Giáo án Vật lí Lớp 8 - Tiết 13: Công cơ học - Vũ Thị Mai Phương - Trường PTDTNT Di Linh

Tuần : 
Tiết :
CÔNG CƠ HỌC
Ngày soạn:
Ngày dạy :
Mục tiêu :
Kiến thức:
HS nhận biết khi nào có công cơ học
Biết điều kiện có công cơ học 
Biết công thức tính công cơ học và nắm các đại lượng
Vận dụng công thức vào làm các bài toán 
Kĩ năng: 
Giải thích các hiện tượng trong thực tế 
Lấy ví dụ về vật có công cơ học và không có công cơ học 
Phân tích hiện tượng 
Thái độ:
Nghiêm túc, tự lực trong học tập 
Chuẩn bị: 
HS : xem lại bài lực tác dụng vào vật, bài ròng rọc lớp 6
Gv: tranh hình 13.1,13.2,13,3
Hoạt động dạy học:
Hoạt động học của HS 
Trợ giúp của gv
Hoạt động 1: ổn định lớp_kiểm tra bài cũ
HS trả lời câu hỏi 
HS khác làm bài tập 
Các em khác chú ý theo dõi 
Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau:
HS 1: điều kiện vật chìm,lơ lửng, nổi khi nhúng vật trong chất lỏng? Viết biểu thức lực tác dụng vào vật trong các trường hợp trên 
HS 2: chữa bài 12.1, 12.2 trong sbt 
GV nhận xét và cho điểm 
Hoạt động 2: tổ chức tình huống học tập
HS chú ý 
Trong đời sống hàng ngày, người ta quan niệm rằng người nông dân cấy lúa, người thợ xây nhà, em học sinh ngồi học, con bò đang kéo xe đều đang thực hiện công. Nhưng trong trường hợp nào thì có công cơ học, trường hợp nào không có. Để trả lời câu hỏi này ta nghiên cứu bài học hôm nay 
Hoạt động 3: tìm hiểu khi nào có công cơ học
HS quan sát hình 
HS trả lời câu hỏi 
HS trả lời câu hỏi 
HS chú ý 
HS trả lời câu hỏi 
HS chú ý 
Cá nhân tự trả lời 
HS chú ý 
HS chú ý 
HS đọc C3
Cá nhân làm 
HS đọc C4
Cá nhân tự làm 
HS chú ý 
Cho HS quan sát hình 13.1, 13.2 cho biết :
Con bò tác dụng lên xe lực gì? lực này có phương chiều như thế nào? Quãng đường đi được trên các đoạn đường là như thế nào? 
Người lực sĩ đã tác dụng lên quả tạ lực gì? lực đó có phương và chiều như thế nào? Quãng đường mà nâng quả tạ lên và đưa quả tạ xuống như thế nào?
GV nhận xét câu trả lời của HS 
GV thông báo về công cơ học trong hai trường hợp trên cho HS nắm 
Từ hai hình vẽ trên cho biết khi nào có công cơ học? 
GV nhận xét và thống nhất câu trả lời c1
Cho HS khác trả lời lại 
Từ nhận xét trên yêu cầu HS hoàn thành chỗ trống ở câu C2
GV cho HS trả lời sau đó nhận xét và thống nhất câu trả lời C2
GV thông báo về công cơ học tức là phải có lực tác dụng vào vật và lực này phải sing công thì ta nói công đó là công của vật hay gọi tắt là công 
Cho HS đọc C3
Yêu cầu cá nhân làm
GV nhận xét câu trả lời của HS 
Cho HS đọc C4
Yêu cầu cá nhân tự làm 
GV nhận xét và thống nhất câu trả lời của HS 
Vậy có thể tính công của lực tác dụng vào vật được không 
Hoạt động 4: tìm hiểu công thức tính công
HS chú ý 
HS ghi vở 
HS trả lời câu hỏi 
HS chú ý 
HS đọc C5
HS trả lời câu hỏi 
HS lẹn bảng làm 
Cá nhân làm vào vở 
HS chú ý 
HS đọc C6
HS trả lời câu hỏi 
HS trả lời câu hỏi 
HS lên bảng làm 
HS chú ý 
HS đọc C7
HS trả lời câu hỏi 
HS trả lời câu hỏi 
HS chú ý 
GV thông báo công thức tính công cơ học 
Vật chịu tác dụng của lực làm vật dịch chuyển một đoạn đường theo phương của lực thì công của lực được tính bằng công thức:
A= F . s
A gọi là gì?
F gọi là gì? 
S gọi là gì? đơn vị của lực và quãng đường là gì?
GV thông báo đơn vị của công 
GV thông báo đây là công thức tính công theo phương của lực F 
Chú ý cho HS nếu vật chuển dời không theo phương của lực thì công được tính bằng công thức khác sẽ học ở lớp trên
Nếu vật chuyển dời theo phương vuông góc với phương của lực thì công của lực đó bằng 0
Cho HS đọc C5
Đề bài cho biết gì?
Để tính công của lực kéo dùng công thức nào? 
GV cho HS lên bảng làm bài 
Yêu cầu cá nhân làm vào vở 
GV nhận xét bài làm của HS thống nhất cách làm bài 
Cho HS đọc C6
Đề bài cho biết gì? lực nào đã tác dụng lên vật? lực này có phương như thế nào? 
Để tính công của lực này làm như thế nào?
Cho HS lên bảng làm
GV nhận xét và chốt lại bài làm của HS 
Cho HS đọc C7
Khi hòn bi chuyển động trên mặt sàn nằm ngang thì hòn bi chịu tác dụng của lực nào? Lực này có phương như thế nào với đường đi?
Vậy có công cơ học trong trường hợp này không?
GV nhận xét câu trả lời của HS và thống nhất câu trả lời 
Hoạt động 5: củng cố _ dặn dò
HS trả lời câu hỏi 
Cá nhân suy nghĩ làm 
Ghi phần dặn dò của GV 
Khi nào có công cơ học? Công thức tính công cơ học? 
Bài tập áp dụng: để đưa một vật có khối lượng 20kg lên độ cao 15m người ta dùng một ròng rọc cố định. Công của lực kéo tối thiểu là bao nhiêu?
Dặn HS về học bài_đọc có thể em chưa biết 
Làm bài tập trong sbt
Chuẩn bị bài mới 
Phần ghi bảng
Khi nào có công cơ học
Nhận xét:
C1. Khi có lực tác dụng vào vật làm cho vật chuyển dời 
Kết luận: 
Chỉ có công cơ học khi có lực tác dụng vào vật và làm cho vật chuyển dời 
Công cơ học là công của lực khi có lực tác dụng vào vật và lực này sinh công thì công này gọi là công của vật (gọi tắt là công )
Vận dụng :
C3. Trường hợp a, b, c.
C4. Lực kéo của đầu tàu hỏa
 Lực hút của trái đất 
 Lực kéo của người công nhân 
Công thức tính công:
	A = F . s 
 A: công của lực F (J)
 F: lực tác dụng vào vật (N)
 S: quãng đường vật dịch chuyển (m)
C5. Cho biết :
F= 5000N	A =? 
s = 1000m
	GIẢI 
Công của lực kéo đầu tàu lên toa tàu:
	A = F . S = 5000 . 1000 = 5000kj 
C6. Cho biết :
m = 2kg
s= 6m	A= ?
 GIẢI 
Công của trọng lực tác dụng lên quả dừa:
 A = P . s = 2 . 10 . 6 = 120J
C7. Vì trọng lực có phương vuông góc với phương chuyển động của vật nên không có công cơ học của trọng lực 
Ghi nhớ: (sgk)