Giáo án Tin học 7 - Tiết 33: Ôn tập - Năm học 2010-2011

Ngày soạn: 19/12/2010
Ngày giảng: 19/12/2010
ÔN TẬP
I. Mục tiêu:
Cũng cố và khắc sâu kiến thức về Excel.
Thực hiện các tao tắc căn chỉnh dữ liệu và định dạng trang tính, haøm.
Củng cố một số kiến thức về lý thuyết như các thành phần trên excel, chọn lề, định dạng.
Ap dụng để làm một số bài tập mẫu
Làm được một số bài tập mẫu có yêu cầu cao hơn.
Tạo hứng thú học tập bộ môn.
Rèn luyện tính chính xác khoa hoc.
II. Chuẩn bị:
	* Giáo viên:
	Đèn chiếu, bài giảng điện tử, một số bài tập mẫu..
	* Học sinh:
	Xem trước bài học, trả lời câu hỏi.
III. Tiến trình bài giảng.
1.Ổn định lớp .( 2’).
2.Bài củ: .( 5’)
	* Từ đâu có thê biết được một ô chứa công thức hay hàm để tính toán.
	* Nêu các bước tạo lề trang in.
3. Bài mới: .( 38’)
	Hoạt động 1: Ổn định lớp, nêu yêu cầu tiết bài tập. ( 8’)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Giáo viên ổn định lớp :
- Phân nhóm, học sinh ngồi theo các nhóm như các tiết thực hành trước.
Yêu cầu: 
Làm thứ tứ từng bài tập, làm theo đúng yêu cầu của bài.
Tạo thư mục Lơp mình và lưu vào đó
Làm không hiểu bài nào có thể yêu cầu giảng giải.
Hết giờ đóng chương trình và dọn dẹp ghế ngồi cẩn thận.
Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo viên.
Hoạt động 2: Hệ thống bài tập lý thuyết. ( 27’)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Giáo viên cho bài tập : 
?1..Hãy nêu các kí hiệu cho các phép toán trong công thức.
?2. Muốn lập một công thức tính toán ta chú ý điều gì.
Có mấy loại dũ liệu trong excel.
?3. Loại dũ liệu công thúc khi nhập vào được thể hiện như thế nào.
?4. Muốn nhập dữ liệu dạng công thức chúng ta cần chú ý điều gì?
?5.Nêu lợi ích của việc sữ dụng địa chỉ ô tính trong công thức.
?6.Nêu ưu điểm của sữ dụng địa chỉ trong công thức?
	*Từ đâu biết được một ô chứa công thức hay chứa dữ liệu cố định..
?7. Nêu tên và công dụng của các hàm đã học
?8. Viết công thức các hàm và cú pháp.
?9.Nêu các bước để điều chỉnh hàng và cột?
?10. để sao chép công thức ta thực hiện thế nào?	
Thế nà	?11.. Muốn định dạng dữ liệu kiểu số ta thục hiện nhu thế nào.?
?12.Muốn định dạng màu nền và đường viền ta thực hiện nhu thế nào
?13.Nêu ý nghĩa của việc xem trước khi in.
?14.Để xem trước khi in ta thực hiện như thế nào?.
?15.Nêu ý nghĩa của việc ngắt trang.	
Giáo viên gọi từng học sinh trả lời lần lượt các câu hỏi và cho học sinh cả lớp nhận xét, bổ sung sau đó giáo viên kết luận sữa chữa và hệ thống lại một lần nữa.
Kết luận.
Ghi bài tập
Tiến hành làm bài tập.
Thảo luận và tiến hành làm bài
Có thể ghi hàm vào vở sau khi đã làm xong và đúng
Thứ tự HS trả lời câu hỏi.
Học sinh tiến hành làm bài tập
Trả lời – nhận xét
Ghi kết luận.
4.Cũng cố: ( 2’)
	* Ghi điểm những HS làm tốt.	
5.Dặn dò: ( 1’)
	- Ghép dọn ghế ngồi, vệ sinh phòng thực hành
 	- Về nhà học bài, xem tài liệu (tiết sau thực hành)