Giáo án Sinh học lớp 8 - Bài 39: Bài tiết nước tiểu

Ngày soạn :	 	 Tiết: 43 
Ngày dạy :	 	 Tuần:22
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
BÀI 39 : BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU 
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức :
- Trình bày được quá trình tạo thành nước tiểu thực chất là quá trình tạo thành nước tiểu.
- Quá trình bài tiết nước tiểu.
* Phân biệt được :
- Nước tiểu đầu và huyết tương.
- Nước tiểu đầu và nước tiểu chính thức.
2. Kỹ năng :
- Phát triển kĩ năng quan sát và phân tích kênh hình.
- Rèn kĩ năng hoạt động nhóm.
3. Thái độ:
 - Giáo dục ý thức vệ sinh gìn giữ cơ quan bài tiết nước tiểu.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC 
1.Chuẩn bị của giáo viên :
- Tranh phóng to hình 39.1.	.
2.Chuẩn bị của học sinh:
- Học bài , xem trước bài mới.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
	Kiểm tra bài cũ : 5phút.
- Bài tiết đóng vai trò quan trọng như thế nào với cơ thể sống?
- Các sản phẩm thải của cơ thể là gì? Việc bài tiết chúng do các cơ quan nào đảm nhận?
- Hệ bài tiết nước tiểu có cấu tạo như thế nào?
Mở bài :2 phút.
Mỗi quả thận chứa khoảng 2 triệu đơn vị chức năng để lọc máu và hoàn thành nước tiểu.
Quá trình đó diễn ra như thế nào? Bài hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu.
ND1 :TẠO THÀNH NƯỚC TIỂU 
Hoạt động 1: Tìm hiểu Về sự tạo thành nước tiểu (10 phút)
Mục tiêu: Trình bày được sự tạo thành nước tiểu.
- Chỉ ra sự khác biệt giữa.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
GV yêu cầu học sinh quan sát hình 39.1àtìm hiểu quá trình hình thành nước tiểu.
Yêu cầu các nhóm thảo luận.
Sự tạo thành nước tiểu gồm những quá trình nào? Diễn ra ở đâu?
GV tổng hợp các ý kiến.
GV yêu cầu học sinh đọc lại chú thích hình 39.1 à thảo luận:Thành phần nước tiểu đầu khác với máu ở điểm nào?
Hoàn thành bảng so sánh nước tiểu đầu và nước tiểu chính thức.
GV kẻ phiếu học lên bảng à gọi một nhóm lên bảng chữa bài.
GV chốt lại kiến thức.
HS thu nhận và xử lí thôngtin mục 1 quan sát và đọc kĩ nội dung hình 39.1 
Trao đổi thống nhất câu trả lời.
Yêu cầu nêu được sự tạo thành nước tiểu gồm 3 quá trình.
+ Đại diện nhóm trình bày. Các nhóm khác bổ sung. HS thảo luận nhóm 3 à 4 người để thống nhất đáp án. Nước tiểu đầu không có tế bào và prôtêin. Hoàn thành phiếu học tập.
Đại diện nhóm lên ghi kết quả.Các nhóm khác theo dõi bổ sung.
ĐẶC ĐIỂM
NƯỚCTIỂU ĐẦU
NƯỚCTIỂUCHÍNHTHỨC
Nồng độ các chất hòa tan.
Chất độc chất cặn bã.
Chất dinh dưỡng.
Loãng.
Có ít.
Có nhiều.
Đậm đặc.
Có nhiều.
Gần như không.
+ Tiểu kết :
-Sự tạo thành nước tiểu gồm 3 quá trình:
+ Quá trình lọc máu : ở cầu thận à tạo ra nước tiểu đầu.
+ Quá trình hấp thụ lại ở ống thận .
+ Quá trình bày tiết tiếp :
 	Hấp thụ lại chất cần thiết .
Bài tiết tiếp chất thừa chất thải.
à tạo thành nước tiểu chính thức.
Chuyển ý: Nước tiểu chính thức sau khi được tạo thành được thải ra ngoài như thế nào?
ND2 : BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU 
Hoạt động 2: Tìm hiểu sự bài tiết nước tiểu	( 15Phút )
Gv yêu cầu học sinh nghiên cứu thông tin trả lời câu hỏi.
Sự bài tiết nước tiểu diễn ra như thế nào?
Thực chất của quá trình tạo thành nước tiểu là gì?
GV yêu cầu học sinh tự rút ra kết luận.
Vì sao sự tạo thành nước tiểu diễn ra liên tục mà sự bài tiết nước tiểu lại gián đoạn.
HS tự thu nhận thông tin để trả lời.
Mô tả đường đi của nước tiểu chính thức.
Thực chất quá trình tạo nước tiểu là lọc máu và thải chất cặn bã, chất độc, chất thừa ra khỏi cơ thể.
Một đến ba học sinh trình bày lớp bổ sung để hoàn chỉnh đáp án.
HS nêu được: 
Máu tuần hoàn liên tục qua cầu thận à nước tiểu được hình thành liên tục.
Nước tiểu được tích trữ ở bóng đái khi tới 200 ml đủ áp lực gây cảm giác buồn đi tiểu à Bài tiết ra ngoài.
Kết luận chung.
HS đọc kết luận SGK 
+ Tiểu kết :	
- Nước tiểu chính thức đổ vào bể thận, qua ống dẫn nước tiểu xuống tích trữ ở bóng đái rồi được thải ra ngoài nhờ hoạt động của cơ vòng bóng đái, cơ bóng đái và cơ bụng.
IV. TỔNG KẾT ĐÁNH GIÁ : 5 Phút.
	- Nước tiểu được tạo thành như thế nào?
- Trình bày sự bài tiết nước tiểu?
V. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: 3 phút.
	-Học bài trả lời câu hỏi sách giáo khoa.
	- Đọc mục “ Em có biết “
	- Tìm hiểu các tác nhân có hại cho hệ bài tiết.
VI. RÚT KINH NGHIỆM: