Giáo án Ngữ văn 8 - Tiết 128, Bài 34: Văn bản thông báo - Dương Thị Thuận

 Trường THCS Võ Thị Sáu. GV :Dương Thị Thuận
Tổ :Xã hội.
Bài 34.
VĂN BẢN THÔNG BÁO
Môn:Ngữ văn 8.
Lớp :8 A1,2,3.
Số tiết (1 tiết).Tiết 128.
I. MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức: 
 - Những tình huống cần viết văn bản thông báo , đặc điểm của văn bản thông báo 
và biết cách làm văn bản thông báo đúng quy cách .
 2. Năng lực:
a. Các năng lực chung:
- Năng lực tự học; năng lực giải quyết vấn đề; năng lực tư duy; năng lực giao tiếp; 
năng lực hợp tác; năng lực sử dụng ngôn ngữ.
b. Các năng lực chuyên biệt:
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ.
- Năng lực tạo lập văn bản.
3. Phẩm chất:
- Yêu quê hương đất nước, yêu Tiếng Việt.
- Tự lập, tự tin, tự chủ.
- Có ý thức tích cực, chăm chỉ học tập.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Kế hoạch bài học, sgk, tltk
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Ôn bài.
- Chuẩn bị theo các câu hỏi SGK 
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
 HOẠT ĐỘNG 1: MỞ ĐẦU .
 1. Mục tiêu:
 -Tạo tâm thế hứng thú cho hs tìm hiểu bài.
 2. Phương thức thực hiện:
 - Hoạt động cá nhân.
 3. Sản phẩm hoạt động
 - Trình bày miệng 
 4. Phương án kiểm tra, đánh giá
 - Học sinh đánh giá.
 - Giáo viên đánh giá.
 5. Tiến trình hoạt động:
 *Chuyển giao nhiệm vụ 
 - Giáo viên yêu cầu:
 ? Hãy kể tên các thể loại văn bản hành chính công 
 vụ đã được học ở các lớp dưới? - Học sinh tiếp nhận 
*Thực hiện nhiệm vụ
- Học sinh:tiếp nhận và thực hiện nhiêm vụ.
- Giáo viên:quan sát, giúp đỡ và định hướng cho 
hs khi cần thiết.
- Dự kiến sản phẩm: Đề nghị, Báo cáo, đơn từ ...
*Báo cáo kết quả
-Gv: gọi hs trả lời
-Hs:trả lời
*Đánh giá kết quả
- Học sinh khác nhận xét, bổ sung, đánh giá.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
->Giáo viên gieo vấn đề cần tìm hiểu trong bài 
học: Tiết học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu thêm 
một thể loại trong văn bản hành chính công vụ đó 
là văn bản thông báo . Vậy thể thức viết một văn 
bản thong báo ntn cô sẽ hướng dẫn cho các em 
trong tiết học này.>Giáo viên nêu mục tiêu bài 
học.
HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC 
MỚI: 
Hoạt động 1 : Đặc điểm chung của văn bản thông I. Đặc điểm của văn bản thông 
báo. báo :
1. Mục tiêu:
- Củng cố các kiến thức về tính thống nhất của chủ 1 – Ví dụ : 
đề vb. - Rèn kĩ năng viết đoạn văn theo chủ đề.
2. Phương thức thực hiện:
- Hoạt động cặp đôi.
- Hoạt động cá nhân.
3. Sản phẩm hoạt động
- Trình bày miệng 
4. Phương án kiểm tra, đánh giá
- Học sinh đánh giá.
- Giáo viên đánh giá.
5. Tiến trình hoạt động:
*Chuyển giao nhiệm vụ 1: 
Hoạt động cặp đôi.
-Giáo viên yêu cầu:
Ch o hs đọc 2 văn bản thông báo sgk /140 
? Trong văn bản trên ai là người thông báo ,ai là 
người nhận thông báo ,mục đích thông báo là gì ?
- Học sinh tiếp nhận.
*Thực hiện nhiệm vụ
- Học sinh:tiếp nhận và thực hiện nhiêm vụ.
- Giáo viên:quan sát, giúp đỡ và định hướng cho 
hs khi cần thiết.
- Dự kiến sản phẩm:
- Văn bản 1: + Người thông báo là hiệu trưởng ( phó hiệu 
trưởng thay mặt ) .Người nhận thông báo là gvcn 
và lớp trưởng các lớp. 
+ Mục đích : Giúp các lớp nắm được mục đích , ý 
nghĩa kế hoạch duyệt văn nghệ để thực hiện đúng 
lịch ,có hiệu quả.
- Văn bản 2 : 
+ Người thông báo là liên đội trưởng .Người nhận 
là các chi đội.
+Mục đích : Giúp các chi đội nắm được chủ 
trương kế hoạch Đại hội liên đội. 
*Báo cáo kết quả
-Gv: gọi đại diện các cặp đôi trả lời.
-Hs:trả lời.
*Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
->Giáo viên chốt kiến thức và ghi bảng. 2 - Nhận xét :
*Chuyển giao nhiệm vụ 2: Văn bản thông báo : Truyền 
 đạt những thông tin cụ thể từ 
Hoạt động cá nhân.
 phía cơ quan , đoàn thể ,tổ 
-Giáo viên yêu cầu: chức cho những người dưới 
 quyền hoặc những người quan 
? Tại sao đối tượng nhận thông báo 2 văn bản trên 
 tâm đến nội dung thông báo 
là giáo viên chủ nhiệm và hs mà ko phải là những 
 được biết để thực hiện.
người khác .
- Những người có liên quan ,quan tâm đến nội 
 -Văn bản thông báo cho biết ai dung cần thông báo thông báo ,thông báo cho ai 
 ,nội dung công việc ,quy định 
? Nội dung thông báo ở 2 văn bản là gì .
 ,thời gian , địa điểm ,cụ thể 
GV : 2 văn bản trên gọi là văn bản thông báo. ,chính xác.
?Vậy văn bản thông báo là gì ?
Vd : 
Thông báo: - Kế hoạch lao động .
 - Lịch thi ,lịch nghỉ hè ,nghỉ tết.
 - Thời gian làm việc mùa hè ,mùa 
đông . 
? Nhận xét thể thức của 2 văn bản thông báo ( nội 
dung ,quy định ,thời gian , địa điểm được nêu 
trong văn bản thông báo )
1. Cụ thể ,chính xác.
Hoạt động 2 : Cách làm văn bản thông báo. II . Cách làm văn bản thông 
 báo .
1. Mục tiêu:
 1. Tình huống cần làm văn 
- Củng cố các kiến thức về văn bản thông báo, 
 bản thông báo .
- Rèn kĩ năng viết văn bản thông báo.
2. Phương thức thực hiện:
- Hoạt động chung cả lớp.
3. Sản phẩm hoạt động
- Trình bày miệng.
4. Phương án kiểm tra, đánh giá
- Học sinh đánh giá. - Giáo viên đánh giá.
5. Tiến trình hoạt động: 2.Cách làm văn bản thông 
 báo:
*Chuyển giao nhiệm vụ 1: 
- Giáo viên yêu cầu:
Gv : Đọc các tình huống trong sgk 142.
? Trong các tình huống trên tình huống nào phải 
viết thông báo . Nếu viết thì ai là người thông báo 
và thông báo cho ai ?
?Những mục nào bắt buộc phải có trong 2 văn bản 
thông báo .
? Các mục ấy được trình bày như thế nào .
- Học sinh tiếp nhận 
*Báo cáo kết quả
-Gv: gọi hs trả lời
-Hs:trả lời
a)Viết tường trình ( cơ quan công an )
b ,c ) Viết thông báo 
- Người viết : Hiệu trưởng ,phó hiệu trưởng (b ) 
liên đội trưởng ( c)
- Người nhận : + Gv và hs 
 + Các chi đội TNTPHCM toàn trường Phải tuân thủ thể thức hành 
 chính ,có ghi tên cơ quan ,số 
Quan sát 2 văn bản thông báo .
 công văn ,quốc hiệu tiêu ngữ 
*Đánh giá kết quả ,tên văn bản ,ngày tháng 
 ,người nhận , người thông báo, 
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá chức vụ người thông báo 
->Giáo viên chốt kiến thức và ghi * Ghi nhớ /sgk 
HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP.
1. Mục tiêu: HS biết vận dụng kiến thức đã học áp 
dụng vào cuộc sống thực tiễn.
2. Phương thức thực hiện: cá nhân.
3. Sản phẩm hoạt động: Câu trả lời của HS.
4. Phương án kiểm tra, đánh giá:
-Hs: đánh giá lẫn nhau.
-Gv: đánh giá hs.
5. Tiến trình hoạt động 
*Chuyển giao nhiệm vụ:
?Viết 1 văn bản thông báo về việc họp phụ huynh 
của lớp.
*Thực hiện nhiệm vụ
 - Học sinh:làm việc cá nhân ở nhà.
 - Giáo viên: yêu cầu thời hạn làm bài của hs. Thời 
gian làm 2 ngày ra vở soạn và thu lại cho gv.
- Dự kiến sản phẩm: Viết đúng thể thức của một 
văn bản thông báo đã học. 
*Báo cáo kết quả
-Hs: nộp sản phẩm .
*Đánh giá kết quả
- Hs trao đổi với bạn, nx, đánh giá . - Giáo viên nhận xét, đánh giá
 HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNGVÀTÌM TÒI MỞ 
 RỘNG.
 1. Mục tiêu: tìm hiểu kỹ hơn về thể thức của văn 
 bản thông báo.
 2. Phương thức thực hiện: HĐ Cá nhân.
 3. Sản phẩm hoạt động: hs trả lời ra vở soạn.
 4. Phương án kiểm tra, đánh giá:
 -Hs: đánh giá lẫn nhau.
 -Gv: đánh giá hs.
 5. Tiến trình hoạt động 
 *Chuyển giao nhiệm vụ
 - Sưu tầm các văn bản thông báo, chuẩn mẫu đọc 
 và tham khảo.
 *Thực hiện nhiệm vụ
 Học sinh:làm việc cá nhân ở nhà.
 *Báo cáo kết quả
 -Hs: trả lời ra vở soạn văn
 *Đánh giá kết quả
 - Hs trao đổi với bạn, nx, đánh giá .
 - Giáo viên nhận xét, đánh giá.
* Dặn dò:
- Ôn bài theo hệ thống
 - Tiếp tục chuẩn bị bài giờ sau luyện tập.