Kế hoạch bài học Lớp 3 - Năm học 2011-2012 - Phạm Hồng Cẩm

TUẦN 6
Từ ngày 5/ 8/ 2011 đến ngày 9/ 8/ 2011
Thứ
Buổi
Môn
Tiết
Tên bài dạy
Hai
..
Sáng
SHDC
1
Tuần 6
Tập đọc
2
Bài tập làm văn
Kể chuyện
3
Bài tập làm văn
Toán
4
Luyện tập
Chiều
Thủ công
1
Gấp, cắt, dán ngôi  sao vàng (Tiết 2)
LTTV
2
Luyện viết chữ hoa
LT Toán
3
VBT: Chia số có hai chữ số..một chữ số
Ba
..
Sáng
Chính tả
1
 Nghe-viết: Bài tập làm văn
Toán
2
Chia số có hai chữ số..một chữ số
Anh văn
3
Đạo đức
4
Tự làm lấy việc của mình (Tiết 2)
Chiều
LT Toán
1
VBT: Chia số có hai chữ số..một chữ số
Thể dục
2
3
Tư
..
Sáng
Tập đọc
1
Nhớ lại buổi đầu đi học
Toán
2
Luyện tập
Luyện từ và câu
3
MRVT: Trường học. Dấu phẩy
Thể dục
4
Chiều
LTTV
1
Nghe-viết: Bài tập làm văn
LT Toán
2
VBT: Luyện tập
Mĩ thuật
3
Năm
..
Sáng
Chính tả
1
Nghe-viết: Nhớ lại buổi đầu đi học
Toán
2
Phép chia hết và phép chia có dư
Tự nhiên xã hội
3
Vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu
Tập viết
4
Ôn chữ hoa D, Đ
Chiều
Luyện viết
1
Nghe-viết: Nhớ lại buổi đầu đi học
Âm nhạc
2
3
Sáu
..
Sáng
Tự nhiên xã hội
1
Cơ quan tuần hoàn
Anh văn
2
Toán
3
Luyện tập
Tập làm văn
4
Kể lại buổi đầu em đi học
Chiều
LT Toán
1
Luyện tập
LTTV
2
Kể lại buổi đầu em đi học
HĐTT
3
Tuần 6
 TLT1, ngày thángnăm 2011 CM Duyệt 
 GVCN PTH 
 Phạm Hồng Cẩm
Thứ........ ngày.......tháng......năm 2011
Tập đọc – Kể chuyện
 BÀI TẬP LÀM VĂN
 I/ Mục tiêu: 
 1/ Tập đọc:
Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ có vần khó của tiếng địa phương: làm văn, loay hoay, rửa bát đĩa, ngắn ngủi, vất vả...Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy giữa các cụm từ. Biết đọc phân biệt lời người kể và lời các nhân vật.
Nắm được nghĩa của các từ mới: khăn mùi soa, viết lia lịa, ngắn ngủn.
Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện: Qua câu chuyện của bạn Cô-li-a muốn khuyên các em lời nói phải đi đôi với việc làm, đã nói là phải cố làm được những gì mình nói.
2/ Kể chuyện:
Sắp xếp lại các bức tranh minh họa theo trình tự câu chuyện, sau đó dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể lại được một đoạn chuyện bằng lời của mình.
Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện. 
Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp được lời kể của bạn.
II/ Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ theo SGK, bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn, một chiếc khăn mùi soa.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Bài cũ : Cuộc họp của chữ viết
? Cuộc họp đã đề ra cách gì để giúp bạn Hoàng?
- GV nhận xét, cho điểm.
Bài mới :
Giới thiệu bài : 
+ Tranh vẽ gì ?
Hoạt động 1 : Luyện đọc.
Mục tiêu: HS bước đầu đọc đúng các từ khó, câu khó và ngắt nghỉ hơi đúng ở các câu dài.
 PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, thực hành. 
- GV đọc mẫu với giọng hơi nhanh
Chú ý giọng đọc của nhân vật :
 + Giọng nhân vật "tôi": hồn nhiên, nhẹ nhàng.
 + Giọng mẹ: ấm áp, dịu dàng.
- GV hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
GV gọi từng dãy đọc hết bài.
GV nhận xét từng học sinh về cách phát âm, cách ngắt, nghỉ hơi.
GV hướng dẫn học sinh luyện đọc từng đoạn : bài chia làm 4 đoạn.
GV gọi từng tổ đọc.
GV gọi 1 học sinh đọc lại đoạn 1.
GV gọi 1 học sinh đọc lại đoạn 2
Cho cả lớp đọc lại đoạn 1, 2, 3, 4.
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. 
Mục tiêu: HS nắm được cốt truyện, hiểu nội dung bài
- GV cho học sinh đọc thầm đoạn 1 và 2:
 + Hãy tìm tên của người kể lại câu chuyện này?
 + Cô giáo ra cho lớp đề văn như thế nào?
 + Vì sao Cô-li-a thấy khó viết bài tập làm văn?
GV cho học sinh đọc thầm đoạn 3, hỏi :
 + Thấy các bạn viết nhiều, Cô-li-a đã làm cách gì để bài viết dài ra? 
GV cho học sinh đọc thầm đoạn 4 và hỏi:
 + Vì sao khi mẹ bảo Cô-li-a đi giặt quần áo:
Lúc đầu, Cô-li-a ngạc nhiên?
Sau đó, bạn vui vẻ làm theo lời mẹ? 
GV cho học sinh thảo luận và trả lời câu hỏi :
 + Em học được điều gì từ bạn Cô-li-a ? 
- GV chốt ý : Lời nói phải đi đôi với việc làm , đã nói là phải cố làm được những gì mình nói.
3 học sinh đọc và trả lời
HS quan sát và trả lời.
HS lắng nghe.
HS đọc tiếp nối 1 – 2 lượt bài.
Cá nhân, Đồng thanh.
HS giải nghĩa từ trong SGK.
HS đọc theo nhóm đôi.
- HS đọc.
Mỗi tổ đọc 1 đoạn tiếp nối.
Cá nhân 
- HS đọc.
Đó chính là Cô-li-a. Bạn kể về bài tập làm văn của mình.
Cô giáo ra cho lớp đề văn: Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ?
Học sinh thảo luận nhóm và tự do phát biểu suy nghĩ của mình Học sinh đọc thầm.
Cô-li-a đã cố nhớ lại những việc mà thỉnh thoảng mình đã làm và viết cả những việc mình chưa làm. Cô-li-a còn viết rằng "Em muốn giúp mẹ nhiều việc hơn để mẹ đỡ vất vả".
HS đọc thầm.
Khi mẹ bảo Cô-li-a đi giặt quần áo:
a. Lúc đầu em rất ngạc nhiên vì bạn chưa bao giờ phải giặt quần áo, mẹ luôn làm giúp bạn và đây là lần đầu tiên mẹ bảo bạn phải giặt quần áo.
b. Cô-li-a vui vẻ nhận lời mẹ vì bạn nhớ ra đó là việc mà bạn đã viết trong bài tập làm văn của mình.
HS thảo luận nhóm và tự do phát biểu suy nghĩ của mình :
+ Tình thương yêu đối với mẹ
+ Nói lời biết giữ lấy lời
+ Cố gắng khi gặp bài khó 
- HS lắng nghe.
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại.
Mục tiêu: Giúp hs đọc đúng các câu văn dài, biết ngắt nghỉ hơi đúng vị trí. 
GV chọn đọc mẫu đoạn 3, 4 và lưu ý học sinh về giọng đọc ở các đoạn.
GV uốn nắn cách đọc cho học sinh. GV tổ chức cho 2 đến 3 nhóm thì đọc bài tiếp nối.
GV và cả lớp nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất.
Hoạt động 4 : Hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh. 
Mục tiêu : Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện
Cách tiến hành:
Gọi HS đọc lại yêu cầu bài.
Giáo viên cho học sinh quan sát 4 tranh trong SGK nhẩm kể chuyện. Giáo viên treo 4 tranh lên bảng, gọi 4 học sinh tiếp nối nhau, kể 4 đoạn của câu chuyện.
Giáo viên cho cả lớp nhận xét mỗi bạn sau khi kể xong từng đoạn với yêu cầu :
Về nội dung 
Về diễn đạt 
Về cách thể 
 + Qua câu chuyện này, giúp em hiểu điều gì ?
 GV giáo dục tư tưởng: Qua câu chuyện của bạn Cô-li-a muốn khuyên các em lời nói phải đi đôi với việc làm, đã nói là phải cố làm được những gì mình nói
 3/ Củng cố-dặn dò:
GV nhận xét tiết học.
Giáo viên động viên, khen ngợi học sinh kể hay
HS các nhóm thi đọc.
HS nhận xét.
HS đọc: Sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện Bài tập làm văn.
 Thứ tự đúng là: 3-4-2-1
Học sinh quan sát và kể tiếp nối.
- HS trả lời.
- Lớp nhận xét.
 Rút kinh nghiệm : .........................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
 Thứ........ ngày.......tháng......năm 2011
To¸n
LuyÖn tËp
I/ Môc tiªu cần đạt:
 1/ BiÕt t×m mét trong c¸c phÇn b»ng nhau cña mét sè vµ vËn dông ®­îc ®Ó gi¶i c¸c bµi to¸n cã lêi v¨n.
 - Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n häc
 * Bài tập cần làm: BT1,2,4
II/ Ho¹t ®éng d¹y - häc:
 *Hoạt động 1: H­íng dÉn HS bài tập
 - Nhằm đạt mục tiêu thứ nhất
 - Hoạt động lựa chọn: Bảng con
 - Hình thức tổ chức: Cá nhân + nhóm 
Hoạt động của GV
Hoạt động mong đợi của HS
1. KiÓm tra bµi cò: 
 - KiÓm tra bµi tËp vÒ nhµ cña HS.
2. LuyÖn tËp: 
 - Bµi1: - Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi. GV h­íng dÉn
 Cho hoïc sinh laøm baøi
 GV cho 3 toå cöû ñaïi dieän leân thi ñua söûa baøi qua troø chôi :“Ai nhanh, ai ñuùng”.
 GV nhaän xeùt
- Nh¾c l¹i c¸ch t×m mét trong c¸c phÇn b»ng nhau cña 1 sè.
- Bµi 2: 
Cñng cè vÒ gi¶i to¸n.
? Đề bài cho biết gì?
? Đề bài hỏi gì?
- Muốn biết Vân tặng bạn bao nhiêu bông hoa chúng ta phải làm gì?
Cho HS làm bài vào vở
GV nhận xét
 Bài 4:- Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi
 GV h­íng dÉn
? Mỗi hình có bao nhiêu ô vuông?
? 1/5 của 10 ô vuông là bao nhiêu ô vuông?
 Yêu cầu hs tự tìm kết quả 
GV nhận xét
 - NhËn xÐt tiết dạy.
 - Nh¾c l¹i néi dung bµi.
 - DÆn HS vÒ nhµ lµm bµi tËp 3.
- 1 HS nªu.
- Tù lµm bµi vµo vë sau ®ã ch÷a:
 a/ 6cm, 9 kg, 5l
 b/ 4m, 5 giờ, 9 ngày.
 Hs trả lời
HS trả lời
- Chúng ta phải tính 1/6 của 30 bông hoa sẽ bằng bao nhiêu bông hoa?
- HS tãm t¾t vµ tr×nh bµy bµi gi¶i
 Giải
 Số bông hoa Vân tặng bạn là:
 30 : 6 = 5 (bông)
 Đáp số: 5 bông hoa
HS nªu yªu cÇu cña bµi tập
Có 10 ô vuông
1/5 của 10 ô vuông là: 10 : 5 = 2 ô vuông
- Hs quan s¸t nhãm ®«i vµ tr×nh bµy 
 vµo vë 
Hình 2 ,hình 4 đã tô màu 1/5 số ô vuông.
II. Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu 
 * HS: Bảng con, VBT
Rút kinh nghiệm: ...............................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................... Thứ........ ngày.......tháng......năm 2011
Thuû coâng
gÊp, c¾t, d¸n ng«i sao n¨m c¸nh
vµ l¸ cê ®á sao vµng
( TiÕt 2)
I/ Môc tiªu:
- HS biÕt c¸ch gÊp, c¾t, d¸n ng«i sao n¨m c¸nh vµ lµm ®­îc l¸ cê ®á sao vµng ®óng qui tr×nh
- Yªu thÝch l¸ cê tæ quèc
 II/ ChuÈn bÞ:
	- GV: + MÉu l¸ cê ®á sao vµng b»ng giÊy thñ c«ng
	+ GiÊy thñ c«ng, giÊy nh¸p, kÐo, hå d¸n, bót ch×,...
	+ Tranh qui tr×nh gÊp, c¾t, d¸n l¸ cê ®á sao vµng
	- HS : + GiÊy thñ c«ng mµu ®á, vµng
	+ KÐo thñ c«ng, hå d¸n, bót ch×, th­íc kÎ,....
 III/ Ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định:
2. KiÓm tra bµi cò:
- Gäi HS nªu c¸c b­íc c¾t ng«i sao 5 c¸nh
- KiÓm tra ®å dïng chuÈn bÞ cña HS
 GV nhËn xÐt 
 3. Bài mới:
 a/ Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay các em sẽ thực hành gấp,cắt, dán hoàn chỉnh ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng.
Hoat động 1: Hs thực hành
Mục tiêu:
- HS biÕt c¸ch gÊp, c¾t, d¸n ng«i sao n¨m c¸nh vµ lµm ®­îc l¸ cê ®á sao vµng ®óng qui tr×nh
 PP:Trực quan,quan sát, đàm thoại, thực hành,
- GV treo tranh qui tr×nh lªn b¶ng, gäi HS nªu l¹i c¸c b­íc gÊp:
+ B1: GÊp giÊy ®Ó c¾t ng«i sao
+ B2: C¾t ng«i sao
+ B3: D¸n ng«i sao vàng 5 cánh vào tờ giấy màu đỏ để được lá cờ đỏ sao vàng
- Tæ chøc cho HS thùc hµnh gÊp
- GV gióp ®ì nh÷ng HS cßn yÕu
- Tæ chøc cho HS tr×nh bµy s¶n phÈm
- GV h­íng dÉn, HS nhËn xÐt 
- GV ®¸nh gi¸ s¶n phÈm cña HS ,nhËn xÐt 
 4. Cñng cè, dÆn dß:
 - NhËn xÐt th¸i ®é tinh thÇn häc tËp cña HS
- ChuÈn bÞ cho bµi sau: “ GÊp, c¾t, d¸n b«ng hoa”
 Hát
- 2 HS nªu:
+ B1: GÊp giÊy ®Ó c¾t ng«i sao
+ B2: C¾t ng«i sao
+ B3: D¸n ng«i sao vàng 5 cánh vào tờ giấy màu đỏ để được lá cờ đỏ sao vàng.
- 2 HS nh×n l¹i vµo qui tr×nh vµ nªu c¸c b­íc gÊp, c¾t, d¸n
- HS thùc hµnh
- HS tr×nh bµy s¶n phÈm
- HS nhËn xÐt: + §óng kÜ thuËt
 + C©n ®èi
 + Tr×nh bµy ®Ñp
Rút kinh nghiệm : ....................................................................................................... ...  các dây thần kinh hoặc một trong các giác quan bị hỏng thì cơ thể chúng ta sẽ như thế nào ?
Bước 3 : Làm việc cả lớp
Giáo viên gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình. 
3/Củng cố – Dặn dò:
Thực hiện tốt điều vừa học.
GV nhận xét tiết học.
Học sinh trả lời.
Học sinh quan sát, thảo luận nhóm và trả lời.
Sau khi chỉ trên sơ đồ, nhóm trưởng đề nghị các bạn chỉ vị trí của bộ não, tuỷ sống trên cơ thể mình hoặc cơ thể bạn.
Học sinh lên bảng thực hiện
Học sinh nhắc lại
Học sinh đọc và chỉ tên
Các học sinh khác nghe và nhận xét, bổ sung.
Học sinh tham gia chơi.
Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm đọc mục Bạn cần biết và trả lời :
+ Não và tuỷ sống là trung ương thần kinh điều khiển mọi hoạt động của cơ thể.
+ Một số dây thần kinh dẫn luồng thần kinh nhận được từ các cơ quan của cơ thể về não hoặc tuỷ sống. Một số dây thần kinh khác dẫn luồng thần kinh từ não hoặc tuỷ sống đến các cơ quan.
+ Nếu não hoặc tuỷ sống, các dây thần kinh hoặc một trong các giác quan bị hỏng thì cơ thể chúng ta sẽ hoạt động không bình thường, ảnh hưởng đến sức khỏe.
Đại diện các nhóm trình bày 
Học sinh lắng nghe.
Lớp nhận xét, bổ sung.
Rút kinh nghiệm: ...........................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ........ ngày.......tháng......năm 2011
To¸n
 LuYÖn tËp
I/ Mục tiêu cần đạt:
	- X¸c ®Þnh ®­îc phÐp chia hÕt vµ phÐp chia cã d­.
 - VËn dông phÐp chia hÕt trong gi¶i to¸n.
	- Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n to¸n 
 *BT cần làm: BT1,BT2( cột 1,2,4), BT3, BT4. 
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
 *Hoạt động 1:
 - Nhằm đạt mục tiêu thứ nhất
 - Hoạt động lựa chọn: Bảng lớp
 - Hình thức tổ chức: cá nhân 
Hoạt động của GV
Hoạt động mong đợi của HS
1/ KiÓm tra bµi cò: 
- KiÓm tra bµi tËp vÒ nhµ cña HS.
2/ LuyÖn tËp: 
 Bµi 1: 
- Gäi HS ®äc yªu cÇu cña bµi.
- Cho HS lµm bµi.
 GVnhận xét
 Bµi 2: ( cét 1 ,2, 4 )
- Gäi HS nªu yªu cÇu.
 -Cho HS lµm bµi, nªu kết quả
 GV nhận xét
Hoạt động 2:
 - Nhằm đạt mục tiêu thứ hai
 - Hoạt động lựa chọn: Bảng phụ
 - Hình thức tổ chức: Cá nhân + nhóm
 Bµi 3: - Gäi HS ®äc bµi to¸n.
- Cho HS tãm t¾t, gi¶i bµi to¸n vµo vë
 Gọi HS sửa bài
 GV nhận xét
 Bµi 4: 
- Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi.
- Trong phÐp chia cã d­ th× sè d­ ph¶i nh­ thÕ nµo víi sè chia?
- Gäi HS nªu kÕt qu¶, gi¶i thÝch.
3/ Cñng cè - dÆn dß:
- DÆn HS xem l¹i bµi, lµm tiÕp bµi cßn dë.
- 1 HS ®äc.
- 4HS lªn b¶ng lµm, líp lµm bµi vào bảng
 17 2 35 4 
 16 8 32 8 
 1 3
 42 5 58 6
 40 8 54 9
 2 4
 Hs nhận xét 
- Lµm bµi c¸ nh©n. 
- Mçi HS nªu 1 phÐp, c¸ch ®Æt phÐp tÝnh
a/ 24 6 30 5 20 4
 24 4 30 6 20 5
 0 0 0
b/ 32 5 34 6 27 4
 30 6 30 5 24 6
 2 4 3
 - 1 HS ®äc.
 HS giải bảng
 Giải
 Sè häc sinh giái cña líp ®ã lµ:
 27 : 3 = 9 ( häc sinh )
 Đáp số: 9 học sinh
 1 HS nªu.
- Sè d­ ph¶i nhá h¬n sè chia.
Khoanh vµo ý B.2 
III/ Chuẩn bị:
 * GV: - Bảng phụ, SGK
 * HS: - Sách vở, đồ dùng học tập.
Rút kinh nghiệm: ...........................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ........ ngày.......tháng......năm 2011
TËp lµm v¨n
KÓ l¹i buæi ®Çu em ®i häc
I/ Môc tiªu:
	- RÌn kÜ n¨ng nãi: HS kÓ l¹i ®­îc mét vµi ý nãi vÒ buæi ®Çu ®i häc.
	- RÌn kÜ n¨ng viÕt: ViÕt ®­îc nh÷ng ®iÒu võa kÓ thµnh 1 ®o¹n v¨n ng¾n (tõ 5 ®Õn 7 c©u), diÔn ®¹t râ rµng.
	- Gi¸o dôc HS cÇn t«n träng nh÷ng kØ niÖm ®Ñp cña chóng m×nh.
II/ §å dïng d¹y häc: 
	B¶ng phô ghi c©u hái gîi ý.
III/ C¸c ho¹t ®éng D¹y - häc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/Khôûi ñoäng : 
2/ KiÓm tra bµi cò: 
+ Noäi dung cuûa cuoäc hoïp toå laø gì ?
+ Neâu trình töï cuûa moät cuoäc hoïp thoâng thöôøng?
Nhaän xeùt –ghi điểm
 3/Baøi môùi :
 a/ Giôùi thieäu baøi : 
 b/ H­íng dÉn HS lµm bµi tËp
* Hoaït ñoäng 1 : Keå laïi buoåi ñaàu ñi hoïc 
Môc tiªu: HS kÓ l¹i ®­îc mét vµi ý nãi vÒ buæi ®Çu ®i häc.
 * Bµi 1: 
- Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi.
Giaùo vieân neâu yeâu caàu : Ñeå keå laïi buoåi ñaàu ñi hoïc cuûa mình em caàn nhôù laïi xem buoåi ñaàu mình ñaõ ñi hoïc nhö theá naøo ? 
Ñoù laø buoåi saùng hay buoåi chieàu ? 
Buoåi ñoù caùch ñaây bao laâu ? 
Em ñaõ chuaån bò cho buoåi ñi hoïc ñoù nhö theá naøo ? 
Ai laø ngöôøi ñöa em ñeán tröôøng ? 
Hoâm ñoù, tröôøng hoïc troâng nhö theá naøo ? 
Luùc ñaàu, em bôõ ngôõ ra sao ? 
Giaùo vieân goïi 1 hoïc sinh khaù keå maãu cho caû lôùp nghe.
- NhËn xÐt, bæ xung.
- Chia nhãm ®«i, cho HS kÓ trong nhãm.
- Gäi HS kÓ tr­íc líp.
- NhËn xÐt, rót kinh nghiÖm, b×nh chän HS kÓ hay.
* Hoaït ñoäng 2: Thực hành viết đoạn văn 
Môc tiªu: HS viÕt ®­îc nh÷ng ®iÒu võa kÓ thµnh 1 ®o¹n v¨n ng¾n (tõ 5 ®Õn 7 c©u), diÔn ®¹t râ rµng.
* Bµi 2: 
 Giaùo vieân goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu 
- Giaùo vieân chuù yù nhaéc hoïc sinh vieát baøi giaûn dò, chaân thaät nhöõng ñieàu vöøa keå.
Cho hoïc sinh laøm baøi
- - Gäi HS ®äc bµi viÕt.
- NhËn xÐt, chän HS cã bµi viÕt hay.
3/ Cñng cè, dÆn dß: 
- Nh¾c l¹i néi dung bµi. 
- DÆn HS xem l¹i bµi.
- Chuaån bò baøi : Nghe – keå Khoâng nôõ nhìn. Taäp toå chöùc cuoäc hoïp
Haùt
- Hs traû lôøi 
-
 1 HS ®äc.
- Quan s¸t b¶ng phô. 
- Th¶o luËn theo cÆp theo h­íng dÉn c©u hái
- 1 HS kh¸ nãi.
- VÒ nhãm kÓ cho nhau nghe.
- 3 HS kÓ. HS kh¸c nhËn xÐt.
- Chó ý nghe.
- 1 HS ®äc.
- ViÕt bµi c¸ nh©n.
- 5 HS ®äc.
Caû lôùp laéng nghe baïn keå vaø nhaän xeùt xem baïn keå coù töï nhieân khoâng, noùi ñaõ thaønh caâu chöa.
- HS viÕt ch­a xong vÒ nhµ hoµn thµnh
Rút kinh nghiệm: ..........................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ........ ngày.......tháng......năm 2011
TUẦN:6 
I/ Mục tiêu:
 - Giúp HS thấy được những ưu, khuyết điểm trong tuần qua, từ đó có hướng khắc phục.
 - Giáo dục HS tinh thần phê bình và tự phê bình.
 - HS có tính thi đua lẫn nhau.
II/ Chuẩn bị:
 *GV: Kẻ sẵn bảng tổng kết sinh hoạt
 *HS: Tập theo dõi hoạt động trong tuần
III/ Lên lớp:
 1. Lớp sinh hoạt văn nghệ: Hát
 2. Nội dung sinh hoạt: 
 * Hoạt động 1:
- Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt.
- Các tổ trưởng báo cáo hoạt động trong tuần của tổ
- Lớp phó học tập báo cáo hoạt động của lớp
- Các tổ sinh hoạt theo tổ.
3. Đánh giá các hoạt động trong tuần :
* Lớp trưởng nhận xét tình hình của lớp và điều khiển cả lớp phê bình và tự phê bình.
* GV đánh giá chung:
 a.Ưu điểm:
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 
 b. Khuyết điểm:
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 4. Bình chọn bầu tổ- cá nhân xuất sắc:
 - Tổ : ........................................................................................................................ 
.............................................................................................................................................
- Cá nhân: .................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................................................................................
5. Kế hoạch tuần tới:
 - Giáo dục thương tích trong trường học.
 - Chủ điểm tháng:
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 CM Duyệt
TKT Duyệt
Ngày...tháng....năm 2011
GVCN
Phạm Hồng Cẩm