Kế hoạch chương trình dạy thêm môn Toán Lớp 8 - Trường THCS Trực Bình

Đơn vị: Trường THCS Trực Bình 
Huyện Trực Ninh- Nam Định 
Kế hoạch, chương trình dạy thêm môn toán 8
Loại lớp: Bồi giỏi
Kối lớp
Thời gian
Từ
đến.
Thời lượng
Số tiết
Nội dung và yêu cầu dạy thêm (Nội dung chương bài, yêu cầu về kiến thức, kỹ năng cần đạt).
Cách thức thực hiện
Đợt
1
Từ 10/2009
đến 11/2009
19
Đại số: Chương I. Phép nhân và phép các đa thức 
 + về kiến thức: Chuyên đề về phân tích đa thức thành nhân tử.
 GiảI phương trình tích.
 GiảI phương trình nghiệm nguyên.
 + Về kỹ năng: Có kỹ năng thực hiện thành thạo các dạng toán Hình học: Chương I. Tứ giác
 + Về kiến thức: Chuyên đề về Chứng minh hình thang, hình thang cân, hình CN,
 Chuyên đề về tính toán dự theo các tính chất của hình thang, hình thang cân, hình bình hành, hình chữ nhật. 
 +Về kỹ năng: Có kĩ năng về chứng minh về hình thang, hình thang cân, hình bình hành, hình CN.
+Tăng cường kiểm tra dưới nhiều hình thức. 
+ Ra bài tập về nhà yêu cầu HS tự làm. GV thu về chấm 
+Tổ chức HS học theo nhóm.
+ Dạy theo chuyên đề.
2
Từ 12/2009
đến 1/2010
17
Đại số: Chương II. Phân thức đại số 
 + về kiến thức: Nắm vững và thành thạo các quy tắc của phép tính: cộng, trừ, nhân, chia, trên các phân thức đại số phức tạp. Phân thức chứa dấu giá trị tuyệt đối.
 + Về kĩ năng: Có kỹ năng thực hiện thành thạo các phép tính quy đồng mẫu thức, biến đổi các biểu thức hữu tỉ , cộng trừ các phân thức đại số. Tính giá trị của các biểu thức phức tạp.
Hình học: Chương II. Tứ giác+ Diện tích đa giác 
 + Về kiến thức: HS nắm được khái niệm, tính chất của các hình thoi, hình thang vuông, hình đa giác. Cách tính diện tích HCN, đa giác, đa giá đều.
 + Về kĩ năng: HS có kĩ năng chứng minh một hình là HCN, hình vuông. Biết tính diện tích hình chữ nhật, đa giác đều, tam giác. 
+Tăng cường kiểm tra dưới nhiều hình thức. 
+ Ra bài tập về nhà yêu cầu HS tự làm. GV thu về chấm 
+Tổ chức HS học theo nhóm.
+ Dạy theo chuyên đề.
3
Từ 2/2010
đến 3/2010
17
Đại số: Chương III. Phương trình bậc nhất một ẩn.
 + về kiến thức: HS nắm được khái niệm về phương trình bậc nhất một ẩn, đưa phương trình về dạng phương trình bậc nhất một ẩn, biết cách giải bài toán bằng cách lập phương trình, phương trình tích.
 +Về kỹ năng: HS biết giải thành thạo phương trình bậc nhất một ẩn, phương trình tích, phương trình chứa ẩn ổ mẫu thức. Giải bài toán bằng cách lập phương trình đối với những bài phức tạp.
Hình Học: Chương III. Tam giác đồng dạng 
 + Về kiến thức: HS nắm được định lí, định lí đảo, hệ quả của định lí Talet, tính chất đường phân giác của tam giác, khái niệm hai tam giác đồng dạng, các trường hợp đồng dạng của hai tam giác.
 + Về kĩ năng: HS sử dụng thành thạo định lí, hệ quả, định lí đảo của Talet vào chứng minh các tam giác đồng dạng. Chứng hình học.
+Tăng cường kiểm tra dưới nhiều hình thức. 
+ Ra bài tập về nhà yêu cầu HS tự làm. GV thu về chấm 
+Tổ chức HS học theo nhóm.
+ Dạy theo chuyên đề.
4
Từ 4/2010
đến 5/2010
17
Đại số:Chương IV. Bấc phương trình bậc nhất một ẩn 
 + Về kiến thức: HS Nắm được liên hệ thứ tự và phép cộng, liên hệ thứ tự và phép nhân, bất phương trình bâch nhất một ẩn
 + Về kĩ năng: SH giải thành thạo bất phương trình bậc nhất một ẩn.Phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối.
Hình Học: Chương III. Hình lăng trụ đứng. Hình chốp đều.
 + Về kiến thức: HS nhận dạng được hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đứng, hình chap đều, hình chap cụt đều. HS nắm được công thức tính thể tích của các hình.
 + Về kỹ năng: HS sử dụng thành thạo các công thức tính thể tích để tính thể tích các hình lăng trụ đứng, hình chóp đều.
+Tăng cường kiểm tra dưới nhiều hình thức. 
+ Ra bài tập về nhà yêu cầu HS tự làm. GV thu về chấm 
+Tổ chức HS học theo nhóm.
+ Dạy theo chuyên đề.
Phê duyệt của hiệu trưởng
(ký tên và đóng dấu)
Tổ, nhóm trưởng chuyên môn
(ký và ghi rõ họ tên)