Giáo án Ngữ văn 8 chuẩn KTKN tiết 83: Thuyết minh về một phương pháp (Cách làm)

N. soạn: 15/1/2010
N. giảng: 8a...............8b................ 
Ngữ văn- Bài 19- Tiết 83 
 Thuyết minh về một phương pháp
(Cách làm)
I- mục tiêu cần đạt:
1. Kiến thức:
- HS biết cách thuyết minh về một phương pháp, một thí nghiệm.
2. Kĩ năng:
- Có kỹ năng về một phương pháp cụ thể.
3. Thái độ:
- HS có ý thức học tập tích cực
II- Kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài
Nhận thức
giao tiếp
ứng xử
III- Đồ dùng dạy học:
1. GV: Kiến thức về văn thuyết minh về 1phương pháp.
2. HS: Vở soạn, SGK.
IV- Phương pháp:
- Trao đổi, đàm thoại, thảo luận.
V- Các bước lên lớp
1. ổn định lớp: (1p).s:
2. Kiểm tra bài cũ:(3p)
H: Nêu cách viết đoạn văn thuyết minh?
3. Tiến trình tổ chức các hoạt động: 
 * Khởi động:
 Muốn cho người khác hiểu về cách làm một trò chơi, một món quà hay một cách chăm sóc một loài hoa .....thì ta phải thuyết minh về phương pháp (cách làm). vậy để hiểu thế nào là thuyết minh về một phương pháp, chúng ta tìm hiểu bài ngày hôm nay.
Hoạt động của thầy và trò
TG
Nội dung
HĐ1: Tìm hiểu giới thiệu về một phương pháp
- MT: HS biết cách thuyết minh về một phương pháp, một thí nghiệm.
- H: Khi thuyết minh về cách làm một đồ vật
(hay cách nấu ăn, may quần áo) người ta thường
nêu lên những nội dung gì?
- Nguyên vật liệu
- Cách làm
- Yêu cầu về thành phẩm.
H: Cách làm được trình bày theo thứ tự nào?
HS thảo luận nhóm tổ 
- Đại diện nhóm trả lời.
- HS nhậnn xét.	
- GV nhận xét, kết luận.
GV: trong các cách cái nào làm trước, cái nào
làm sau phải theo một thứ tự nhất định thì mới
cho kết quả mong muốn.
H: Em có nhận xét gì về lời văn của hai văn bản
trên?
- Lời văn ngắn gọn, súc tích, vừa đủ.
- GV kết luận vấn đề.
H: Từ việc tìm hiểu 2 văn bản trên em hiểu ntn là
thuyết minh về một phương pháp?
- HS trả lời.
- GV kết luận.	
- 1 HS đọc phần ghi nhớ.
- GV yêu cầu HS về nhà học thuộc.
HĐ2: luyện tập:
- MT HS vận dụng lí thuyết làm các bài tập SGK.
- 1HS đọc bài tập 1.	
- GV hướng dẫn.
- HS làm ra nháp.
- HS đứng tại chỗ trình bày.
- HS khác nhận xét.	
- GV nhận xét.	
- 1HS đọc bài tập 2.
- GV HD học sinh làm bài tập.
- HS thảo luận nhóm 3p, đại diện nhóm trả lời
- HS nhận xét bổ sung.
- Gv nhận xét , kết luận.
20p
16p
I - Giới thiệu một phương pháp (cách làm) :
 1. Bài tập :SGK-34+25)
2. Nhận xét:
- ở VB( a): cách làm được trình bày theo thứ tự: 
 +Cách tạo thân em bé
 + Cách làm đầu, mũ cho em bé.
 + Cách làm chân, bàn chân, quả bóng.
 + Gắn hình em bé lên một mặt phẳng ( miéng ván)
 - ở VB( b): cách làm theo trình tự:
 +Cách làm rau ngót
 +Cách làm thịt lợn.
 +Cách nấu canh.
3. Ghi nhớ:(SGK-26)
II- Luyện tập:
 Bài tập 1: (SGK-26.)
a, Mở bài:
- GT khái quát đồ chơi
b, Thân bài:
- Số người chơi, dụng cụ chơi.
- Cách chơi (lụât chơi)
- Y/c đối với người chơi.
c, Kết bài:
- ý nghĩa của trò chơi.
Bài tập 2: (SGK-26)
- Cách đặt vấn đề đi từ rộng đến hẹp. Bài GT trình bầy lần lượt các ý sau:
 + Vai trò quan trọng của con người.
 + Muốn làm được con người cần phải đọc.
 + SL rất lớn về đầu sách, trang in.
 + Cách đọc ntn.
 Các cách đọc: Đọc thành tiếng, đọc thầm.
- Nội dung hiệu quả của phương pháp đọc nhanh.
- Những số liệu trong bài có ý nghĩa CM , sức thuyết phục đối với việc gt phương pháp đọc nhanh.
4.Củng cố và hướng dẫn học bài (2p)
- Thế nào là thuyết minh một phương pháp (cách làm)?
- HS học bài phần ghi nhớ.
- Soạn bài thuyết minh về một danh lam thắng cảnh.
- Chuẩn bị bài "Tức cảnh Pác Bó".
 ..............................................................