Giáo án Vật lí 8 - Tiết 21: Câu hỏi và bài tập chương I Cơ học - Năm học 2019-2020

 Tuần 22 Ngày soạn: 20/12/2019
Tiết 21
 Bài 17. CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP CHƯƠNG I: CƠ HỌC
 I. MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức, kỹ năng, thái độ:
 a. Kiến thức:
 - Ôn tập, hệ thống hoá kiến thức cơ bản của chương để trả lời các câu hỏi 
trong phần ôn tập.
 - Vận dụng các kiến thức đã học để giải các bài tập trong phần vận dụng.
 - Giải thích được một số hiện tượng có trong tự nhiên dựa vào kiến thức của 
chương 1.
 b. Kỹ năng:
 - Rèn kĩ năng tư duy, lô gíc, sáng tạo.
 c. Thái độ: 
 - Tích cực, có ý thức học hỏi, vận dụng kiến thức trong thực tế.
 2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh
 - Năng lực tự học, đọc hiểu 
 - Năng lực giải quyết vấn đề
 - Năng lực hợp tác
 II. CHUẨN BỊ: 
 1. GV: Bảng phụ, tài liệu tham khảo.
 2. HS: SGK, thước, vở bài tập, phiếu học tập.
 III.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số HS
 2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong giờ ôn tập
 3. Bài mới:
 3.1: HĐ 1: Hoạt động mở đầu (2 phút)
 a. Mục đích: Giới thiệu bài học, tạo sự hứng thú, kích thích trí tò mò cho 
HS.
 b. Cách thức tổ chức:
 - GV: kiểm tra vở bài tập HS
 - HS: trình bày
 c. Sản phẩm của HS: phần chuẩn bị trước ở nhà
 d. Kết luận của GV: Chúng ta cùng ôn tập hôm nay.
 3.2 HĐ 2: Hoạt động tìm tòi, tiếp nhận kiến thức: 
 Kiến thức 1: Hướng dẫn HS trả lời câu 16, 17 mục A.
 a. Mục đích: Giúp HS hoàn thành phần kiến thức chương I.
 b. Cách thức tổ chức
 GV: 
 - Gv kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà của Hs.
 - Gv điều khiển Hs trả lời câu 16, 17 SGK – T63.
 1 - Gv nhận xét các câu trả lời của Hs.
 HS:
 - Hs báo cáo.
 - Hs trả lời theo sự hướng dẫn của giáo viên, nhận xét.
 c. Sản phẩm của HS: Trả lời được câu hỏi
 d. Kết luận của GV: Sgk
 * Kiến thức 2: Hướng dẫn HS trả lời mục II. Trả lời câu hỏi (15 phút)
 a. Mục đích: Giúp HS vận dụng kiến thức trả lời câu hỏi 
 b. Cách thức tổ chức
 GV: 
 - Gv điều khiển Hs trả lời từ câu 1 đến câu 6 SGK – T64)
 - Gv nhận xét các câu trả lời của Hs.
 HS: 
 - Hs trả lời theo sự hướng dẫn của giáo viên, nhận xét.
 c. Sản phẩm của HS: Trả lời rỏ ràng các câu hỏi 
 d. Kết luận của GV: Sgk
 3.3. HĐ 3. Hoạt động vận dụng và mở rộng 
 Kiến thức : Vận dụng (13 phút)
 a. Mục đích: Giúp HS củng cố, vận dụng được kiến thức vừa lĩnh hội.
 b. Cách thức tổ chức:
 GV: 
 - GV: Hãy chọn câu trả lời đúng: hai lực cùng phương, ngược chiều, cùng độ 
lớn là hai lực gì?
 - GV: Một ôtô chuyển động bỗng dừng lại, hành khách ngồi trên xe sẽ như 
thế nào?
 - GV: Cho hs thảo luận BT1 trang 65 sgk.
 - GV: Ta dùng công thức nào để tính?
 - GV: Cho hs thảo luận BT 2 trang 65 sgk
 - GV: Để giải bài này ta dùng công thức nào?
 - GV: Gọi hs lên bảng giải.
 HS: 
 - HS: Cân bằng
 - HS: Xô người về trước
 - HS: Thảo luận 2 phút
 S
 - HS: v = 
 t
 - HS: Thảo luận 2 phút
 F
 - HS: P = 
 S
 - HS: Thực hiện
 c. Sản phẩm của HS: Trả lời câu hỏi chính xác. 
 2 d. Kết luận của GV:
 Bài tập 1. trang 65 skg
 Hướng dẫn:
 S1 100
 v1 = = = 4 m/s
 t1 25
 S2 50
 v2 = = = 2,5 m/s
 t2 20
 S S 100 50
 v = 1 2 = 3,3 m/s
 t1 t2 25 20
 Bài tập 2. trang 65 sgk:
 Hướng dẫn
 F 450.2
 P = = = 6.104 N/m
 S 150.10.4
 4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động nối tiếp (2 phút)
 a. Mục đích hoạt động: Hướng dẫn học sinh học bài, làm bài tập và chuẩn bị 
trước bài mới ở nhà.
 b. Cách thức tổ chức hoạt động:
 - GV: Yêu cầu HS về nhà hoàn thiện sơ đồ tư duy chương cơ học, làm bài 
tập 2, 3 SGK và chuẩn bị trước “Bài 19. Các chất được cấu tạo như thế nào?”.
 - HS: Lắng nghe, ghi nhớ và thực hiện.
 c. Sản phẩm của HS: Hoàn thành nhiệm vụ.
 d. Kết luận của GV: HS ghi nhớ, thực hiện đầy đủ.
 IV. KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ BÀI HỌC: (5 phút)
 - Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ tư duy chương I.
 V. RÚT KINH NGHIỆM
 Ký duyệt tuần 22
 Ngày tháng năm 2019.
 3