Giáo án Vật lý Lớp 8 - Tiết 3: Chuyển động đều - Chuyển động không đều - Năm học 2009-2010

Giáo án Vật lý Lớp 8 - Tiết 3: Chuyển động đều - Chuyển động không đều - Năm học 2009-2010

GV giới thiệu : Chuyển động của một vận động viên điền kinh khi gần về đích, chuyển động ổn định của một cánh quạt có gì khác nhau? Làm thế nào để phân biệt các chuyển động này? Bài hôm nay sẽ giúp các em biết về điều này.

- GV giới thiệu thí nghiệm như hình 3.1 sgk.

- Tiến hành thí nghiệm này ta thu được kết quả như bảng 3.1.

- Yêu cầu HS tìm hiểu bảng kết quả thí nghiệm, thảo luận trả lời C1.

+ H : Trên quãng đường nào chuyển động của trục bánh xe là chuyển động đều, chuyển động không đều? Vì sao?

 

doc 3 trang Người đăng tuvy2007 Lượt xem 490Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Vật lý Lớp 8 - Tiết 3: Chuyển động đều - Chuyển động không đều - Năm học 2009-2010", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày soạn : 24/08/2009
Ngày dạy : 26/08/2009
TIẾT 3 : CHUYỂN ĐỘNG ĐỀU – CHUYỂN ĐỘNG KHÔNG ĐỀU
I . Mục tiêu.
1 . Kiến thức : Sau bài này, GV giúp HS :
- Phát biểu được định nghĩa về chuyển động đều và chuyển động không đều.
- Lấy được ví dụ về chuyển động đều và chuyển động không đều.
- Tính được vận tốc trung bình trên một đoạn đường.
2 . Kĩ năng :
- Phân biệt được chuyển động đều với chuyển động không đều.
- Vận dụng công thức tính vận tốc trung bình trên một đoạn đường.
3 . Thái độ : Học tập nghiêm túc, có ý thức tìm hiểu và liên hệ thực tế.
II . Chuẩn bị.
1 . Giáo viên :
- Tìm hiểu kĩ nội dung bài 3 sgk.
- Một bộ thí nghiệm như hình 3.1 sgk.
2 . Học sinh : Đọc và tìm hiểu trước bài 3 sgk.
III . Hoạt động dạy và học.
1 . Ổn định :
2 . Bài cũ :
HS 1 : Làm thế nào để biết một vật chuyển động nhanh hay chậm? Viết công thức tính vận tốc? Giải thích các đại lượng và đơn vị của các đại lượng trong công thức?
HS 2 : Làm bài tập 2.4 SBT?
3 . Bài mới :
Hoạt động học của trò
Trợ giúp của giáo viên
Hoạt động 1 : Tổ chức tình huống học tập. 
- Lắng nghe.
Hoạt động 2 : Tìm hiểu về chuyển động đều và chuyển động không đều.
- Quan sát, lắng nghe.
- Thảo luận trả lời C1.
+ C1. Trên quãng đường AB, BC, CD trục bánh xe chuyển động không đều. Vì cùng một thời gian mà trục bánh xe đi được những quãng đường khác nhau.
Trên quãng đường DE, EF trục bánh xe chuyển động đều. Vì cùng một thời gian trục bánh xe đi được những quãng đường bằng nhau.
- Lắng nghe.
- Đọc và trả lời C2.
- Lắng nghe, tiếp thu.
Hoạt động 3 : Tìm hiểu về vận tốc trung bình của chuyển động không đều. 
- Tính đoạn đường lăn được của trục bánh xe trong một giây trên các quãng đường AB, BC, CD theo yêu cầu của GV.
- Lắng nghe, tiếp thu.
- Thảo luận tính vận tốc trung bình trên mỗi đoạn đường từ A đến D,hoàn thành C3 theo yêu cầu của GV.
+ Đoạn đường từ A đến D trục bánh xe chuyển động nhanh lên, vì độ lớn vận tốc tăng.
- Lắng nghe.
Hoạt động 4 : Vận dụng – Tổng kết. 
- Đọc C4.
+ C4. Chuyển động của ôtô từ Hà Nội đến Hải Phòng là chuyển động không đều. Vì trên đoạn đường này độ lớn vận tốc của ôtô thay đổi theo thời gian. 
Nói vận tốc của ôtô từ Hà Nội đến Hải Phòng là 50 km/h là nói tới vận tốc trung bình của ôtô.
- Lắng nghe.
- Tóm tắt và giải các câu C5, C6, C7 theo hướng dẫn của GV.
- Đọc ghi nhớ bài.
- Lắng nghe.
- GV giới thiệu : Chuyển động của một vận động viên điền kinh khi gần về đích, chuyển động ổn định của một cánh quạt có gì khác nhau? Làm thế nào để phân biệt các chuyển động này? Bài hôm nay sẽ giúp các em biết về điều này.
- GV giới thiệu thí nghiệm như hình 3.1 sgk.
- Tiến hành thí nghiệm này ta thu được kết quả như bảng 3.1.
- Yêu cầu HS tìm hiểu bảng kết quả thí nghiệm, thảo luận trả lời C1.
+ H : Trên quãng đường nào chuyển động của trục bánh xe là chuyển động đều, chuyển động không đều? Vì sao?
- GV nhận xét.
- Yêu cầu HS đọc và trả lời C2.
- GV nhận xét và chốt lại về chuyển động đều và chuyển động không đều.
- GV yêu cầu HS tính đoạn đường lăn được của trục bánh xe trong một giây trên các quãng đường AB, BC, CD.
- Từ kết quả trên GV hình thành khái niệm vận tốc trung bình và công thức tính vận tốc trung bình như trong sgk.
- Yêu cầu HS thảo luận tính vận tốc trung bình trên mỗi đoạn đường từ A đến D, hoàn thành C3.
+ H : Trên đoạn đường từ A đến D trục bánh xe chuyển động nhanh lên hay chậm đi? Vì sao?
- GV nhận xét.
- Yêu cầu 1 HS đọc C4.
+ Yêu cầu HS trả lời C4.
- GV nhận xét. 
- GV hướng dẫn HS tóm tắt và giải các câu C5, C6, C7.
- Yêu cầu 1 HS đọc ghi nhớ bài.
- GV chốt lại kiến thức bài học.
- Về nhà học bài, làm các bài tập trong SBT, đọc mục có thể em chưa biết, xem trước nội dung bài 4 sgk.
Nội dung ghi bảng :
TIẾT 3 : CHUYỂN ĐỘNG ĐỀU – CHUYỂN ĐỘNG KHÔNG ĐỀU
I . Định nghĩa.
C1. 
+ Trên các đoạn AB, BC, CD trục bánh xe chuyển động không đều và chuyển động nhanh dần.
+ Trên các đoạn DE, EF trục bánh xe chuyển động đề.
C2. 	+ Chuyển động đều : a 
+ Chuyển động không đều : b, c, d.
II . Vận tốc trung bình của chuyển động không đều.
Trong chuyển động không đều, trung bình mỗi giây vật chuyển động được bao nhiêu mét thì ta nói vận tốc trung bình của chuyển động này là bấy nhiêu met trên giây.
C3. Trục bánh xe chuyển động nhanh lên.
III. Vận dụng.
C4. Chuyển động của ôtô từ Hà Nội đến Hải Phòng là chuyển động không đều. Vì trên đoạn đường này độ lớn vận tốc của ôtô thay đổi theo thời gian.
C5. 
	Cho biết 	Giải 
	s1 = 120 m	+ Vận tốc trung bình của xe trên đoạn đường dốc là :
	t1 = 30 s	 Ta có : vtb1 = s1/t1 = 120/30 = 4 (m/s)
	s2 = 60 m	+ Vận tốc trung bình của xe trên đoạn đường nằm ngang là :
	t2 = 24 s	 	Ta có : vtb2 = s2/t2 = 60/24 = 2,5 (m/s)
	+ Vận tốc trung bình của xe trên cả quãng đường là :
	Tính : vtb1, vtb2, vtb = ? s/m	 Ta có : vtb = s/t = 
	Đáp số : vtb1 = 4 m/s , vtb2 = 2,5 m/s , vtb = 3,3 m/s
C6. 
	Cho biết	Giải
	t = 5 h	 	Quãng đường tàu đi được là :
	vtb = 30 km/h	 	Ta có : vtb = s/t => s = vtb.t = 5.30 = 150 (km)
	Tính : s = ? km	Đáp số : s = 150 km
C7. 
Ghi nhớ : sgk.
Rút kinh nghiệm :

Tài liệu đính kèm:

  • docTIET 3.doc