Giáo án Sinh học lớp 8 - Trường THCS Hưng Khánh Trung - Bài 11: Tiến hóa của hệ vận động, vệ sinh hệ vận động

Ngày soạn :	 	 Tiết :
Ngày dạy :	 	 Tuần :
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
BÀI 11 : TIẾN HÓA CỦA HỆ VẬN ĐỘNG , VỆ SINH HỆ VẬN ĐỘNG 
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Chứng minh sự tiến hóa của ngừơi so với động thể hiện ở hệ cơ xương.
- Vận dụng được những hiểu biết về hệ vận động để giữ vệ sinh, rèn luyện thân thể	- Trình bày được nguyên nhân của sự mỏi cơ và nêu các biện pháp chống mỏi cơ.
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện kĩ năng quan sát cho HS
3. Thái độ:
	- Giáo dục ý thức bảo vệ giữ gìn hệ vận động để có thân hình cân đối .	 
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
Chuẩn bị của giáo viên :
-Tranh hình sách giáo khoa làm phiếu trắc nghiệm như sách GV 
Chuẩn bị của học sinh:
- Học bài, xem trước bài .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Kiểm tra bài cũ: 5 phút 
Hãy tính công của cơ khi sách một túi gạo lên cao 1 mét, công của cơ sử dụng vào mục đích gì?
Giải thích vì sao vận động viên bơi lội, chạy nhảõy dễ bị chuột rút?
Bài mới : ( 3 phút) Chúng ta đã biết con người có nguồn gốc từ động đặc biệt là lớp thú , trong quá trình tiến hóa con người đã thoát khỏi thế giới động vật cơ thể người đã có nhiều biến đổi trong đó đặc biệt là sự biến đổi của cơ xương 
ND1 : SỰ TIẾN HÓA CỦA BỘ XƯƠNG NGƯỜI SO VỚI BỘ XƯƠNG THÚ 
Hoạt động 1: Tìm hiểu sự tiến hóa của bộ xương người so với bộ xương thú 10 ph
Mục tiêu: Chỉ ra được những nét tiến hoá cơ bản của bộ xương người so với xương thú. Chỉ rõ sự phù hợp với dáng đứng thẳng, lao động của hệ vận động ở người..
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
GV yêu cầu hs hoàn thành bài tập ở bảng 11 à trả lời câu hỏi.
Đặc điểm nào của bộ xương người thích nghi với tư thế đứng thẳng, đi bằng hai chân và lao động 
GV gọi đại diện nhóm lên điền các cột ở bảng11 đánh giá.
GV tiếp tục gợi ý khi con người đứng thẳng thì trụ cơ thể là phần nào?
Lồng ngực của người bị kẹp giữa 2 tay không 
HS quan sát các hình 11.1 à11.3 trang 37 SGK cá nhân hoàn thành bài tập của mình .
Trao đổi nhóm trả lời câu hỏi nêu được:
Đặc điểm cột sống.
Lồng ngực phát triển nở rộng.
Tay chân phân hóa, khớp linh hoạt.
Tay giải phóng 
Đại diện nhóm viết ý kiến của mình vào bảng 11.
Các nhóm đọc kĩ nội dung ở bảng 11.
Các phần so sánh
Ởû người
Ở thú
Tỷ lệ sọ não / mặt 
Lớn 
Nhỏ 
Lồi cằm xương mặt
Phát triển 
Không có 
Cột sống
Cong ở 4 chỗ
Cong hình cung 
Lồng ngực 
Mở rộng sang 2 bên 
Phát triển theo hướng lưng bụng 
Xương chậu 
Nở rộng 
Hẹp 
Xương đùi 
Phát triển khỏe 
Bình thường 
Xương bàn chân 
Xương ngón ngắn bàn chân hình vòm, lớn phát triển về phía sau 
Nhỏ 
+ Tiểu kết :
-Bộ xương người có cấu tạo hoàn toàn phù hợp với tư thế đứng thẳng và lao động.
ND 2 : SỰ TIẾN HÓA HỆ CƠ NGƯỜI SO VỚI HỆ CƠ THÚ 
Hoạt động 2: Tìm hiểu sự tiến hóa hệ cơ người so với hệ cơ thú 15 PHÚT
Mục tiêu: Chỉ ra được hệ cơ ở người phân hoá thành các nhóm nhỏ phù hợp với các động tác lao động khéo léo của con người.
Sự tiến hóa của hệ cơ ở người so với hệ cơ ở thú thể hiện như thế nào?
GV nhận xét và hướng dẫn học sinh phân biệt từng nhóm cơ.
GV thông tin thêm trong quá trình tiến hóa , do ăn thức ăn chín sử dụng các công cụ ngày càng tinh xảo bộ xương người đã tiến hóa đến mức hoàn thiện.
Cá nhân tự nghiên cứu thông tin trong quan sát 11.4và một số tranh cơ ở người à trao đổi nhóm trả lời câu hỏi à nhóm khác bổ sung 
+ Tiểu kết :
	- Cơ nét mặt à biểu hiện trạng thái khác nhau.
	- Cơ vận động lưỡi phát triển.
- Cơ tay : phân hóa làm nhiều nhóm nhỏ như : cơ gập duỗi tay , cơ co duỗi ngón cái đặc biệt là cơ ở ngón cái.
	- Cơ chân lớn khỏe, Cơ gập duỗi chân 
ND 3 : VỆ SINH HỆ VẬN ĐỘNG 
Hoạt động 3: Tìm hiểu vệ sinh hệ vận động ( 5 phút.)
Mục tiêu: Học sinh phải hiểu được vệ sinh ở đây là rèn luyện để hệ cơ quan hoạt động tốt và lâu.
-Chỉ ra nguyên nhân một số tật về xương và có biện pháp rèn luyện bảo vệ hệ vận động.
GV yêu cầu làm bài tập mục qSGK trang 39 . GV nhận xét phần thảo luận của HS và bổ sung kiến thức .GV hỏi thêm một số vấn đề thực tế.
Em hãy thử xem mình có vẹo cột sống không ? 
Hiện nay có em bị cong vẹo cột sống , em nghĩ đó là do nguyên nhân nào?
Sau bài học này em sẽ làm gì?
HS quan sát hình 11.5 SGK trang 39 trao đổi nhóm thống nhất câu trả lời à rút ra kết luận Hs có thể thảo luận toàn lớp.
Không nhất thiết phải trả lời đúng hoàn toàn mà do thực tế các em thấy.
+ Tiểu kết :
Để có xương chắc khỏe và hệ cơ phát triển cân đối. 
Chế độ dinh dưỡng hợp lí .
Thường xuyên tiếp xúc với ánh nắng.
Rèn luyện thân thể, lao động vừa sức.
Để chống cong vẹo cột sống cần chú ý:
*Mang vác đều ở hai vai.
*Tư thế ngồi học, làm việc ngay ngắn không nghiêng vẹo.
IV. TỔNG KẾT ĐÁNH GIÁ : 5 phút 
	- GV cho học sinh làm bài tập trắc nghiệm như ở sách giáo viên vừa chửa bài . 
V. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ :
	- Học bài trả lời câu hỏi sách giáo khoa 
	- Chuẩn bị cho bài thực hành theo nhóm như mục II SGK trang 40 .
VI. RÚT KINH NGHIỆM:
....
..
.
.
..
.