HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu về sự dẫn nhiệt.
- Tiến hành thí nghiệm như hình 22.1 SGK cho học sinh quan sát.
- Yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi C1, C2, C3 sau khi quan sát thí nghiệm.
- Tổ chức cho học sinh thảo luận câu trả lời.
HOẠT ĐỘNG 3: Tìm hiểu tính dẫn nhiệt của các chất.
- Tiến hành thí nghiệm như hình 22.2 SGK cho học sinh quan sát để trả lời câu C4, C5.
- Tổ chức cho học sinh tiến hành thí nghiệm theo nhóm như hình 22.3, 22.4 SGK.
- Yêu cầu đại diện nhóm trả lời câu hỏi C6, C7 sau mỗi thí nghiệm.
TUẦN: 25 TIẾT : 25 BÀI 22: DẪN NHIỆT Ngày dạy:lớp dạy: I/- MỤC TIÊU. - Lấy được ví dụ minh hoạ về sự dẫn nhiệt. - Vận dụng kiến thức về dẫn nhiệt để giải thích một số hiện tượng đơn giản. II/- CHUẨN BỊ. * Đồ dùng dạy học. - Cho cả lớp: Dụng cụ thí nghiệm như các hình 22.1, 22.2, 22.3 và 22.4 SGK - Cho mỗi nhóm học sinh : Dụng cụ thí nghiệm như các hình 22.3, 22.4 SGK III/- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG 1: Kiểm tra bài cũ, tổ chức tình huống học tập. 1. Kiểm tra bài cũ: - Thế nào là nhiệt năng của vật. Nêu thí dụ về cách làm biến đổi nhiệt năng bằng cách truyền nhiệt? - Nhiệt lượng là gì ? Kí hiệu, Đơn vị ? 2. ĐVĐ: - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách làm thay đổi nhiệt năng. - Đặt vấn đề vào bài như SGK. HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu về sự dẫn nhiệt. - Tiến hành thí nghiệm như hình 22.1 SGK cho học sinh quan sát. - Yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi C1, C2, C3 sau khi quan sát thí nghiệm. - Tổ chức cho học sinh thảo luận câu trả lời. HOẠT ĐỘNG 3: Tìm hiểu tính dẫn nhiệt của các chất. - Tiến hành thí nghiệm như hình 22.2 SGK cho học sinh quan sát để trả lời câu C4, C5. - Tổ chức cho học sinh tiến hành thí nghiệm theo nhóm như hình 22.3, 22.4 SGK. - Yêu cầu đại diện nhóm trả lời câu hỏi C6, C7 sau mỗi thí nghiệm. HOẠT ĐỘNG 4: Vận dụng, củng cố. 1. Vận dụng: - Cho học sinh lần lượt trả lời các câu hỏi C8, C9, C10, C11 và C12 phần vận dụng. - Tổ chức cho học sinh thảo luận từng câu trả lời. 2. Củng cố: Y/c HS trả lời câu hỏi của GV. - Sự dẫn nhiệt là gì? - Trong quá trình dẫn nhiệt nhiệt năng được truyền như thế nào? - Các chất rắn lỏng khí dẫn nhiệt như thế nào? - HS trả lời câu hỏi của GV. - Hoạt động theo yêu cầu của giáo viên. - Chú ý lắng nghe. - Quan sát thí nghiệm do giáo viên tiến hành để trả lời câu hỏi. - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên. - Thảo luận câu trả lời của bạn. - Quan sát thí nghiệm để trả lời câu C4, C5 theo hướng dẫn của giáo viên. - Tiến hành thí nghiệm theo nhóm. - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi khi giáo viên yêu cầu. - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên. - Thảo luận câu trả lời của bạn. - HS trả lời câu hỏi của GV.. I/- Sự dẫn nhiệt. 1/- Thí nghiệm. 2/- Trả lời câu hỏi. - C1: . . . - C2: . . . - C3: . . . II/- Tính dẫn nhiệt của các chất. - C4: . . . - C5: . . . - C6: . . . - C7: . . . III/- Vận dụng. - C8: . . . - C9: . . . - C10: . . . - C11: . . . - C12: . . . * Về nhà: - Học bài, làm bài tập trong SBT. - Đọc mục có thể em chưa biết. - Xem trước Bài 23: “ĐỐI LƯU – BỨC XẠ NHIỆT” và chú ý: + Các thí nghiệm trong bài (Thí nghiệm về đối lưu và thí nghiệm về bức xạ nhiệt). + So sánh sự khác nhau giữa đối lưu và bức xạ nhiệt?
Tài liệu đính kèm: