Giáo án Vật lý Lớp 8 - Tiết 6, Bài 6: Bài tập - Năm học 2010-2011 - Trần Trọng Nhân

TUẦN: 6
TIẾT : 6
BÀI TẬP
I/- Mục tiêu.
Củng cố kiến thức: về cđ cơ hoc, vận tốc, cđ đều_cđ không đều, hai lực cân bằng, biểu diễn lực, các bước giải bài tập Vật lí.
Kĩ năng giải bài tập Vật lí.
Kích thích hứng thú học tập.
II/- Chuẩn bị.
- Cả lớp.
+ Một số bài tập.
+ Các kiến thức cơ bản.
- HS: Chuẩn bị các bài tâp trong SBT.
III/- Hoạt động dạy học.
TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG 1: Kiểm tra bài củ, tổ chức tình huống học tập.
1. Kiểm tra bài cũ:
- Hai lực cân bằng là gì? Cho VD?
- Nêu kết quả tác dụng của hai lực cân bằng lên vật đang cđ, đang đứng yên?
- Quán tính là gì? Cho VD?
2. Đặt vấn đề:
Để củng cố kiến thức, bước đầu làm quen với các cách giải bài tập Vật lí=> Vào bài mới.
HOẠT ĐỘNG 2: Sữa bài tập trong SBT.
- Y/c HS làm nhanh các bài tập TN trong SBT (1.1 à 5.8).
- GV giúp đỡ khi HS gặp khó khăn.
- Y/c HS khác nhận xét.
- GV nêu đáp án, nếu HS làm sai.
- GV chuẩn lại kiến thức.
HOẠT ĐỘNG 3: Các bài tập mới:
GV nêu bài tập:
Bài tập 1:
Một người đi xe máy trên đoạn đường MNP. Biết trên đoạn đường MN người đó đi với vận tốc là 16Km/h, trong t1=15p. Trên đoạn đường NP người đó đi với vận tốc 24Km/h, trong t2=25p. Tính vận tốc trung bình của người đó trên đoạn đường MNP?
- Y/c HS làm.
- GV giúp đỡ khi HS gặp khó khăn.
- Y/c HS khác nhận xét.
- GV nêu đáp án, nếu HS làm sai.
- GV chuẩn lại kiến thức.
Bài tập 2:
Ba lực có cường độ lần lược là: F1=20N, F2=60N, F3=40N, cùng tác dụng vào một vật. Để vật đứng yên thì ba lực trên có phương và chiều như thế nào?
- Y/c HS làm.
- GV giúp đỡ khi HS gặp khó khăn.
- Y/c HS khác nhận xét.
- GV nêu đáp án, nếu HS làm sai.
- GV chuẩn lại kiến thức.
Bài tập 3:
Hai xe ôtô chuyển động thẳng đều khởi hành đồng thời ở hai địa điểm cách nhau 20km và đi ngược chiều nhau. Xe thứ nhất có vận tốc 20Km/h, xe thứ hai có vận tốc 60KM/h. Hỏi sau thời gian bao nhiêu thì hai xe gặp nhau? (15p)
- Y/c HS làm.
- GV giúp đỡ khi HS gặp khó khăn.
- Y/c HS khác nhận xét.
- GV nêu đáp án, nếu HS làm sai.
- GV chuẩn lại kiến thức.
HOẠT ĐỘNG 4: Củng co.á
* Củng cố:
Y/c HS trả lời các câu hỏi của GV:
- Nêu các bước giải bài tập Vật lí?
- HS lên bảng trả lời câu hỏi của GV.
- GV ghi tựa bài mới.
- HS làm các bài tập có dạng trắc nghiệm trước, sau đó làm tiếp các bài tập còn lại (1.1 à 5.8).
- HS thảo luận nhóm.
- HS trả lời.
- HS nhận xét.
- Sữa lại bài làm của mình nếu sai, HS ghi vào vở.
- HS thảo luận nhóm.
- HS trả lời.
- HS nhận xét.
- Sữa lại bài làm của mình nếu sai, HS ghi vào vở.
- HS thảo luận nhóm.
- HS trả lời.
- HS nhận xét.
- Sữa lại bài làm của mình nếu sai, HS ghi vào vở.
- HS thảo luận nhóm.
- HS trả lời.
- HS nhận xét.
- Sữa lại bài làm của mình nếu sai, HS ghi vào vở.
- HS trả lời câu hỏi của GV.
- HS nêu và ghi vở.
1. Bài tập SBT:
2. Các bài tập khác:
Bài tập 1:
Bài tập 2:
Bài tập 3:
* Về nhà:
- Xem trước Bài 6 “Lực ma sát” và chú ý:
+ Lực ma sát là gì?
+ Lực ma sát có lợi hay có hại?