Giáo án Vật lí Lớp 7 - Tiết 5, Bài 5: Ảnh của vật tạo bởi gương phẳng - Năm học 2011-2012

Giáo án Vật lí Lớp 7 - Tiết 5, Bài 5: Ảnh của vật tạo bởi gương phẳng - Năm học 2011-2012

Hoạt động 1 : GV cho học sinh đọc phần mở bài SGK trang 15 .

Trong thực tế nhiều khi sự phản xạ của gương phẳng tạo ra cảnh quan rất đẹp vậy làm thế nào để tạo ra và bảo vệ những cảnh đó bài hôm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu và có biện pháp làm đẹp môi trường .

Hoạt động 2: Tìm hiểu tính chất ảnh tạo bởi gương phẳng .

Phân nhóm , phân dụng cụ cho nhóm .

Nhóm tiến hành thí nghiệm như hướng dẫn .

Hoạt động 3 : Xem ảnh có hứng được trên màn không :

HS nêu dự đoán

Tiến hành thí nghiệm hoàn thành câu C1 ?

Hoạt động 4 : Nghiên cứu độ lớn của ảnh .

Quan sát hình 5.2 nêu cách tiến hành thí nghiệm .HS dự đoán

HS tiến hành thí nghiệm như phương án sách nêu

Từ kết quảthí nghiệm chọn từ điền vào kết luận ?

 

doc 3 trang Người đăng tuvy2007 Lượt xem 509Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Vật lí Lớp 7 - Tiết 5, Bài 5: Ảnh của vật tạo bởi gương phẳng - Năm học 2011-2012", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Soạn : 10/9/2011
Giảng :
Tiết 5 
Bài 5 : ảnh của vật tạo bởi gương phẳng
I . Mục tiêu :
1 . Kiến thức : Nờu được những đặc điểm chung về ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng, đú là ảnh ảo, cú kớch thước bằng vật, khoảng cỏch từ gương đến vật và đến ảnh là bằng nhau.
2 . Kĩ năng : Dựng được ảnh của vật qua gương phẳng.
3 . Thái độ : Giáo dục ý thức hợp tác trong nhóm , có ý thức trong việc tạo cảnh đẹp cho môi trường .
II . Chuẩn bị :
Nhóm HS : Gương phẳng , tấm kính màu , pin tiểu , tấm gỗ phẳng .
III . Tổ chức hoạt động dạy học :
Hoạt động hỗ trợ của giáo viên
Hoạt động học tập của học sinh
Tổ chức :
Kiểm tra :
1 . Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng ? Vận dụng giải bài tập 4.2 SBT ?
2 . HS giải bài 4.3 / trang 6 SBT .
Hoạt động 1 : GV cho học sinh đọc phần mở bài SGK trang 15 .
Trong thực tế nhiều khi sự phản xạ của gương phẳng tạo ra cảnh quan rất đẹp vậy làm thế nào để tạo ra và bảo vệ những cảnh đó bài hôm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu và có biện pháp làm đẹp môi trường .
Hoạt động 2: Tìm hiểu tính chất ảnh tạo bởi gương phẳng . 
Phân nhóm , phân dụng cụ cho nhóm .
Nhóm tiến hành thí nghiệm như hướng dẫn .
Hoạt động 3 : Xem ảnh có hứng được trên màn không :
HS nêu dự đoán 
Tiến hành thí nghiệm hoàn thành câu C1 ? 
Hoạt động 4 : Nghiên cứu độ lớn của ảnh .
Quan sát hình 5.2 nêu cách tiến hành thí nghiệm .HS dự đoán 
HS tiến hành thí nghiệm như phương án sách nêu 
Từ kết quảthí nghiệm chọn từ điền vào kết luận ?
Lớp thảo luận thống nhất câu trả lời .
Hoạt động 5: So sánh khoảng cách từ ảnh đến gương và từ vật đến gương . 
HS tiến hành đo theo hướng đẫn SGK hoàn thành câu C3 ? 
GDMT : 
Các mặt nước phẳng được coi là các tấm gương phẳng . vậy các mặt hồ, dòng sông có tác dụng gì đối với môi trường ?
Trong trang trí nội thất người ta ứng dụng sự tạo ảnh của gương phẳng như thế nào ? 
Trong giao thông ứng dụng sự phản xạ của gương phẳng như thế nào ?
Hoạt động 6 : Giải thích sự tạo thành ảnh bởi gương phẳng 
HS hoàn thành câuC4 ? 
HS giải thích phần d ? 
HS hoàn thành kết luận ?
Hoạt động 7 : Vận dụng
HS hoàn thành câu C5 ?
HS hoàn thành câu C6 ? 
Nêu đặc điểm của ảnh tạo bởi gương phẳng ? 
 Đọc có thể em chưa biết 
Về nhà học nắm được đặc điểm của ảnh tạo bởi gương phẳng vận dụng được vào giải bài tập .
BTVN : Bài 5 SBT trang 7 
HD bài 5.3 : Vẽ ảnh của a, b, qua gương rồi nối 2 điểm đó 
Bài 5.4 : b) vẽ ảnh s qua gương , nối S’ với A cắt gương tại I 
7a :
7b : 
HS lên bảng trả lời 
Bài 4.2 : C
Hs lên bảng giải bài tập 4.3 : 
+ Vẽ pháp tuyến IN .
+ Đo góc tới .
+ Vẽ tia phản xạ sao cho góc phản xạ bằng góc tới.
HS đọc phần mở bài .
Nghe giới thiệu 
I . Tính chất của ảnh tạo bởi gương phẳng :
Thí nghiệm : 
HS tiến hành thí nghiệm quan sát ảnh chiếc pin 
1 . ảnh của vật tạo bởi gương phẳng có hứng được trên màn không ?
Dự đoán : có ( không ) 
Thí nghiệm kiểm tra :
C1 : 
Kết luận : ........( không ) .....
2 . Độ lớn của ảnh có bằng độ lớn của vật không ?
Bằng ( không bằng ) 
C2 : Tiến hành thí nghiệm kiểm tra dự đoán 
Kết luận : 
...........(.bằng )........
3 . So sách khoảng cách từ một điểm của vật đến gương và khoảng cách từ ảnh của điểm đó đến gương 
C3 : đánh dấu đo , kiểm tra 
Kết luận : 
..................( bằng ).......
Các mặt hồ trong xanh tạo ra cảch quan đẹp, các dòng sông ngoài tác dụng đối với nông nghiệp còn có vai trò điều hoà khí hậu tạo ra môi trường trong lành 
- Trong trang trí nội thất người ta có thể bố trí gương phẳng để soi trang điểm , phòng hẹp có thể bố trí gương phẳng lớn để tạo ra cảm giác phòng rộng hơn .
- Biển báo giao thông, giải phân cách dùng sơn phẳn quang để người tham gia giao thông ban đêm có thể dễ dàng nhìn thấy . 
II . Giải thích sự tạo thành ảnh bởi gương phẳng
C4 : 
S
 I K
S’
d) Ta chỉ nhìn thấy S’ vì các tia phản xạ lọt vào mắt ta coi như được xuất phát từ S’ . Không hứng được ảnh của S trên màn vì S’ là đường kéo dài của các tia phản xạ cắt nhau tại S’ chứ không phải ánh sáng xuất phát từ S’ .
Kết luận :
......................( đường kéo dài ) ...................
III . Vận dụng : 
C5 : Lấy điểm A’, B’đối xứng với A ,B qua gương . Nối A’, B’ ta được ảnh của AB qua gương .
C6 : Vì chân tháp gần gương hơn ngọn tháp nên ta thấy ảnh ngọn tháp lộn ngược .
Sách giáo khoa trang 17 
Đọc có thể em chưa biết 
Nghe dặn dò 
Nhận bài về nhà 
Nghe hướng dẫn về nhà

Tài liệu đính kèm:

  • docTIET 5.doc