Kế hoạch bộ môn Sinh học lớp 8

KẾ HOẠCH BỘ MÔN SINH HỌC LỚP 8
I/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CỦA LỚP PHỤ TRÁCH
Các số liệu về lớp:
Lớp
SS
Nữ
Giỏi
Khá
TB
Yếu
Kém
81
82
83
84
Kết quả khảo sát chất lượng đầu năm 2007-2008 (Không có)
Lớp
SS
Nữ
Giỏi
Khá
TB
Yếu
Kém
81
82
83
84
Thuận lợi:
Học sinh nhận thức được tầm quan trọng của bộ môn sinh học.
Đa số học sinh có đủ SGK và SBT.
Được nhiều phụ huynh quan tâm đến bộ môn.
Được sự chỉ đạo sâu sát của Ban giám hiệu và nhóm, tổ bộ môn.
Khó khăn:
Năng lực học tập của các em không đều, còn một số em chưa vững kiến thức ở lớp dưới. Nhiều học sinh khó khăn trong việc tiếp thu.
Hoàn cảnh kinh tế gia đình của nhiều em còn khó khăn, ngoài việc học còn phải phụ giúp gia đình nên thời gian đầu tư cho việc học môn sinh còn nhiều hạn chế.
Tài liệu, sách tham khảo cho học sinh còn thiếu.
Một số gia đình chưa quan tâm đúng mức đến việc học của con cái.
II/ MỤC TIÊU MÔN SINH HỌC LỚP 8
T
Tªn ch­¬ng
Sè tiÕt
Mơc tiªu cđa ch­¬ng
Néi dung cđa ch­¬ng
§å dïng d¹y häc
Ph­¬ng ph¸p
Ghi chĩ
1
2
3
4
5
6
7
8
1
Bµi më ®Çu
1
- Nªu râ mơc ®Ých, nhiƯm vơ, ý nghÜa cđa m«n häc
- X¸c ®Þnh vÞ trÝ cđa con ng­êi trong tù nhiªn
- Nªu ®­ỵc c¸c ph­¬ng ph¸p ®Ỉc thï cđa bé m«n
- T×m hiĨu vÞ trÝ cđa con ng­êi trong tù nhiªn, x¸c ®Þnh nhiƯm vơ mơc ®Ých cđa m«n häc
- X¸c ®Þnh ph­¬ng ph¸p häc tËp cđa bé m«n
- Tranh vÏ
- Nªu vÊn ®Ị
- Quan s¸t
- Ph©n tÝch
2
Ch­¬ng I
Kh¸i qu¸t vỊ c¬ thĨ ng­êi
5
- X¸c ®Þnh ®­ỵc c¸c c¬ quan trong c¬ thĨ
- Giíi thiƯu vai trß hƯ thÇn kinh vµ hƯ néi tiÕt
- Tr×nh bµy ®­ỵc thµnh phÇn cÊu trĩc tÕ bµo, ph©n biƯt cÊu trĩc, chøc n¨ng tõng bé phËn cđa tÕ bµo
- Tr×nh bµy ®­ỵc kh¸i niƯm vỊ m«, ph©n biƯt ®­ỵc c¸c lo¹i m«
- Tr×nh bµy ®­ỵc cÊu t¹o cđa n¬ron, cung ph¶n x¹, vßng ph¶n x¹
- T×m hiĨu c¸c phÇn cđa c¬ thĨ, c¸c hƯ c¬ quan, cÊu t¹o cđa tÕ bµo, vai trß cđa c¸c bé phËn tÕ bµo
- T×m hiĨu kh¸i niƯm m«, c¸c lo¹i m«, biÕt lµm thùc hµnh
- T×m hiĨu cÊu t¹o cđa n¬ron, cung ph¶n x¹, vßng ph¶n x¹, vai trß cđa hƯ thÇn kinh vµ hƯ néi tiÕt
- M« h×nh 
- Tranh vÏ
- Dơng cơ thùc hµnh
- B¶ng phơ
- Nªu vÊn ®Ị
- Quan s¸t
- Ph©n tÝch
- Ho¹t ®éng nhãm
3
Ch­¬ng II
VËn ®éng
6
- HS n¾m ®­ỵc c¸u t¹o c¸c phÇn cđa bé x­¬ng, tr×nh bµy ®­ỵc cÊu t¹o vµ tÝnh chÊt cđa x­¬ng, c¬, ho¹t ®éng cđa c¬
- Tr×nh bµy ®­ỵc nh÷ng ®Ỉc ®iĨm tiÕn ho¸ cđa hƯ vËn ®éng so víi ®éng vËt
- BiÕt c¸ch vƯ sinh hƯ vËn ®éng vµ b¨ng bã cho ng­êi bÞ g·y x­¬ng, biÕt s¬ cøu t¹m thêi
- T×m hiĨu c¸c phÇn chÝnh cđa bé x­¬ng
- T×m hiĨu cÊu t¹o vµ tÝnh chÊt cđa x­¬ng, c¬, ho¹t ®éng cđa c¬
- T×m hiĨu nh÷ng ®Ỉc ®iĨm tiÕn ho¸ cđa ng­êi so víi ®éng vËt
- Lµm thùc hµnh: s¬ cøu, b¨ng bã g·y x­¬ng
- M« h×nh
- MÉu vËt
- B¨ng h×nh
- Tranh vÏ
- Nªu vÊn ®Ị
- Quan s¸t
- Ph©n tÝch
- Ho¹t ®éng nhãm
4
Ch­¬ng III
TuÇn hoµn
7
- Tr×nh bµy ®­ỵc c¸c thµnh phÇn cÊu t¹o cđa m¸u vµ m«i tr­êng trong c¬ thĨ, vai trß cđa b¹ch cÇu trong b¶o vƯ c¬ thĨ
- Tr×nh bµy ®­ỵc qu¸ tr×nh ®«ng m¸u vµ nguyªn t¾c truyỊn m¸u trong y häc, sù tuÇn hoµn cđa m¸u vµ b¹ch huyÕt
- Nªu ®­ỵc cÊu t¹o cđa tim vµ m¹ch m¸u
- Tr×nh bµy ®­ỵc sù vËn chuyĨn cđa m¸u qua hƯ m¹ch, biÕt c¸ch vƯ sinh hƯ tuÇn hoµn
- BiÕt c¸ch s¬ cøu cÇm m¸u khi gỈp n¹n
- T×m hiĨu ®­ỵc c¸c thµnh phÇn cđa m¸u vµ m«i tr­êng trong c¬ thĨ
- T×m hiĨu c¸c lo¹i b¹ch cÇu tham gia vµo qu¸ tr×nh miƠn dÞch cđa c¬ thĨ
- T×m hiĨu nguyªn nh©n, qu¸ tr×nh ®«ng m¸u, nguyªn t¾c truyỊn m¸u , sù tuÇn hµn m¸u vµ b¹ch huyÕt
- T×m hiĨu cÊu t¹o cđa tim vµ m¹ch m¸u, sù vËn chuyĨn m¸u trong hƯ m¹ch, s¬ cøu cÇm m¸u
- Tranh vÏ
- Dơng cơ thùc hµnh
- B¶ng phơ
- Nªu vÊn ®Ị
- Quan s¸t
- Ph©n tÝch
- Ho¹t ®éng nhãm
5
Ch­¬ng IV
H« hÊp
4
- Tr×nh bµy ®­ỵc cÊu t¹o vµ chøc n¨ng cđa hƯ tuÇn hoµn, x¸c ®Þnh ®­ỵc vÞ trÝ cđa c¸c c¬ quan h« hÊp
- Tr×nh bµy ®­ỵc c¬ chÕ trao ®ỉi khÝ ë tÕ bµo vµ phỉi, c¸c t¸c nh©n g©y « nhiƠm m«i tr­êng víi c¸c ho¹t ®éng h« hÊp
- T×m hiĨu cÊu t¹o vµ chøc n¨ng cđa hƯ h« hÊp, c¬ chÕ trao ®ỉi khÝ ë tÕ bµo vµ phỉi
- T×m hiĨu c¸c biƯn ph¸p phßng tr¸nh vµ rÌn luyƯn n©ng cao søc khoỴ th«ng qua h« hÊp
- Tranh vÏ
- B¶ng phơ
- Trùc quan
- VÊn ®¸p
- Ho¹t ®éng nhãm
6
Ch­¬ng V
Tiªu ho¸
6
- Tr×nh bµy ®­ỵc cÊu t¹o cđa hƯ tiªu ho¸, vai trß vµ c¸c ho¹t ®éng tiªu ho¸ cđa hƯ tiªu ho¸
- BiÕt thùc hµnh quan s¸t cÊu t¹o d¹ dµy, ruét non
- Lµm mét sè bµi tËp vỊ vƯ sinh tiªu ho¸
- T×m hiĨu cÊu t¹o cđa hƯ tiªu ho¸, vai trß cđa nã vµ c¸c ho¹t ®éng tiªu ho¸
- Lµm thùc hµnh quan s¸t cÊu t¹o d¹ dµy, ruét non
- T×m hiĨu vỊ vƯ sinh tiªu ho¸
- M« h×nh ng­êi
- Tranh vÏ
- Dơng cơ thùc hµnh
- B¶ng phơ
- Nªu vÊn ®Ị
- Quan s¸t
- Ph©n tÝch
- Ho¹t ®éng nhãm
7
Ch­¬ng VI
Trao ®ỉi chÊt vµ n¨ng l­ỵng
5
- Ph©n biƯt ®­ỵc sù trao ®ỉi chÊt ë tÕ bµo víi c¬ thĨ, c¬ thĨ víi m«i tr­êng
- Tr×nh bµy ®­ỵc mèi quan hƯ gi÷a c¬ thĨ vµ tÕ bµo vỊ qu¸ tr×nh trao ®ỉi chÊt
- Tr×nh bµy ®­ỵc sù chuyĨn ho¸ vËt chÊt vµ n¨ng l­ỵng trong c¬ thĨ
- Tr×nh bµy ®­ỵc c¬ chÕ ®iỊu hoµ th©n nhiƯt, gi¶i thÝch vµ vËn dơng thùc tÕ
- Tr×nh bµy vai trß cđa vitamin vµ muèi kho¸ng, c¸c biƯn ph¸p phßng tr¸nh bƯnh tËt
- T×m hiĨu sù trao ®ỉi chÊt gi÷a tÕ bµo vµ c¬ thĨ, gi÷a c¬ thĨ vµ m«i tr­êng
- T×m hiĨu qu¸ tr×nh chuyĨn ho¸ vËt chÊt vµ n¨ng l­ỵng
- T×m hiĨu c¬ chÕ ®iỊu hoµ th©n nhiƯt, c¸c biƯn ph¸p phßng tr¸nh bƯnh tËt
- T×m hiĨu vai trß cđa vitamin vµ muèi kho¸ng
- Tranh vÏ
- B¶ng phơ
- Nªu vÊn ®Ị
- Quan s¸t
- Ph©n tÝch
- Ho¹t ®éng nhãm
- Gi¶ng gi¶i
8
Ch­¬ng VII
Bµi tiÕt
3
- Tr×nh bµy ®­ỵc cÊu t¹o cđa hƯ bµi tiÕt, qu¸ tr×nh t¹o thµnh vµ bµi tiÕt n­íc tiĨu
- BiÕt c¸ch vƯ sinh hƯ bµi tiÕt
- T×m hiĨu cÊu t¹o hƯ bµi tiÕt, qu¸ tr×nh t¹o vµ bµi tiÕt n­íc tiĨu
- C¸ch vƯ sinh hƯ bµi tiÕt
- Tranh vÏ
- B¶ng phơ
- Nªu vÊn ®Ị
- Quan s¸t
- Ph©n tÝch
- Ho¹t ®éng nhãm
9
Ch­¬ng VIII
DA
2
- Tr×nh bµy ®­ỵc cÊu t¹o vµ chøc n¨ng cđa da
- HiĨu ®­ỵc v× sao ph¶i vƯ sinh da vµ c¸c biƯn ph¸p vƯ sinh da
- T×m hiĨu cÊu t¹o chung cđa da, chøc n¨ng cđa nã
- T×m hiĨu c¸c biƯn ph¸p vƯ sinh da
- Tranh vÏ
- B¶ng phơ
- Nªu vÊn ®Ị
- Quan s¸t
- Ph©n tÝch
- Ho¹t ®éng nhãm
10
Ch­¬ng IX
ThÇn kinh vµ gi¸c quan
12
- HS tr×nh bµy ®­ỵc cÊu t¹o chung cđa hƯ thÇn kinh, cÊu t¹o cđa tõng bé phËn vµ chøc n¨ng cđa chĩng
- Tr×nh bµy ®­ỵc cÊu t¹o cđa c¸c c¬ quan ph©n tÝch, ho¹t ®éng thÇn kinh cÊp cao ë ng­êi vµ vƯ sinh hƯ thÇn kinh
- T×m hiĨu cÊu t¹o chung cđa hƯ thÇn kinh, cÊu t¹o cđa tõng bé phËn vµ chøc n¨ng cđa chĩng
- T×m hiĨu cÊu t¹o cđa c¸c c¬ quan ph©n tÝch, ho¹t ®éng thÇn kinh cÊp cao ë ng­êi vµ vƯ sinh hƯ thÇn kinh
- Tranh vÏ
- B¶ng phơ
- M« h×nh
- Nªu vÊn ®Ị
- Quan s¸t
- Ph©n tÝch
- Ho¹t ®éng nhãm
11
Ch­¬ng X
Néi tiÕt
5
- Tr×nh bµy ®­ỵc cÊu trĩc, chøc n¨ng cđa cc¸ tuyÕn néi tiÕt
- Tr×nh bµy ®­ỵc sù ®iỊu hoµ vµ phèi hỵp ho¹t ®éng cđa c¸c tuyÕn néi tiÕt
- T×m hiĨu cÊu t¹o, chøc n¨ng cđa c¸c tuyÕn néi tiÕt
- T×m hiĨu sù phèi hỵp ho¹t ®éng cđa c¸c tuyÕn néi tiÕt
- Tranh vÏ
- B¶ng phơ
- Nªu vÊn ®Ị
- Quan s¸t
- Ph©n tÝch
- Ho¹t ®éng nhãm
12
Ch­¬ng XI
Sinh s¶n
6
- Tr×nh bµy ®­ỵc cÊu t¹o cđa c¬ quan sinh s¶n nam vµ n÷
- Tr×nh bµy ®­ỵc c¬ së khoa häc cđa c¸c biƯn ph¸p tr¸nh thai, qu¸ tr×nh thơ tinh, thơ thai vµ ph¸t triĨn cđa thai
- Tr×nh bµy ®­ỵc c¸c bƯnh l©y truyỊn qua ®­êng sinh dơc, ®¹i dÞch AIDS
- ¤n tËp kiÕn thøc
- T×m hiĨu cÊu t¹o cđa c¬ quan sinh dơc nam vµ n÷
- T×m hiĨu qu¸ tr×nh thơ tinh, thơ thai vµ ph¸t triĨn cđa thai
- T×m hiĨu c¬ së khoa häc cđa c¸c biƯn ph¸p tr¸nh thai vµ c¸c bƯnh l©y qua ®­êng t×nh dơc
- ¤n tËp kiÕn thøc
- Tranh vÏ
- B¶ng phơ
- Nªu vÊn ®Ị
- Quan s¸t
- Ph©n tÝch
- Ho¹t ®éng nhãm
III/ KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
TuÇn
TiÕt
Tªn bµi
Mơc tiªu
§DDH
ChuÈn bÞ cđA HS
Ghi chĩ
1
1
Bµi më ®Çu
-Nªu râ mơc ®Ých nhiƯm vơ vµ ý nghÜa cđa m«n häc
- XÊc ®Þnh ®­ỵc vÞ trÝ cđa con ng­êi trong tù nhiªn
- Nªu ®­ỵc c¸c ph­¬ng ph¸p häc tËp, ®Ỉc thï cđa bé m«n
Tranh vÏ 1.1-1.3 SGK
SGK, vë häc, vë so¹n
2
CÊu t¹o c¬ thĨ ng­êi
- KĨ ®­ỵc tªn vµ x¸c ®Þng ®­ỵc vÞ trÝ c¸c c¬ quan trong c¬ thĨ
- Gi¶i thÝch ®­ỵc vai trß cđa hƯ thÇn kinh vµ hƯ néi tiÕt trong
Sù ®iỊu hoµ ho¹t ®éng cđa c¸c c¬ quan
- Tranh (m« h×nh) hƯ c¬ quan cđa ng­êi.
- S¬ ®å phãng to h×nh 1.3 SGK
KỴ b¶ng 2/9 thµnh phÇn chøc n¨ng cđa c¸c hƯ c¬ quan
2
3
TÕ bµo 
Tr×nh bµy ®­ỵc thµnh phÇn cÊu trĩc c¬ b¶n cđa tÕ bµo
- Gåm : Mµng sinh chÊt, chÊt tÕ bµo( L­íi néi chÊt Rib«x«m)ti thĨ, bé m¸y g« gi trung thĨ nh©n(NST,nh©n con)
- Ph©n biƯt ®­ỵc chøc n¨ng tõng cÊu trĩc cđa tÕ bµo
- Chøng minh ®­ỵc tÕ bµo lµ ®¬n vÞ chøc n¨ng cđa c¬ thĨ
- Tranh (m« h×nh) cÊu t¹o TB ®éng vËt
- B¶ng 3.1
- S¬ ®å phãng to H3.2 SGK
- KÏ s½n b¶ng 3.1 & 3.2 vµo vë bµI tËp
- ¤n l¹i cÊu t¹o tÕ bµo thùc vËt
4
M«
- Tr×nh bµy ®­ỵc kh¸i niƯm vỊ m« 
- Ph©n biƯt ®­ỵc c¸c lo¹i m« chÝnh vµ chøc n¨ng cđa tõng lo¹i m«
- Tranh phãng to H 4.1-4.4 SGK
- B¶ng so s¸nh c¸c lo¹i m«
PhiÕu häc tËp, mét sè lo¹i TB, tËp ®oµn v«n vèc, §V ®¬n bµo.
3
5
Ph¶n x¹
- Tr×nh bµy ®­ỵc chøc n¨ng c¬ b¶n cđa n¬ron
- Tr×nh bµy ®­ỵc 5 thµnh phÇn cđa 1 cung ph¶n x¹, ®­êng dÉn truyỊn xung TK trong 1 cung ph¶n x¹
- Tranh H 6.1-6.3 SGK
- B¶ng phơ: C¸c lo¹i n¬ron
¤n l¹i kiÕn thøc vỊ m« thÇn kinh
6
Thùc hµnh: Quan s¸t tÕ bµo
- ChuÈn bÞ ®­ỵc tiªu b¶n t¹m thêi tÕ bµo vµ m«. C¬ v©n
- Quan s¸t vµ vÏ c¸c tÕ bµo trong tiªu b¶o lµm s½n, tÕ bµo niªm m¹c miƯng, m« sơn, m« x­¬ng, m« biĨu b×, m« c¬ v©n, m« c¬ tr¬n: Ph©n biƯt ®­ỵc c¸c bé phËn chÝnh cđa tÕ bµo 
- Ph©n biƯt ®­ỵc ®Ỉc ®iĨm cđa tÕ bµo m« biĨu b×, m« c¬, m« liªn kÕt.
- KÝnh hiĨn vi, lam kÝnh, bé ®å mç, kh¨n lau, giÊy thÊm, 1 con Õch, dung dÞch sinh lý, dd Axit Axetic
- Bé tiªu b¶n ®éng vËt
Mỉ 1 con Õch (mÉu thÞt lỵn n¹t cßn t­¬i), 1 mÉu x­¬ng èng cã ®Çu sơn vµ x­¬ng xèp
4
7
Bé x­¬ng
Tr×nh bµy ®­ỵc c¸c thµnh phÇn chÝnh cđa bé x­¬ng vµ x¸c ®Þnh ®­ỵc vÞ trÝ c¸c x­¬ng ngay trªn c¬ thĨ m×nh.
-Ph©n biƯt c¸c lo¹i x­¬ng dµi, x­¬ng ng¾n, x­¬ng dĐt vỊ h×nh th¸i vµ cÊu t¹o. Ph©n biƯt ®­ỵc c¸c khíp x­¬ng
- Tranh (m« h×nh) x­¬ng ng­êi
- Tranh cÊu t¹o mét ®èt sèng ®iĨn h×nh
- H 7.1-7.4 SGK
¤n tËp cÊu t¹o bé x­¬ng thá
8
CÊu t¹o vµ tÝnh chÊt cđa x­¬ng 
- Tr×nh bµy ®­ỵc dỈc ®iĨm cÊu t¹o cđa tÕ bµo c¬ vµ cđa b¾p c¬. 
- Gi¶i thÝch ®­ỵc sù lín lªn cđa x­¬ng vµ sù chÞu lùc cđa x­¬ng.
- X¸c ®Þnh ®­ỵc thµnh phÇn ho¸ häc cđa x­¬ng ®Ĩ chøng minh ®­ỵc tÝnh chÊt ®µn håi vµ cøng r¾n cđa x­¬ng. 
- Cã kü n¨ng l¾p ®Ỉt ®¬n gi¶n.
- Tranh H 8.1-8.5 SGK
- 2 xg ®ïi Õch, panh, ®Ìn cån, cèc n­íc l·, dung dÞch Axit HCl 10%
Mçi nhãm chuÈn bÞ 1 mÉu x­¬ng ®ïi Õch hoỈc x­¬ng s­ên gµ
5
9
CÊu t¹o vµ tÝnh chÊt cđa c¬
- Tr×nh bµy ®­ỵc dỈc ®iĨm cÊu t¹o cđa tÕ bµo c¬ vµ cđa b¾p c¬
- Gi¶i thÝch ®­ỵc tÝnh chÊt c¬ b¶n cđa c¬ lµ sù co c¬ vµ nªu ®­ỵc ý nghÜa cđa sù  ... n¨ng quan s¸t kªnh h×nh. Ho¹t ®éng nhãm
Tranh H39.1 SGK
KỴ b¶ng so s¸nh n­íc tiĨu ®Çu vµ n­íc tiĨu chÝnh thøc
42
VƯ sinh hƯ bµi tiÕt n­íc tiĨu
- Tr×nh bµy ®­ỵc t¸c nh©n g©y h¹i cho hƯ bµi tiÕt n­íc tiĨu vµ vƯ sinh hƯ bµi tiÕt n­íc tiĨu
- KÜ n¨ng liªn hƯ thùc tÕ
Tranh H38.1 vµ H39.1
S­u tÇm mét sè bƯnh liªn quan ®Õn hƯ bµi tiÕt n­íc tiĨu
22
43
CÊu t¹o vµ chøc n¨ng cđa da
- N¾m ®­ỵc cÊu t¹o vµ chøc n¨ng cđa da
- KÜ n¨ng quan s¸t kªnh h×nh, ho¹t ®éng nhãm
Tranh c©m H41 SGK vµ ghi chĩ rêi tõ 1 ®Õn 10 (m« h×nh da nÕu cã)
44
VƯ sinh da
- Tr×nh bµy ®­ỵc c¸c c¬ së khoa häc c¸c biƯn ph¸p b¶o vƯ da ®Ĩ phßng chèng c¸c bƯnh ngoµi da
- KÜ n¨ng liªn hƯ thùc tÕ
Tranh ¶nh c¸c bƯnh ngoµi da
T×m hiĨu c¸c bƯnh ngoµi da vµ c¸ch phßng chèng
23
45
Giíi thiƯu chung hƯ thÇn kinh
- N¬ron lµ ®¬n vÞ cÊu t¹o c¬ b¶n cđa HTK
- N¾m ®­ỵc cÊu t¹o vµ chøc n¨ng cđa HTK
- KÜ n¨ng quan s¸t kªnh h×nh, ho¹t ®éng nhãm
Tranh H43.1 vµ H43.2 SGK
¤n l¹i kiÕn thøc bµi ph¶n x¹
46
Thùc hµnh: T×m hiĨu chøc n¨ng (liªn quan ®Õn cÊu t¹o) cđa tđy sèng
- TiÕn hµnh thµnh c«ng c¸c thÝ nghiƯm quy ®Þnh qua ®ã nªu ®­ỵc chøc n¨ng cđa tđy sèng, pháng ®o¸n thµnh phÇn cÊu t¹o cđa tđy sèng
- KÜ n¨ng thùc hµnh, quan s¸t
- 1 con Õch, bé ®å mç, dd HCl 1% vµ 3%.
- Tranh H44.1 vµ 44.2 SGK
- Mçi nhãm 1 con Õch, kh¨n lau, b«ng
- KỴ s½n b¶ng 44/140 vµo vë
24
47
D©y thÇn kinh tđy
- Tr×nh bµy ®­ỵc cÊu t¹o vµ chøc n¨ng cđa d©y thÇn kinh tđy
- KÜ n¨ng quan s¸t kªnh h×nh, ho¹t ®éng nhãm
- Tranh H44.2-5 SGK
- Tranh c©m H45.1 vµ b×a ghi chĩ rêi
KỴ s½n b¶ng 45 vµo vë
48
Trơ n·o, tiĨu n·o, n·o trung gian
- X¸c ®Þnh ®­ỵc vÞ trÝ, chøc n¨ng cđa trơ n·o, tiĨu n·o, n·o trung gian
- KÜ n¨ng quan s¸t kªnh h×nh, ho¹t ®éng nhãm
- Tranh H46.1-3 SGK
- M« h×nh bé n·o th¸o l¾p
KỴ s½n b¶ng 46/145 vµo vë
25
49
§¹i n·o
- Nªu râ ®Ỉc ®iĨm cđa vá ®¹i n·o
- X¸c ®Þnh c¸c vïng chøc n¨ng cđa vá ®¹i n·o
- KÜ n¨ng quan s¸t kªnh h×nh, ho¹t ®éng nhãm
- Tranh H47.1-4 SGK
- M« h×nh bé n·o th¸o l¾p
- Tranh c©m H47.2 vµ c¸c ghi chĩ rêi
¤n l¹i kiÕn thøc b¸n cÇu n·o cđa thĩ
50
HƯ thÇn kinh sinh d­ìng
- Ph©n biƯt ®­ỵc ph¶n x¹ sinh d­ìng víi ph¶n x¹ vËn ®éng
- Ph©n biƯt cÊu t¹o vµ chøc n¨ng cđa ph©n hƯ giao c¶m vµ ph©n hƯ ®èi giao c¶m
- KÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh
Tranh H48.1-3 SGK, b¶ng phơ lơc néi dung b¶ng 48.1 vµ 48.2 SGK
KỴ b¶ng so s¸nh cung PX vËn ®éng vµ cung PX sinh d­ìng
26
51
C¬ quan ph©n tÝch thÞ gi¸c
- X¸c ®Þnh râ c¸c thµnh phÇn cđa 1 c¬ quan ph©n tÝch
- N¾m ®­ỵc cÊu t¹o vµ chøc n¨ng cđa CQPT thÞ gi¸c
- KÜ n¨ng quan s¸t kªnh h×nh, ho¹t ®éng nhãm
- Tranh H49.1-4 SGK
- M« h×nh cÇu m¾t
52
VƯ sinh m¾t
- HiĨu râ nguyªn nh©n vµ c¸ch kh¾c phơc c¸c tËt cËn thÞ, viƠn thÞ
- Tr×nh bµy nguyªn nh©n, c¸ch l©y truyỊn, biƯn ph¸p phßng tr¸nh bƯnh ®au m¾t hét
- kÜ n¨ng quan s¸t, nhËn xÐt, liªn hƯ thùc tÕ
- Tranh H50.1-4 SGK
- PhiÕu häc tËp: c¸c tËt cđa m¾t (b¶ng 50), bËnh ®au m¾t hét, Trang 238 STKBG
- KỴ s½n b¶ng 50 vµo vë
- T×m hiĨu c¸c bƯnh vỊ m¾t
27
53
Cơ quan phân tích thính giác
-Mơ tả được các bộ phận tai và cấu tạo cơ quan coocti
- Trình bày quá trình thu nhận cảm giác âm thanh.
- Kỹ năng quan sát kênh hình, hoạt động nhĩm.
Tranh phĩng to H51.1->2 SGK.
Mơ hình cấu tạo tai
Ơn kiến thức chương II: âm thanh (vật lý 7)
54
Phản xạ khơng điều kiện và phản xạ cĩ điều kiện.
- Phân biệt được phản xạ khơng diều kiện và phản xạ cĩ điều kiện.
- Trình bày sự hình thành và ức chế phản xạ cĩ điều kiện và ý nghĩa.
- Kỹ năng phân tích, so sánh, liên hệ thực tế.
Tranh phĩng to H 52.1 ->3 SGK
Bảng phụ lục ghi nội dung bảng 52
Tìm hiểu hoạt động nuơi một số vật nuơi trong nhà: chĩ, mèo
28
55
Hoạt động thần kinh cấp cao ở người
- Trình bày được sự thành lập và ức chế phản xạ cĩ điều kiện ở người.
- Vai trị của tiếng nĩi, chữ viết và tư duy trừu tượng.
- Kỹ năng tư duy suy luận.
-Tranh cung phản xạ các vùng vỏ não.
- Tư liệu về sự hình thành tiếng nĩi và chữ viết.
56
Vệ sinh hệ thần kinh
- Hiểu rõ ý nghĩa của giấc ngủ. lao động và nghỉ ngơi hợp lý.
- Nêu rõ tác hại của ma túy và các chất gây nghiện đối với sứ khỏe và hệ thần kinh.
- Kỹ năng tư duy và liên hệ thực tế.
-Tranh tuyên truyền phịng chống ma túy, rượu, thuốc lá
- Bảng phụ ghi rõ nội dung bảng 54
- Tìm hiểu các biện pháp vệ sinh hệ thần kinh.
- Kẻ bảng 54 vào vở.
29
57
Kiểm tra 1 tiết
- Nhằm kiểm tra lại kiến thức mà các em đã học ở chương VII, VIII, IX
- Kỹ năng tài liệu tổng hợp kiến thức.
Chuẩn bị câu hỏi, đáp án, bảng điểm
Giấy kiểm tra, viết, dụng cụ khác
58
Giới thiệu chung hệ nội tiết
- Phân biệt được tuyến nội tiết với tuyến ngoại tiết.
- Trình bày được tính chất, vai trị các sản phẩm tiết của tuyến nội tiết.
- kỹ năng quan sát tranh hình, hoạt động nhĩm.
- Tranh phĩng to H55.1->3 SGK
- Phiếu học tập: Bảng so sánh tuyến nội tiết và tuyến ngoại tiết.
Tìm hiểu về hệ nội tiết
30
59
Tuyến yên, tuyến giáp
- Trình bày được vi từ, cấu tạo và chức năng của tuyến yên, tuyến giáp.
- Kỹ năng quan sát, hoạt động nhĩm.
- Tranh phĩng to H56.3->3 SGK, 55.3 SGK
- Bảng phụ ghi nội dung bảng 56.1
Tìm hiểu các bệnh của tuyến giáp
60
Tuyến tụy và tuyến trên thận
- Trình bày được chức năng của tuyến tụy và tuyến trên thận.
- Vai trị ccs hoocmon tuyến tụy.
- Kỹ năng quan sát, phân tích kênh hình.
- Tranh phĩng to H57.1->2 SGK
- Sơ đồ về quá trình điều hịa đường huyết
Ơn lại kiến thức chức năng tuyến tụy
31
61
Tuyến sinh dục
- Trình bày được chức năng của tinh hồn, của buồn trứng.
- Hiểu rõ ảnh hưởng của hoocmon sinh dục nam, nữ đến những biến đổi của tuổi dậy thì.
- Kỹ năng quan sát hình.
- Tranh phĩng to H58.1->3 SGK
- Phiếu học tập bảng 58.1, 58.2
62
Sự điều hịa và phối hợp hoạt động của các tuyến nội tiết
- Nêu được Sự điều hịa và phối hợp hoạt động của các tuyến nội tiết.
- Kỹ năng quan sát tranh, hình, hoạt động nhĩm.
Tranh phĩng to hình 59.1-> 3 SGK
Ơn lại tồn bộ chương nội tiết
32
63
Cơ quan sinh dục nam
- HS phải kể tên và trình bày được chức năng của các bộ phận trong cơ quan sinh dục nam, đặc điểm tinh trùng.
- Kỹ năng quan sát tranh, hình và hoạt động nhĩm.
- Tranh phĩng to H60.1->2 SGK 
- Phiếu học tập: bảng 60 SGK
Ơn lại kiến thức bài 58
63
Cơ quan sinh dục nữ
- HS phải kể tên và trình bày được chức năng của các bộ phận trong cơ quan sinh dục nữ, đặc điểm của buồn trứng.
- Kỹ năng quan sát tranh, hình và hoạt động nhĩm.
- Tranh phĩng to H61.1->2 SGK
- phiếu học tập: bảng 61 SGK
Ơn lại kiến thức bài 58
64
Thụ tinh, thụ thai, và phát triển của thai
- Hiểu rõ khái niệm về thù tinh, thụ thai.
- trình bày được sự phát triển của thai, giải thích hiện tượng kinh nguyệt.
- kỹ năng liên hệ thực tế, hoạt động nhĩm.
Tranh phĩng to H62.1->3 SGK, tranh quá trình phát triển của bào thai, phiếu học tập
HS kẻ sẳn bài tập trang 195 SGK
33
65
Cơ sở khoa học của các biện pháp tránh thai.
- Phân tích được ý nghĩa vận động sinh đẻ cĩ kế hoạch và nguy cơ cĩ thai ở tuổi vị thành niên.
- Giải thích Cơ sở khoa học của các biện pháp tránh thai.
- Kỹ năng vận dụng kiến thức thực tế.
- Một số dụng cụ tránh thai.
- Thơng tin về hiện tượng mang thai ở tuổi vị thành niên và tác hại của nĩ.
Tìm hiểu tác hại của việc mang thai ở tuổi vị thành niên.
66
Các bệnh lây truyền qua đường sinh dục( bện tình dục)
- HS trình bày được nguyên nhân, triệu chứng, con đường lây truyền, và cách phịng các bệnh tình dục phổ biến (lậu, giang mai)
- Kỹ năng thu nhập thơng tịn, hoạt động nhĩm.
- Tranh phĩng to H64 SGK
- Tư liệu về bệnh tình dục.
HS kẻ bảng 64.1, 64.2 vào vở
34
67
Đại dịch AIDS thảm họa của lồi người
- Trình bày được nguyên nhân, triệu chứng, con đường lây nhiễm, cách phịng ngừa bệnh AIDS.
- Kỹ năng phát hiện, tổng hợp kiến thức từ thơng tin.
- Tranh phĩng to H65 SGK
- Tranh tuyên truyền phịng chống AIDS/HIV
- Bảng phụ.
-HS kẻ sẳn bảng 65/203 vào vở.
- Sưu tầm tư liệu về AIDS.
68
Bµi tËp
- Giĩp häc sinh së dơng kiÕn thøc ®· häc ®Ĩ gi¶i bµi tËp
- RÌn kh¶ n¨ng t­ duy so s¸nh, ph©n tÝch.
-RÌn tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c.
SGK, S¸ch bµi tËp sinh häc 8 NXB GD
S¸ch bµi tËp sinh häc 8 NXB GD, vë bµi tËp
35
69
Ơn tập học kỳ II
- Hệ thống kiến thức đã học ở HK II.
- Nắm chắc các kiến thức cơ bản đã học trong năm.
- Kỹ năng tổng hợp, khái quát kiến thức.
-Tranh một số hệ cơ quan:
-Cơ chế điều hịa bằng thần kinh, bằng thể dịch
-Bảng phụ ghi nội dung bảng 66.1->8 SGK
Các nhĩm chuẩn bị nội dung các bảng 66.1->8 SGK
70
Kiểm tra học kỳ II
- Kiểm tra lại kiến thức cơ bản đã học ở học kỳ II.
- kỹ năng tái hiện kiến thức một cách logic.
Câu hỏi, đáp án, bảng điểm.
Giấy kiểm tra, viết, dụng cụ học tập khác.
IV/ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG
	1. Xây dựng phương pháp tự học
Học sinh phải tự giác chuẩn bị bài trước ở nhà theo sự hướng dẫn của GVBM.
Học sinh phải học thuộc các bài, vẽ hình và trả lời các câu hỏi và bài tập SGK.
Học sinh phải chuẩn bị đầy đủ các dungj cụ, vật mẫu cho các bài thực hành theo yêu cầu của GVBM
Phân công học sinh khá giỏi giúp đỡ học sinh yếu kém
GVBM cử cán sự bộ môn để hướng dẫn cách soạn bài, học bài, làm thí nghiệm, chuẩn bị dụng cụ thực hành
Phân công tổ, nhóm học tập trên lớp và ở nhà để thảo luận và giúp đỡ nhau trong học tập.
Lập đề cương ôn tập
GVBM hướng dẫn lập đề cương ôn tập, kiểm tra học kì (học sinh làm ở nhà, GVBM thu và chấm điểm)
Đề cương ôn tập phải theo bao quát chương trình và phải đầy đẻ các dạng: Câu hỏi tự luận, bài tập trắc nghiệm, lập bảng tổng hợp, so sánh, vẽ hình....
Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh:
GVBM kết hợp kiểm tra bài cũ ở mỗi tiết để kiểm travở học, vở soạn, vở bài tập của học sinh.
Mỗi HK GVBM thu vở soạn, vở bài tập thực hành, đề cương để kiểm tra và chấm điểm.
Phối hợp với phụ huynh học sinh:
GVBM phối hợp với GVCN để kiểm tra việc tự học ở nhà và việc học tập trên lớp của hoạc sinh.
GVBM có thể ghi nhận xét vào vở của học sinh để phụ huynh học sinh biết để có biên jpháp giáo dcụ phù hợp.
Trao đổi trong kiểm tra, đánh giá:
Hàng tuần, hàng tháng họp tổ, nhóm chuyên môn kể trao đổi với GVBM khác trogn việc kiểm tra, đánh giá học sinh.
Họp tổ, nhóm chuyên môn thống nhất nội dung ôn tập, hệ thống câu hỏi, bài tập kiểm tra 1 tiết, kiểm tra học kì.
V/ CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU
LỚP
HỌC KỲ
GIỎI (%)
KHÁ (%)
T. BÌNH (%)
YẾU (%)
81
HK_I
HK_II
CN
82
HK_I
HK_II
CN
83
HK_I
HK_II
CN
84
HK_I
HK_II
CN
	Ngày 24 tháng 8 năm 2008
	GV lập kế hoạch
 Bùi Minh Vĩnh