Giáo án Vật lý Lớp 8 - Tiết 25, Bài 22: Dẫn nhiệt - Năm học 2010-2011 - Trần Trọng Nhân

Giáo án Vật lý Lớp 8 - Tiết 25, Bài 22: Dẫn nhiệt - Năm học 2010-2011 - Trần Trọng Nhân

HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu về sự dẫn nhiệt.

- Tiến hành thí nghiệm như hình 22.1 SGK cho học sinh quan sát.

- Yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi C1, C2, C3 sau khi quan sát thí nghiệm.

- Tổ chức cho học sinh thảo luận câu trả lời.

HOẠT ĐỘNG 3: Tìm hiểu tính dẫn nhiệt của các chất.

- Tiến hành thí nghiệm như hình 22.2 SGK cho học sinh quan sát để trả lời câu C4, C5.

- Tổ chức cho học sinh tiến hành thí nghiệm theo nhóm như hình 22.3, 22.4 SGK.

- Yêu cầu đại diện nhóm trả lời câu hỏi C6, C7 sau mỗi thí nghiệm.

 

doc 2 trang Người đăng tuvy2007 Lượt xem 816Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Vật lý Lớp 8 - Tiết 25, Bài 22: Dẫn nhiệt - Năm học 2010-2011 - Trần Trọng Nhân", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
TUẦN: 25
TIẾT : 25
BÀI 22: DẪN NHIỆT
Ngày dạy:lớp dạy:
I/- MỤC TIÊU.
- Lấy được ví dụ minh hoạ về sự dẫn nhiệt.
- Vận dụng kiến thức về dẫn nhiệt để giải thích một số hiện tượng đơn giản.
II/- CHUẨN BỊ.
* Đồ dùng dạy học.
- Cho cả lớp: Dụng cụ thí nghiệm như các hình 22.1, 22.2, 22.3 và 22.4 SGK
- Cho mỗi nhóm học sinh : Dụng cụ thí nghiệm như các hình 22.3, 22.4 SGK
III/- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG 1: Kiểm tra bài cũ, tổ chức tình huống học tập.
1. Kiểm tra bài cũ:
- Thế nào là nhiệt năng của vật. Nêu thí dụ về cách làm biến đổi nhiệt năng bằng cách truyền nhiệt?
- Nhiệt lượng là gì ? Kí hiệu, Đơn vị ?
2. ĐVĐ:
- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách làm thay đổi nhiệt năng.
- Đặt vấn đề vào bài như SGK.
HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu về sự dẫn nhiệt.
- Tiến hành thí nghiệm như hình 22.1 SGK cho học sinh quan sát.
- Yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi C1, C2, C3 sau khi quan sát thí nghiệm.
- Tổ chức cho học sinh thảo luận câu trả lời.
HOẠT ĐỘNG 3: Tìm hiểu tính dẫn nhiệt của các chất.
- Tiến hành thí nghiệm như hình 22.2 SGK cho học sinh quan sát để trả lời câu C4, C5.
- Tổ chức cho học sinh tiến hành thí nghiệm theo nhóm như hình 22.3, 22.4 SGK.
- Yêu cầu đại diện nhóm trả lời câu hỏi C6, C7 sau mỗi thí nghiệm.
HOẠT ĐỘNG 4: Vận dụng, củng cố.
1. Vận dụng:
- Cho học sinh lần lượt trả lời các câu hỏi C8, C9, C10, C11 và C12 phần vận dụng.
- Tổ chức cho học sinh thảo luận từng câu trả lời.
2. Củng cố:
Y/c HS trả lời câu hỏi của GV.
- Sự dẫn nhiệt là gì?
- Trong quá trình dẫn nhiệt nhiệt năng được truyền như thế nào?
- Các chất rắn lỏng khí dẫn nhiệt như thế nào?
- HS trả lời câu hỏi của GV.
- Hoạt động theo yêu cầu của giáo viên.
- Chú ý lắng nghe.
- Quan sát thí nghiệm do giáo viên tiến hành để trả lời câu hỏi.
- Trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên.
- Thảo luận câu trả lời của bạn.
- Quan sát thí nghiệm để trả lời câu C4, C5 theo hướng dẫn của giáo viên.
- Tiến hành thí nghiệm theo nhóm.
- Đại diện nhóm trả lời câu hỏi khi giáo viên yêu cầu.
- Trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên.
- Thảo luận câu trả lời của bạn.
- HS trả lời câu hỏi của GV..
I/- Sự dẫn nhiệt.
 1/- Thí nghiệm.
 2/- Trả lời câu hỏi.
- C1: . . .
- C2: . . .
- C3: . . .
II/- Tính dẫn nhiệt của các chất.
- C4: . . .
- C5: . . .
- C6: . . .
- C7: . . .
III/- Vận dụng.
- C8: . . .
- C9: . . .
- C10: . . .
- C11: . . .
- C12: . . .
* Về nhà:
- Học bài, làm bài tập trong SBT.
- Đọc mục có thể em chưa biết.
- Xem trước Bài 23: “ĐỐI LƯU – BỨC XẠ NHIỆT” và chú ý:
+ Các thí nghiệm trong bài (Thí nghiệm về đối lưu và thí nghiệm về bức xạ nhiệt).
+ So sánh sự khác nhau giữa đối lưu và bức xạ nhiệt?

Tài liệu đính kèm:

  • docTIET 25.doc