Giáo án Ngữ văn 8 - Tuần 11 đến 19 - Trường THCS Hòa Tịnh

Tuaàn 11
Tieỏt 41 
 Ngày soạn:: 14/10/2012
ĐỀ KIỂM TRA VĂN ( Truyện kớ hiện đại Việt nam)
MễN NGỮ VĂN LỚP 8- THỜI GIAN 45 PHÚT
I. MỤC TIấU ĐỀ KIỂM TRA 
Thu thập thụng tin để đỏnh giỏ mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng trong chương trỡnh mụn Ngữ văn lớp 8 về truyện kớ hiện đại Việt Nam, với mục đớch đỏnh giỏ năng lực đọc – hiểu và tạo lập văn bản của HS 
II.HèNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA
	Hỡnh thức : Trắc nghiệp + Tự luận
III. THIẾT LẬP MA TRẬN
 Mức độ
Lĩnh vực nội dung
Nhận biết
Thụng hiểu
Vận dụng
ổ
Thấp
cao
TN
TL
TN
TL
TN
TL
TN
TL
Tức nước vỡ bờ
C1
C7
C1
2,5
Lóo Hạc
C2, C4
C3
3,5
Trong lũng mẹ ( “NNTA”)
C6
C5
0,5
Thời gian sỏng tỏc
C3,C8
0,5
Nội dung văn bản
C2
3
Tổng số cõu
4
4
2
1
11
Tổng số điểm
2
2
3
3
10
 GV: Phỏt đề phụtụ cho hs:
Nhắc nhở ý thức làm bài
I Trắc nghiệm ( 2đ ): Hãy khoanh tròn vào những câu trả lời đúng :
Cõu 1. Câu nào sau đây thể hiện thái độ bắt đầu có sự phản kháng của chị Dậu đối với tên cai lệ .
 A. Hình như tức qúa không thể chịu được , chị Dậu liều mạng cự lại 
 B. Chị Dậu vẫn thiết tha van xin.
 C. Chị Dậu run run.
 D. Chị Dậu nghiến hai hàm răng.
Cõu 2. ‎ý nào nói đúng nhất nguyên nhân sâu xa khiến lão Hạc phải lựa chọn cái chết .
 A. Lão Hạc ăn phải bả chó . C. Lão Hạc rất thương con .
 B. Lão Hạc ân hận vì trót lừa cậu Vàng. D. Lão Hạc không muốn làm liên lụy đến mọi người 
Cõu 3. Các văn bản ''Tôi đi học”; Những ngày thơ ấu; Tắt đèn ; Lão Hạc '' được sáng tác vào thời kì nào ?
 A. 1900 - 1930. C. 1945 - 1954.
 B. 1930 - 1945. D. 1955 - 1975.
Cõu 4. Nhận định sau ứng với nội dung chủ yếu của văn bản nào ?
 '' Số phận bi thảm của người nông dân cùng khổ và những phẩm chất tốt đẹp của họ đã được thể hiện qua cái nhìn thương cảm và sự trân trọng của nhà văn ''.
 A. Tôi đi học . C. Trong lòng mẹ .
 B. Tức nước vỡ bờ . D. Lão Hạc .
Cõu 5: Nhaọn ủũnh naứo sau ủaõy noựi ủuựng nhaỏt veà noọi dung ủoaùn trớch”Trong loứng meù”:
 A.ẹoaùn trớch chuỷ yeỏu trỡnh baứy noói ủau khoồ cuỷa meù beự Hoàng.
 B.ẹoaùn trớch chuỷ yeỏu trỡnh baứy taõm ủũa ủoọc aực cuỷa baứ coõ beự Hoàng.
 C.ẹoaùn trớch chuỷ yeỏu trỡnh baứy sửù hụứn tuỷi cuỷa Hoàng khi gaởp meù
 D.ẹoaùn trớch chuỷ yeỏu trỡnh baứy dieón bieỏn taõm traùng cuỷa beự Hoàng.
Cõu 6: Taực phaồm”Nhửừng ngaứy thụ aỏu”-Nguyeõn Hoàng ủửụùc vieỏt theo theồ loaùi naứo?
 A. Hoài kyự.. B.Truyeọn vửứa. C.Tieồu thuyeỏt. D. Truyeọn ngaộn 
Cõu 7: Qua ủoaùn trớch”Tửực nửụực vụừ bụứ” taực giaỷ ủaừ khaộc hoaù nhaõn vaọt chũ Daọu laứ moọtứ con ngửụứi nhử theỏ naứo?
	A.Chũ Daọu laứ ngửụứi phuù nửừ noõng daõn coự sửực soỏng tieàm taứngứ maùnh meừ.
	B.Chũ Daọu laứ ngửụứi phuù nửừ moọc maùc,dũu hieàn coự tỡnh thửụng gia ủỡnh tha thieỏt.
	C.Chũ Daọu coự loứng caờm giaọn,khinh bổ cao ủoọ ủoỏi vụựi boùn tai sai
 D.Taỏt caỷ ủuựng.
Cõu 8: Saộp xeỏp laùi thửự tửù caực taực phaồm theo ủuựng trỡnh tửù thụứi gian maứ taực phaồm ra ủụứi.
 A.Laừo Haùc B.Nhửừng ngaứy thụ aỏu. C.Taột ủeứn. {ủaựnh soỏ 1,2,3}
II. Tự luận (8đ ) 
Câu 1: (2đ) Hãy tóm tắt đoạn trích Tức nước vỡ bờ bằng lời kể của mình khoảng 10 dòng ?
Caõu 2: (3 ủ) Qua baứi “ Toõi ủi hoùc”,“ Trong loứng meù”vaứ “ Tửực nửụực vụừ bụứ, em haừy khaựi quaựt phaồm chaỏt veà ngửụứi meù, ngửụứi vụù-Ngửụứi phuù nửừ Vieọt Nam?
Câu 3. (3đ) Em hãy viết một đoạn văn miêu tả chân dung và tâm trạng đau khổ của Lão Hạc sau khi bán cậu Vàng trong truyện ngắn Lão Hạc của nhà văn Năm Cao
B- Đáp án - biểu điểm .
I. Trắc nghiệm ( 2đ ) .
Mỗi câu trả lời đúng : 0,25điểm .
1.A ; 2C ; 3. B ; 4.D 5.D, 6.A, 7.D, 8.CBA
II. Tự luận ( 8đ ) .
Caõu 1. ( 2đ ) : 
Tóm tắt đầy đủ các ý chính của truyện 
Bắt đầu diễn biến và kết thúc (Lưu ý nêu đầy đủ các sự việc chính) 
 Dùng lời văn của mình để dẫn chuyện. 
 Caõu 2: ( 3ủ ) Phaồm chaỏt veà ngửụứi meù, ngửụứi vụù – ngửụứi phuù nửừ VN: 
 + Giaứu loứng thửụng yeõu( choàng, con) (1ủ)
+ ẹaỷm ủang, thaựo vaựt nhửng ủau khoồ, baỏt haùnh.(1ủ)
+ Coự tinh thaàn phaỷn khaựng vaứ sửực maùnh tieàm taứng.(1ủ)
 Caõu 3. ( 3 ủ ).
- Triển khai thành một đoạn văn ( 1đ ) .
- Cảm xúc chân thực gắn liền nhân vật nội dung đoạn trích (3đ ) .
- Diễn đạt lưu loát , chặt chẽ . (1 đ)
 yêu cầu: Viết đoạn văn ngắn gọn, lời văn có cảm xúc, nội dung tốt.
* Mỗi câu tuỳ theo mức độ làm bài của HS để GV cho điểm phù hợp.
-----------------------------------------------------------------
Tuaàn 11 - Tieỏt 41 
KIỂM TRA VĂN
I-MỤC TIấU BÀI HỌC: 
Kiểm tra và củng cố nhận thức của HS sau bài ụn tập truyện kớ VN hiện đại và văn học nước ngoài .
Tớch hợp với tiếng Việt và Tập làm văn .
. Kiến thức chuẩn:
ỉ	Kiến thức : Tớch hợp với tiếng Việt ở cỏc bài : Tỡnh thỏi từ, trợ từ, than từ, từ địa phương và cỏc bài khỏc . Đồng thời tớch hợp với phần tập làm văn : Tự sự kết hợp với miờu tả và biểu cảm . bờn cạnh đú cũn cần nắm một cỏch chớnh xỏc kiến thức về nội dung và nghệ thuật của cỏc văn bản đó học .
ỉ	Kỹ năng : Rốn luyện và củng cố kỹ năng khỏi quỏt, tổng hợp, phõn tớch và so sỏnh lựa chọn để làm bài cho thật chớnh xỏc .
ỉ	Thỏi độ: làm bài nghiờm tỳc, ủoàng thụứi giuựp hs coự thaựi ủoọ yeõu kớnh cha meù .
II-CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIấN VÀ HỌC SINH:
GV: Ma trận đề, đề kiểm tra, đỏp ỏn
HS: ụn tập tất cả cỏc kiến thức văn từ tiết một đến nay.
III-TIẾN TRèNH TIẾT DẠY:
NOÄI DUNG 
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA THAÀY
 TROỉ
HOAẽT ẹOÄNG 1:1' 
OÅn ủũnh lụựp
Kieồm tra baứi cuừ:
Giụựi thieọu baứi mụựi 
Sú soỏ tỡnh hỡnh chuaồn bũ laứm baứi.
Khoõng
Hoùc sinh
Lụựp trửụỷng
HOAẽT ẹOÄNG 2: Tiến hành kiểm tra 42'
ẹeà kieồm tra : 
Câu 1: (2đ) Hãy tóm tắt đoạn trích Tức nước vỡ bờ bằng lời kể của mình khoảng 10 dòng ?
Caõu 2: (3 ủ) Qua baứi “ Toõi ủi hoùc”,“ Trong loứng meù”vaứ “ Tửực nửụực vụừ bụứ, em haừy khaựi quaựt phaồm chaỏt veà ngửụứi meù, ngửụứi vụù-Ngửụứi phuù nửừ Vieọt Nam?
Câu 3. (3đ) Em hãy viết một đoạn văn miêu tả chân dung và tâm trạng đau khổ của Lão Hạc sau khi bán cậu Vàng trong truyện ngắn Lão Hạc của nhà văn Năm Cao
ẹaựp aựn bieồu ủieồm :
-	Phỏt đề
-	Nhắc nhỡ hs đọc kĩ đề bài
ẹaựp aựn bieồu ủieồm :
Câu 1 Tóm tắt đầy đủ các ý chính của truyện 
Bắt đầu diễn biến và kết thúc (Lưu ý nêu đầy đủ các sự việc chính) 
 Dùng lời văn của mình để dẫn chuyện. 
 Caõu 2: ( 3ủ ) Phaồm chaỏt veà ngửụứi meù, ngửụứi vụù – ngửụứi phuù nửừ VN: 
 + Giaứu loứng thửụng yeõu( choàng, con) (1ủ)
+ ẹaỷm ủang, thaựo vaựt nhửng ủau khoồ, baỏt haùnh.(1ủ)
+ Coự tinh thaàn phaỷn khaựng vaứ sửực maùnh tieàm taứng.(1ủ)
 Caõu 3. ( 3 ủ ).
- Triển khai thành một đoạn văn ( 1đ ) .
- Cảm xúc chân thực gắn liền nhân vật nội dung đoạn trích (3đ ) .
- Diễn đạt lưu loát , chặt chẽ . (1 đ)
 yêu cầu: Viết đoạn văn ngắn gọn, lời văn có cảm xúc, nội dung tốt.
* Mỗi câu tuỳ theo mức độ làm bài của HS để GV cho điểm phù hợp.
- Nhaọn ủeà 
-Nghe
Hẹ 3:1' Thu baứi
 Thu baứi
Noọp baứi.
HOAẽT ẹOÄNG 4:1'
Cuỷng coỏ 
Daởn doứ
*Bài cũ: Tự thực hiện lại bài kiểm tra ở nhà.
*Chuaồn bũ baứi: Luyeọn noựi : Keồ chuyeọn theo ngoõi keồ keỏt hụùp mieõu taỷ vaứ bieồu caỷm.
Tieỏp thu lụứi daởn
IV- RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG:
Tuaàn 11
Tieỏt 42 
Tập làm văn Ngày soạn:: 14/10/2012
 LUYỆN NểI:
 KỂ CHUYỆN THEO NGễI KỂ 
KẾT HỢP VỚI MIấU TẢ VÀ BIỂU CẢM
I-MỤC TIấU BÀI DẠY:Giỳp HS: 
 - Nắm chắc kiến thức về ngụi kể .
 - Trỡnh bày đạt yờu cầu một cõu chuyện cú kết hợp sử dụng cỏc yếu tố miờu tả và biểu cảm .
. Kiến thức chuẩn:
Kiến thức :- Ngụi kể và tỏc dụng của việc thay đổi ngụi kể trong văn tự sự .
 - Sự kết hợp cỏc yếu tố miờu tả và biểu cảm trong văn tự sự .
 - Những yờu cầu khi trỡnh bày văn núi kể chuyện .
Kĩ năng : -Rốn kĩ năng núi cho HS
 - Kể được một cõu chuyện theo nhiều ngụi kể khỏc nhau ; biết lựa chọn ngụi kể phự 
 hợp với cõu chuyện được kể .
 - Lập dàn một văn bản tự sự cú sử dụng yếu tố miờu tả và biểu cảm .
 - Diễn đạt trụi chảy, góy gọn, biểu cảm, sinh động cõu chuyện kết hợp sử dụng cỏc
 yếu tố phi ngụn ngữ .
Thaựi ủoọ: Coự thaựi ủoọ maùnh daùn, tử tin khi noựi trửụực ủaựm ủoõng.
II- CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIấN VÀ HỌC SINH:
 - Giỏo Viờn : Giỏo ỏn , SGK , SGV , 
Học Sinh : Vở bài học, vở bài sọan .
III-TIẾN TRèNH TIẾT DẠY:
Kiến thức
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
Hoạt động 1: Khởi động (4’)
1. OÅn ủũnh:
2. Kieồm tra:.
3. Baứi mụựi: 
1. OÅn ủũnh:1’
2. Kieồm tra: Kieồm tra vieọc chuaồn bũ baứi cuỷa hoùc sinh ụỷ nhaứ.
3. Baứi mụựi: “Noựi” laứ hỡnh thửực giao tieỏp tửù nhieõn cuỷa con ngửụứi. Neỏu coự kyừ naờng noựi toỏt hieọu quaỷ giao tieỏp ủaùt cao ủaởc bieọt laứ khi coự kyừ naờng noựi vaứ noựi theo chuỷ ủeà thỡ caực em seừ coự moọt coõng cuù saộc beựn giuựp mỡnh thaứnh coõng trong cuoọc soỏng. Tieỏt hoùc hoõm nay seừ giuựp caực em ủi vaứo phaàn luyeọn noựi theo chuỷ ủeà kể chuyện kết hợp với miờu tả và bieồu caỷm.
LT bỏo cỏo 
Thực hiện theo yờu cầu
Nghe ghi
* Hoaùt ủoọng 2: Cuỷng coỏ kieỏn thửực (10’)
I-ễn tập về ngụi kể:
Hoạt động : ễn tập về ngụi kể15’
Hỏi: Trong văn tự sự cú mấy ngụi kể? Phõn biệt chỳng?
4-Ngụi thứ I: xưng tụi
 -Ngụi thứ III: gọi tờn nhõn vật bằng tờn gọi của chỳng.
Hỏi: Moọt soỏ vaờn baỷn ủaừ duứng ngoõi keồ naứy?
4I: Trong loứng meù, Laừo Haùc
 II: Tửực nửụực vụừ, Coõ beự baựn dieõm.
Hỏi: Moói ngoõi keồ ủửụùc sửỷ duùng coự tỏc dụng gỡ trong vieọc keồ chuyeọn?
4I: người kể trực tiếp kể chuyện, bộc lộ cảm xỳc làm cõu chuyện chõn thực, sinh động
 II: người kể giấu mỡnh giỳp cỏch kể linh hoạt
Hỏi: Dựa vào đõu để lựa chọn ngụi kể cho phự hợp?
4Cốt truyện, tỡnh huống và yờu cầu đề.
Hỏi: Vỡ sao cú những văn bản người ta dựng kết hợp cả hai ngụi kể?(thay đổi ngụi kể)
4Để xem xột, đối chiếu sự việc dưới cỏc gúc cạnh khỏc nhau làm cõu chuyện cụ thể hơn, sõu sắc hơn.
*Hoaùt ủoọng3:Thửùc haứnh noựi (28’)
Hoạt động: Luyện tập
II. Luyện tập
GV yờu cầu HS đọc đoạn trớch “Tắt đốn” của Ngụ Tất Tố.
HS đọc
4-* Đề : Kể lại theo lời chị Dậu theo ngụi thứ nhất đoạn văn SGK/ 110
Hỏi: Tỡm sự việc, nhõn vật chớnh, ngụi kể trong đoạn văn ?
Hỏi: Xỏc định yếu tố miờu tả, biểu cảm trong đoạn văn trờn ?
Hỏi: Muốn kể lại đọan trớch trờn theo ngụi thứ nhất thỡ phải thay đổi những gỡ ? 
Hỏi: Để thay đổi được ngụi kể, trong quỏ trỡnh kể ta phải thay đổi những gỡ?
- Sự việc :Cuộc đối đầu giữa chị Dậu và cai lệ.
- Nhõn vật :Chị Dậu, cai lệ và người nhà Lớ Trưởng.
 - Yếu tố miờu tả : Chị Dậu xỏm mặt  ngó chỏng quốo.
- Yếu tố biểu cảm : Chỏu van ụng  chồng tụi đau ốm  mày trúi ngay chồng bà đi, bà cho mày xem .
- Ngụi kể : Ngụi thứ 3 - chuyển ngụi thứ nhất 
4Lời xưng hụ, thay lời thoại trực tiếp bằng lời thoại giỏn tiếp, thay đổi cỏc yếu tố miờu tả và biểu cảm cho phự hợp.
Hỏi: Haừy ủoựng vai chũ Daọu, keồ laùi caõu chuyeọn aỏy theo ngụi thứ nhất?
GV yờu cầu HS luyện núi theo nhúm
1. Yeõu caàu: caựch trỡnh baứy cuỷa HS:
-Vị trớ đứng núi phự hợp.
- Noựi chaọm raừi, to, roừ, bỡnh  ... ựng dấu phẩy làm cho ngắt nhịp sai – bỏ dấu phẩy
4Tiếng “xanh” cuối cõu 2 làm cho bài thơ sai vần – xanh lố
Củng cố - dặn dũ
Yờu cầu hs nhắc lại cỏc yếu tố của thơ 7 chữ
Tiết 2 
Hoạt động 1: Khởi động (5’)
H: Một bài thơ thất ngụn mới muốn cú nhạc điệu thỡ cần đảm bảo yờu cầu nào?
GV nhận xột, bổ sung
4-Về vần: thường gieo vần ở cuối cỏc cõu (1) 2,4
- Nhịp 3 – 4
- Luật B – T
+ Đối cặp: 1 – 2, 3 - 4	
+ Niờm: cõu 2 – 3
Cỏc tiếng 2, 4, 6 trong cõu phải theo luật
B T B T B T
T B T hoặc B T B
T B T B T B
B T B T B T
Hoạt động : Luyện tập (25’)
II- Luyện tập:
Hoạt động : Luyện tập
1/ Điền ụ vào chỗ trống:
GV treo bảng phụ
Quấn quýt hương chố ủ túc mai
Hóy điền vào ụ trống trong cõu thơ cho đỳng luật
Đươm nước chố xanh lại nhớ Người
Bỏt đầy anh muốn sẻ làm hai
Bao ngày anh vẫn nhỡn em uống
Quấn quýt hương chố ủ túc -----
GV hướng dẫn muốn điền từ đỳng, phải xem xột vần, luật bằng trắc
HS thảo luận, tỡm từ 
Một số từ cú thể điền vào: mai, mõy
Cho 2 dóy lớp thi tỡm từ phự hợp, nhanh.
Tương tự cú thể cho HS điền thờm từ cho 1 số đoạn thơ khỏc
Sương trắng người đi lại nhớ người
Anh nghĩ quờ ta giặc chiếm rồi
Trăm nghỡn căm uất bao giờ nguụi
Mỗi tin sỳng nổ vành đai giặc
Sương trắng người đi lại nhớ ----
2/ Làm tiếp bài thơ theo ý mỡnh
Yờu cầu HS đọc bài tập a
HS đọc bài
H: Muốn điền từ vào bài thơ được, trước hết ta cần phải tỡm hiểu vấn đề gỡ?
4 Noọi dung 2 caõu ủaàu ủeà caọp ủeỏn chuyeọn thaống Cuoọi ụỷ cung traờng
GV khi hoaứn thaứnh 2 caõu sau caàn ủaỷm baỷo caực yeõu caàu treõn
- Luaọt B – T: T B T
- Vaàn: gieo vaàn baống
Cho caực nhoựm thaỷo luaọn trỡnh baứy keỏt quaỷ
HS thaỷo luaọn
Trỡnh baứy nhaọn xeựt
GV nhaọn xeựt, ủoọng vieõn khuyeỏn khớch nhửừng saựng kieỏn hay.
GV ủửa moọt soỏ yự coự theồ thoỷa maừn yeõu caàu treõn
+ Chửựa ai chaỳng chửựa, chửựa thaống Cuoọi
Toõi gụựm gan cho caựi chũ Haống
+ Cung traờng chổ toaứn ủaỏt cuứng ủaự
Hớt buùi suoỏt ngaứy ủaừ sửụựng chaờng
+ Coừi traàn ai cuừng chửụứng maột noự
Nay ủeỏn cung traờng bụừn chũ Haống
Hoaùt ủoọng : Thửùc haứnh (10’)
III- Thửùc haứnh
Hoaùt ủoọng : Thửùc haứnh
GV goùi 1 soỏ HS coự naờng khieỏu ủaừ chuaồn bũ baứi ụỷ nhaứ, ủoùc baứi thụ cuỷa mỡnh ủeồ caỷ lụựp cuứng bỡnh, nhaọn xeựt
GV nhaọn xeựt, sửỷa ủoồi, boồ sung nhửừng choó coứn vửụựng trong caực saựng taực cuỷa HS
Caàn phaỷi cho HS nhaọn xeựt, sau ủoự tuyeõn dửụng nhửừng saựng taực coự yự cuỷa caực em
Hoạt động 4 : Củng cố - Dặn dũ. (5’)
x Củng cố :
ẹaừ thửùc hieọn ụỷ caực bửụực trong baứi hoùc .
x Dặn dũ :
Bài vừa học : Veà hoùc baứi thaọt kyỷ .
- Chuẩn bị bài mới : 
+ Veà hoùc baứi taỏt caỷ caực phaõn moõn ủeồ thi kieồm tra chaỏt lửụùng HKI : Chuự yự thi laứ khoõng coự phaàn traộc nghieọm 
Bài sẽ trả bài : 
v Hướng dẫn tự học :
 - Sưa tầm một số bài thơ 7 chữ (sưu tầm ở nhà, thư viện và internet ) 
 - Tập làm thơ 7 chữ khụng giới hạn số cõu ; chủ đề về trướng-lớp, bạn bố .
	Tửù oõn taọp taỏt caỷ caực kieỏn thửực Ngửừ vaờn
Tuần 19
Tiết 72
	 	Ngày soạn: 9/12/2012
TRẢ BÀI KIỂM TRA TỔNG HỢP CUỐI HỌC Kè I
I-MỤC TIấU BÀI DẠY:Giỳp HS
 - Nhận xột , đỏnh giỏ kết quả toàn diện của học sinh qua bài thi học kỡ .	
 - HS được thờm một lần củng cố nhận thức và cỏch làm bài kiểm tra của mỡnh .
 - HS tự đỏnh giỏ và sữa chữa được bài làm của mỡnh theo yờu cầu của đỏp ỏn và hướng dẫn của giỏo viờn 
 - Rốn luyện tư duy tổng hợp, độc lập, tự lực làm bài.
Trọng tõm
 -Kieỏn thửực: Khaỷ naờng vaọn duùng linh hoaùt theo hửụựng tớch hụùp caực kieỏn thửực vaứ kyừ naờng caỷ 3 phaàn vaờn, tieỏng Vieọt, laứm vaờn cuỷa moõn hoùc ngửừ vaờn trong 1 baứi kieồm tra.
 Naờng lửùc vaọn duùng phửụng phaựp thuyeỏt minh hoaởc phửụng thửực tửù sửù keỏt hụùp vụựi mieõu taỷ, bieồu caỷm vaứ caực kyừ naờng trong khi vieỏt moọt baứi TLV.
 - Kyừ naờng:Reứn kyừ naờng tớch hụùp caực kieỏn thửực ủaừ hoùc.
 - Thaựi ủoọ : Bieỏt nhaọn ra nhửừng sai laàm vaứ sửỷa chửừa sai laàm
II- CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIấN VÀ HỌC SINH:
- Giỏo Viờn : Giỏo ỏn , SGK , SGV , Bài viết của học sinh .
 - Học Sinh : ễn tập lại kiến thức ngữ văn . 
III-TIẾN TRèNH TIẾT DẠY:
Noọi dung hoaùt ủoọng
Hoaùt ủoọng cuỷa thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa troứ
HOAẽT ẹOÄNG 1:1' 
1/ Ổn định tỡnh hỡnh lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ:	3/ Bài mới: 
 -Sú soỏ, veọ sinh
 -Tỡnh hỡnh chuaồn bũ cuỷa hoùc sinh
Lụựp trửụỷng Baựo caựo
Hẹ 2: Traỷ baứi(40’)
 ẹaựp aựn ( PGD)
 Nhận xột chung : 
	- Hầu hết Học sinh xỏc định đỳng yờu cầu của đề, 
	- Phần tự luận một số bài viết cũn sơ sài, bố cục chưa rừ ràng, cụ thể, trỡnh bày chưa theo thứ tự, diễn đạt lủng cũng. Một số bài chữ viết cẩu thả sai chớnh tả. 
 - Nhaọn xeựt ửu khuyeỏt ủieồm 
 - Chửừa moọt soỏ loói cuù theồ 
ẹoùc baứi vaờn laứm coự noọi dung toỏt.
1-GV cựng HS chữa bài kiểm tra tổng hợp cuối học kỡ I.
 2-Nhận xột:
Nghe ghi nhaọn, cuứng sửỷa sai
Ưu điểm
	Khuyết điểm
3-GV phỏt bài, HS đọc lại bài làm.
 4-Giải đỏp những thắc mắc của HS xung quanh bài làm đó chấm đểm.
HOAẽT ẹOÄNG 3:4'
 Cuỷng coỏ – daởn doứ
*Bài cũ:- Traựnh nhửừng loói thửụứng gaởp 
 - Chuự yựủoùc kyừ phaàn traộc nghieọm
 - Chuự yự khaộc phuùc loói sai. 
 - Tự hoàn chỉnh lại bài làm theo đỏnh giỏ và sửa chữa của GV.
*Bài mới:Chuẩn bị cho bài: Nhớ rừng
+ Đọc, trả lời cỏc cõu hỏi sgk
+ Tỡm hiểu nỗi niềm của con hổ trong vườn bỏch thỳ; cảnh vườn bỏch thỳ để từ đú thấu hiểu điều mà tỏc giả muốn gửi gắm trong văn bản.
Nghe ghi nhaọn ruựt kinh nghieọm
Nghe ghi nhaọn thửùc hieọn
THỐNG Kấ KEÁT QUAõ:
Û:
Lớp
SS
8 - 10
6.5- 7.9
5 – 6,4
3.5- 4.9
0 – 3,4
0
TB
8/2
%
Tuần 19
Tiết *
	 Ngày soạn: 9/11/2012
 Tieỏt* REỉN LUYEÄN Kể NAấNG DIEÃN ẹAẽT
I/.MUẽC TIEÂU:
Kieỏn thửực: HS nhận ra lỗi và biết cách chữa lỗi trong những câu được trích dẫn. Qua đó trau dồi khả năng lựa chọn cách diễn đạt đúng trong những trường hợp tương tự khi nói, viết.
Kyừ naờng: Rèn kĩ năng sửa lỗi diễn đạt trong khi nói, viết, nghe, đọc.	
Thaựi ủoọ : Có thái độ nghiêm túc khi diễn đạt .
II/. CHUAÅN Bề:	
1.GV: Tham khaỷo taứi lieọu soaùn giaựo aựn.
2.HS:Chuaồn bũ baứi trửụực.
III/.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY VAỉ HOẽC:
NOÄI DUNG
THAÀY
TROỉ
HOAẽT ẹOÄNG 1:3' 
 1/ Ổn định tỡnh hỡnh lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ:	
3/ Bài mới: 
HOAẽT ẹOÄNG 2: Chữa lỗi ' (37’)
Bài 4: Cỏc cõu sau sai về lỗi gỡ?
a.Những bài ca dao núi về tỡnh yờu lứa đụi, những viờn ngọc sỏng long lanh của nền văn học dõn tộc, nguồn cảm hứng bất tận của cỏc tỏc giả văn học dõn gian. Những bài ca dao ấy mói mói sống trong lũng chỳng ta.
b.Bằng trớ tuệ sắc bộn thụng minh của người lao động đó đấu tranh khụng khoan nhượng chống lễ giỏo phong kiến lạc hậu bảo thủ.
c.Trong tỏc phẩm “Bất khuất” hỡnh ảnh Nguyễn Đức Thuận là người chiến sĩ cộng sản luụn luụn mang bờn mỡnh tinh thần cỏch mạng tiến cụng.
d.Với tinh thần yờu nước cănm thự giặc sõu sắc cuộc chiến tranh kộo dài năm năm, mười năm hay hai mươi năm với tinh thần chịu đựng gian khổ quyết đỏnh đến cựng của mỗi người dõn Việt Nam cuộc khỏng chiến nhất định sẽ đi đến thành cụng.
Bài 5: Cú một mẩu đối thoại sau:
 -Anh viết bài phờ bỡnh nghệ thuật trờn bỏo mà nếu em cấm dựng một số từ khộo anh phải treo bỳt mất!
 -???
 -Em theo dừi em biết. Khụng cú bài nào giới thiệu về ca hỏt mà anh trỏnh đựơc những từ chất giọng sõu lắng, mượt mà. Khụng bài viết về kịch nào mà anh khụng cú từ vào vai, sống động, cuốn hỳt. Khụng cú bài phờ bỡnh nhiếp ảnh nào mà anh khụng cú những từ như tỡm tũi, tỏo bạo, sỏng tạo, thời cơ. (Trớch bỏo)
 Cõu chuyện này nhằm phờ phỏn nhược điểm gỡ trong việc dựng từ? Tại sao?
Bài 6: Cho đoạn văn sau:
(1)Chị Dậu, một trong những nhõn vật đẹp nhất về người lao động trong văn học nước ta, đó từng được vớ như một bụng sen trong trắng nở trờn bựn lầy của xó hội thực dõn phong kiến. (2)Mặc dự bị bọn địa chủ cường hào quan lại ỏp bức búc lột nặng nề, nhưng chị vẫn giữ được phẩm chất cao quý của người phụ nữ Việt Nam. (3)Với tỏc phẩm “Tắt đốn” của Ngụ Tất Tố, đó làm cho hỡnh ảnh chị mói sống trong tõm trớ của chỳng ta.
 Cõu (3) là cõu sai ngữ phỏp. Cú thể cú những cỏch chữa sau:
a.Tỏc phẩm “Tắt đốn” của Ngụ Tất Tố đó làm cho hỡnh ảnh chị mói mói sống trong tõm hồn chỳng ta.
b.Với tỏc phẩm “Tắt đốn”, Ngụ Tất Tố đó làm cho hỡnh ảnh chị mói mói sống trong tõm trớ chỳng ta.
c.Chị mói mói sống trong tõm trớ của chỳng ta.
 Cỏc em chọn cỏch nào? Giải thớch?
Bài 7: Đõy là đoạn văn trớch trong bài làm của học sinh, hóy phỏt hiện lỗi và sửa lại?
 “Bỳt bi là vật dụng rất cần thiết cho mỗi chỳng ta, nhất là học sinh. Nú giỳp học sinh viết, vẽ ghi ra những con chữ. Vỡ thế, bỳt bi là ụng nội của em, vui buồn cú nhau và là người cha rất đỗi quý mến của lũ học sinh bọn em. ”
Bài 8: Gạch chõn dưới những từ đỳng về dấu thanh của cỏc từ lỏy và từ Han Việt sau:
 	 Lủng củng - Lũng cũng
 	 Khẻ khàng - Khẽ khàng
 	 	 Dễ dàng - Dể dàng
 	 Mảnh hổ - Mónh hổ
 	 Nghĩa vụ - Nghỉa vụ
 	 	 Nhẫn nại - Nhẩn nại
 	 Dả man - Dó man
 	 Lẫm liệt - Lẩm liệt
 	 Hưởng ứng - Hưỡng ứng
Bài 9: Hoàn chỉnh cỏc cõu dưới đõy bằng cỏch điền thờm chủ ngữ và vị ngữ thớch hợp vào chỗ trống:
Khi mặt trời từ dưới biển nhụ lờn khỏi rặng nỳi xa xa..
Qua cõu chuyện nhạt nhẽo của hai cậu, thấy thật phớ thời gian.
Mỗi khi nhỡn lờn ảnh Bỏc Hồ 
Đi qua chiếc cầu mới bắc qua sụng 
Qua những ngọn thỏc cheo leo,..lại lặng lẽ trụi theo dũng nước ra tận biển khơi.
Bài 10: Chọn một trong cỏc cặp phụ õm điền vào chỗ trống và giải thớch lý do:
An nhiều hụm say tỳy ỳy (l/n)
Để chống giặc ngoaị xõm, cha ụng ta thường xõy thành đắp .ũy (l/n)
Con kh. hút hay (ưu/ươu)
Lục sỳc anh cụng (tr/ch)
ễng Nội em là cỏn bộ h. trớ (iu/ưu)
Anh ta lỳc nào cũng núi năng, ăn mặc ịnh ọng(tr/ch)
.ao ao chợ cỏ làng Ngũ Phủ (l/n và s/x)
Bài 11: Phõn tớch và sửa lỗi chớnh tả trong cỏc cõu sau:
ễng xư bà xói ăn sụi trong chựa cũng sớch mớch, soi múi nhau.
Bửa liờn hoan hụm nay cú sa- lỏt, sỏ sớu, lạp sưởng, lại cú cả phở sào.
Phong trào dữ dỡn chuyền thống văn húa dõn tộc đang được mọi người nhiệt liệt hưỡng ứng.
Bài 12: Viết đoạn văn nghị luận về tư tưởng đạo lý: “Thương người như thể thương thõn” với yờu cầu phải dựng từ đỳng nghĩa, cõu văn chuẩn khụng sai những lỗi đó học.
H. Khi diễn đạt cần chú ý những gì?
GV đưa ra cỏc dạng bài tập sau:
-Bài tập nhận biết.
-Bài tập điền khuyết.
-Bài tập thực hành kỹ năng vận dụng cỏc lỗi đó học.
Nghe ghi nhaọn, cuứng sửỷa sai
HOAẽT ẹOÄNG 3: 5 '
 Cuỷng coỏ – daởn doứ
Traựnh nhửừng loói thửụứng gaởp 
Chuự yựủoùc kyừ phaàn traộc nghieọm
Chuự yự khaộc phuùc loói sai. 
Chuaồn bũ baứi Nhụự rửứng ngữ văn 8 tập 2- đọc và trả lời cỏc cõu hỏi SGK
Nghe ghi nhaọn ruựt kinh nghieọm
Nghe ghi nhaọn thửùc hieọn
	Duyệt
Lónh đạo
Tổ
Hũa Tịnh, ngày ... thỏng ... năm 20	
Hũa Tịnh, ngày ...thỏng ...năm 20
Tuần 19
Tiết *
	 Ngày soạn: 9/11/2012
 Tieỏt* REỉN LUYEÄN Kể NAấNG DIEÃN ẹAẽT