Hoạt động 1: Ôn tập lí thuyết.
MT: Hệ thống được kiến thức cơ bản của bài.
Đ D:
Cách tiến hành:
-Viết công thức tính lực đẩy ác -si -mét ? Nêu tên các đại lượng có trong công thức?
-GV: nx , kl,
1HS lên bảng viết công thức tính lực đẩy ác -si -mét ? Nêu tên các đại lượng có trong công thức?
HS dưới lớp quan sát, nx,.
HS nghe.
I.Lí thuyết
Công thức thức tính lực đẩy ác -si -mét
F=d.V
Trong đó:
F là lực đẩy ác -si -mét.
d là trọng lượng riêng của chất lỏng.
V là thể tích phần chất lỏng bị vật chiếm chỗ.
Ngày soạn: Ngày giảng: tiết 12- 13 : lực đẩy ác- si -mét I.Mục tiêu 1.Kiến thức:Củng cố kiến thức -Công thức tính độ lớn của lưch đẩy ác si mét,nêu tên các đại lượng và đơn vị các đại lượng có trong công thức. -Giải thích được một số hiệ tượng đơn giản thường gặp đối với vật nhúng trong chất lỏng. -Vận dụng công thức tính lực đẩy ác- si -mét vào gải bài tập. 2.Kĩ năng: -Rèn luyện kĩ năng giải bài tập liên quan đến lực đẩy ác -si- mét. 3.Thái độ: -Tích cực , tự giác. II.Đồ dùng: SGV,SGK , bài soạn, SBT. III. Phương pháp Đàm thoại, gợi mở IV. Tổ chức giờ học Khởi đụng: MT: Tiếp cận việc sử dung cụng thức tớnh lực đảy ỏc si met Đ D: Cỏch tiến hành: Tiết lớ thuyết ta đó được học cụng thức tớnh lực đảy ỏc si một, trong tiết này ta vận dụng cụng thức trờn vào giải bài tập. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng Hoạt động 1: Ôn tập lí thuyết. MT: Hệ thống được kiến thức cơ bản của bài. Đ D: Cách tiến hành: -Viết công thức tính lực đẩy ác -si -mét ? Nêu tên các đại lượng có trong công thức? -GV: nx , kl, 1HS lên bảng viết công thức tính lực đẩy ác -si -mét ? Nêu tên các đại lượng có trong công thức? HS dưới lớp quan sát, nx,.. HS nghe. I.Lí thuyết Công thức thức tính lực đẩy ác -si -mét F=d.V Trong đó: F là lực đẩy ác -si -mét. d là trọng lượng riêng của chất lỏng. V là thể tích phần chất lỏng bị vật chiếm chỗ. Hoạt động 2: Bài tập MT: Vận dụng được kiến thức vào làm bài tập. Đ D: Cách tiến hành. -GV:Treo bảng phụ BT 10.1; 10.2(SBT), y/c 2 HS lên bảng làm ,HS dưới lớp quan sát , nx,.. -GV: nx , kl, -GV:Đưa ra BT 10.3, 10.5(SBT) -y/c HS thảo luận nhóm,trình bày kết quả vào bảng phụ, treo bảng ,nx chéo. -GV: nx , kl, HS quan sát. 2HS lên bảng làm BT: HS1:BT 10.1 HS2:BT10.2 HS dưới lớp quan sát , nx,.. HS nghe , ghi vở. HS quan sát. HS thảo luận nhóm , trình bày kết quả vào bảng phụ, treo bảng ,nx chéo. HS nghe , ghi vở. II.Bài tập BT 10.1-16(SBT) Giải Câu đúng là: B BT 10.2-16(SBT) Giải Câu đúng là: B BT 10.3-16(SBT) Giải Ba vật làm bằng ba chất khác nhau:Đồng, sắt, nhôm.Khối lượng riêng của chúng khác nhau: Dđồng >Dsắt > Dnhôm Vì khối lượng của ba vật bằng nhau nên vật nào có khối lượng riêng lớn hơn thì thể tích nhỏ. Vậy : Vđồng <Vsắt<Vnhôm Do đó lực đẩy của nước tác dụng vào vật làm bằng nhôm là lớn nhất và lực đẩy của nước tác dụng vào vật làm bằng đồng là lớn nhất. BT 10.5(SBT-62) Giải -Lực đẩy ác -si -mét tác dụng lên miếng sắt khi miếng sắt được nhứng chìm trong nước là: FA nước = dnước.Vsắt = 100 000. 0,002 = 20N -Lực đẩy ác-si-mét tác dụng lên miếng sắt khi miếng sắt được nhúng chìm trong rượu là: F= drượu.Vsắt = 8 000.0,002 = 16N -đẩy ác-si-mét không thay đổi khi nhúng vật ở những độ sâu khác nhau,vì đẩy ác-si-mét chỉ phụ thuộc vào trọng lượng riêng của chất lỏng và thể tích của phần chất lỏng bị vật chiếm chỗ. * Tổng kết - Hướng dẫn HS học ở nhà -Lực đẩy ác-si-mét là gì? -Về nhà xem trước bài “ sự nổi” , giờ sau học bài mới.
Tài liệu đính kèm: