Giáo án Tin học Lớp 6 - Tiết 50+51: Bài thực hành 7: Định dạng văn bản và đoạn văn bản - Năm học 2010-2011

Ngày soạn: 27/2/2011
Ngày dạy: 01/2/2011
Tiết 50 +51
Thực hành Bài 7
 Định dạng văn bản và đoạn văn bản 
I. Mục tiêu:
	Sau bài này HS cần hiểu được:
	- Thực hiện được các thao tác định dạng kí tự cơ bản.
- Hiểu và biết được các nội dung định dạng đoạn văn bản
	- Thực hiện được các thao tác định dạng đoạn văn bản cơ bản.
II. Chuẩn bị:
	- Nội dung:	Nghiên cứu tài liệu SGK, SGV bài 17
	- ĐDDH:	Tranh ảnh SGK, bảng phụ, phòng máy.
III. Kiểm tra bài cũ:
	- GV đặt câu hỏi kiểm tra học sinh:
	?1: Em hãy nêu các cách định dạng kí tự?
	?2: Hãy nêu các cách định dạng đoạn văn bản?
	- 1 – 2 HS trả lời và làm bài tập. GV nhận xét, cho điểm
IV. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Chữa bài tập
- GV yêu cầu HS chữa bài tập SGK trong 2 bài 16, 17 mà GV đã giao về nhà.
Bài 1 (câu 3/88 SGK):
- Yêu cầu HS đọc đề bài:
? Có cách nào để phân biệt một bộ phông chữ đã cài trong Windows có hỗ trợ tiếng Việt hay không?
- GV giải thích cho HS hiểu.
Bài 2 (câu 4/88 SGK):
? Hãy nêu các thao tác để định dạng một phần văn bản với cỡ chữ 13pt?
Bài 3 (câu2/91 SGK): 
- GV treo bảng phụ đề bài tập.
- Yêu cầu HS tìm hiểu và lên bảng làm bài.
Bài 4 (câu 6/91 SGK):
? Em chỉ chọn một phần của đoạn văn bản và thực hiện một lệnh định dạng đoạn văn. Lệnh đó có tác dụng đối với toàn bộ đoạn văn bản không?
- GV giải thích cho HS hiểu.
- HS thực hiện
- HS đọc đề bài tập
- HS các nhóm thảo luận và trả lời được:
Có cách để phân biệt một bộ phông chữ đã cài trong Windows có hỗ trợ tiếng Việt là: Nhìn vào biểu tượng font tiếng Việt. Nếu font chữ sáng (chữ V màu vàng) thì font tiếng Việt đang khởi đông. Nếu không thấy nghĩa là font tiếng Việt không hỗ trợ.
- HS tìm hiểu và trả lời:
+ Chọn đoạn văn cần định dạng
+ Nhập cỡ chữ 13pt vào nút lệnh Size.
- HS hoạt động nhóm
Đại diện nhóm lên bảng điền tác dụng của các nút lệnh dùng để định dạng đoạn văn.
- HS trả lời:
Vì định dạng đoạn văn bản ta chỉ cần nháy trỏ chuột vào vùng đoạn văn là được nên ta có thể chỉ chọn một phần của đoạn văn ta vẫn có thể có tác dụng với cả đoạn văn.
- HS chú ý
* Hoạt động 2: HS thực hành
- GV chia nhóm HS, mỗi nhóm 3 – 4 HS. Mỗi nhóm ngồi 1 máy.
- Yêu cầu HS làm việc nghiêm túc theo sự hướng dẫn của GV.
- Yêu cầu HS chuẩn bị khởi động máy tính (GV đóng nguồn điện).
- GV yêu cầu HS nhập một đoạn văn bản và thực hành định dạng kí tự và định dạng đoạn văn bản.
- GV nhắc nhở HS làm việc nghiêm túc và hướng dẫn những sai xót cho HS.
- GV kiểm tra kết quả thực hành của HS sau khi đã gần hết giờ học. 
- Yêu cầu HS đóng cửa sổ làm việc sau khi đã gần hết giờ và chú ý GV dặn dò.
- HS thực hiện, ngồi vào máy của nhóm mình theo yêu cầu của GV
- HS chú ý
- HS thực hiện khởi động máy
- HS thực hành
- HS thực hiện, chú ý những sai xót còn mắc phải.
- HS thực hiện
* Hoạt động 3: Tổng kết bài học
- Yêu cầu HS các nhóm thực hiện lệnh tắt máy tính và dọn vệ sinh phòng học.
- GV yêu cầu HS về nhà thực hành thêm và hoàn thành tất cả các bài tập trong SGK.
- Dặn dò HS về nhà đọc và tìm hiểu trước bài thực hành số 8: Em tập trình bày văn bản.