Tiết 46 LUYỆN TẬP
Ngày soạn: 27/01
Ngày giảng: 8A: 28/01 8B: 29/01
A/ MỤC TIÊU:
1.Kiến thức :
Phương pháp giải phương trình tích
2.Kỷ năng:
-Đưa một phương trình về dạng phương trình tích
-Giải phương trình tích
3.Thái độ:
*Rèn cho học sinh các thao tác tư duy: Phân tích, so sánh, tổng hợp.
*Giúp học sinh phát triển các phẩm chất trí tuệ: Tính linh hoạt. Tính độc lập.
Tiết 46 LUYỆN TẬP Ngày soạn: 27/01 Ngày giảng: 8A: 28/01 8B: 29/01 A/ MỤC TIÊU: 1.Kiến thức : Phương pháp giải phương trình tích 2.Kỷ năng: -Đưa một phương trình về dạng phương trình tích -Giải phương trình tích 3.Thái độ: *Rèn cho học sinh các thao tác tư duy: Phân tích, so sánh, tổng hợp. *Giúp học sinh phát triển các phẩm chất trí tuệ: Tính linh hoạt. Tính độc lập. B/PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY Nêu, giải quyết vấn đề. C/ CHUẨN BỊ: Giáo viên: Nghiên cứu bài dạy Học sinh: Nghiên cứu bài mới. D/TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I.Ổn định lớp: II.Kiểm tra bài cũ: (10) GPT: (2x - 5)(3x + 7) = 0 (3x-6)(5-4x)=0 (6x-6)(5-5x)=0 III. Nội dung bài mới: 1/ Đặt vấn đề. 2/ Triển khai bài. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC 1. Hoạt động 1: 10’ GV: Chuyển hết vế phải của phương trình sang vế trái và đổi dấu ? HS: x(2x - 9) - 3x(x - 5) = 0 GV: Phân tích vế trái thành nhân tử ? HS: Û x(6 - x) = 0 GV: Giải PT thu được ? HS: Û x = 0 hoặc x = 6 GV: Nhận xét, điều chỉnh - Tương tự thực hiện bài tập 23d HS: x = 1 hoặc x = 7/3 GV: Nhận xét, điều chỉnh 2. Hoạt động 2: 10’ GV: Phân vế trái thành nhân tử ? HS: (x - 3)(x + 1) = 0 GV: GPT thu được ? HS: x = 3 hoặc x = -1 GV: Nhận xét, điều chỉnh - Tương tự thực hiện bài tập 24d HS: S = {2; 3} Bài 23ad sgk/17: Giải PT: a) x(2x - 9) = 3x(x - 5) d) 3/7x - 1 = 1/7x(3x - 7) Bài tập 24/ sgk: GPT: a) (x2 - 2x + 1) - 4 = 0 b) x2 - 5x + 6 = 0 3. Củng cố: 10’ Phương pháp chung để giải các phương trình đã học ? 1. Đưa về dạng phương trình tích 2. Giải phương trình tích GV ra một số đề đơn giản dạng phương trình tích để HS giải. 4. Hướng dẫn về nhà: 5’ GV Hướng dẫn bài 25.HD chuyển vế; Phân tích vế trái thành nhân tử. E. Bổ sung:
Tài liệu đính kèm: