Đề Bài:
Câu 1: Lực đẩy Acsi mét phụ thuộc vào những yếu tố nào? Hãy khoanh tròn vào câu trả lời đúng?
A. Trọng lượng riêng của chất lỏng và của vật.
B. Trọng lượng riêng của chất lỏng và thể tích của phần chất lỏng bị vật chiếm chỗ.
C. Trọng lượng riêng và thể tích của vật.
D. Trọng lượng riêng của vật và thể tích của phần chất lỏng bị chất lỏng bị vật chiếm chỗ.
Câu 2: Một vật làm bằng kim loại có thể tích 100 cm3 được nhúng chìm trong nước có trọng lượng riêng d = 10000 N/m3. Tính lực đẩy Acsimét tác dụng lên vật
Đáp án:
Ngày soạn: Ngày giảng: tiết 13: sự nở I-mục tiêu bài học: 1- Kiến thức: - Giải thích được khi nào vật nổi, vật chìm, vật lơ lưởng. - Nêu được điều kiện nổi của vật. 2- Kĩ năng: - Giải thích được hiện tượng vật nổi thường gặp trong cuộc sống. 3- Thái độ: - Nghiêm túc trung thực và đoàn kết. II- Chuẩn bị: * Chuẩn bị cho mỗi nhóm: 1 khay sâu rộng để đựng nước, 1 chiếc đinh, 1 miếng gỗ nhỏ, tranh H.12.1 III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra 15/ ( Không cần chép đề) Đề Bài: Câu 1: Lực đẩy Acsi mét phụ thuộc vào những yếu tố nào? hãy khoanh tròn vào câu trả lời đúng? A. Trọng lượng riêng của chất lỏng và của vật. B. Trọng lượng riêng của chất lỏng và thể tích của phần chất lỏng bị vật chiếm chỗ. C. Trọng lượng riêng và thể tích của vật. D. Trọng lượng riêng của vật và thể tích của phần chất lỏng bị chất lỏng bị vật chiếm chỗ. Câu 2: Một vật làm bằng kim loại có thể tích 100 cm3 được nhúng chìm trong nước có trọng lượng riêng d = 10000 N/m3. Tính lực đẩy Acsimét tác dụng lên vật Đáp án: Câu 1: (3 điểm) – B Câu 2: (7 điểm) Tóm tắt: Cho: V = 100 cm3 = m3 d = 10000 N/m3 Tính: FA= ? Giải: Lực đẩy Acsimét tác dụng lên vật ADCT: FA= V.d = .10000 = 1 (N) Đáp số: FA= 1(N) Trợ giúp của thầy tg Hoạt động của trò Hoạt động2: Tình huống học tập: Gv mời Hs đọc tình huống Hoạt động3: Tìm hiểu khi nào vật nổi vật chìm. Gv yêu cầu Hs trả lời câu C1 Gv đặt tình huống như câu C2, treo bảng phụ Gv mời 3 Hs biểu diễn các véctơ lực lên vật trong 3 TH Gv mời Hs điền từ thích hợp vào chỗ trống cho từng TH Hoạt động 4: Độ lớn của lực đẩy Acsimét khi vật nổi trên mặt thoáng của chất lỏng Gv phát dụng cụ Gv yêu cầu các nhóm làm TN thả miếng gỗ vào chậu nước, quan sát và thảo luận C3, C4. Gv yêu cầu Hs dựa vào kết quả C3, C4 trả lời câu C5 Gv khẳng định: vật nổi trên mặt thoáng chất lỏng P = FA= V.d Hoạt động 5: Vận dụng Gv yêu cầu các nhóm thảo luận câu C6 Gv hướng dẫn: P = d.V, FA= dl.V Gv yêu cầu từng Hs làm câu C7, C8, C9 Gv hướng dẫn C8: dT < dTN 3/ 7/ 10/ 10/ Hs lắng nghe HS suy nghĩ, trả lời. I. điều kiện dể vật nổi, vật chìm Hs trả lời câu C1 Hs quan sát và tự làm ra nháp 3 Hs lên bảng hoàn thành Hs lên bảng hoàn thành Ii - độ lớn của lực đẩy Acsimét khi vật nổi trên mặt thoáng của chất lỏng Nhóm trưởng nhận dụng cụ Các nhóm làm TN và thảo luận câu C3và C4 ra bảng nhóm Hs trả lời câu C5 - B Hs lắng nghe có thể ghi chép iii. Vận dụng. Các nhóm thảo luận C6 Các nhóm nhận xét chéo nhau Từng Hs đứng tại chỗ trả lời từng yêu cầu C7, C8, C9 Hs khác lắng nghe, bổ xung iv - củng cố - dặn dò: (5/) 1.Củng cố: - Điều kiện vật nổi vật, vật chìm, vật lơ lửng như thế nào? - Độ lớn lực đẩy Acsimét tác dụng lên vật khi vật nổi trên mặt chất lỏng? 2. Dặn dò: - VN học bài và làm bài tập trong VBT. - VN Đọc trước bài 13
Tài liệu đính kèm: