Giáo án Vật lí Lớp 8 - Tiết 24, Bài 21: Nhiệt năng - Năm học 2008-2009 - Nguyễn Trí Luận

Ngày soạn: 08/03/2009
Ngày giảng: 10/03/2009
tiết 24: nhiệt năng
I-mục tiêu bài học:
1- Kiến thức:
- Phát biểu được định nghĩa nhiệt năng, mối quan hệ của nhiệt năng với nhiệt độ của vật.
- Tìm được ví dụ về truyền nhiệt và thực hiện công.
- Phát biểu được định nghĩa nhiệt lượng và đơn vị nhiệt lượng.
2- Kĩ năng:
- Sử dụng đúng thuật ngữ: Nhiệt năng, nhiệt lượng, truyền nhiệt.
3- Thái độ:
- Nghiêm túc, trung thực trong học tập.
II- Chuẩn bị: 
- Chuẩn bị cho cả lớp: 1 quả bóng cao su, 1 phích nước nóng, 1 cốc thủy tinh, 1 miếng kim loại.
III- Các hoạt động dạy học:
1,ổn định tổ chức lớp: (1’)
2,Kiểm tra bài cũ: 
• Các nguyên tử, phân tử chuyển động hay đứng yên?
• Sự chuyển động của các nguyên tử, phân tử phụ thuộc như thế nào vào nhiệt độ?
3,Bài mới:
Trợ giúp của thầy
tg
Hoạt động của trò
Hoạt động1: Kiểm tra bài cũ
• Các nguyên tử, phân tử chuyển động hay đứng yên?
• Sự chuyển động của các nguyên tử, phân tử phụ thuộc như thế nào vào nhiệt độ?
Hoạt động 2: Tình huống học tập: 
Gv làm TN và đặt tình huống như 
SGK–T74
Hoạt động3: Tìm hiểu về nhiệt năng 
• Động năng của một vật có được khi nào?
• Các nguyên tử, phân tử cấu tạo nên vật có động năng hay không? Vì sao?
• Tổng động năng của các phân tử cấu tạo lên vật được gọi là gì?
Gv yêu cầu Hs đọc tài liệu
Gv khẳng định tất cả các vật dù to hay nhỏ, dù nóng hay lạnh đều có nhiệt năng
• Nhiệt năng của vật có phụ thuộc vào trạng thái của vật hay không?
• Nó phụ thuộc vào yếu tố nào của vật?
• Sự chuyển động của các nguyên tử, phân tử phụ thuộc như thế nào nhiệt độ của vật?
• Vậy nhiệt năng của vật có phụ thuộc vào nhiệt độ của vật không?
Để nhận biết nhiệt năng tăng hay giảm ta căn cứ vào nhiệt độ của vật.
Hoạt động4: Cách làm thay đổi nhiệt năng
Gv nhiệt năng phụ thuộc vào nhiệt độ của vật.
Gv yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi:
• Có cách nào làm thay đổi nhiệt năng của một vật? ( Đồng)
Gv giới thiệu cách làm thay đổi nhiệt năng bằng cách truyền nhiệt
Gv yêu cầu các nhóm làm câu C2
Gv mời các nhóm thảo luận đúng chứng minh
Hoạt động5: Tìm hiểu về nhiệt lượng: Nhiệt lượng khác nhiệt năng như thế nào
Gv mời Hs đọc tài liệu
• Nhiệt lượng là gì?
• Nhiệt lượng được kí hiệu bằng chữ gì?
• đơn vị tính nhiệt lượng là gì?
5/
3/
8/
10/
7/
Hs lên bảng trả lời các yêu cầu:
HS1 trả lời yêu cầu 1
HS2 trả lời yêu cầu 2 
Hs khác nhận xét, bổ xung
Hs quan sát
Hs suy nghĩ, trả lời.
I. nhiệt năng 
Hs trả lời các câu hỏi
Hs có thể ghi chép
Hs đọc tài liệu
Hs lắng nghe
Hs trả lời 
Hs có thể ghi chép
- Nhiệt độ của vật càng cao thì các phân tử cấu tạo lên vật chuyển động càng nhanh và nhiệt năng của vật càng lớn
Hs lắng nghe
Ii – các cách làm thay đổi nhiệt năng
Các nhóm thảo luận tìm các cách làm thay đổi nhiệt năng
Hs lắng nghe và có thể ghi chép
Các nhóm làm câu C2
đại diện các nhóm chứng minh kết quả của nhóm mình
iii. nhiệt năng
Hs đọc tài liệu
Hs trả lời câu hỏi và có thể ghi chép
- Phần nhiệt năng mà vật nhận thêm được hay mất bớt đi trong quá trình truyền nhiệt gọi là nhiệt lượng.
- Nhiệt lượng kí hiệu: Q
- Đơn vị nhiệt lượng: Jun (J)
4,Vận dụng: 
Gv yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời câu C3 và C4
Gv mời Hs giải thích tình huống đầu bài 
5,Củng cố:
- Nhiệt năng là gì? có mấy cách truyền nhiệt năng?
- Nhiệt lượng là gì? Nhiệt lượng kí hiệu như thế nào? Đơn vị nhiệt lượng là gì?
IV/Nhận xét, đánh giá, hướng dẫn về nhà 
- GV: Nhận xét, đánh giá tiết học
- VN: Học thuộc “ghi nhớ”- Làm các bài tập trong SBT.
- VN Đọc trước bài 22
* Rút kinh nghiệm giờ dạy:
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................