuất hiện các quốc gia cổ đại phương Đông ( thời điểm, địa điểm)
- Tổ chức và đời sống xã hội các quốc gia cổ đại phương Đông
Xác định vị trí các quốc gia cổ đại phương Đông trên bản đồ.
Lược đồ các quốc gia cổ đại 
 5
Bài 5. . Các quốc gia cổ đại phương Tây
5
- Sự xuất hiện các quốc gia cổ đại phương Tây ( thời điểm, địa điểm)
- Tổ chức và đời sống xã hội các quốc gia cổ đại phương Tây
Xác định vị trí các quốc gia cổ đại phương Tây trên bản đồ. 
Lược đồ các quốc gia cổ đại 
Gộp mục 2 và mục 3
 6
Bài 6. Văn hóa cổ đại
6
 Những thành tựu chính nền văn hoá cổ đại
Mô tả một vài công trình kiến trúc tiêu biểu thời cổ đại
 Hình ảnh các công trình kiến trúc thời cổ đại ( kim tự tháp, tượng lực sĩ ném đĩa)
 7
Bài 7. Ôn tập
7
-Sự xuất hiện của con người trên trái đất
-Các giai đoạn phát triển của người nguyên thủy
-Các quốc gia cổ đại , những thành tựu văn hóa cổ đại.
Khái quát, so sánh, xác định địa điểm
Lược đồ các quốc gia cổ đại Lược đồ thế giới 
 8
Bài 8. Thời nguyên thủy trên đất nước ta 
8
-Dấu tích của người tối cổ tìm thấy trên đất nước VN , công cụ ghè đẽo thô sơ
-Dấu tích của Người tinh khôn tìm thấy trên đất nước VN ở hai giai đoạn: giai đoạn đầu và giai đoạn và giai đoạn phát triển
-So sánh sự khác nhau ở giai đoạn đầu và giai đoạn phát triển của người tinh khôn 
-Lập bảng thống kê về dấu tích của người tinh khôn trên đất nước VN
Bản đồ VN
HìnhSGK phóng to
 9
Bài 9.Đời sống của người nguyên thuỷ trên đất nước ta 
9
Sự phát triển của người tinh khôn so với người tối cổ 
+Đời sống vật chất
+Tổ chức xã hội
+Đời sống tinh thần
Sử dụng kênh hình , trao đổi về sự tiến bộ trong chế tạo công cụ lao động, ý nghĩa việc xuất hiện nghề nông , chăn nuôi.
Hình SGK phóng to
 10
Kiểm tra một tiết
10
Kiểm tra kiến thức của Hs qua các bài đã học ( bài4.5.8.9)
Rèn luyện HS làm bài 
ĐỀ KIỂM TRA
 11
Bài10. Những chuyển biến trong đời sống kinh tế
11
-Trình độ sản xuất , công cụ của người Việt cổ thể hiện qua các di chỉ: Phùng Nguyên (Phú Thọ), Hoa Lộc ( Thanh Hóa). Phát minh ra thuật luyện kim.
-Hiểu được ý nghĩa, tầm quan trọng của nghề nông trồng lúa nước.
 Nhận biết, so sánh các công cụ
 Hình SGK phóng to
 Các công cụ được phục chế
Gộp mục 1 và mục 2
 12
Bài11.
Những chuyển biến về xã hội
12
Những biểu hiện về sự chuyển biến trong xã hội: chế độ phụ hệ dần dần thay thế chế độ mẫu hệ.
Nhận xét, so sánh,
 Tranh ảnh, hiện vật phục chế
 13
Bài12.Nước Văn Lang
13
-Điều kiện ra đời của nước Văn Lang:sự phát triển sản xuất, làm thủy lợi và giải quyết các vấn đề xung đột.
-Sơ lược về nước Văn Lang, tổ chức nhà nước Văn Lang
Vẽ sơ đồ một tổ chức quản lí
 Bản đồ (Bắc Bộ và bắc trung bộ)
Hiện vật phục chế, sơ đồ nhà nước Văn Lang 
 14
Bài 13.Đời sống vật chất và tinh thần của cư dân Văn Lang
14
Đời sống vật chất, đời sống tinh thần của cư dân Văn Lang 
Liên hệ thực tế, quan sát hình ảnh, nhận xét
 Tranh hoa văn trang trí trên mặt trống đồng
15,16
Bài 14.,15
Nước Âu Lạc
15,
16
-Hoàn cảnh ra đời và tổ chức nhà nước Âu Lạc, sự tiến bộ trong sản xuất
-Thành Cổ Loa và sơ lược diễn biến cuộc kháng chiến chống Triệu Đà năm 179 TCN
Nhận xét, so sánh
 Lược đồ cuộc kháng chiến
Sơ đồ thành Cổ Loa
Không dạy mục 2: Nước Âu Lạc ra đời
 17
Bài16. Ôn tập chương I và chương II 
17
Dấu tích của người tối cổ tìm thấy trên đất nước VN , công cụ ghè đẽo thô sơ
-Dấu tích của Người tinh khôn tìm thấy trên đất nước VN ở hai giai đoạn: giai đoạn đầu và giai đoạn và giai đoạn phát triễn
-Sự phát triển của người tinh khôn so với người tối cổ 
Những chuyển biến trong đời sống kinh tế –xã hội
- Nước Văn Lang được thành lập, đời sống vật chất và tinh thần của cư dân Văn Lang
 -Nước Au Lạc
 Lập bảng thống kê, so sánh
 Bảng thống kê
18
Kiểm tra HKI
18
Củng cố kiến đã học về lịch sử VN
Rèn luyện kỹ năng làm bài viết.
Đề KT
19
Chương III:Thời kì Bắc thuộc và đấu tranh giành độc lập
Bài 17.Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng( năm 40)
19
-Tình hình Âu Lạc từ tk II TCN– Tk I: chính sách thống trị tàn bạo của PK phương Bắc đối với nước ta
-Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng
-Công cụ xây dựng đất nước sau khi giành độc lập
Nhận xét, chỉ bản đồ
 Lược đồ khởi nghĩa Hai Bà Trưng
20
Bài 18.Trưng Vương và cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Hán
20
Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Hán( thời gian, những trận đánh chính, kết quả)
Nhận xét, chỉ bản đồ 
 Lược đồ cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Hán, ảnh đền thờ Hai Bà Trưng
21,22
Bài 19,20.Từ sau Trưng Vương đến trước Lí Nam Đế
21,22,
-Chính sách cai trị của phong kiến phương Bắc : sáp nhập lãnh thổ nước ta vào lãnh thổ nhà Hán
-Sụ phát triển về TCN, Thương nghiệp: sử dụng công cụ sản xuất, dùng sức kéo trâu bò
-Sự phân hóa xã hội, sự truyền bá văn hóa phương Bắc và cuộc đấu tranh gìn giữ văn hóa dân tộc.
Nhận xét, vẽ sơ đồ
 Sơ đồ phân hóa xã hội
23
24, 25
Làm bài tập lịch sử
Bài 21,22.Khởi nghĩa Lý Bí nước Vạn Xuân (542-602)
23
23,24
Các bài đã học từ bài 21-24
Lập bảng thống
kê 
Lược đồ cuộc khởi nghĩa Lý Bí
Không yêu cầu HS tìm hiểu tiểu sử Lý Bí, Triệu Quang Phục
26
Bài 23. Những cuộc khởi nghĩa lớn trong các thế kỉ VII-IX
26
- Những thay đổi lớn về chính trị kinh tế nước ta dưới ách đô hộ của nhà Đường: An Nam đô hộ phỉ, tổ chức bộ máy cai trị do quan lại người Hán cai quản tới cấp huyện, tăng cường bóc lột
-Cuộc khởi nghĩa Mai Thúc Loan, Phùng Hưng: diễn biến, kết quả
Đọc bản đồ
Phân tích đánh giá công lao của nhân vật lịch sử
Bản đồ khởi nghĩa Mai Thúc Loan, Phùng Hưng
-Phóng to lược đồ nước ta thuộc thời Đường 
27
Bài24. Nước Cham-pa từ TK II-TKX
27
-Nước Cham-pa độc lập được thành lập: địa bàn quá tŕnh xây dựng và mở rộng.
-Tình hình kinh tế, văn hóa : biết sử dụng công cụ bằng sắt, trồng lúa các loại cây ăn quả, chữ viết, tôn giáo, phong tục tập quán
Chỉ bản đồ, đánh giá, phân tích
Phóng to lược đồ Giao Châu và Cham-pa giữa TK VI-X(SGK)
Tranh ảnh về đền tháp chăm
28
Bài 25 Ôn tập chương III
28
 Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi của bài, GV khăc sâu kiến thức cơ bản của chươngIII
-Từ sau thất bại của ADV năm 179 TCN- chiến thắng BĐ NĂM 938, đất nước ta bị các triều đại phương Bắc thống trị, sử cũ gọi thời ḱ này là thời ḱ Bắc thuộc
 - Chính sách cai trị của triều đại PK phương Bắc dẫn đến các cuộc đấu tranh là các cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng, Bà Triệu. LB, MTL, PH.
-Tuy bị bóc lột nhưng nhân dân ta vẫn cần cù sáng tạo duy tŕ cuộc sống thúc đẩy nền kinh tế phát triển
Thống kê sự kiện theo thời gian 
Bảng thống kê
29
Kỉêm tra một tiết
29
Củng kiến thức qua bài đã học 
30
Bài26.Cuộc đấu tranh giành quyền tự chủ của họ Khúc và họ Dương
30
Hoàn cảnh Khúc Thừa Dụ giành được quyền tự chủ
- Ý nghĩa những việc làm của KTD
-Cuộc k/c chống quân xâm lược Hán dưới sự lănh đạo của Dương Đ́nh Nghệ
Đọc bản đồ
Lược đồ cuộc khángchiến chốngquận xâm lược Hán
31
Bài 27.Ngô Quyền và chiến thắng Bạch Đằng năm 938
31
-Tình hình nước ta từ sau khi DĐN bị giết đến khi NQ mang quân từ Achâu ra Bắc chuẩn bị chống quân xâm lược
-Trận đánh trên sông Bạch Đằng của quân ta: diễn biến, kết quả, ý nghĩa.
Đọc bản đồ, tranh lịch sử. Phân tích, đánh giá
Bản đồ Ngô Quyền Và chiến thắng Bạch Đằng 
32
Làm bài tập lịch sử
34
-Hệ thống kiến thức đă học qua quá tŕnh làm bài tập lịch sử
Làm bài tập lịch sử
Các bài tập, bảng thống kê
33
LSĐP: Lịch sử Đền Hùng
32
Phân tích, đánh giá ,sưu tầm ..
Tranh ảnh về di tích lịch sử Đền Hùng
34
Bài 28. Ôn tập 
34
Các giai đoạn phát triển từ thời dựng nước đến thời VL-ÂL
-Những thành tựu văn hóa tiêu biểu
-Những cuộc khởi nghĩa lớn thời ḱì Bắc Thuộc giành độc lập cho tổ quốc
-Những anh hùng dân tộc
Phân tích ,so sách
Bảng thống kê các cuộc khởi nghĩa lớn, thống kê những nét chính trong các giai đoạn người nguyên thủy ở nước ta
35
Kiểmtra HKII
35
Củng cố kiến đã học về lịch sử VN
Rèn luyện kỹ năng làm bài viết
BAN GIÁM HIỆU DUYỆT
NGƯỜI LẬP
Lê Hoàng Hải
 PHÒNG GD&ĐT THANH SƠN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS THẠCH KHOÁN Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
	KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN
	MÔN: LỊCH SỬ LỚP 6
GIÁO VIÊNGIÁO VIÊN: LÊ HOÀNG HẢI
	NĂM HỌC 2011-2012