Giáo án Ngữ văn 8 - Tuần 34 - Trường TH Canh Liên

NSoạn : 14-5-2006 
Tuần 34 -Tiết 137 
CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG
(Phần Tiếng Việt)
I-Mục tiêu cần đạt
Giúp HS:
-Biết nhận ra sự khác nhau về từ ngữ xưng hô và cách xưng hô ở các địa phương
-Có ý thức tự điều chỉnh cách xưng hô của địa phương theo cách xưng hô của ngôn ngữ toàn dân trong những hoàn cảnh giao tiếp có tính chất nghi thức
II-Chuẩn bị
-HS:Soạn bài theo yêu cầu của SGK
-GV: Soạn giảng
III-Lên lớp
1-Ổn định tổ chức
2-Kiểm tra bài cũ (3’): KT sự chuẩn bị của HS
3-Bài mới
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Kiến thức
HĐ1:Thực hiện BT1 (SGK)
HĐ2: Thực hiện BT2 (SGK)
HĐ3: Thực hiện phần sau BT2(Gợi ý)
HĐ4: Thực hiện BT3 (SGK)
-Giao nhiệm vụ cho HS
-Lưu ý:Từ địa phương chỉ được dùng trong những phạm vi giao tiếp rất hẹp,không được dùng trong những hoạt động có tính chất nghi thức
HĐ5: (BT4)
+ Đoạn trích(a): Có từ xưng hô địa phương
(“u”à gọi mẹ)
+ Đoạn trích(b): Từ “mợ” (dùng gọi mẹ) là biệt ngữ xã hội
- Đại từ chỉ người
tui,choa,qua(tôi),tau(tao),bầy tui(chúng tôi),mi(mày),hấn(hắn)
- Danh từ chỉ quan hệ thân thuộc dùng để xưng hô:bọ thầy,tía,ba(bố),u,bầm,đẻ,mạ,má(mẹ)
mệ(bà),cố(cụ),bá(bác)
- Dựa vào gợi ý,HS về nhà tự tìm dẫn chứng
(Đối chiếu 2 danh sách)
- Thực hiện
- Đối chiếu 2 danh sáchà nhận xét:Phần lớn các từ chỉ quan hệ thân thuộc đều có thể dùng để xưng hô,chỉ có một số ít từ coi là cá biệt:vợ,chồng,(con) dâu,(con) rể
1-Xác định từ xưng hô địa phương
2-Tìm từ xưng hô ở địa phương
*Tìm những cách xưng hô ở địa phương
3-Tìm hiêu phạm vi sử dụng của từ xưng hô địa phương trong giao tiếp
4- Đối chiếu từ xưng hô với từ chỉ quan hệ thân thuộc
4-Củng cố (3’)
GV giáo dục HS tự điều chỉnh cách xưng hô của địa phương theo cách xưng hô của ngôn ngữ toàn dân
5- Hướng dẫn về nhà(3’)
- Làm BT2 (phần sau)
- Chuẩn bị : Tập làm VB thông báo (Trả lơìø câu hỏi LT và làm BT)
IV-Rút kinh nghiệm và bổ sung
..
..
..
..
..
NSoạn
Tuần 34-Tiết 138 LUYỆN TẬP LÀM VĂN BẢN THÔNG BÁO
I-Mục tiêu cần đạt
Giúp HS
- Ôn lại những kiến thức về văn bản thông báo : mục đích,yêu cầu,cấu tạo của một thông báo
- Nâng cao năng lực viết thông báo cho HS
II- Chuẩn bị
- HS : Ôn lí thuyết(I) ,làm BT(II)
- GV : Soọn Giáo án
III- Lên lớp
1-Ổn định tổ chức
2-Kiểm tra bài cũ (4’):KT sự chuẩn bị của HS
3-Giảng bài mới
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Kiến thức
HĐ1: Ôn tập tri thức về thông báo
-Đặt câu hỏi(SGK),yêu cầu HS trả lời
HĐ2: Luyện tập nâng cao
-Yêu cầu 3HS,mỗi HS thực hành 1 câu hỏi
-Cho HS đọc thầm VB thông báo và xác định mục đích và yêu cầu của BT
-Gợi ý:
a)Thông báo có đủ các mục cần thiết chưa?
b)Phần nội dung công việc cần thông báo đã đầy đủ chưa?
c)Lời văn thông báo có sai sót gì không?
-Nhận xét,sửa chữa
-Huớng dẫn HS thực hiện BT3
-Đọc,nhận xét,sửa chữa
-Trả lời từng câu hỏi do GV nêu
-3 HS thực hiện
-Đọc VB thông báo
-Xác định mục đích,yêu cầu của BT
-Lắng nghe
-Lần lượt phát hiện trả lời
-Nhắc lại các tình huống cần viết thông báo
-Nêu các tình huống khác
-Từng cá nhân viết báo cáo
I-Ôn tập lí thuyết
II-Luyện tập
1-Phân loại VB
2-Phát hiện và sửa chữa các lỗi
3-Tìm các tình huống viết thông báo
3-Củng cố(3’) Cho HS nhắc lại phần lí thuyết
a)VB thông báo là VB như thế nào?
b) Thể thức trình bày 1VB thông báo?
c) Lời văn trong VB thông báo?
4-Hướng dẫn về nhà(3’)
-Ôn kĩ lí thuyết và làm hoàn chỉnh BT
-Chuẩn bị: Ôn tập phần TLV
 (Soạn các câu hỏi và BT ở SGK)
IV-Rút kinh nghiệm và bổ sung
............