Kế hoạch bài dạy Lịch sử 8 - Tuần 1-3 - Năm học 2023-2024 - Bùi Thị Kim Thoa

 Trường: TH&THCS Tân Thạnh Họ và tên GV: Bùi Thị Kim Thoa 
Tổ: Ngữ Văn
 TÊN BÀI DẠY: CHƯƠNG I. CHÂU ÂU VÀ BẮC MĨ 
 TỪ NỬA SAU THẾ KỈ XVI ĐẾN THẾ KỈ XVII
 Bài 1
 CÁC CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN Ở CHÂU ÂU VÀ BẮC MĨ
 Môn học/Hoạt động giáo dục: Lịch sử; lớp: 8
 Thời gian thực hiện: (3 tiết, tuần 1, tuần 2, tuần 3)
I. MỤC TIÊU (Học xong bài học, học sinh sẽ đạt được)
 1. Về kiến thức: Các cuộc cách mạng tư sản ở châu Âu và Bắc Mỹ
 - Cuộc cách mạng tư sản Anh
 - Chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ
 - Cuộc cách mạng tư sản Pháp
 2. Về năng lực: 
 * Năng lực chung
 - Bài học góp phần phát triển năng lực tự học thông qua việc tự đọc, tự 
nghiên cứu nội dung qua SGK và tư liệu.
 - Bài học phát triển năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác qua việc trả lời 
những câu hỏi của giáo viên và hoạt động nhóm.
 - Năng lực tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng 
tạo thông qua việc tích cực tham gia các hoạt động theo cặp, nhóm để giải quyết 
nhiệm vụ học tập, xây dựng được các sản phẩm học tập đa dạng, có tính sáng 
tạo, rèn luyện được kĩ năng báo cáo, trình bày và nhận xét.
 * Năng lực chuyên biệt 2
 - Tìm hiểu lịch sử thông qua việc sưu tầm, xử lí thông tin, tư liệu và hình 
ảnh để xác định trên bản đồ thế giới địa điểm diễn ra các cuộc cách mạng tư sản 
tiêu biể từ thế kỉ XVI đến thế kỉ XVIII
 - Nêu được một số đặc điểm chính của các cuộc cách mạng tư sản tiêu biểu 
ở Anh, Pháp, Mỹ.
 - Năng lực nhận thức và tư duy lịch sử thông qua việc tìm hiểu thông tin, tư 
liệu và hình ảnh để trình bày được những nét chung về nguyên nhân, kết quả, ý 
nghĩa và tính chất của các cuộc cách mạng tư sản ở Anh, Mỹ, Pháp.
 3. Về phẩm chất: 
 - Bài học giúp học sinh chăm chỉ và có trách nhiệm, có ý thức tự giác, tích 
cực khi tham gia hoạt động giải quyết vấn đề, có tinh thần trách nhiệm hoàn 
thành nhiệm vụ được giao.
 - Trung thực, thông qua việc đánh giá các sự kiện, nhân vật lịch sử một 
cách khách quan (dựa trên cơ sở khai thác các thông tin, tư liệu và hình ảnh).
 II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
 - SGK, SGV.
 - Một số video, tranh ảnh liên quan đến nội dung bài học.
 - Máy chiếu, máy tính
 - Giấy A1 hoặc bảng phụ để HS làm việc nhóm.
 - Phiếu học tập.
 III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
 Hoạt động 1: KHỞI ĐỘNG
a) Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS, giúp các em ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng 
thú học bài mới
KHBD môn Lịch sử 8, tuần 1 tuần 2, tuần 3 của Bùi Thị Kim Thoa năm 2023-2024.
, 3
b) Nội dung: 
GV: Chia nhóm lớp và giao nhiệm vụ.
HS quan sát hình ảnh, làm việc nhóm để trả lời câu hỏi của GV
c) Sản phẩm: HS chỉ ra được giai đoạn có các cuộc CMTS ở châu Âu và Bắc Mỹ
d) Tổ chức thực hiện: 
B1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV)
- Chiếu timeline các mạch kiến thức chương trình phân môn Lịch sử 8
- Chiếu một số hình ảnh về cuộc CMTS ở châu Âu và Bắc Mỹ giai đoạn cuối thế kỉ 
XVI – XVII và hỏi:
Em biết gì về những hình ảnh và nhân vật lịch sử này? Hãy chia sẻ những hiểu biết 
của em về nhân vật, hình ảnh lịch sử đó?
B2: Thực hiện nhiệm vụ
GV: Hướng dẫn HS quan sát, phân tích hình ảnh và trả lời câu hỏi.
HS: Quan sát, ghi câu trả lời ra phiếu học tập.
B3: Báo cáo thảo luận
GV:
- Yêu cầu đại diện của một vài nhóm lên trình bày sản phẩm.
KHBD môn Lịch sử 8, tuần 1 tuần 2, tuần 3 của Bùi Thị Kim Thoa năm 2023-2024.
, 4
- Hướng dẫn HS báo cáo (nếu các em còn gặp khó khăn).
HS:
- Đại diện trả lời câu hỏi
- HS còn lại theo dõi, nhận xét, bổ sung cho nhóm bạn (nếu cần).
B4: Kết luận, nhận định (GV)
- Nhận xét câu trả lời của HS và chuyển dẫn vào hoạt động hình thành kiến thức 
mới.
- Viết tên bài, nêu mục tiêu chung của bài và dẫn vào HĐ tiếp theo. 
HĐ 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI 
 1. Cách mạng tư sản Anh
a) Mục tiêu:| 
- HS trình bày được những nét chung về nguyên nhân, kết quả, tính chất và ý nghĩa cuộc CMTS Anh.
- Nêu được một số đặc điểm chính trị của cuộc CMTS tiêu biểu ở Anh.
b) Nội dung: 
- GV sử dụng KT khăn phủ bàn để cho HS khai thác đơn vị kiến thức.
- HS suy nghĩ cá nhân, làm việc nhóm và hoàn thiện nhiệm vụ.
c) Sản phẩm: Phiếu học tập đã hoàn thành của HS.
d) Tổ chức thực hiện
 Hoạt động của GV và HS Sản phẩm dự kiến
B1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV)
- HS đọc thông tin trong SGK T.9 
- GV chia nhóm lớp cặp đôi theo bàn Why? (Vì sao - Đến thế kỉ XV – XVI, 
KHBD môn Lịch sử 8, tuần 1 tuần 2, tuần 3 của Bùi Thị Kim Thoa năm 2023-2024.
, 5
- Giao nhiệm vụ các nhóm: hoàn thiện PHT dưới đây CMTS Anh nền kinh tế Anh phát 
 bùng nổ) Vì triển theo hướng tư bản 
 Why? .
 sao sự kiện xử chủ nghĩa. Xã hội Anh 
 (Vì sao 
 tử vua Sác-lơ I có những biến động lớn. 
 CM 
 năm 1649 được 
 bùng 
 coi là đỉnh cao 
 nổ) Vì 
 của cuộc 
 sao sự 
 CMTS Anh?
 kiện xử 
 tử vua Where, Tháng 8/1642, cách 
 Sác-lơ When? mạng bùng nổ ở Anh
 I năm (CMTS Anh 
 1649 bắt đầu ở đâu? 
 được Diễn ra khi 
 coi là nào?)
 đỉnh 
 Who? (CMTS CMTS do giai cấp tư sản 
 cao của 
 Anh do ai lãnh hoặc tầng lớp đại diện 
 cuộc 
 đạo? Lực cho phương thức sản 
 CMTS 
 lượng nào đã xuất TBCN lãnh đạo.
 Anh?
 ủng hộ tham 
 Where, . gia CM?)
 When? 
 What? (CMTS - CMTS Anh thắng lợi
 (Cách 
 Anh đạt dược 
 mạng - Tính chất:
 kết quả gì? 
 bắt đầu + CMTS Anh là cuộc 
 Tính chất nổi 
 ở đâu? cách mạng tư sản không 
 bật của CMTS 
 Diễn ra triệt để.
 Anh là gì?)
 khi + CMTS Anh là thắng 
KHBD môn Lịch sử 8, tuần 1 tuần 2, tuần 3 của Bùi Thị Kim Thoa năm 2023-2024.
, 6
 nào?) lợi của chế độ XH mới 
 Who? . How? (Cuộc CMTS Anh mở đường 
 (Cách CMTS Anh có cho CNTB ở Anh phát 
 mạng ý nghĩa và tác triển mạnh mẽ, đồng thời 
 do ai động như thế cổ vũ cho nhận dân các 
 lãnh nào?) nước Âu –Mỹ đứng lên 
 đạo? làm cách mạng.
 Lực 
 lượng 
 nào đã 
 ủng hộ 
 tham 
 gia 
 CM?)
 What? .
 (CM 
 đạt 
 dược 
 kết quả 
 gì? 
 Tính 
 chất 
 nổi bật 
 của 
 cách 
 mạng 
 là gì?)
KHBD môn Lịch sử 8, tuần 1 tuần 2, tuần 3 của Bùi Thị Kim Thoa năm 2023-2024.
, 7
 How? ..
 (Cuộc 
 CMTS 
 có ý 
 nghĩa 
 và tác 
 động 
 như thế 
 nào?)
- Thời gian: 7 phút
B2: Thực hiện nhiệm vụ
GV hướng dẫn HS hoạt động nhóm (nếu cần)
HS:
- Đọc SGK và làm việc cá nhân
- Thảo luận nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
B3: Báo cáo, thảo luận
GV yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày, báo cáo sản phẩm.
HS:
- Báo cáo sản phẩm (những HS còn lại theo dõi, nhận xét và bổ sung cho bạn)
- Chỉ những nơi diễn ra cuộc CMTS (Thế kỉ XVI – XVIII)
B4: Kết luận, nhận định (GV)
- Nhận xét thái độ và sản phẩm học tập của HS. 
- Chốt kiến thức và chuyển dẫn sang nội dung sau.
KHBD môn Lịch sử 8, tuần 1 tuần 2, tuần 3 của Bùi Thị Kim Thoa năm 2023-2024.
, 8
 2. Chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ
a) Mục tiêu:| 
- HS trình bày được những nét chung về nguyên nhân, kết quả, tính chất và ý nghĩa các cuộc Chiến tranh 
giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ 
- Nêu được một số đặc điểm chính trị của cuộc chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ 
b) Nội dung: 
- GV sử dụng KT chia sẻ nhóm đôi để cho HS khai thác đơn vị kiến thức.
- HS suy nghĩ cá nhân, làm việc nhóm và hoàn thiện nhiệm vụ.
c) Sản phẩm: Phiếu học tập đã hoàn thành của HS.
d) Tổ chức thực hiện
 Hoạt động của GV và HS Sản 
 phẩm 
 dự kiến
B1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV) a. 
- HS đọc thông tin trong SGK T.5 Nguyên 
 nhân 
- GV chia nhóm lớp cặp đôi theo bàn
 bùng nổ
- Giao nhiệm vụ các nhóm: hoàn thiện PHT dưới đây
 - Từ 
 Why? . 1603 – 
 (Vì sao 1732, 
 CM thực dân 
 bùng Anh 
 nổ) Vì xâm 
 sao sự lược và 
 kiện xử lập lên 
KHBD môn Lịch sử 8, tuần 1 tuần 2, tuần 3 của Bùi Thị Kim Thoa năm 2023-2024.
, 9
 tử vua 13 thuôc 
 Sác-lơ địa Bắc 
 I năm Mỹ.
 1649 - Giữa 
 được thế kỉ 
 coi là XVIII, 
 đỉnh kinh tế 
 cao của TBCN 
 cuộc của 13 
 CMTS thuộc 
 Anh? địa phát 
 Where, . triển 
 When? mạnh, 
 cạnh 
 (Cách 
 mạng tranh 
 bắt đầu với 
 ở đâu? chính 
 Diễn ra quốc. 
 khi Thực 
 nào?) dân Anh 
 tìm cách 
 Who? . ngăn 
 (Cách cản sự 
 mạng phát 
 do ai triển 
 lãnh kinh tế 
 đạo? của 13 
 Lực thuộc 
KHBD môn Lịch sử 8, tuần 1 tuần 2, tuần 3 của Bùi Thị Kim Thoa năm 2023-2024.
, 10
 lượng địa bằng 
 nào đã cách đặt 
 ủng hộ ra nhiều 
 tham loại thế 
 gia nặng 
 CM?) nề 
 What? . - Tháng 
 (CM 12/1773, 
 nhân 
 đạt 
 dược dân địa 
 kết quả phương 
 gì? tấn công 
 Tính 3 tàu 
 chất chở chè 
 nổi bật của Anh 
 của ở Bô-
 cách xtơn. 
 mạng Thực 
 là gì?) dân Anh 
 ra lệnh 
 How? .. phong 
 (Cuộc tỏa 
 CMTS cảng.
 có ý 
 - 1774, 
 nghĩa 
 các 
 và tác 
 thuộc 
 động 
 địa Bắc 
 như thế 
 Mỹ đòi 
KHBD môn Lịch sử 8, tuần 1 tuần 2, tuần 3 của Bùi Thị Kim Thoa năm 2023-2024.
, 11
 nào?) vua Anh 
 xóa bỏ 
- Thời gian: 7 phút
 luật cấm 
B2: Thực hiện nhiệm vụ vô lí. 
GV hướng dẫn HS hoạt động nhóm (nếu cần) Vua 
HS: Anh 
 không 
- Đọc SGK và làm việc cá nhân
 chấp 
- Thảo luận nhóm để hoàn thành nhiệm vụ. thuận, 
B3: Báo cáo, thảo luận chuẩn bị 
GV yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày, báo cáo sản phẩm. lực 
 lượng 
HS:
 để đàn 
- Báo cáo sản phẩm (những HS còn lại theo dõi, nhận xét và bổ sung cho bạn) áp.
- Chỉ những nơi diễn ra cuộc CMTS (Thế kỉ XVI – XVIII) Tháng 
B4: Kết luận, nhận định (GV) 4/1775, 
- Nhận xét thái độ và sản phẩm học tập của HS. cuộc 
 chiến 
- Chốt kiến thức và chuyển dẫn sang nội dung sau.
 tranh 
 bùng nổ.
 b. Kết 
 quả, 
 tính 
 chất, 
 đặc 
 điểm và 
 ý nghĩa: 
 - Kết 
KHBD môn Lịch sử 8, tuần 1 tuần 2, tuần 3 của Bùi Thị Kim Thoa năm 2023-2024.
, 12
 quả: 
 Cuộc 
 chiến 
 tranh 
 giành 
 thắng 
 lợi, 
 chính 
 phủ Anh 
 buộc 
 phải 
 công 
 nhận 
 nền độc 
 lập của 
 13 thuộc 
 địa ở 
 Bắc Mỹ, 
 Hợp 
 chủng 
 quốc 
 Mỹ ra 
 đời 
 (1776).
 - Tính 
 chất. 
 đặc 
 điểm: 
KHBD môn Lịch sử 8, tuần 1 tuần 2, tuần 3 của Bùi Thị Kim Thoa năm 2023-2024.
, 13
 + Cuộc 
 chiến 
 tranh 
 này 
 mang 
 tính chất 
 là cuộc 
 CMTS
 + Cách 
 mạng 
 Mỹ diễn 
 ra 
 duoiws 
 hình 
 thức 
 chiến 
 tranh 
 giải 
 phóng 
 dân tộc, 
 do giai 
 cấp tư 
 sản và 
 chủ nô 
 lãnh 
 đạo, có 
 sự tham 
 gia của 
KHBD môn Lịch sử 8, tuần 1 tuần 2, tuần 3 của Bùi Thị Kim Thoa năm 2023-2024.
, 14
 nô nệ và 
 phụ nữ.
 - Ý 
 nghĩa: 
 + Cuộc 
 chiến 
 tranh 
 giành 
 độc lập 
 của 13 
 thuộc 
 địa Anh 
 ở Bắc 
 Mỹ tạo 
 điều 
 kiện cho 
 kính tế 
 tư bản 
 Mỹ phát 
 triển 
 mạnh 
 mẽ.
 + Cuộc 
 cách 
 mạng 
 Mỹ ảnh 
 hưởng 
 lớn đến 
KHBD môn Lịch sử 8, tuần 1 tuần 2, tuần 3 của Bùi Thị Kim Thoa năm 2023-2024.
, 15
 châu 
 ÂU, 
 châu Mỹ 
 và cả 
 thế giới, 
 thúc đẩy 
 phong 
 trào đấu 
 tranh 
 chống 
 phong 
 kiến ở 
 châu 
 Âu, cổ 
 vũ 
 phong 
 trào đấu 
 tranh 
 giành 
 độc lập 
 ở khu 
 vực Mỹ 
 La-tinh.
 .
 3. Cách mạng tư sản Pháp
a) Mục tiêu:| 
KHBD môn Lịch sử 8, tuần 1 tuần 2, tuần 3 của Bùi Thị Kim Thoa năm 2023-2024.
, 16
- HS trình bày được những nét chung về nguyên nhân, kết quả, tính chất và ý nghĩa 
các cuộc CMTS Pháp.
- Nêu được một số đặc điểm chính trị của cuộc CMTS Pháp.
b) Nội dung: 
- GV sử dụng KT khăn phủ bàn để cho HS khai thác đơn vị kiến thức.
- HS suy nghĩ cá nhân, làm việc nhóm và hoàn thiện nhiệm vụ.
c) Sản phẩm: Phiếu học tập đã hoàn thành của HS.
d) Tổ chức thực hiện
 Hoạt động của GV và HS Sản phẩm dự kiến
B1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV) a. Nguyên nhân bùng nổ
- HS đọc thông tin trong SGK T.6 -> - Về kinh tế: Thế kỉ XVIII, Pháp vẫn là một 
T.10 quốc gia quân chủ chuyên chế lạc hậu ở 
- GV chia nhóm lớp: 6 nhóm (HS châu Âu: Nông nghiệp lạc hậu, nạn mất 
đánh số tuần hoàn mùa, đói kém thường xuyên xảy ra. Công, 
1,2,3,4,5,6 1,2,3,4,5,6 ) thương nghiệp phát triển nhưng lại bị cản 
 trở bởi chính sách thuế của nhà vua; đã vậy, 
- Giao nhiệm vụ các nhóm:
 tiền tệ và đơn vị đo lường không thống nhất, 
Vòng 1: Vòng chuyên gia ngân sách thâm hụt. Trong khi đó, trật tự ba 
+ Nhóm 1,2: tìm hiểu về cuộc CMT đẳng cấp ngày càng khoét sâu mâu thuẫn 
Anh trong xã hội.
+ Nhóm 3,4: tìm hiểu về chiến tranh - Về chính trị - xã hội: 
giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở + Trong xã hội tồn tại 3 đẳng cấp
Bắc Mĩ.
+ Nhóm 5,6: tìm hiểu CMTS Pháp
Vòng 2: Vòng mảnh ghép
KHBD môn Lịch sử 8, tuần 1 tuần 2, tuần 3 của Bùi Thị Kim Thoa năm 2023-2024.
, 17
- Tạo nhóm mới:
+ HS số 1 tạo thành nhóm I mới
+ HS số 2 tạo nhóm II mới
+ HS số 3 tạo nhóm III mới
 .
+ HS số 6 tạo nhóm 6 mới
- Nhiệm vụ nhóm mới:
+ Chia sẻ kết quả thảo luận ở vòng 1 
(vòng chuyên gia)
+ Từ đó rút rút ra nhận xét 
 + Trật tự ba đẳng cấp ngày càng khoét sâu 
- Thời gian: 
 mâu thuẫn trong xã hội. Đẳng cấp thứ ba bất 
+ Vòng 1: 5 phút bình với chính sách của nhà vua và hai đẳng 
+ Vòng 2: 5 phút cấp trên.
B2: Thực hiện nhiệm vụ - Về tư tưởng: Trong tình hình đó, những 
HS đọc SGK, suy nghĩ cá nhân và tư tưởng tiến bộ về tự do, dân chủ, xã hội 
thảo luận luận nhóm. pháp quyền của Mông-te-xki-ơ 
 (Montesquieu), Vôn-te (Voltaire), Rút-xô 
GV hướng dẫn, hỗ trợ các em thảo 
 (Rousseau), được sự đón nhận rộng rãi 
luận nhóm (nếu cần).
 trong xã hội Pháp, thúc đẩy người dân Pháp 
B3: Báo cáo, thảo luận
 làm cách mạng.
GV: 
 b. Kết quả, tính chất, đặc điểm và ý 
- Yêu cầu HS trả lời, yêu cầu đại diện nghĩa: 
nhóm trình bày.
 - Kết quả: Cuộc cách mạng tư sản Pháp đã 
- Hướng dẫn HS trình bày, nhận xét xoá bỏ chế độ quân chủ chuyên chế, thành 
(nếu cần). lập nền cộng hòa.
KHBD môn Lịch sử 8, tuần 1 tuần 2, tuần 3 của Bùi Thị Kim Thoa năm 2023-2024.
, 18
HS: - Tính chất. đặc điểm: 
- Trả lời câu hỏi của GV. + CM Pháp là môt cuộc cách mạng dân chủ 
- Đại diện nhóm trình bày sản phẩm tư sản điển hình, có tính triệt để nhất.
của nhóm. + Cách mạng Pháp là cuộc cách mạng tư 
- HS các nhóm còn lại quan sát, theo sản do giai cấp tư sản lãnh đạo, diễn ra dưới 
dõi nhóm bạn trình bày và bổ sung hình thức nội chiến và chiến tranh bảo vệ tổ 
cho nhóm bạn (nếu cần). quốc.
B4: Kết luận, nhận định (GV) b) Kết quả, ý nghĩa, tính chất và đặc điểm
- Nhận xét về thái độ học tập & sản Ý nghĩa: CMTS Pháp là sự kiện lịch sử 
phẩm học tập của HS. trọng đại, có ý nghĩa lớn đối với nước Pháp 
- Chuyển dẫn sang phần tiếp theo. và thế giới.
 + Với nước Pháp: khẳng định các quyền tự 
 do dân chủ của công dân, mở đường cho 
 kinh tế tư bản chủ nghĩa phát triển hoàn 
 thành nhiệm vụ của một cuộc CMTS.
 + Với thế giới: CMTS Pháp đã truyền bá tư 
 tưởng “Tự do – Bình đẳng – Bác ái” rộng 
 rãi và được nhiều nước đón nhận. CMTS 
 Pháp mở ra thười đại mới – thời đại thắng 
 lợi và củng cố quyền lực, địa vị của CNTB, 
 đặt cơ sỏa cho việc tiến hành CM công 
 nghiệp.
HĐ 3: LUYỆN TẬP
a) Mục tiêu: Vận dụng kiến thức của bài học vào việc làm bài tập cụ thể
b) Nội dung: HS suy nghĩ cá nhân làm bài tập của GV giao
c) Sản phẩm: Đáp án đúng của bài tập
KHBD môn Lịch sử 8, tuần 1 tuần 2, tuần 3 của Bùi Thị Kim Thoa năm 2023-2024.
, 19
d) Tổ chức thực hiện
B1: Chuyển giao nhiệm vụ: Giáo viên giao bài tập cho HS
 Tiêu chí CMTS Anh Chiến tranh CMTS Pháp
 (1642 – 1689) giành độc lập (1789 – 1794)
 của 13 thuộc địa 
 Anh ở Bắc Mỹ 
 (1773 -1783)
 - Mâu thuẫn giữa Mâu thuẫn giữa - Mâu thuẫn giữa 
 giai cấp tư sản với nhu cầu phát triển nhân dân với chế 
 chế độ quân chủ tự do nền kinh tế độ quân chủ 
 chuyên chế về tư bản chủ nghĩa chuyên chế, trật tự 
Nguyên nhân kinh tế, chính trị. của nhan dân đẳng cấp.
bùng nổ
 - Nghị viện từ thuộc địa và các - Vua Lu-I XVI 
 chối yêu cầu tang đạo luật cản trở, dùng quân đội để 
 thuế của vua Sác- các sắc thuế hà giải tán Quốc hội 
 lơ I và thông qua khắc của vua Anh. lập hiến (được lập 
 luật hạn chế ra sau Hội nghị ba 
 quyền lực của nhà đẳng cấp tháng 5-
 vua. 1789)
Kết quả chính - Về chính trị: - Về chính trị: - Về chính trị: 
 chính thể quân Tuyên ngôn Độc xóa bỏ chế độ 
 chủ lập hiến được lập xác định quân chủ chuyên 
 xác lập tại nước quyền con người chế, khẳng định 
 Anh. và quyền độc lập các quyền tự do 
 - Về kinh tế: mở của các thuộc địa; dân chủ của công 
 đường cho CNTB một quốc gia mới dân
KHBD môn Lịch sử 8, tuần 1 tuần 2, tuần 3 của Bùi Thị Kim Thoa năm 2023-2024.
, 20
 phát triển ở nước ra đời. - Về kinh tế: nền 
 Anh - Về kinh tế: nền kinh tế của TBCN 
 kinh tế của TBCN ở nước Pháp phát 
 phát triển triển
Đặc điểm CMTS Anh diễn CMTS Diễn ra CMTS diễn ra 
 ra dưới hình thức dưới hình thức dưới hình thức nội 
 nội chiến. chiến tranh giành chiến và chiến 
 độc lập tranh bảo vệ Tổ 
 quốc.
B2: Thực hiện nhiệm vụ
- HS xác định yêu cầu của đề bài và suy nghĩ cá nhân để làm bài tập
- GV hướng dẫn cho HS tìm hiểu đề và làm bài tập
B3: Báo cáo, thảo luận
- GV yêu cầu HS trình bày sản phẩm của mình.
- HS trình bày, theo dõi, nhận xét, đánh giá và bổ sung cho bài của bạn (nếu 
cần).
B4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét bài làm của HS.
 HĐ 4: VẬN DỤNG
a) Mục tiêu: Vận dụng kiến thức của bài học vào trong thực tiễn cuộc sống
b) Nội dung: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện nhiệm vụ
c) Sản phẩm: 
- Một số quốc gia theo thể chế quân chủ lập hiến hiện nay: Nhật Bản, Anh 
Quốc, Thụy Điển, Đan Mạch, Canada, Úc, Campuchia, Thái Lan, Tây Ban 
Nha, Na Uy, Hà Lan, Bỉ, Malaysia, Bhutan... 
- Oa-sin-tơn:
KHBD môn Lịch sử 8, tuần 1 tuần 2, tuần 3 của Bùi Thị Kim Thoa năm 2023-2024.
,