Giáo án Tin học 7 - Tiết 17, Bài 4: Sử dụng các hàm để tính toán - Năm học 2010-2011

Ngày soạn: 24/11/2010
Ngày giảng: 26/11/2010
Tiết 17
Bài 4: SỬ DỤNG CÁC HÀM ĐỂ TÍNH TOÁN
I - Mục tiêu
	* Kiến thức:
- HS hiểu được hàm là công thức được định nghĩa từ trước, đồng thời hiểu được tác dụng của hàm trong quá trình tính toán.
- HS biết sử dụng một số hàm đơn giản (AVERAGE, SUM, MIN, MAX) để tính toán trên trang tính.
	* Kỹ năng:
- Nhận biết tác dụng của các hàm
- So sánh giữa các hàm với nhau
	* Thái độ:
- Nghiêm túc khi sử dụng phong máy, có thái độ đúng đắn trong nhận thức về bộ môn.
- Yêu thích bộ môn.
II - Chuẩn bị
1. Giáo viên: Phòng máy, máy chiếu.
2. Học sinh: Học và chuẩn bị bài ở nhà.
III - Phương pháp
Trình bày trực quan - Vấn đáp - Thực hành.
IV - Tiến trình bài dạy
A - ổn định ( 1’ )
B - Kiểm tra bài cũ ( 4’ )
? Viết công thức tính trung bình cộng của các số sau: 24, 45, 76, 13
	GV quan sát học sinh thực hiện trên máy tính cá nhân( NX ( cho điểm.)
ĐVĐ: Ngoài cách tính trung bình công thông thường như trên, ta còn có thể sử dụng một số hàm có sẵn để tính được trung bình cộng, tính tổng
C - Bài mới ( 31’ )
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
Hoạt động 1(5phút)
GV: Giới thiệu về chức năng của Hàm cho HS hiểu.
HS: Nghe và ghi chép.
GV: Sử dụng tranh vẽ sẵn làm mẫu cho HS quan sát.
GV: Lấy VD thực tế.
GV: Lấy VD nhập số trực tiếp từ bàn phím.
GV: Lấy VD nhập theo địa chỉ ô.
- Yêu cầu HS làm thử trên máy của mình.
HS: Thực hành trên máy
Hoạt động 2(10phút).
GV: Chú ý cho HS cách nhập hàm như nhập công thức trên bảng tính.
HS: Nghe và quan sát trên màn chiếu
(Dấu= là ký tự bắt buộc)
GV: Thao tác trên máy chiếu cho HS quan sát.
Hoạt động 2(20phút).
GV: Giới thiệu một số hàm có trong bảng tính.
HS: Quan sát và thực hiện luôn trên máy của mình
GV: Vừa nói vừa thao tác trên màn chiếu cho HS quan sát.
HS: Tự lấy VD để thực hành
GV: Lưu ý cho HS: Có thể tính tổng của các số hoặc tính theo địa chỉ ô hoặc có thể kết hợp cả số và địa chỉ ô.
HS tự lấy VD để thực hành
- Đặc biệt: Có thể sử dụng các khối ô trong công thức.
(Các khối ô viết ngăn cách nhau bởi dấu “:”).
? Tự lấy VD tính tổng theo cách của 3 VD trên.
HS: tự lấy VD để thực hành.
GV: Quan sát HS thực hành và giải đáp thắc mắc nếu có.
GV: Giới thiệu tên hàm và cách thức nhập hàm
- Giới thiệu về các biến a,b,c trong các trường hợp.
- Yêu cầu HS tự lấy VD để thực hành.
- Lấy VD minh hoạ và thực hành trên màn chiếu cho HS quan sát.
- Yêu cầu HS tự lấy VD để thực hành.
GV Giới thiệu tên hàm và cách thức nhập hàm
- Giới thiệu về các biến a,b,c trong các trường hợp.
- Lấy VD minh hoạ và thực hành trên màn chiếu cho HS quan sát.
- Yêu cầu HS tự lấy VD để thực hành
1. Hàm trong chương trình bảng tính
- Hàm là công thức được định nghĩa từ trước.
- Hàm được sử dụng để thực hiện tính toán theo công thức.
 Ví dụ1: Tính trung bình cộng của: 3 ,4, 5.
C1: Tính theo công thức thông thường: =(3+4+5)/3
C2: Dùng hàm để tính: =AVERAGE(3,4,5)
VD2: Tính trung bình cộng của 3 số trong các ô A1, A5, A6:
=AVERAGE(A1,A5,A6)
2. Cách sử dụng hàm
- Chọn ô cần nhập
- Gõ dấu =
- Gõ hàm theo đúng cú pháp 
- Gõ Enter.
3. Một số hàm trong chương trình bảng tính
a. Hàm tính tổng
- Tên hàm: SUM 
- Cách nhập:
=SUM(a,b,c,..)
Trong đó a,b,c,.. là các biến có thể là các số, có thể là địa chỉ ô tính. ( số lượng các biến không hạn chế ).
VD1: =SUM(5,7,8) cho kết quả là: 20.
VD2: Giả sử ô A2 chứa số 5, ô B8 chứa số 27, khi đó:
=SUM(A2,B8) được KQ: 32
=SUM(A2,B8,5) được KQ: 37
VD3: Có thể sử dụng các khối ô trong công thức tính.
=SUM(B1,B3,C6:C12)= B1+B3+C6+C7+.+C12
b. Hàm tính trung bình cộng
- Tên hàm: AVERAGE
- Cách nhập:
=AVERAGE(a,b,c,.)
Trong đó a,b,c,.. là các biến có thể là các số, có thể là địa chỉ ô tính. ( số lượng các biến không hạn chế ).
VD1: =AVERGE(15,23,45) cho kết quả là: ( 15 + 23+ 45)/3.
VD2: Có thể tính trung bình cộng theo địa chỉ ô. =AVERAGE(B1,B4,C3)
VD3: Có thể kết hợp
=AVERAGE(B2,5,C3)
VD4: Có thể tính theo khối ô:
=AVERAGE(A1:A5,B6)= (A1+A2+A3+A4+A5+B6)/6
D - Củng cố, dặn dò( 4’ )
? Nêu cách sử dụng hàm đúng.
? Trong cách sử dụng hàm có gì giống với nhập công thức trên trang tính?
? L ên máy tính làm ví dụ .
E - Hướng dẫn về nhà ( 1’ )
- Thực hành (nếu có điều kiện)
- Xem trước bài mới.