Giáo án Ngữ văn 8 - Tuần 17 đến 19 - Trường THCS Thịnh Đức

Ngµy So¹n:
Ngày giảng:
TiÕt 64
	Tr¶ bµi tËp lµm v¨n sè 3
A. Môc tiªu:
1/. KiÕn thøc:
Tù ®¸nh giá bµi lµm cña m×nh theo yªu cÇu v¨n b¶n vµ nội dung cña ®Ò bµi.
2/. KÜ n¨ng :
- KÜ n¨ng dïng tõ, ®Æt c©u, söa ch÷a nh÷ng lçi sai.
3/. Th¸i ®é:
- Cã ý thøc phª b×nh vµ tù phª b×nh söa ch÷a.
B- Giáo dục kĩ năng sống cho HS
- Kĩ năng tự nhận thức, tư duy phê phán
C. ChuÈn bÞ:
1/ GV:Nghiªn cøu tµi liÖu, so¹n gi¸o ¸n.
2/ HS: Häc bµi cò, xem tr­íc néi dung bµi míi.
D. Các hoạt động dạy và học:
1. æn ®Þnh:
Líp 8a:	Líp 8b:
2. Bµi cò: - ThÕ nµo lµ thuyÕt minh? Nªu nh÷ng ph­¬ng ph¸p thuyÕt minh chñ yÕu?
3. Bµi míi:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG CẦN ĐẠT
Hs nhắc lại đề bài
Gv chép đề bài lên bảng
? Đề văn thuộc thể loại gì
? Đối tượng thuyết minh là gì
? yêu cầu của đề bài ntn
GV nhận xét một số ưu khuyết điểm cho hs.
Nêu một số bài khá
Hs trao đổi bài cho nhau để chữa lỗi chính tả
Rờ này, khăng quàng, buộc chiếc khăn bẳn cổ áo
Gv yêu cầu hs lập lại dàn bài
? Với đề bài trên phần mở bài phải nêu điều gì ?
Phần thân bài ta phải làm ntn
Kết bài nêu ý gì ?
Hs tiếp tục chữa lỗi, trao đỏi với bạn tìm ra những khuyết điểm.
Gv đọc một bài khá, 1 bài yếu
I- Đề bài : viết bài văn tự giới thiệu về chiếc khăn quàng đỏ em đeo trên vai mỗi ngày tới trường
- Thể loại : Thuyết minh
- §ối tượng : Chiếc khăn quàng đỏ
- yêu cầu : giới thiệu được chiếc khăn quàng đỏ có đặc điểm, cấu tạo, chất liệu, kích thước. Đặc điểm lợi ích của chiếc khăn quàng đỏ
2. Nhận xét ưu khuyết điểm
* ưu điểm : đa số học sinh xác định đúng thể loại thuyết minh, đúng đối tượng
- Một số bài đã đủ rõ bố cục 3 phần
- Nd thuyết minh nhìn chung đã giúp người đọc hình dung ra đối tượng thuyết minh.
- Một số bài diễn đạt khá lưu loát, sinh động
* Nhược điểm : 
- Có một số bài viết sơ sài, người đọc chưa hình dung rõ về đối tượng được thuyết minh
- Diễn đạt lủng củng
- trình bày cẩu thả, chữ viết quá ẩu
3. Chữa lỗi
- Lỗi chính tả : l –n, tr – ch, s – x, gi – d – r
- Lỗi diễn đạt
- Lỗi dùng từ : 
- chiếc khăn có hi tam giác bẹt.
Tượng chưng cho...
4 . lập dàn ý
a. Mở bài : Giới thiệu đối tượng thuyết minh : Chiếc khăn quàng đỏ gắn với tuổi học trò.
b. Thân bài
- Trình bày cấu tạo, đặc điểm, chất liệu kích thước.
- ®ặc điểm lợi ích, cảm nghĩ của em về đối tượng
- Kết hợp miêu tả, biểu cảm
c. Kết bài : Bày tỏ thái độ của mình với chiếc khăn quàng đỏ
4. H­íng dÉn dÆn dß: 
- N¾m lÝ thuyÕt vÒ kiÓu bµi thuyÕt minh.
- TËp thuyÕt minh vÒ mét vËt mµ em thÝch
- §äc v¨n b¶n " ¤ng ®å", " Hai ch÷ n­íc nhµ"
- Tr¶ lêi c©u hái ë s¸ch gi¸o khoa.
* Rót kinh nghiÖm 
Ngµy so¹n:
Ngày giảng:
TiÕt 65
 ¤ng ®å 
	 ( Vò §×nh Liªn)
 A.Môc tiªu :
 1. KiÕn thøc : C¶m nhËn ®­îc t×nh c¶nh tµn t¹ cña nh©n vËt «ng ®å, qua ®ã thÊy ®­îc niÒm c¶m th­¬ng vµ nçi nhí tiÕc ngËm ngïi cña t¸c gi¶ ®èi víi c¶nh cò ng­êi x­a g¾n liÒn víi mét nÐt ®Ñp v¨n ho¸ cæ truyÒn.
 - ThÊy ®­îc søc truyÒn c¶m nghÖ thuËt ®Æc s¾c cña bµi th¬.
2. KÜ n¨ng : RÌn kÜ n¨ng ph©n tÝch, c¶m thô bµi th¬.
3. Th¸i ®é : Gi¸o dôc HS biÕt tr©n träng gi÷ g×n nh÷ng tinh hoa tèt ®Ñp cña d©n téc.
B- Giáo dục kĩ năng sống cho HS
- KÜ n¨ng t­ duy phª ph¸n, hîp t¸c
 C. ChuÈn bÞ : GV : So¹n bµi, t­ liÖu tham kh¶o
 HS : So¹n theo h­íng dÉn SGK
 D. Các hoạt động dạy và học: 
1. æn ®Þnh líp : 2’
Líp 8a:	Líp 8b:
2. KiÓm tra bµi cò : 5’
 Nªu néi dung chÝnh cña v¨n b¶n ‘’Muèn lµm th»ng Cuéi ?
3. Bµi míi : 
 Ho¹t ®éng 1 : T×m hiÓu chung
Mục tiêu : hs nắm được sơ lược về tác giả, tác phẩm, bố cục của bài thơ
Phương pháp : vấn đáp, giải thích
Thời gian : 10’
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
NỘI DUNG CẦN ĐẠT
Nªu nh÷ng hiÓu biÕt vÒ t¸c gi¶, t¸c phÈm
GV chèt néi dung
Bè côc cña v¨n b¶n ? 
HS tr×nh bµy
HS ®äc v¨n b¶n, hiÓu chó thÝch 
I – Tác giả, tác phẩm
1. T¸c gi¶, t¸c phÈm :
2. §äc, hiÓu chó thÝch
3. Bè côc :
Khæ 1,2 : H×nh ¶nh «ng ®å thêi ®¾c ý
Khæ 3,4 : H×nh ¶nh «ng ®å thêi tµn
Khæ 5 : Lêi tù vÊn
Ho¹t ®éng 2 : T×m hiÓu néi dung v¨n b¶n 
Mục tiêu : hs nắm được nội dung chi tiết của bài thơ
Phương pháp : Vấn đáp, đàm thoại
Thời gian : 20’
Danh tõ «ng ®å ®­îc gi¶i thÝch nh­ thÕ nµo ?
? T¸c gi¶ gäi «ng ®å lµ c¸i di tÝch tiÒu tuþ ®¸ng th­¬ng cña mét thêi tµn, ®iÒu nµy cã liªn quan nh­ thÕ nµo ®Õn néi dung cña bµi th¬ ?
X¸c ®Þnh ph­¬ng thøc biÓu ®¹t trong v¨n b¶n ? 
T¸c gi¶ giíi thiÖu h×nh ¶nh «ng ®å xuÊt hiÖn trong thêi ®iÓm nµo ?
H×nh ¶nh «ng ®å g¾n víi thêi ®iÓm mçi n¨m hoa ®µo në , ®iÒu nµy cã ý nghÜa g× ?
? Tµi viÕt ch÷ cña «ng ®å ®­îc gîi t¶ qua nh÷ng chi tiÕt nµo ?
? NghÖ thuËt ®­îc sö dông ? T¸c dông ?
- §Þa vÞ cña «ng ®å trong thêi ®iÓm nµy nh­ thÕ nµo ?
H×nh ¶nh «ng ®å trong 2 khæ th¬ nµy cã g× kh¸c so víi 2 khæ th¬ ®Çu ?
? Nçi buån ®­îc thÓ hiªn qua chi tiÕt th¬ nµo ?
? Trong hai c©u th¬ ‘ ‘GiÊy ®á....sÇu ’’, t¸c gi¶ sö dông biÖn ph¸p nghÖ thuËt g× ? T¸c dông ?
? §äc khæ cuèi vµ khæ ®Çu cã g× gièng vµ kh¸c nhau ?
? ý nghÜa cña sù gièng vµ kh¸c nhau ®ã ?
? Theo em cã c¶m xóc nµo Èn chøa sau c¸i nh×n ®ã cña t¸c gi¶ ?
? T×m hiÓu ý nghÜa cña c©u hái tu tõ cuèi bµi th¬ ®Ó hiÓu râ t©m tr¹ng cña nhµ th¬ ?
- Ng­êi d¹y häc ch÷ Nho x­a
HS ®äc khæ 1,2
HS ®äc khæ 1
- Liªn quan ®Õn «ng ®å x­a vµ nay
- BiÓu c¶m kÕt hîp miªu t¶, tù sù
Hs §äc khæ 2
- Hoa tay....nh­ .....rång bay
- So s¸nh, tµi n¨ng cña «ng ®å
- «ng trë thµnh trung t©m cña sù chó ý, lµ ®åi t­îng ®­îc mäi ng­êi ng­ìng mé.
HS ®äc khæ 3,4
H×nh ¶nh «ng ®å buån, tµn t¹
- Nh­ng mçi n¨m mçi v¾ng
 Ng­êi thuª viÕt nay ®©u ?
 GiÊy ®á buån kh«ng th¾m
 Mùc ®äng trong nghiªn sÇu...
- Nh©n ho¸, sù buån tñi lan c¶ sang nh÷ng vËt v« tri v« gi¸c->H×nh ¶nh «ng ®å buån, tµn t¹, l¹c lâng ®¸ng th­¬ng.
HS ®äc khæ cuèi
- Gièng : Thêi ®iÓm xuÊt hiÖn
- Kh¸c : Cã vµ kh«ng cã h×nh ¶nh «ng ®å
- Th­¬ng c¶m, nuèi tiÕc nh÷ng tinh hoa tèt ®Ñp cña d©n téc ®· ®i vµo l·ng quªn
II- Tìm hiểu văn bản
1. H×nh ¶nh «ng ®å thêi ®¾c ý :
- ¤ng ®å viÕt c©u ®èi tÕt
- H×nh ¶nh th©n quen kh«ng thÓ thiÕu trong mçi dÞp tÕt ®Õn.
¤ng ®å trë thµnh trung t©m cña sù chó ý, lµ ®èi t­îng ®­îc mäi ng­êi ng­ìng mé. 
2. H×nh ¶nh «ng ®å thêi tµn :
- C¶nh t­îng v¾ng vÎ, thª l­¬ng
- NghÖ thuËt : nh©n ho¸-> H×nh ¶nh «ng ®å buån, tµn t¹, l¹c lâng, ®¸ng th­¬ng.
3. Lêi tù vÊn :
-Th­¬ng c¶m, nuèi tiÕc nh÷ng tinh hoa tèt ®Ñp cña d©n téc ®· ®i vµo l·ng quªn.
Hoạt động 3 : Tổng kết
Mục tiêu : Hs khái quát lại nội dung và nghệ thuật của bài thơ
Phương pháp : Vấn đáp, nêu vấn đề
Thời gian : 5’
- Bài thơ có nét đặc sắc gì về nghệ thuật?
- H/ dÉn HS t×m hiÓu ý nghÜa cña v¨n b¶n, rót ra phÇn ghi nhí.
Hs suy nghĩ trả lời
III- Tổng kết
1. Nghệ thuật
- thể thơ ngũ ngôn được sử dụng khai thác có hiệu quả NT cao
- Kết cấu bài thơ giản dị, chặt chẽ
- Ngôn ngữ trong sáng, bình dị, hàm súc
2. Nội dung
* Ghi nhí : SGK
Hoạt động 4: H­íng dÉn dÆn dß :(3’)
VÒ häc thuéc lßng bµi th¬,tËp ph©n tÝch néi dung.
- ChuÈn bÞ bµi : H­íng dÉn ®äc thªm : Hai ch÷ n­íc nhµ
* Rót kinh nghiÖm 
Ngµy so¹n:
Ngày giảng:
TiÕt 66: H­íng dÉn ®äc thªm
 Hai ch÷ n­íc nhµ
( TrÇn TuÊn Kh¶i )
A. Môc tiªu:
1/.KiÕn thøc:
- C¶m nhËn ®­îc néi dung tr÷ t×nh yªu n­íc trong ®o¹n th¬ trÝch: Nçi ®au mÊt n­íc vµ ý chÝ phôc thï cøu n­íc.
- T×m hiÓu søc hÊp dÉn nghÖ thuËt cña ngßi bót TrÇn TuÊn Kh¶i c¸ch kh¸i th¸c ®Ò tµi lÞch sö, sù lùa chän thÓ th¬ thÝch hîp, viÖc t¹o dùng kh«ng khÝ, t©m tr¹ng, giäng ®iÖu th¬ thèng thiÕt.
2/. KÜ n¨ng :
- KÜ n¨ng ®äc, c¶m thô vµ ph©n tÝch th¬, c¶m thô th¬ song thÊt lôc b¸t.
3/. Th¸i ®é:
- Gi¸o dôc HS c¶m th«ng vµ hiÓu ®­îc nçi ®au mÊt n­íc cña NguyÔn Phi Khanh.
B- Giáo dục kĩ năng sống cho HS
- Kĩ năng tự nhận thức, kiên định, tư duy sáng tạo
C. ChuÈn bÞ:
1/ GV:Nghiªn cøu tµi liÖu, so¹n gi¸o ¸n.
2/ HS: Häc bµi cò, so¹n bµi theo c©u hái SGK
D. Các hoạt động dạy và học:
1. æn ®Þnh: 1’
Líp 8a:	Líp 8b:
2. Bµi cò: 5’- §äc thuéc lßng vµ diÔn c¶m bµi th¬ “ ¤ng ®å” , T©m trang cña t¸c gi¶ qua bµi th¬?
3. Bµi míi: 
Ho¹t ®éng 1: Giới thiệu bài 
 Mục tiêu : tạo tâm thế và định hướng chú ý cho học sinh
 Phương pháp : thuyết trình
 Thời gian : 2 phút.
- TrÇn TuÊn Kh¶i lµ mét nhµ th¬ yªu n­íc ®Çu thÕ kÜ XX «ng th­êng m­în nh÷ng ®Ò tµi lÞch sö ®Ó thÇm kÝn nãi lªn tinh thÇn yªu n­íc vµ ý chÝ cøu n­íc cña nh©n d©n ta. V¨n b¶n “ Hai ch÷ n­íc nhµ” trÝch trong bót “ Quan Hoµi” mµ chóng ta häc h«m nay còng m­în h¼n c©u chuyÖn lÞch sö c¶m ®éng vÒ viÖc NguyÔn Tr·i tiÔn cha lµ NguyÔn Phi Khanh bÞ giÆc Minh b¾t vÒ Trung Quèc. ViÕt bµi th¬ nµy, TrÇn TuÊn Kh¶i muèn gi·i bµy t©m sù yªu n­íc vµ kÝch ®éng tinh thÇn cøu n­íc nh©n d©n ta ®Çu thÕ kÜ XX.
Ho¹t ®éng 2: H­íng dÉn t×m hiÓu chung
Mục tiêu : Hs nắm được sơ lược về tác giả tác phẩm, bố cục của bài thơ
Phương pháp : vấn đáp tái hiện
Thời gian : 10’
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
NỘI DUNG CẦN ĐẠT
Gi¸o viªn cho HS ®äc, gi¶i thÝch nh÷ng tõ khã ë phÇn chó thÝch.
? Theo em cã thÓ chia v¨n b¶n thµnh mÊy phÇn? Ranh giíi cña mçi phÇn? Néi dung?
- PhÇn 1: 8 c©u th¬ ®Çu: T©m tr¹ng cña cha trong c¶nh ngé Ðo le, ®au ®ín.
- PhÇn 2: 20 c©u tiÕp, HiÖn t×nh ®Êt n­íc vµ nçi lßng ng­êi ra ®i.
- PhÇn 3: 8 c©u cuèi; ThÕ bÊt lùc cña ng­êi cha vµ lêi trao g÷i cho con.
1/ T¸c gi¶, t¸c phÈm:
2, §äc hiÓu chó thÝch:
3. ThÓ th¬, bè côc:
- Song thÊt lôc b¸t
- Bè côc: 3 phÇn
Ho¹t ®éng 3: Tìm hiểu văn bản
Mục tiêu : Hs nắm được nội dung chính của bài thơ
Phương pháp : Đàm thoại, động não
Thời gian : 20’
? Em h·y t×m nh÷ng tõ ng÷ m« t¶ c¶nh tù nhiªn?
- M©y sÇu ¶m ®¹m, giã th¶m ®×u hiu, hæ thÐt chim kªu?
? Em cã nhËn xÐt g× vÒ nh÷ng côm tõ Êy? Tõ ng÷, h×nh ¶nh cã phÇn cò mßn ­íc lÖ -> giµu søc gîi?
? Qua bèn c©u ®Çu, kh«ng gian cña buæi chia li hiÖn lªn nh­ thÕ nµo?
Gi¸o viªn nãi thªm: §èi víi cuéc ra ®i kh«ng cã ngµy trë l¹i cña NguyÔn Phi Khanh th× ®©y lµ ®iÓm cuèi cïng ®Ó chia biÖt vÜnh viÔn víi TQ, quª h­¬ng -> C¶nh vËt nh­ cµng giôc c¬n sÇu trong lßng ng­êi.
? Em cã nhËn xÐt g× vÒ hoµn c¶nh cña ng­êi cha ë ®©y?
? Trong bèi c¶nh kh«ng gian vµ t©m tr¹ng Êy, lêi khuyªn cña ng­êi cha cã ý nghÜa nh­ thÕ nµo?
m¹ch th¬ ®o¹n nµy ph¸t triÓn nh­ thÕ nµo?
Nh÷ng h×nh ¶nh bèn ph­¬ng löa khãi, x­¬ng rõng, mµu s«ng; thµnh tung qu¸ch vì, bá vî l×a con” mang tÝnh chÊt g×? Nã ph¶n ¸nh ®iÒu g× vÒ hiÖn t×nh ®Êt n­íc?
§äc 8 c©u tiÕp vµ t×m nh÷ng h×nh ¶nh, tõ ng÷ diÔn t¶ c¶m xóc m¹nh mÏ, s©u s¾c? Qua ®ã em hiÓu g× vÒ t©m tr¹ng cña con ng­êi ë ®©y?
Theo em ®©y cã ph¶i chØ lµ nçi ®au NguyÔn Phi Khanh hay lµ nçi ®au cña ai?
Em cã nhËn xÐt g× vÒ giäng ®iÖu th¬ ë ®o¹n nµy?
Ng­êi cha nãi nhiÒu ®Õn m×nh “ Tuæi giµ” søc yÕu, lì sa c¬, ®µnh chÞu bã tay, th©n l­¬n” ®Ó lµm g×?
Ng­êi cha dÆn dß con nh÷ng lêi cuèi nh­ thÕ nµo? Qua ®ã thÓ hiÖn ®iÒu g×?
HS ®äc l¹i 8 c©u th¬ ®Çu
Cha bÞ gi¶i sang Tµu, kh«ng mong ngµy vÒ, con muèn ®i theo cha. §èi víi hai cha con t×nh nhµ, nghÜa n­íc ®Òu s©u ®Ëm, da diÕt nªn ®Òu tét cïng ®au ®ín, xãt xa.
HS ®äc ®o¹n 2
4 c©u ®Çu cña ®o¹n 2: Tù hµo vÒ gièng nßi anh hïng. 8 c©u tiÕp; t×nh h×nh ®Êt n­íc d­íi ¸ch ®« hé cña giÆc minh; 8 c©u cuèi: T©m tr¹ng cña ng­êi cha.
Nçi ®au thiªng liªng, cao c¶, v­ît lªn trªn sè phËn c¸ nh©n mµ trë thµnh nçi ®au non n­íc. ®ã kh«ng chØ lµ nçi ®au cña NguyÔn Phi Khanh cña nh©n d©n §Êt ViÖt ®Çu thÕ kÜ 15 mµ cßn lµ nçi ®au cña t¸c gi¶, cña nh©n d©n ViÖt Nam mÊt n­íc ®Çu thÕ kÜ 20
HS ®äc l¹i diÔn c¶m ®o¹n 3
§ã lµ lêi trao gëi cña thÕ hÖ cha truyÒn thÕ hÖ con
II. Tìm hiểu văn bản
1/ §o¹n 1: T©m tr¹ng ng­êi cha khi tõ biÖt con trai n¬i ¶i B¾c.
Bèi c¶nh kh«ng gian.
- N¬i biªn giíi ¶m ®¹m, heo hót, nhuèm mµu tang tãc, thª l­¬ng.
+ Hoµn c¶nh vµ t©m tr¹ng nh©n vËt:
- Hoµn c¶nh: Ðo le, ®au ®ín.
- T©m tr¹ng: §au ®ín, xãt xa.
-> Lêi khuyªn cña ng­êi cha cã ý nghÜ nh­ lêi tr¨n trèi. Nã thiªng liªng xóc ®éng vµ cã søc truyÒn c¶m
2/§o¹n 2: T×nh h×nh hiÖn ®¹i cña ®Êt n­íc.
H×nh ¶nh ­íc lÖ t­îng tr­ng. “ Bèn ph­¬ng khãi l÷a, x­¬ng rõng, mµu s«ng”
=> T×nh c¶nh ®Êt n­íc lo¹n l¹c, t¬i bêi, ®au th­¬ng tang tãc.
Tõ ng÷, h×nh ¶nh: KÓ sao xiÕt kÓ, xÐ t©m can, ngËm ngïi, khãc
=> T©m tr¹ng buån b·, ®au ®ín vß xÐ trong lßng tr­íc c¶nh n­íc mÊt nhµ tan.
- Giäng ®iÖu: L©m li, thèng thiÕt xen lÉn nèi bi phÉn, hên c¨m.
3/§o¹n 3: Lêi trao göi cho con
- Ng­êi cha nãi ®Õn c¸i thÕ bÊt lùc cña m×nh-> KÝch thÝch, hun ®óc c¸i ý chÝ “ G¸nh v¸c” cña ng­êi con.
Ng­êi cha tin t­ëng vµ trong cËy vµo con-> nhiÖm vô röa nhôc cho nhµ, cho n­íc v« cïng träng ®¹i, khã kh¨n thiªng liªng.
Ho¹t ®éng 4 : Tổng kết
Mục tiêu : HS khái quát lại giá trị nọi dung và nghệ thuật của bài thơ
Phương pháp : Vấn đáp, thảo luận
Thời gian : 5’
T¹i sao t¸c gi¶ l¹i ®Æt nhan ®Ò lµ “Hai ch÷ n­íc nhµ”
GV cho HS ®äc to, râ môc ghi nhí sau ®ã lµm bµi tËp 3 SGK
­íc vµ nhµ, tæ quèc vµ gia ®×nh...->
N­íc mÊt th× nhµ tan, cøu ®­îc n­íc còng lµ hiÕu víi cha. Thï n­íc ®· tr¶ lµ thï nhµ ®­îc b¸o.
III/ - Tæng kÕt:
Ghi nhớ - sgk
IV- Luyện tập
 Ho¹t ®éng 5 :  H­íng dÉn dÆn dß :(2’)
- Häc thuéc lßng ®o¹n trÝch.
N¾m kÜ néi dung vµ nghÖ thuËt
¤n tËp c¸c v¨n b¶n, c¸c kiÕn thøc vÒ tiÕng viÖt, chuÈn bÞ kiÓm tra 1 tiÕt, xem tr­íc bµi: lµm th¬ b¶y ch÷ ( tËp lµm tr­íc ë nhµ)
* Rót kinh nghiÖm 
........
************************
Ngµy so¹n:
Ngày giảng:
TiÕt 67:
Tr¶ bµi kiÓm tra TiÕng ViÖt
A.Môc tiªu: 
1. KiÕn thøc: Gióp HS «n l¹i nh÷ng kiÕn thøc ®· häc.
2. KÜ n¨ng: NhËn biÕt ®­îc néi dung, kiÕn thøc vµ nh÷ng ­u nh­îc ®Ó cã h­íng kh¾c phôc.
3. Th¸i ®é: Gi¸o dôc HS ý thøc häc tËp
B- Giáo dục kĩ năng sống cho HS
C.ChuÈn bÞ:
 - Gi¸o viªn: TËp bµi kiÓm tra ®· chÊm, ®¸p ¸n, biÓu ®iÓm
 - HS: Ch÷a lçi sai
D. Các hoạt động dạy và học:
1. æn ®Þnh líp: 2’
Líp 8a:	Líp 8b:
2. KiÓm tra bµi cò: 
3. Bµi míi: 
 Ho¹t ®éng 1: GV giíi thiÖu bµi
Mục tiêu : Tạo tâm thế và định hướng chú ý cho học sinh vào tiết trả bài
Phương pháp : thuyết trình
Thời gian : 2 phút.
Hoạt động 2: NhËn xÐt, ®¸nh gi¸ chung bµi lµm cña HS
Mục tiêu : Hs nghe giáo viên nhận xét để thấy rõ hơn những ưu điểm và những hạn chế trong bài làm của mình.
 Phương pháp : Thuyết trình
 Thời gian : 15’
GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ chung bµi lµm cña HS
I .NhËn xÐt bµi lµm cña HS
­u điểm: 
- Nh×n chung HS n¾m ®­îc néi dung, kiÕn thøc, ph­¬ng ph¸p lµm bµi, biÕt lùa chän ®¸p ¸n ®óng, chÝnh x¸c. 
- PhÇn tù luËn tá ra hiÓu ®Ò, néi dung cã s¸ng t¹o, diÔn ®¹t tèt, kÜ n¨ng vËn dông ®­îc, tr×nh bµy s¹ch ®Ñp: 
2. Nh­îc điểm: 
- Cßn mét sè em ch­a chÞu khã «n tËp néi dung kiÕn thøc ch­a n¾m ®­îc, kÕt qu¶ bµi lµm cßn thÊp.
- Trình bày cẩu thả, viết sai chính tả.
- Chưa nắm chắc được về câu ghép
 Ho¹t ®éng 2: Tr¶ bµi, ch÷a lçi
Mục tiêu : hs nhận biết được những lỗi sai trong bài làm của mình và biêt scách sửa chữa
 Phương pháp : Thảo luận, động não
 Thời gian : 20’
GV ph¸t bµi cho HS xem kÕt qu¶ vµ t×m ®­îc nh÷ng nh­îc ®iÓm cña m×nh ®Ó s÷a ch÷a.
GV nªu ®¸p ¸n cho HS ®èi chiÕu søa ch÷a, rót kinh nghiÖm.
 Tr×nh bµy mét sè bµi tèt cho c¸c en häc tËp
Tr×nh bµy mét sè bµi yÕu cho c¸c em rót kinh nghiÖm
GV nh¾c nhë HS rót kinh nghiÖm cho bµi kiÓm tra HKI
1.Tr¶ bµi, ch÷a lçi
2. Rót kinh nghiÖm:
 Ho¹t ®éng 3: H­íng dÉn dÆn dß: 3’
 GV tæng kÕt l¹i viÖc ®¸nh gi¸, nh¾c nhë HS rót kinh nghiÖm.
 ¤n l¹i c¸c kiÕn thøc ®· häc.
ChuÈn bÞ s¸ch vë HKII ®Çy ®ñ
* Rót kinh nghiÖm 
....
 *************************
Ngày kiểm tra
TIẾT 68,69
KIỂM TRA TỔNG HỢP HỌC KÌ I
ĐỀ PHÒNG GIÁO DỤC
Ngµy so¹n:
Ngày giảng:
 TiÕt 70
Ho¹t ®éng ng÷ v¨n: Lµm th¬ b¶y ch÷
A. Môc tiªu:
1/. KiÕn thøc:
BiÕt c¸ch lµm th¬ b¶y ch÷ víi nh÷ng yªu cÇu tèi thiÓu: §Æt c©u th¬ b¶y ch÷, biÕt ng¾t nhÞp 4/3, biÕt gieo ®óng vÇn.
T¹o kh«ng khÝ m¹nh d¹n, s¸ng t¹o, vui vÏ.
2/. KÜ n¨ng:
- KÜ n¨ng lµm th¬ b¶y ch÷.
3/.Th¸i ®é:
B- Giáo dục kĩ năng sống cho HS
- Kĩ năng tìm kiếm xử lí thông tin, kĩ năng tư duy sáng tạo, kĩ năng giải quyết vấn đề, kĩ năng tự nhận thức
C. ChuÈn bÞ:
1/ GV:Nghiªn cøu tµi liÖu, so¹n gi¸o ¸n.
2/ HS: Häc bµi “ ThuyÕt minh vÒ thÓ lo¹i v¨n häc”, xem tr­íc bµi míi.
D. Các hoạt động dạy và học:
1. æn ®Þnh:(1’)
Líp 8a:	Líp 8b:
2. Bµi Cò:(2’) - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS
3. Bµi míi:
	 Ho¹t ®éng 1: NhËn diÖn luËt th¬
 Mục tiêu : hs nhận diÖn ®­îc luËt th¬
Phương pháp : Thảo luận, động não
Thời gian : 15’
? Muèn lµm mét bµi th¬ b¶y ch÷ ( 4 c©u hoÆc 8 c©u ) theo em ph¶i quan t©m ®Õn nh÷ng yÕu tè nµo? 
? HS ®äc bµi th¬ “ ChiÒu” cña §V Cõ vµ x¸c ®Þnh vÞ trÝ ng¾t nhÞp, vÇn, luËt BT?
GV ®iÒu chØnh.
- X¸c ®Þnh sè tiÕng, sè dßng.
- X¸c ®Þnh b»ng, tr¾c cho tõng tiÕng.
- X¸c ®Þnh ®èi niªm gi÷a c¸c dßng th¬.
C©u 1, 2: B-T ®èi nhau.
C©u 2, 3: B-T gièng nhau.
C©u 3, 4: B-T l¹i ®èi nhau.
- NhÞp:
VÇn: Chñ yÕu vÇn ch©n.
Gäi 1 HS lªn b¶ng lµm, HS kh¸c nhËn
HS ®äc bµi th¬ “ Tèi” cña §V Cõ vµ chØ ra chæ sai, nãi lÝ do vµ t×m c¸ch söa l¹i cho ®óng?
I/ - NhËn diÖn luËt th¬
1/ §äc: X¸c ®Þnh vÞ trÝ ng¾t nhÞp, vÇn, luËt B-T
2 / ChØ ra chæ sai luËt:
+ Chæ sai: Sau “ Ngän ®Ìn mê” cã dÊu phÈy-> g©y ®äc sai nhÞp
- ¸nh xanh xanh: Sai vÇn
+ Chöa l¹i: Bá dÊu phÈy.
§æi xanh xanh thµnh “ xanh lÌ” “ Bãng tr¨ng nhoÌ”, “ ¸nh tr¨ng leo”
Ho¹t ®éng 2 TËp lµm th¬ b¶y ch÷:
Mục tiêu : hs nhận diÖn ®­îc luËt th¬
Phương pháp : động não
Thời gian : 20’ 
Cho HS ®äc vµ lµm tiÕp 2 c©u cuèi theo ý m×nh trong bµi th¬ cña Tó X­¬ng?
§¸ng cho c¸i téi qu©n lõa dèi.
Giµ kh¾c nh©n gian vÉn gäi th»ng.
T­¬ng tù: Cho HS lµm tiÕp theo ý m×nh, ®¶m b¶o ®óng luËt.
GV nªu ­u ®iÓm, khuyÕt ®iÓm vµ c¸ch söa.
HS tù ®äc bµi th¬ b¶y ch÷ cña m×nh lµm...nh÷ng häc sinh kh¸c b×nh.
II/ - TËp lµm th¬ b¶y ch÷:
1 /Cã thÓ thªm:
i) Cung tr¨ng h¼n cã chÞ H»ng nhØ? Cã d¹y cho ®êi bít cuéi ch¨ng.
ii) Chøa ai ch¼ng chøa chøa th»ng cuéi
T«i gím gan cho c¸i chÞ H»ng.
2/ Cã thÓ thªm:
PhÊp phíi trong lßng bao tiÕng gäi tho¶ng h­¬ng lóa chÝn, giã ®ång quª
Ho¹t ®éng 3: H­íng dÉn dÆn dß:(3’)
- Cho HS ®äc thªm nh÷ng v¨n b¶n ë cuèi s¸ch, tham kh¶o vÒ c¸ch lµm th¬ b¶y ch÷.
- §Ó lµm tèt mét bµi th¬ b¶y ch÷, chóng ta ph¶i x¸c ®Þnh nh÷ng yÕu tè nµo?
- TËp lµm th¬ b¶y ch÷
- S­u tÇm nh÷ng bµi th¬ b¶y ch÷ cña c¸c nhµ th¬ VÞªt Nam.
* Rót kinh nghiÖm 
........
Ngµy so¹n:
Ngày giảng:
TiÕt 71 
 	TËp lµm th¬ b¶y ch÷ (tiếp)
A.Môc tiªu cần đạt:
 1. KiÕn thøc: HS biÕt nhËn diÖn th¬ b¶y ch÷, n¾m ®­îc luËt th¬, biÕt lµm th¬ b¶y ch÷.
 2. KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng lµm th¬ b¶y ch÷
 3. Th¸i ®é: Gi¸o dôc Hs ý thøc häc tËp, s¸ng t¹o
B- Giáo dục kĩ năng sống cho HS
- Kĩ năng tìm kiếm xử lí thông tin, kĩ năng tư duy sáng tạo, kĩ năng giải quyết vấn đề
C. ChuÈn bÞ: - GV chuÈn bÞ mét sè bµi th¬ mÉu
 - HS chuÈn bÞ bµi th¬ ®· lµm ®Ó tr×nh bµy
D. Các hoạt động dạy và học:
 1. æn ®Þnh líp: 2’
Líp 8a:	Líp 8b:
2. KiÓm tra bµi cò: Sè c©u, ch÷ trong bµi th¬ thÊt ng«n b¸t có §­êng luËt?
3. Bµi míi: GV giíi thiÖu bµi
 Ho¹t ®éng 1: TËp lµm th¬ b¶y ch÷
Mục tiêu : hs làm được bài thơ 7 chữ
Phương pháp : th¶o luËn, ®µm tho¹i
Thời gian : 25’ 
GV h­íng dÉn cho HS lµm th¬ b¶y ch÷
Chó ý sè c©u, ch÷ trong bµi th¬
Néi dung, chñ ®Ò tù chän
HS Xem l¹i néi dung, h×nh thøc
1. TËp lµm th¬ b¶y ch÷:
Ho¹t ®éng II: Tr×nh bµy
Mục tiêu : hs trình bày bài thơ mình làm được trước lớp
Phương pháp : thuyết trình
Thời gian : 15’ 
HS lµm xong, GV cho c¸c em xem l¹i
GV gäi HS tr×nh bµy tr­íc líp
GV ®äc mét sè bµi th¬ hay cho HS häc tËp, rót kinh nghiÖm
HS nhËn xÐt
HS b×nh mét sè bµi th¬ hay do GV chän cña HS
II- Trình bày
Ho¹t ®éng 3 : H­íng dÉn dÆn dß:(3’)
- VÒ tËp lµm bµi th¬ b¶y ch÷
- ¤n tËp c¸c v¨n b¶n, c¸c bµi tiÕng viÖt ®· häc, chuÈn bÞ SGK HKII ®Çy ®ñ
* Rót kinh nghiÖm 
........