A. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: củng cố cho HS quy tắc nhân đơn thức với đa thức
2. Kĩ năng: HS vận dụng thành thạo quy tắc trên để nhân đơn thức với đa thức và làm các BT có liên quan
3. Thái độ: HS học tập tích cực; cẩn thận, chính xác trong quá trình nhân đơn thức với đa thức; thu gọn các đa thức
B. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: SGK, SBT
2. Học sinh:Ôn tập kiến thức về đơn thức với đa thức
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Tổ chức lớp:
2. Kiểm tra bài cũ
Câu hỏi: Phát biểu quy tắc nhân đơn thức với đa thức? Tính 2x.(3x2-5xy+11).
3. Bài mới
Tuần: 1 Tiết: 1 Ngày soạn:20 /08/2010 Ngày giảng: / 08/2010 ôn tập về nhân đơn thức với đa thức mục tiêu Kiến thức: củng cố cho HS quy tắc nhân đơn thức với đa thức Kĩ năng: HS vận dụng thành thạo quy tắc trên để nhân đơn thức với đa thức và làm các BT có liên quan Thái độ: HS học tập tích cực; cẩn thận, chính xác trong quá trình nhân đơn thức với đa thức; thu gọn các đa thức chuẩn bị Giáo viên: SGK, SBT Học sinh:Ôn tập kiến thức về đơn thức với đa thức hoạt động dạy học Tổ chức lớp: Kiểm tra bài cũ Câu hỏi: Phát biểu quy tắc nhân đơn thức với đa thức? Tính 2x.(3x2-5xy+11). Bài mới Hoạt động của thầy và trò Kiến thức cơ bản Gv: Em hãy phát biểu QT nhân đơn thức với đa thức? ? A.(B+C+D) =? Gv: cho HS làm BT 1 ? Để rút gọn các biểu thức ta phải làm ntn Hs: suy nghĩ trả lời Gv: chốt lại: + Nhân đơn thức với đa thức + Thu gọn đa thức tích Gv: gọi 3 hs lên bảng Hs: cả lớp cùng thực hiện và nx bài bạn Gv: nx chốt lại Gv: cho HS làm BT 2 ? Nêu các cách để tính gía trị của biểu thức + C 1: Thay trực tiếp gt của biến vào rồi tính + C 2: rút gọn bthức -> thay gt của biến vào tính Gv: y/c HS làm theo cách 2 - HS cả lớp cùng thực hiện - 2 HS lên bảng làm ? Nhận xét bài bạn Gv: nx, chốt lại Gv: cho HS làm BT 3 ? Để tìm x ta làm ntn? Gợi ý: nhân rút gọn biểu thức ở vế trái -> Tìm x=? Hs: chuẩn bị 1’ 1HS lên bảng làm Gv: quan sát giúp đỡ HS yếu ? Nhận xét A. kiến thức cơ bản Quy tắc nhân đơn thức với đa thức A.(B+C+D)=A.B+A.C+A.D B, bài tập Bài 1: Rút gọn các biểu thức sau: x.(2x2-3) 3x.(x-2)-5x.(1-x)-8.(x2-3) Giải x.(2x2-3)=2x3-3x 3x.(x-2)-5x.(1-x)-8.(x2-3) =3x-8x2+24 = -11x+24 c) =3x =2x3 - Bài 2: Tính giá trị của biểu thức a) P=5x.(x2-3)+x2.(7-5x)-7x2 tại x=-5 b) Q=x(x-y)+y.(x-y) tại x=1,5 và y=10 Giải a) P=5x.(x2-3)+x2.(7-5x)-7x2 =5x3-15x+7x2-5 x3-7x2 =-15x Với x= -5 giá trị của bt P là: P=-15.(-5)=75 b) Q=x(x-y)+y(x-y)=x2-xy+xy-y2= x2-y2 Với x= 1,5 và y=10 giá trị của bt Q là: Q=(1,5)2-102 =2,25- 100=-97,75 Bài 3: Tìm x biết: 2x.(x-5)-x(3+2x)=26 Giải Ta có 2x.(x-5)-x(3+2x)=26 2x2-10x-3x-2x2=26 -13x=26 X=26: (-13)= - 2 Vậy x= - 2 Củng cố - Nêu các dạng BT đã làm - BT: tìm x, biết: a) 4(x+2) – 7(2x+1)+9(3x - 4)= 30 b) 2(5x-8)-3(4x – 5)= 4 (3x – 4)+ 11 c) x(1+3x)- 3x( x + 18 )=0 Hướng dẫn về nhà - Nắm chắc QT nhân đơn thức với đa thức - BTVN: 3, 4 (SBT-3) - Ôn tập QT nhân đa thức với đa thức
Tài liệu đính kèm: