I. Mục tiêu :
- Kiến thức: HS được củng cố các kiến thức về chia đa thức một biến đã sắp xếp
- Kỹ năng: HS được rèn luyện kĩ năng về chia đa thức một biến đã sắp xếp
- Thái độ : Nhanh, cẩn thận, chính xác.
II. Chuẩn bị :
- GV: Thước thẳng, bảng phụ, phấn màu.
- HS: Thước thẳng, cách chia đa thức một biến đã sắp xếp
III. Phương pháp:
- Đàm thoại gợi mở, vấn đáp, nhóm học tập.
IV. Tiến trình lên lớp:
1. Ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra kiến thức cũ:
Hãy nêu cách thực hiện phép chia đa thức một biến đã sắp xếp
3. Dạy bài mới
Tuần: 11 Tiết: 11 RÈN LUYỆN KĨ NĂNG CHIA ĐA THỨC MỘT BIẾN ĐÃ SẮP XẾP Mục tiêu : - Kiến thức: HS được củng cố các kiến thức về chia đa thức một biến đã sắp xếp - Kỹ năng: HS được rèn luyện kĩ năng về chia đa thức một biến đã sắp xếp - Thái độ : Nhanh, cẩn thận, chính xác. Chuẩn bị : - GV: Thước thẳng, bảng phụ, phấn màu. - HS: Thước thẳng, cách chia đa thức một biến đã sắp xếp Phương pháp: - Đàm thoại gợi mở, vấn đáp, nhóm học tập. Tiến trình lên lớp: Ổn định tổ chức : Kiểm tra kiến thức cũ: Hãy nêu cách thực hiện phép chia đa thức một biến đã sắp xếp Dạy bài mới Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Rèn luyện kĩ năng GV: Gọi 3HS lên bảng làm bài tập 48 tr 8 SBT HS còn lại thực hiện vào vở GV: Y/c HS làm bài tập 49 tr 8 SBT Gợi ý HD HS (gọi 3 HS lên bảng thực hiệnï: HS còn lại làm vào vở) 1) Bài tập 48 tr 8 SBT: HS1: a) (6x3 + 13x – 5) : (2x + 5) = 3x - 1 HS2: b) (x3– 3x2 + x - 3) : (x – 3) = (x – 3)(x2 + 1) : (x – 3) = x2 + 1 HS3: c) (2x4 + x3– 5x2 – 3x - 3) : (x2 – 3) = 2x2 + x + 1 2) Bài tập 49 tr 8 SBT: HS4: a) (12x2 – 14x + 3 – 6x3 + x4) : ( 1 - 4x + x2) = (x4 – 6x3 + 12x2 – 14x + 3) : (x2 – 4x + 1) = x2 – 2x + 3 HS5:b) (x5 - x2 – 3x4 + 3x + 5x3 - 5) : (5 + x2 – 3x) = (x5 – 3x4 + 5x3 - x2 + 3x – 5) : (x2 – 3x + 5) = x3 - 1 HS6: c) (2x2 – 5x3 + 2x + 2x4 – 1) : ( x2 – x – 1) = (2x4 – 5x3 + 2x2 + 2x – 1) : ( x2 – x – 1) = 2x2 – 3x + 1 Hoạt động 2: TBài tập tư duy GV: Y/c HS làm bài tập 50 tr 8 SBT HD HS làm bài, sau đó gọi 1 HS lên bảng thực hiệnï; HS còn lại làm vào vở GV: Y/c HS làm bài tập 51 tr 8 SBT HD HS sau đó gọi 1HS lên bảng thực hiệnï: HS còn lại làm vào vở 3) Bài tập 50 tr 8 SBT HS1: (x4 – 2x3 + x2 + 13x – 11) : (x2 – 2x + 3) = (x2 – 2) dư 9x – 5 Vậy Q = x2 – 2; R = 9x – 5 Thì A = B . Q + R x4 – 2x3 + x2 + 13x – 11 = (x2 – 2x + 3) . (x2 – 2) + (9x – 5) 4) Bài tập 51 tr 8 SBT - HS1: x4 – x3 + 6x2 –x + a x2 – x + 5 x4 – x3 + 5x2 x2 + 1 - x2 – x + a x2 – x + 5 a – 5 Vì: x4 – x3 + 6x2 –x + a chia hết cho x2 – x + 5 nên a – 5 = 0 a = 5 4. Củng cố: GV: muốn chia đa thức một biến đã sắp xếp ta làm ntn? HD: BT 52 5. Dặn dò: - Về học lại bài, xem lại các bài đã sửa - Ôn lại các kiến thức về: “hình thoi” - Chuẩn bị các bài tập về: Hình thoi Ký duyệt Ngày tháng năm 2009 TT: Nguyễn Xuân Nam
Tài liệu đính kèm: