Giáo án Sinh học 8 - Tuần 10 - Năm học 2019-2020

 Ngày soạn: 05/10/2019
 Tuần 10, Tiết 19 
 KIỂM TRA 1 TIẾT
 I. MỤC TIÊU
 1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ:
 a. Kiến thức
 - Kiểm tra đánh giá chất lượng học tập của học sinh giữa học kì I.
 - Thông qua bài kiểm tra giáo viên đánh giá được kết quả học tập của học sinh 
 về kiến thức, kĩ năng và khả năng vận dụng của học sinh. Qua đó giáo viên rút 
 kinh nghiệm và cải tiến phương pháp dạy học để học sinh nắm được kiến thức tốt 
 hơn. 
 b. Kĩ năng
 - Tiếp tục rèn kĩ năng so sánh tổng hợp, khái quát hoá.
 - Rèn kĩ năng vận dụng các kiến thức vào trả lời câu hỏi.
 c. Thái độ: Giáo dục tính tự học ở nhà cẩn thận và trung thực trong kiểm tra.
 2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh:
 - Năng lực hệ thống kiến thức.
 - Có trách nhiệm, tự tin khi làm bài kiểm tra. 
 II. CHUẨN BỊ
 1. Chuẩn bị của giáo viên
 - Có ma trận đề.
 - Đề kiểm tra có 4 mã đề.
 2. Chuẩn bị của học sinh: Ôn tập kiến thức chương 1, 2, 3.
 III. CÁC TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 1. Ổn định lớp
 - Kiểm tra sĩ số.
 - Dặn dò các em làm bài nghiêm túc. 
 2. Phát bài kiểm tra 
 3. Thu bài kiểm tra 
 4. Hướng dẫn 
 - Nhận xét giờ kiểm tra về cách làm bài, sự chuẩn bị bài, thái độ học tập của 
 HS.
 - Nhắc nhở một số sai sót trong khi các em làm bài.
 - Xem trước bài mới. 
 IV. TỔNG KẾT
 5.0→6. 6.5→7.
 0→1.9 2.0→3.4 3.5→4.9 >=5.0 8.0→10
Lớp SS 4 9
 SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL %
8A
8B
8C1
 1 8C2
 8D
 8E
Tổng
 V. RÚT KINH NGHIỆM
 .
 2 Ngày soạn: 05/10/2019
Tuần 10, Tiết 20 
 Bài 19: THỰC HÀNH : SƠ CỨU CẦM MÁU
 I. MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ:
 a. Kiến thức:
 - Phân biệt vết thương làm tổn thương động mạch , tĩnh mạch và mao mạch 
 - Trình bày các thao tác sơ cứu khi chảy máu và mất máu nhiều.
 b. Kĩ năng
 - Rèn kĩ năng băng bó vết thương hoặc làm garô.
 - Kĩ năng hợp tác, giao tiếp ứng xử trong thực hành
 - Kĩ năng giải quyết vấn đề: xác định chính xác được tình trạng vết thương 
 và đưa ra cách xử trí đúng, kịp thời
 - Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin khi đọc SGk, quan sát tranh ảnh để tìm 
 hiểu cách sơ cứu cầm máu và quan sát thầy cô làm mẫu.
 - Kĩ năng quản lí thời gian và đảm nhận trong thực hành
 - Kĩ năng viết báo cáo thu hoạch.
 c. Thái độ 
 Học sinh yêu thích môn học.
 2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh:
 - Định hướng năng lực tự học: phân biệt vết thương làm tổn thương tĩnh 
mạch, động mạch hay mao mạch.
 - Phát triển năng lực giao tiếp, hợp tác, năng lực sử dụng ngôn ngữ sinh học.
 - Phát triển năng lực quan sát, thực hành.
 II. CHUẨN BỊ:
 - Gv: Tranh phóng to hình 18.1 19.1; 19.2 SGK Bảng phụ, băng gạc, dây 
cao su mỏng, vải mềm sạch, bông .
 - HS: Chuẩn bị nhóm 3 em: bông (1 cuộn) , gạc( 2 miếng), băng (1 cuộn), 
dây cao su hoặc dây vải, một miếng vải mềm(10x 30cm)
 III. CÁC TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 1/ Ổn định: (Kiểm tra sĩ số)
 2/ Kiểm tra bài cũ: ( không kiểm tra )
 Hoạt động 1: Khởi động ( 2 phút)
 a. Mục tiêu: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
 b. Cách tổ chức:
 GV yêu cầu các nhóm đặt đồ dùng chuẩn bị cho tiết học lên bàn để kiểm tra.
 c. Sản phẩm của học sinh:
 Học sinh đặt bông (1 cuộn) , gạc( 2 miếng), băng (1 cuộn), dây cao su hoặc 
dây vải, một miếng vải mềm(10x 30cm) để GV kiểm tra
 d. Kết luận của giáo viên:
 Nhận xét sự chuẩn bị của các nhóm.
 3 Hoạt động 2: Hình thành kiến thức.
 * Kiến thức : Các dạng chảy máu ( 5 phút )
 Mục tiêu: Giúp học sinh phân biệt được các dạng chảy máu .
 Cách tổ chức Sản phẩm của HS Kết luận của GV
- Gv thông báo các dạng - Cá nhân tự thu nhận 3 Có 3 dạng chảy máu :
chảy màu là : MM, TT, dạng chảy máu. Bằng kiến - Chảy máu MM: máu 
ĐM. thức thực tế và suy đoán chảy ít và chậm.
 trao đổi nhóm trả lời - Chảy máu TT: máu chảy 
- Biểu hiện của các dạng câu hỏi. nhiều hơn và nhanh hơn.
chảy máu đó ? - Đại diện nhóm trình bày - Chảy máu ĐM: máu 
 GV gíup HS hòan thiện nhóm khác bổ sung. chảy nhiều, mạnh và 
kiến thức. thành tia.
 Hoạt động 3: luyện tập ( 25 phút )
 Mục tiêu: Giúp học sinh thực hành băng bó được các dạng chảy máu .
 Cách tổ chức Sản phẩm của HS Kết luận của GV
GV yêu cầu : Các nhóm tiến hành : 1. Băng bó vết thương ở 
- Khi bị chảy máu ở lòng + Bước 1: Cá nhân tự lòng bàn tay(chảy máu 
bàn tay thì băng bó như nghiên cứu sgk tr61. MM và TT).
thế nào?
 Các bước tiến hành như 
 GV quan sát các nhóm + Bước 2: Mỗi nhóm tiến sgk tr.61
làm việc giúp đỡ nhóm hành băng bó theo hướng Lưu ý: Sau khi băng nếu 
yếu. dẫn. vết thương vẫn chảy máu 
GV cho các nhóm đánh + B3: đại diện 1 số nhóm đưa nạn nhân đến bệnh 
giá kết quả lẫn nhau. trình bài các thao tác và viện.
 mẫu của nhóm các 
 nhóm khác nhận xét.
 2. Băng bó vết thương ở 
GV công nhận đánh giá Yêu cầu : cổ tay (chảy máu ở ĐM).
đúng và phân tích đánh + Mẫu gọn và đẹp. Các bước tiến hành như 
gia chưa đúng của các + Không gây đau cho nạn sgk tr.62.
nhóm. nhân. Lưu ý: 
 - Vết thương chảy máu 
- GV yêu cầu: Khi bị - Các nhóm tiến hành theo ĐM ở tay, chân mới buộc 
thương chảy máu ở ĐM 3 bước tương tự như mục dây garô.
cần băng bó ntn ? a và tham khảo thêm hình - Cứ 15’ nới dây garô ra 
 19.1 sgk. và buộc lại.
 4 GV cũng cho các nhóm - Vết thương ở vị trí khác, 
đánh giá kết quả lẫn nhau. ấn tay vào ĐM gần vết 
 thương nhưng về phái 
GV công nhận đánh giá - Yêu cầu: trên.
đúng và phân tích đánh + Mẫu băng gọn, không 
gia chưa đúng của các chặt quá, không lỏng quá.
nhóm. + Vị trí dây garô cách 
 vết thương không quá 
 gần và không quá xa.
 Hoạt động 4: Vận dụng ( 5 phút ) 
 Mục tiêu: HS làm báo cáo thu hoạch
 Cách tổ chức Sản phẩm của HS Kết luận của GV
 1. Máu chảy ở ĐM và TT 
- Gv yêu cầu mỗi HS về - HS viết bài thu có gì khác nhau về biểu 
 hiện và cách sử lý?
nhà tự viết báo cáo thực hoạch theo hướng 
 dẫn của gv
hành theo SGK. Các Biểu Cách 
- Gv căn cứ vào đáp thông tin hiện xử lí
án + Sự chuẩn bị Chảy .......... ...........
+ Thái độ học tập của máu TM ...
HS để đánh giá, cho Chảy ........... ...........
điểm. máu ĐM .. ....
 2. Những yêu cầu của 
 biện pháp buộc garô? Khi 
 nào dùng biện pháp buộc 
 garô vết thương chảy máu 
 ở người ?
 3. Những vết thương 
 chảy máu ĐM không 
 phải ở tay (chân) phải 
 xử lí thế nào ?
 4/ Hướng dẫn học ở nhà:
 - Hoàn thành báo cáo thu hoạch. Nộp vào tiết sau .
 - Học các câu hỏi đã hướng dẫn
 - Chuẩn bị nội dung bài mới
 IV/ NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ GIỜ THỰC HÀNH:
 - GV đánh giá chung giờ thực hành về ưu, nhược điểm.
 - Cho điểm nhóm làm tốt.
 - Yêu cầu: Mỗi nhóm làm 1 bản thu hoạch.
 - Nhắc nhở nhóm làm bài chưa đạt yêu cầu (nếu có).
 - Yêu cầu dọn dẹp vệ sinh lớp.
 5 V. RÚT KINH NGHIỆM:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.................
 KÝ DUYỆT
 6