Giáo án ôn hè Toán Lớp 7 - Năm học 2010-2011

TuÇn 1
 ÔN TẬP CHƯƠNG I 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Ghi bảng
Hoạt động 1: Quan hệ giữa các tập hợp số(5’)
- GV: Hãy nêu các tập hợp số đã học và mối quan hệ giữa các tập hợp số đó.
- GV vẽ sơ đồ Ven, yêu cầu HS lấy VD về số tự nhiên, số nguyên, số hữu tỉ, số vô tỉ để minh hoạ trong sơ đồ
N
Z
Q
R
-7
 0
-31
1
- Gọi HS đọc bảng còn lại ở SGK/47
- HS: Các tập hợp số đã học là: N, Z, Q, I, R.
Mối quan hệ giữa các tập hợp đó là:
N Z, Z Q, Q R,
 I R 
- HS đọc bảng còn lại ở SGK/47.
Hoạt động 2: Ôn tập số hữu tỉ(15’)
- Nêu ĐN số hữu tỉ?
- Thế nào là số hữu tỉ âm,số hữu tỉ dương, cho ví dụ.- Số nào không là số hữu tỉ dương cũng khônglà số hữu tỉ âm?
- Nêu 3 cách viết của số hữu tỉ và biểu diễn trên trục số.
- Nêu qui tắc xác định giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ.
- Làm bài 101/SGK
- GV đưa bảng phụ đã ghi các công thức ở vế trái,yêu cầu HS điền tiếp vế phải.
-1
0
- HS : nêu ĐN
- Số hữu tỉ âm là số hữu tỉ nhỏ hơn 0.
VD : , 
Số hữu tỉ dương là số hữu tỉ lớn hơn 0.
VD : , 
- Số 0.
HS tự nêu và lên bảng biểu diễn trên trục số.
- HS : tự nêu qui tắc.
- Làm bài 101/SGK
- HS : Điền tiếp vào vế phải để hoàn thành công thức.
Với a, b, c, d, m Z,
 m > 0
Phép cộng:
+ = 
Phép trừ:
- = 
Phép nhân:
. = ( b,d 0)
Phép chia:
 := . = 
(b,c,d 0)
Phép lũy thừa:
Với x, y Q, m,n N
xm . xn = xm+n
xm : xn = xm-n 
( x0,mn)
(xm)n = xm.n
(x. y)m = xm. ym
= (y0)
Hoạt động 3 : Luyện tập (25’)
Dạng 1 : Thực hiện phép tính.
- Yêu cầu HS tính hợp lí bài 96/SGK.
- Cho Hs đọc đề và tính nhanh bài 97/SGK
- Bài 99/SGK
- Nhận xét mẫu các phân số và cho biết nên thực hiện ở dạng phân số hay số thập phân ?
- Nêu thứ tự thực hiện phép tính.
- Tính giá trị biểu thức.
Dạng 2 : Tìm x
- Cho HS hoạt động nhóm bài 98/SGK.
- GV nhận xét cho điểm nhóm làm bài tốt.
Dạng 3 : Toán phát triển tư duy.
- GV treo bảng phụ ghi bài tập.
Bài 1 : Chứng minh :
106 – 57 chia hết cho 59
Bài 2: So sánh:
291 và 535
- Sửa bài 99/SGK. Bài 99/SGK
a. (-6,73. 0,4).2,5
= -6,73 . (0,4 . 2,5)
= -6,73
b. (-0,125).(-5,3).8
= (-0,125.8).(-5,3)
= (-1).(-5,3)
= 5,3
- HS tính hợp lí bài 96/SGK.
- Hs đọc đề và tính nhanh bài 97/SGK
- HS: Nhận xét ; không biểu diễn được dưới dạng số thập phân hữu hạn nên ta phải thực hiện phép tính ở dạng phân số.
- HS hoạt động nhóm bài 98/SGK.
- HS suy nghĩ và cố gắng tìm cách giải.
Bài 101/SGK
a. = 2,5 x = 2,5
b. = -1,2 x 
c. + 0,573 = 2
 = 1,427
 x = 1,427
d. - 4 = -1
 = 3
* x + = 3
 x = 2
* x + = -3
 x = -3
Bài 96/SGK
a. 1 + - + 0,5 + 
= (1- ) + (+ ) + 0,5
= 1 + 1 + 0,5
= 2,5
b. . 19- .33 
= .(19 - 33 )
= . (-14)
= -6 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Ghi bảng
Dạng 1: Ôn tập về tỉ lệ thức, dãy tỉ số bằng nhau(10’)
- Thế nào là tỉ số của hai số hữu tỉ a và b?
- Tỉ lệ thức là gì? Phát biểu tính chất cơ bản của tỉ lệ thức.
- Viết công thức thể hiện tính chất của dãy tỉ số bằng nhau.
- GV treo bảng ghi sẵn công thức để giúp Hs khắc sâu kiến thức.
- Cho HS hoạt động nhóm bài 133/SBT, 81/SGK
Dạng 2: Ôn tập về căn b65c hai, số vô tỉ, số thực (7’)
- ĐN căn bậc hai của số không âm a?
- Làm bài 105/SGK.
- Thế nào là số vô tỉ? Cho VD?
- Số thực là gì?
- Hỏi: Vậy các tập hợp số mà chúng ta đã học được gọi là số gì?
LUYỆN TẬP
GV treo bảng phụ ghi bài tập:
Tính giá trị biểu thức (chính xác đến 2 chữ số thập phân)
 A = 
GV hứơng dẫn HS làm.
 B = 
- GV đưa bài 100/SGK.
- Lần lượt cho HS hoạt động nhóm bài 102a, 
- HS: tỉ số của hai số hữu tỉ a và b là thương của phép chia a cho b.
- Hai tỉ số bằng nhau lập thành tỉ lệ thức.
Tính chất:
= a.d = b.c
- HS lên bảng viết:
= = = 
= 
( giả thiết các tỉ số đều có nghĩa)
- HS hoạt động nhóm.
- HS: Nêu ĐN.
- Hai HS lên bảng làm.
- Số vô tỉ là số viết được dưới dạng số thâp phân vố hạnlhông tuần hoàn.
HS tự lấy VD.
- Số vô tỉ và số hữu tỉ gọi chung là số thực.
- Số thực.
LUYỆN TẬP
Bài 133/SBT
Tìm x:
a. x: (-2,14) = (-3,12): 1,2
 x =
 x = 5,564
b. 2: x = 2: 0,06
 x = .: 
 x = 
Bài 81/SBT
= = 
= = 
= = 
 == = -7
 a = 10.(-7) = -70
 b = 15.(-7) = -105
 c = 12.(-7) = -84
Vận dụng:
A = 
 0,7847 0,78
B = 
 (2,236+0,666).(6,4-0,571)
 2,902.5,829
 16,9157
 16,92
103/SGK.
- Bài tập phát triển tư duy:
Biết :
+ 
 Dấu “=” xảy ra xy0
-Tìm giá trị nhỏ nhất của biểu thức:
A = + 0
Ơn tập hình
: VÏ tam gi¸c biÕt 3 c¹nh lÇn l­ỵt b»ng 3cm,4cm,5cm
? §äc yªu cÇu bµi to¸n.
? Tù nghiªn cøu c¸ch vÏ trong SGK
- NhËn xÐt, bỉ sung, uèn n¾n
Tr­êng hỵp b»ng nhau c¹nh - c¹nh - c¹nh (c-c-c)
? Lµm ?1
? Cã nhËn xÐt g× vỊ c¸c c¹nh cđa 2 DABC vµ DA’B’C’.
? H·y ®o c¸c gãc t­¬ng øng cđa DABC vµ DA’B’C’ vµ so s¸nh.
? Cã dù ®o¸n g× vỊ 2 tam gi¸c trªn ? V× sao ?
? Qua bµi to¸n 2 tam gi¸c chØ cÇn 3 ®iỊu kiƯn nµo cịng kÕt luËn ®­ỵc chĩng b»ng nhau.
? H·y ph¸t biĨu tr­êng hỵp b»ng nhau nãi trªn.
à Néi dung tÝnh chÊt ®­ỵc thõa nhËn; ký hiƯu (c-c-c)
? §äc l¹i néi dung tÝnh chÊt
? Dùa vµo tÝnh chÊt trªn h·y nªu ®iỊu kiƯn ®Ĩ DABC=DA’B’C’.
? Lµm ?2. T×m sè ®o cđa B trªn h×nh 67
Muèn t×m sè ®o cđa gãc B ta ph¶i lµm g× ?
Dù ®o¸n B = gãc nµo ?
? B = A v× sao
? VËy ph¶i tiÕn hµnh nh­ thÕ nµo (chøng minh DACD = DBCD)
H ®äc à nghiªn cøu
§øng t¹i chç nªu c¸ch vÏ
1 H lªn b¶ng vÏ
Líp vÏ vµo vë.
H lªn b¶ng vÏ DA’B’C’
AB = A’B’ ; AC = A’C’ ; BC = B’C’
A = A’ ; B = B’ ; C = C’
DABC = DA’B’C’ (theo ®Þnh nghÜa)
3 c¹nh cđa tam gi¸c nµy b»ng 3 c¹nh cđa tam gi¸c kia
H ph¸t biĨu nh­ néi dung tÝnh chÊt.
H ®äc
NÕu DABC vµ DA’B’C’ cã: AB = A’B’ ; AC = A’C’ ; BC = B’C’ th× DABC = DA’B’C’.
XÐt DACD vµ DBCD cã:
AC = BC (gt)
AD = BD (gt)
CD lµ c¹nh chung
=> DACD = DBCD (c-c-c)
Suy ra A = B (cỈp gãc t­¬ng øng).
BiÕt A = 120o => B = 120o
1. VÏ tam gi¸c biÕt 3 c¹nh:
- Trªn tia Ax x¸c ®Þnh ®iĨm B sao cho AB = 5cm.VÏ cung trßn t©m A b¸n kÝnh 3cm , vÏ cung trßn t©m B b¸n ki nhs 4cm , chĩng c¾t nhau t¹i C . nèi AC Bc ta ®­ỵc tam gi¸c ABC cÇn vÏ .
2. Tr­êng hỵp b¨ng nhau canh - c¹nh - c¹nh (c-c-c):
TÝnh chÊt: SGK/113
NÕu DABC vµ DA’B’C’
Cã 	AB = A’B’
	AC = A’C’
	BC = B’C’
th× DABC = DA’B’C’ (c-c-c)
Cđng cè:
Bµi 17: Trªn mçi h×nh 68, 69, 70 cã c¸c tam gi¸c nµo b»ng nhau.
Chĩ ý: ChØ kĨ tªn c¸c tam gi¸c b»ng nhau mµ ®Ønh ®­ỵc ghi tªn trªn h×nh vÏ.
? §Ĩ chØ ra vµ ký hiƯu ®­ỵc ®ĩng hai tam gi¸c b»ng nhau cÇn thùc hiƯn c¸c b­íc nh­ thÕ nµo ?	B­íc 1: Nªu tªn 2 tam gi¸c dù ®o¸n b»ng nhau.
	B­íc 2: LÇn l­ỵt kiĨm tra 3 ®iỊu kiƯn b»ng nhau vỊ c¹nh.
	B­íc 3: KÕt luËn hai tam gi¸c b»ng nhau.
Giao viƯc vµ h­íng dÉn vỊ nhµ.
- BTVN: 	15, 16, 18 . Bµi 15, 16: VÏ tam gi¸c biÕt 3 c¹nh theo c¸ch ®· h­íng dÉn.
Bµi 18: Thùc hiƯn theo 2 b­íc.
B­íc 1: Chøng minh DAMN = DBMN theo 3 b­íc ®· h­íng dÉn ë phÇn cđng cè.
B­íc 2: Suy ra AMN = BMN
TuÇn 2: 	luyƯn tËp 
HS1: VÏ DMNP, vÏ DM’N’P’ sao cho M’N’ = MN , M’P’ = MP , N’P’ = NP
 Cã nhËn xÐt g× vỊ 2 tam gi¸c nµy.
HS2: Ch÷a bµi tËp 18/SGK
LuyƯn tËp vỊ c¸ch vÏ h×nh vµ chøng minh 2 tam gi¸c = nhau.
G vÏ h×nh trªn b¶ng phơ vµ nªu râ c¸ch vÏ, yªu cÇu häc sinh vÏ l¹i vµo vë.
? ViÕt gi¶ thiÕt, kÕt luËn.
? Nªu c¸ch chøng minh DADE = DBDF
G uèn n¾n, sưa ch÷a.
? §äc kü ®Ị bµi vµ vÏ h×nh.
Theo dâi c¸ch vÏ cđa H
Uèn n¾n c¸c thao t¸c vÏ, sưa ch÷a sai sãt (nÕu cã)
? Muèn chøng minh OC lµ tia ph©n gi¸c cđa xOy ta ph¶i chøng minh ®iỊu g×.
? T¹i sao tia OC n»m gi÷a 2 tia Ox vµ Oy.
? §Ĩ chøng minh xOC = yOC ta ph¶i chøng minh ®iỊu g×.
Chĩ ý: Bµi to¸n trªn cho ta c¸ch dïng th­íc vµ compa ®Ĩ vÏ tia ph©n gi¸c cđa mét gãc.
Lµm bµi tËp míi.
Treo b¶ng phơ: Cho c¸c h×nh vÏ sau, h·y chØ ra c¸c tam gi¸c b»ng nhau trong mçi h×nh.
H vÏ theo h­íng dÉn cđa G
1 H lªn b¶ng, d­íi viÕt vµo vë.
1 H lªn b¶ng, d­íi viÕt vµo vë.
1H ®øng t¹i chç, líp theo dâi, bỉ sung
1H kh¸c lªn b¶ng tr×nh bµy.
H ®äc vµ vÏ h×nh (c¶ 2 tr­êng hỵp: xOy nhän vµ tï).
2H lªn b¶ng líp lµm vµo vë
NhËn xÐt h×nh vÏ
Ta ph¶i chøng minh:
OC n»m gi÷a Ox vµ Oy
xOC = yOC
V× c¸c cung trßn t©m A vµ B cïng b¸n kÝnh c¾t nhau t¹i ®iĨm C n»m trong gãc xOy theo c¸ch vÏ.
Chøngminh: DBOC=DAOC
SÏ suy ra cỈp gãc t­¬ng øng b»ng nhau.
D
Bµi 19: H×nh 72
B
A
E
GT 	DADE vµ DBDE
	DA = DB , EA = EB
KL	a) DADE = DBDE
	b) DAE = DBE
Chøng minh:
XÐt DADE vµ DBDE
Cã: 	AD = DB (gt)
	AE = BE (gt)
	ED chung
=> DADE = DBDE (c-c-c)
=> DAE = DBE (hai gãc t­¬ng øng)
B
y
Bµi 20:
C
O
A
x
Chøng minh:
V× ®iĨm C trong gãc xOy theo c¸ch vÏ => OC n»m gi÷a Ox vµ Oy (1)
XÐt DOBC vµ DOAC cã
OA = OB (gt)
AC = BC (gt)
OC lµ c¹nh chung
=> DOBC = DOAC (c-c-c)
=>BOC=AOC (hai gãc t­¬ng øng)
hay yOC = xOC (2)
(1), (2) => OC lµ tia ph©n gi¸c cđa xOy
 Cđng cè.
Khi nµo cã thĨ kh¼ng ®Þnh hai tam gi¸c b»ng nhau (theo ®Þnh nghÜa vµ tÝnh chÊt).
Cã 2 tam gi¸c b»ng nhau th× cã thĨ suy ra nh÷ng yÕu tè nµo cđa hai tam gi¸c ®ã b»ng nhau (cã c¸c gãc vµ c¸c c¹nh t­¬ng øng b»ng nhau).
Giao viƯc vµ h­íng dÉn vỊ nhµ.
- BTVN:21 - 23/SGK ; 32 - 34/SBT.
- Xem l¹i c¸c bµi tËp ®· ch÷a.
- TiÕp tơc ®­ỵc luyƯn gi¶i c¸c bµi tËp chøng minh hai tam gi¸c b»ng nhau (tr­êng hỵp c - c - c).
- Häc sinh hiĨu vµ vÏ ®­ỵc mét gãc b»ng mét gãc cho tr­íc dïng th­íc vµ compa.
- KiĨm tra viƯc lÜnh héi kiÕn thøc vµ rÌn kü n¨ng vÏ h×nh, kü n¨ng chøng minh hai tam gi¸c b»ng nhau.
Nh¾c l¹i lý thuyÕt
Ph¸t biĨu ®Þnh nghÜa hai tam gi¸c b»ng nhau.
Ph¸t biĨu tr­ëng hỵp b»ng nhau thø nhÊt cđa hai tam gi¸c (c - c - c).
Khi nµo ta cã thĨ kÕt luËn ®­ỵc DABC = DA’B’C’ theo tr­êng hỵp c - c - c.
LuyƯn tËp vÏ h×nh vµ chøng minh.
Bµi 1 (bµi 32/SBT):
? §äc ®Ị bµi: Cho DABC cã AB = AC. Gäi M lµ trung ®iĨm cđa BC. CMR: AM ^ BC.
G cã thĨ h­íng dÉn häc sinh vÏ h×nh.
? Muèn chøng minh AM ^BC ta ph¶i chøng minh ®iỊu g×.
? VËy ph¶i chøng minh ®iỊu g×.
VÏ gãc b»ng gãc cho tr­íc.
G nªu râ c¸c thao t¸c vÏ.
- VÏ gãc xOy vµ tia Am
VÏ cung trßn (A,r), cung trßn (D, BC) c¾t (A,r) t¹i E.
VÏ tia AE ta ®­ỵc DAE = xOy.
? V× sao DAE = xOy.
§äc ®Ị vµ ph©n tÝch ®Ị.
VÏ h×nh vµ ghi gi¶ thiÕt, kÕt luËn
(1 H lªn b¶ng, líp lµm vµo vë)
AMC = 1v hay AMB = 1v
CM: DAMB =DAMC
=> AMB = AMC
H ®äc ®Ị
Theo h­íng dÉn häc sinh c¶ líp vÏ h×nh theo c¸c b­íc.
B
C
A
M
Bµi 32: SBT
GT 	DABC ; AB = AC
	M trung ®iĨm BC
KL	AM ^ BC
Chøng minh:
XÐt DAMB vµ DAMC
Cã: 	AB = AC (gt)
	BM = MC (gt)
	AM c¹nh chung
=> DABM = DACM (c-c-c)
=> AMB = AMC (hai gãc t­¬ng øng)
Mµ AMB + AMC = 180o (tÝnh chÊt gãc kỊ bï)
=> AMB = AMC = 90o
VËy AM ^ BC
Bµi 22: SGK Gi¶i:
XÐt DOBC vµ DAED cã:
OB = OE (=r)
OC = AD (=r) 
BC = ED (c¸ch vÏ)
=> DOBC = DAED (c-c-c)
=> BOC = EAD hay EAD = xOy
Giao viƯc vµ h­íng dÉn vỊ nhµ.
- ¤n l¹i c¸ch vÏ tia ph©n gi¸c cđa mét gãc, tËp vÏ mét gãc b»ng mét gãc cho tr­íc.
- Lµm bµi 23 (SGK) ; 33 - 35/SBT
KiĨm tra 15’ t¹i chç
C©u 1: Cho DABC = DDEF. BiÕt ¢ = 50o, E = 75o. TÝnh c¸c gãc cßn l¹i cđa mçi tam gi¸c.
TuÇn 2 – Đại Số
MỘT SỐ BÀI TỐN VỀ ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ THUẬN
I. Mục đích,yêu cầu:
 - Biết làm các bài tốn về đại lượng tỉ lệ thuận, tốn chia tỉ lệ.
 - Khắc sâu phần tính chất.
II. Phương pháp:
 - Luyện tập thùc hµnh .
 - Hoạt động nhĩm. 
III. Chuẩn bị:
 - GV: Bảng phụ.GA§T
 - HS: Bảng nhĩm. 
IV. Tiến trình:
 1. Kiểm tra bài cũ:
 GV treo bảng phụ ghi bài 5/SGK
 Hai đại lượng x, y cĩ tỉ lệ với nhau khơng nếu:
 a. 
x
1
2
3
4
5
y
9
18
27
36
45
b. 
x
1
2
5
6
9
y
12
24
60
72
90
- Nêu ĐN, TC của hai đại lượng tỉ lệ thuận?
 2. Bài mới:
Hạot động của GV
Hoạt động của HS
Ghi bảng
- Gọi hai HS đọc đề bài tốn 1/SGK-54
- GV đặt câu hỏi:
 + Nêu các đại lượng tham gia trong bài tốn 1?
 + Hãy xác định mối quan hệ giữa các đại lượng đĩ?
 + Nêu cơng thức thể hiện 
mối quan hệ đĩ?
 + Hãy tĩm tắt bài tốn.
 + Để tính m1, m2 ta làm như thế nào?
- Cho HS hoạt động nhĩm tìm cách giải.
- Gọi HS lên bảng trình bày cách giải ( GV sửa nếu cần)
- Cho HS hoạt động nhĩm làm ?1
- Thu bài một số nhĩm và gọi đại diện nhĩm trình bày.
- GV nhận xét.
- Gọi 2 HS đọc đề Bài tốn 2/SGK-55
- Yêu cầu HS tĩm tắt đề bài.
- GV đặt câu hỏi:
 + Nêu mối quan hệ của 3 gĩc trong tam giác?
 + Â :: = 1: 2: 3
nghĩa là gì?
 + Nêu cách tìm số đo của  , 
- HS đọc đề.
- HS trả lời :
 + Hai đại lượng tham gia: Khối lượng và thể tích.
 + Khối lượng và thể tích là hai đại lượng tỉ lệ thuận.
 m = D.V
( D- hằng số khác 0)
 + Tĩm tắt:
 V1 = 12cm3; m1
 V2 = 17 cm3; m2
m2 – m1 = 56,5 g
m1 = ?
m2 = ?
 + Áp dụng tính chất của hai đại lượng tỉ lệ thuận
 + Hoạt động nhĩm.
- HS đọc đề.
- Tĩm tắt:Tam giác ABC cĩ:
 :: = 1: 2: 3
Tính  ,, 
 + Tổng các gĩc trong tam giác bằng 1800
 + = = 
 + Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau. 
ta cĩ:
= = = 
 = = 30
1. Bài tốn 1:
Tĩm tắt:
Thanh chì 1:
m1 , v1 = 12cm3
Thanh chì 2:
m2 , v2 = 17 cm3
m2 – m1 = 56,5 g
Tính m1, m2
Giải:
Khối lượng và thể tích là hai đại lượng tỉ lệ thuận.
= 
Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau:
= = = 
 = 11,3
 m2 = 17.11,3 = 192,1 g
 m1 = 12.11,3 = 135,6 g
Vậy hai thanh chì cĩ khối lượng lần lượt là 135,6g; 192,1g
2. Bài tốn 2:
Tĩm tắt:
Tam giác ABC cĩ:
 :: = 1: 2: 3
Tính  ,, 
Giải:
Gọi a, b, c lần lượt là số đo của các  ,, 
a: b: c = 1: 2: 3
 = = 
Do a+ b + c = 180
Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, 
 a = 30.1 = 30
 b = 30.2 = 60
 c = 30.3 = 90
Vậy 3 gĩc cĩ số đo lần lượt là: 300; 600; 900. 
 - GV treo bảng phụ ghi bài 5/SGK
 a. x và y tỉ lệ thuận vì : = = =  = 9
 b. x và y khơng tỉ lệ thuận vì := = = 
- Hoạt động nhĩm bài 6/SGK.
a. khối lượng tỉ lệ thuận với chiều dài : y = 25.x
b. Khi x = 4,5 kg = 4500 g thì x = 4500:25 = 180
- Làm bài 7,8,9/SGK, 8,10/ SBT
 - Gọi HS sửa bài 8/SBT
 - Gọi HS sửa bài 8/SGK
 Giải:
Gọi số cây trồngủa lớp 7A,7B,7C lần lượt là: x, y, z
Ta cĩ: x + y + z = 24
 = = = = 
 x = 32.= 8 => y = 28 . = 7 => z = 36 . = 9
 => Số cây trồng của lớp 7A,7B,7C lần lượt là : 8 cây, 7 cây , 9 cây.
- GV nhận xét và cho điểm.
Nhắc nhở HS chăm sĩc và bảo vệ cây trồng gĩp phần bảo vệ mơi trường.
 2. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Ghi bảng
Hoạt động 1 : Luyện tập(23’)
- Cho HS đọc đề bài 7/SGK.
- Yêu cầu HS tĩm tắt đề.
- GV đặt câu hỏi:
 + Khi làm mứt thì khối lượng dâu và khối lượng đường là hai đại lượng như thế nào ?
 + Lập tỉ lệ thức để tìm x ?
 + Vậy bạn nào nĩi đúng ?
- GV treo bảng phụ ghi bài 9/SGK
- Bài tĩan này cĩ thể phát biểu đơn giản như thế nào ?
- Yêu cầu HS áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau và các điều kiện đã cho để giải bài tập này ?
- Bài 10/SGK : Hoạt động nhĩm.
- Kiểm tra bài của một vài nhĩm.
- Cho HS lên bảng trình bày( sửa bài nếu cĩ sai sĩt)
- HS đọc đề.
- Tĩm tắt :
 2 kg dâu cần 3 kg đường
 2,5 kg dâu cần x kg đường ?
- HS trả lời :
 + khối lượng dâu và khối lượng đường là hai đại lượng tỉ lệ thuận.
+ = x = 
 = 3,75
+ Bạn Hạnh nĩi đúng.
- HS đọc đề và phân tích đề.
- Bài tốn này nĩi gọn lại :
Chia 150 thành 3 phần tỉ lệ với 3, 4, 13.
- HS hoạt động theo nhĩm.
- Độ dài 3 cạnh của tam giác lần lượt là: 10, 15, 20cm
- Đại diện nhĩm lên trình bày bài giải.
- HS nhận xét bài làm của nhĩm. 
Vậy : Khối lượng của Niken , kẽm, chì lần lượt là 22,5 kg, 30 kg, 97,5 kg.
Luyện tập:
Bài 7/SGK
Tĩm tắt :
 2 kg dâu cần 3 kg đường
 2,5 kg dâu cần x kg đường 
Giải :
Khối lượng dâu và khối lượng đường là hai đại lượng tỉ lệ thuận.
Ta cĩ :
 = x = = 3,75
 Vậy : Bạn Hạnh nĩi đúng.
Bài 9/SGK
Giải :
Gọi khối lượng của Niken, kẽm, đồng lần lượt là x, y, z
Ta cĩ :
x + y + z = 150
= = 
Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, ta cĩ :
= = = 
 = = 7,5
 x = 7,5.3 = 22,5
 y = 7,5.4 = 30
 z = 7,5.13 = 97,5
Hoạt động 2(10 ‘) : Tổ chức trị chơi thi làm tốn nhanh.
- GV ghi sẵn đề bài trên bảng phụ :
Gọi x, y, z theo thứ tự là số vịng quay của kim giờ, kim phút, kim giây trong cùng một thời gian.
a. Điền vào ơ trống :
x
1
2
3
4
y
b. Biểu diễn y theo x.
c. Đìen số thích hợp vào ơ trống :
y
1
6
12
18
z
d. Biểu diễn z theo y.
e. Biểu diễn z theo x
- Các đội làm bài.
a.
x
1
2
3
4
y
12
24
36
48
b. 
y = 12x
c.
y
1
6
12
18
z
60
360
720
1080
d.
 z = 60y
e.
z = 720x
- HS làm bài ra nháp,cổ vũ cho các đội.
Luật chơi : Mỗi nhĩm cĩ 5 bạn và một viên phấn.Mỗi người làm một câu, người này làm xong đến người tiếp theo, người sau cĩ thể sửa bài cho người trước.
Đội nào làm đúng và nhanh nhất là người chiến thắng.