Giáo án Vật lí 8 - Tuần 27 - Khổng Thị Thanh Huyền

 Trường:THCS Nguyễn Trung Trực Họ và tên giáo viên:
 Tổ:Khoa học Tự nhiên Khổng Thị Thanh Huyền
 Tên bài dạy: ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA KỲ 
 Môn học: Vật lý - Thời gian thực hiện: 1 tiết
 Tuần 27
 I. Mục tiêu
 1. Về kiến thức: Kiểm tra mức độ nhận thức của HS trong phần cuối chương Cơ 
học và phần đầu chương Nhiệt học.
 2. Về năng lực: 
 a) Năng lực chung
 Năng lực tự học -HS tự hệ thống hóa, rà soát các kiến thức đã học bằng sơ đồ tư 
 duy, đọc tài liệu, ghi chép cá nhân .
 b) Năng lực riêng
 Năng lực sử dụng HS sử dụng ngôn ngữ khoa học để diễn tả các hiện tượng , hình 
 ngôn ngữ thức truyền nhiệt.
 Nhóm NLTP trao HS hân biệt được những mô tả các hiện tượng dẫn nhiệt, đối 
 đổi thông tin
 lựu, bức xạ nhiệt bằng ngôn ngữ đời sống và ngôn ngữ vật lí.
 3. Về phẩm chất:
 -Trung thực:Thật thà ngay thẳng cho các hoạt động tự nghiên cứu, nhóm.
 -Chăm chỉ: Có tinh thần tự học tốt.
 II. Thiết bị dạy học và học liệu: SGK, SBT
 III. Tiến trình dạy học
 1. Hoạt động 1: Xác định nhiệm vụ học tập
 a) Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS trong học tập, tạo sự tò mò cần thiết của tiết 
học.
 b) Nội dung: HS ôn lại một số kiến thức cũ có liên quan đến kiến thức phần cuối 
chương Cơ học và phần đầu chương Nhiệt học.
 c) Sản phẩm: HS nhớ lại được kiến thức đã học
 d) Tổ chức thực hiện: 
* GV chuyển giao nhiệm vụ: Hãy nêu những kiến thức cơ bản em đã học trong phần 
cuối chương Cơ học và phần đầu chương Nhiệt học.
* HS tiếp nhận: Nhớ lại bài cũ và hoàn thành yêu cầu của GV
 1 * Báo cáo kết quả: HS trình bày trước lớp.
* Kết luận, nhận định
 - HS nhận xét, bổ sung, đánh giá.
 - GV nhận xét, đánh giá.
 2. Hoạt động 2: Luyện tập
 a) Mục tiêu: HS hệ thống hóa kiến thức và làm một số bài tập.
 b) Nội dung: HS hoạt động nhóm lập các trạm học tập như sau:
 +Trạm 1: Công -Công suất – BT về Công – Công Suất
 +Trạm 2: Các chất được cấu tạo như thế nào? – Nguyên tử phân tử chuyển 
 động hay đứng yên? 
 +Trạm 3: Nhiệt năng- Các cách thay đổi nhiệt năng – Nhiệt lượng
 +Trạm 4: Dẫn nhiệt
 +Trạm 5: Đối lưu – Bức xạ nhiệt
 c) Sản phẩm: HS hoàn thành các nhiệm vụ GV đưa ra. Dự kiến sản phẩm:
Phiếu học tập các nhân của HS thu lại sau tiết học
* GV chuyển giao nhiệm vụ: Y/c HS: Thực hiện phương pháp chạy trạm, hoàn thành các 
nội dung trong Phiếu học tập Cá nhân được phát.
* HS tiếp nhận:Làm việc theo y/c của GV.
* Báo cáo kết quả: HS trình bày trước lớp.
* Kết luận, nhận định:
 - HS nhận xét, bổ sung, đánh giá.
 - GV nhận xét, đánh giá.
 - GV chốt kiến thức → Ghi bảng.
 PHIẾU HỌC TẬP TRẠM 1
1. Viết công thức tính công, công suất. Nêu tên, đơn vị các đại lượng có mặt trong công 
thức.
2.Người ta kéo một cái thùng nặng 20 kg trượt trên sàn nhà bằng một dây theo phương 
song song với mặt sàn, lực tác dụng lên dây là 300N.
 a. Tính công của lực đó khi thùng trượt được 10 m.
 b. Khi thùng trượt, công của trọng lực bằng bao nhiêu?
3. Một gàu nước có khối lượng 15 kg được kéo cho chuyển động thẳng đều lên độ cao 
5m trong khoảng thời gian 1 phút 15 giây. Tính công suất trung bình của lực kéo
 PHIẾU HỌC TẬP TRẠM 2
1. Hãy cho biết các chất được cấu tạo như thế nào? Nguyên tử phân tử chuyển động hay 
đứng yên? 
2. Khi nhiệt độ tăng lên, các nguyên tử phân tử chuyển động như thế nào?
 2 PHIẾU HỌC TẬP TRẠM 3
1. Nhiệt năng là gì ? 
2. Các cách thay đổi nhiệt năng ?
3. Nêu 3 VD về thực hiện công. 3VD về truyền nhiệt
 PHIẾU HỌC TẬP TRẠM 4
1. Dẫn nhiệt là gì? Sắp xếp rắn, lỏng khí theo thứ tự dẫn nhiệt từ kém đến tốt.
2. Quan sát các hình sau. Cho biết tại sao khi đun sôi chất lỏng thì phải đun phía dưới, 
làm lạnh thì phải từ phía trên?
 PHIẾU HỌC TẬP TRẠM 5
1. Đối lưu là gì? Bức xạ nhiệt là gì?
2.Hãy viết các hình thức truyền nhiệt tương ứng với 3 hình dưới đây:
 Nhận xét: Ký duyệt - Ngày / / 2021
 . Tổ trưởng
 .
 .
 . Nguy￿n Ti￿n C￿
 3 4