I.MỤC TIÊU
-Hs biết nhận biết các tam giác vuông đồng dạng.
-Hs có kĩ năng trong việc tính độ dài các cạnh của tam giác bằng cách vận dụng tỉ số đồng
dạng của các cặp tam giác đồng dạng với nhau.
-Hs biết chứng minh hai tam giác đồng dạng theo các trường hợp đồng dạng của tam giác
vuông.
II. CHUẨN BỊ
Các dụng cụ: thước, phấn, bảng phụ .
III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
1.Ổn định lớp: (1’)
2.Bài mới:
Ngaứy soaùn: 30.3.2010 Ngaứy daùy: 6.4.2010 CHUÛ ẹEÀ 9: CHệÙNG MINH HAI TAM GIAÙC ẹOÀNG DAẽNG Tuaàn 29-Tieỏt 7/9 LUYEÄN TAÄP TOÅNG HễẽP I.MUẽC TIEÂU -Hs bieỏt nhaọn bieỏt caực tam giaực vuoõng ủoàng daùng. -Hs coự kú naờng trong vieọc tớnh ủoọ daứi caực caùnh cuỷa tam giaực baống caựch vaọn duùng tổ soỏ ủoàng daùng cuỷa caực caởp tam giaực ủoàng daùng vụựi nhau. -Hs bieỏt chửựng minh hai tam giaực ủoàng daùng theo caực trửụứng hụùp ủoàng daùng cuỷa tam giaực vuoõng. II. CHUAÅN Bề Caực duùng cuù: thửụực, phaỏn, baỷng phuù . III. TIEÁN TRèNH BAỉI DAẽY 1.OÅn ủũnh lụựp: (1’) 2.Baứi mụựi: TG Hoaùt ủoọng giaựo vieõn Hoaùt ủoọng hoùc sinh Ghi baỷng 10’ Hẹ1 : Nhaộc laùi kieỏn thửực - Neõu 3 trửụứng hụùp ủoàng daùng cuỷa tam giaực thửụứng vaứ vuoõng -GV chuự yự hs caựch trỡnh baứy. -G kieồm tra vụỷ baứi taọp moọt soỏ hs. - Cho HS neõu tổ soỏ hai ủửụứng cao. tổ soỏ dieọn tớch_GV ghi. - HS neõu nhử SGK - HS xem lớ thuyeỏt SGK phaàn oõn taọp chửụng III vaứ traỷ lụứi - HS neõu -HS haọn xeựt. I. Kieỏn thửực 1. Daỏu hieọu nhaọn bieỏt caực trửụứng hụùp ủoàng daùng cuỷa tam giaực. 2. Chuự yự: 20’ 10’ Hẹ2: Luyeọn taọp Baứi 1: GV ủoùc ủeà baứi kieồm tra 1 tieỏt chửụng III-HH8 -Haừy xaực ủũnh gt,kl? -GV veừ hỡnh leõn baỷng. - Cho HS thaỷo luaọn nhoựm trong 3’ caõu a. a) - Mụứi ủaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ ụỷ baỷng nhoựm - Cho lụựp nhaọn xeựt b) Tớnh caực tổ soỏ nhử theỏ naứo? - Cho HS leõn baỷng trỡnh baứy c) Xeựt ABD vaứ BDC ta coự ủieàu gỡ? Vaọy ủeồ cm ABD ~ BDC ta laứm nhử theỏ naứo? - Cho HS ủửựng taùi choó trỡnh baứy keỏt quaỷ chửựng minh. GV ghi - Cho HS lụựp nhaọn xeựt - GV nhaọn xeựt, nhaỏn maùnh d) ẹeồ tớnh DC ta laứm nhử theỏ naứo? - Cho HS leõn baỷng tớnh DC? - Cho Lụựp nhaọn xeựt. - Tửụng tửù ta tớnh BC dửùa vaứo ABD ~ BDC . ABD ~ BDC theo tổ soỏ k = ? - Vaọy . Baứi 2: Cho hỡnh veừ sau: Haừy neõu caực tam giaực ủoàng daùng vaứ giaỷi thớch ? GV laàn lửụùc cho HS vieỏt 2 tam giaực ủoàng daùng vaứ giaỷi thớch - HS ghi ủeà. - HS ủoùc GT, KL - HS veừ hỡnh -Hs thaỷo luaọn nhoựm laứm caõu a. - ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy - Lụựp nhaọn xeựt - HS1: Caựch 1: Dửùa vaứo heọ quaỷ cuỷa ủũnh lớ Ta leựt. Caựch 2: Dửùa vaứo hai tam giaực ủoàng daùng - HS lieọt keõ caực gt ủaừ bieỏt. - Cm ABD ~ BDC (g-g) - HS trỡnh baứy cm caõu c. - Lụựp nhaọn xeựt - Tửứ hoaởc tửứ ABD ~ BDC - HS ủửựng ủoùc keỏt quaỷ. k = - HS leõn baỷng tớnh - HS ghi baứi -Hs veừ hỡnh vaứo vụỷ. -Hs ủửựng taùi choó traỷ lụứi -HS laộng nghe. II. Luyeọn taọp: Baứi 1: Ht ABCD(AB//CD, AB<CD), ủ AB = 2,5cm, AD = 3,5cm, GT BD = 5cm, DAB = DBC. a) OAB ~ OCD. b) Tớnh caực tổ soỏ KL c) ABD ~ BDC d) Tớnh CD, BC vaứ Giaỷi: a) Xeựt OAB vaứ OCD ta coự: AOB = COD (ủoỏi ủổnh); ABD =BDC (so le trong) Vaọy OAB ~ OCD (g-g) (ủpcm) b) OAB ~ OCD (cmt) = c) Xeựt ABD vaứ BDC ta coự: DAB = DBC (gt); ABD =BDC (so le trong) Vaọy ABD ~ BDC (ủpcm) d) ABD ~ BDC hay cm vaứ cm ABD ~ BDC theo tổ soỏ k = Baứi 2: Xeựt caực tam giaực vuoõng: ABC; HBA vaứ HAC ta coự: ABC ~ HBA (vỡB chung) ABC ~ HAC (vỡ C chung) HBA ~ HAC (cuứng ~ABC) 3.BTVN: (4’) -Laứm bt coứn laùi ụỷ SGK vaứ SBT - Baứi taọp theõm: Cho tam giaực ABC coự AB = 6, BC = 8.ẹửụứng cao BH. Tớnh AH, HC. GV ủửa hỡnh veừ leõn baỷng phuù: - Tam giaực ABC coự gỡ ủaởc bieọt? - ẹeồ tớnh AC caực em laứm nhử theỏ naứo? - Dửùa vaứo ủaõu ủeồ tớnh AH vaứ HC ?
Tài liệu đính kèm: