Kiểm tra :
1 . Phát biểu định luật truyền thẳng của ánh sáng ? Bài tập 2.1 SBT
2 . Đường truyền của ánh sáng được biểu diễn như thế nào ? vận dụng làm Bài 2.2 SBT .
Hoạt động 1: Xây dựng tình huống học tập
GV giới thiệu vào bài như sách giáo khoa .
Hiện nay ử các thành phố lớn nhất là các chương trình quảng cáo sử dụng nhiều nguồn sáng khiến ô nhiễm ánh sáng dẫn đến hiện tượng khó chịu cho con người vậy để giảm sự ô nhiễm đó ta cần làm gì ? trong bài học hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu và chỉ ra biện pháp khắc phục chúng .
Hoạt động 2 : Tổ chức cho học sinh làm thí nghiệm , quan sát và hoàn thành khái niệm bóng tối
Phân nhóm , phân dụng cụ thí nghiệm .
Nêu cách tiến hành thí nghiệm .
Nhóm tiến hành thí nghiệm
HS quan sát trả lời câu C1 ?
Hoạt động 3: Làm thí nghiệm quan sát và hình thành khái niệm bóng nửa tối:
Phân dụng cụ cho các nhóm .
HS nêu cách tiến hành TN
Tiến hành thí nghiệm theo nhóm , quan sát và hoàn thành câu C2 ?
Soạn : 20 /8/2011 Giảng : Tiết 3 Bài 3 : ứng dụng định luật truyền thẳng của ánh sáng I . Mục tiêu : Kiến thức : Nhận biết được bóng tối , bóng nửa tối và giải thích . Kĩ năng : Giải thớch được một số ứng dụng của định luật truyền thẳng ỏnh sỏng trong thực tế: ngắm đường thẳng, búng tối, nhật thực, nguyệt thực... Có ý thức tiết kiệm điện năng , và chỉ ra được các biện pháp giảm ô nhiễm ánh sáng Thái độ : Học sinh biết quanh sát xung quanh tạo hứng thú học tập . Giáo dục ý thức hợp tác trong học tập và có ý thức bảo vệ giảm thiểu gây ô nhiễm ánh sáng . II . Chuẩn bị : Nhóm học sinh : Đèn pin , bóng điện 220 V – 40 W , vật cản sáng , Hình vẽ nhật thực , nguyệt thực . III . Tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động hỗ trợ của giáo viên Hoạt động học tập của học sinh Tổ chức : Kiểm tra : 1 . Phát biểu định luật truyền thẳng của ánh sáng ? Bài tập 2.1 SBT 2 . Đường truyền của ánh sáng được biểu diễn như thế nào ? vận dụng làm Bài 2.2 SBT . Hoạt động 1: Xây dựng tình huống học tập GV giới thiệu vào bài như sách giáo khoa . Hiện nay ử các thành phố lớn nhất là các chương trình quảng cáo sử dụng nhiều nguồn sáng khiến ô nhiễm ánh sáng dẫn đến hiện tượng khó chịu cho con người vậy để giảm sự ô nhiễm đó ta cần làm gì ? trong bài học hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu và chỉ ra biện pháp khắc phục chúng . Hoạt động 2 : Tổ chức cho học sinh làm thí nghiệm , quan sát và hoàn thành khái niệm bóng tối Phân nhóm , phân dụng cụ thí nghiệm . Nêu cách tiến hành thí nghiệm . Nhóm tiến hành thí nghiệm HS quan sát trả lời câu C1 ? Hoạt động 3 : Làm thí nghiệm quan sát và hình thành khái niệm bóng nửa tối : Phân dụng cụ cho các nhóm . HS nêu cách tiến hành TN Tiến hành thí nghiệm theo nhóm , quan sát và hoàn thành câu C2 ? Chọn từ điền và nhận xét ? Lớp thảo luận thống nhất từ điền Muốn học tập , làm việcđủ ánh sáng không có bóng tối cần lắp các bóng điện như thế nào ? ở các thành phố lớn do có nhiều nguồn sáng khiến môi trường bị ô nhiễm ánh sáng gây khó chịu cho con người . Ô nhiễm ánh sáng có tác hại gì ? Để giảm thiểu ô nhiễm ánh sáng đô thị cần tiến hành như thế nào ? Hoạt động 4: Hình thành khái niệm nhật thực, nguyệt thực : HS quan sát hình vẽ SGK hoàn thành câu C3 ? HS tìm khái niệm SGK trang Quan sát hình vẽ hoàn thành câu C3 ? Hoạt động 5 : Vận dụng Hoàn thành câu C5 ? Đọc tìm hiểu và hoàn thành câu C6 ? Đọc phần ghi nhớ . Đọc có thể em chưa biết Về nhà học nắm được các khài niệm : Bóng tối , bóng nửa tối , nhật thực , nguyệt thực . Vận dụng được các khái niệm vào giải thích một số hiện tượng . Bài tập về nhà : Bài 3 SBT Bài 3.1 , 3.2 Dựa vào phần II để giải . Bài 3.4 : Vẽ theo tỉ lệ xích , dùng thước đo 7a: 7b: Học sinh lên bảng trả lời Bài 2.1:Mắt ở dưới đường thẳng CA nên ánh sáng từ đèn không truyền đến mắt HS 2 trả lời Bài 2.2 : Tương tự như cắm 3 kim thẳng hàng I . Bóng tối – Bóng nửa tối : Thí nghiệm 1: Phân công nhiệm vụ cho thành viên trong trong nhóm . Nhận dụng cụ thí nghiệm Tiến hành : C1 : Vùng tối do tấm bìa chắn tới màn . Vùng sáng do ánh sáng không bị chắn . Nhận xét : .( Nguồn) .... Thí nghiệm 2 : C2: Vùng 1: Bóng tối Vùng 3 : Vùng sáng Vùng 2 : sáng hơn vùng 1 , tối hơn vùng 3 Nhận xét : ...Một phần của nguồn sáng ). - Cần lắp nhiều bóng nhỏ thay cho bóng lớn . - gây lãng phí năng lượng ,ảnh hưởng quan sát bầu trời ban đêm,gây mất an toàn giao thông - Để giảm thiểu gây ô nhiễm cần : + Sử dụng nguồn điện đủ với yêu cầu . điện khi không cần thiết hoặc đặt chế độ hẹn giờ . + Cải tiến dụng cụ chiếu sáng phù hợp , tập trung ánh sáng vào nơi cần thiết . + Lắp đạt đèn phát ra ánh sáng phù hợp sự cảm nhận của mắt . II . Nhật thực – Nguyệt thực : 1 . Nhật thực : C3: Nơi có nhật thực toàn phần nằm trong vùng bóng tối của mặt trăng , bị mặt trăng che khuất không cho ánh sáng mặt trời chiếu đến ,vì thế đứng ở đó ta không nhìn thấy mặt trời và trời tối lại . 2 . Nguyệt thực : C4: Vị trí 1: Có nguyệt thực . Vị trí 2 & 3 Trăng sáng . III . Vận dụng : C5: Khi miếng bìa lại gần màn chắn hơn thì bóng tối và bóng nởa tối đều thu hẹp lại hơn . Khi miếng bìa gần sát màn chắn thì hầu như không còn bóng nửa tối nữa , chỉ còn bóng tối rõ nét . C6: Khi dùng quyển vử che kín bóng đèn dây tóc đang sáng , bàn nằm trong vùng bóng tối sau quyển vở , không nhận được ánh sáng từ đèn truyền tới nên ta không thể đọc được sách. Dùng quyển vở không che kín được đèn ống , bàn nằm trong vùng bóng nửa tối sau quyển vở , nhận được một phần ánh sáng của đèn truyền tới nên vẫn đọc được sách Đọc theo yêu cầu của giáo viên . Nhận bài về nhà Nghe hướng dẫn
Tài liệu đính kèm: