Giáo án Nâng cao Vật lí 8 - Tiết 1+2: Bài tập Công thức tính quãng đường - Năm học 2018-2019

 Giáo án Vật lý 8 nâng cao
Ngy soạn: 13/8/2018
Tuần: 2
Tiết: 1 - 2 BÀI TẬP : 
 CÔNG THỨC TÍNH QUÃNG ĐƯỜNG
I – MỤC TIÊU
 1.Kiến thức
 - Nắm vững công thức tính quãng đường. 
 - Nắm vững công thức tính vận tốc.
 2.Kĩ năng
 - Vận dụng được công thức tính quãng đường, thời gian, vận tốc của chuyển động.
 - Rèn khả năng tư duy quan sát, phân tích tổng hợp, giải thích hiện tượng tự nhiên về 
chuyển động của một vật và giải bài tập nâng cao về chuyển động một vật hay nhiều vật.
 3.Thái độ: Có ý thức trong vận dụng kiến thức vào giải bài tập.
II. CHUẨN BỊ:
 -GV: hệ thống lí thuyết và bài tập có hướng dẫn về công thức tính quãng đường, công 
thức tính quãng đường của chuyển động đều, chuyể động không đều.
 - HS: vở ghi, nội dung đã học về công thức tính quãng đường
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
 1. Ổn định lớp: 
 - Ổn định lớp, kiểm tra sỉ số
 2. Kiểm tra bài cũ:
 3. Dạy bài mới 
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung 
 Hoạt động 1: Nhắc lại kiến thức 
 GV. Nhắc lại kiến thức cơ bản HS. Theo dõi, ghi lại A. Lí thuyết.
 1. Định nghĩa chuyển 
 động cơ học
 Từng nội dụng GV đặt câu hỏi - Sự thay đổi vị trí của vật 
 cho cho học sinh nhắc lại. so với vật khác theo thời 
 gian gọi là chuyển động cơ 
 học
 - Một vật được gọi là đứng 
 yên so với vật này, nhưng 
 lại là chuyển động so với 
 vật khác. Đối với vật này 
 thì chuyển động nhanh, 
 nhưng đối với vật kia thì 
 chuyển động chậm.
 - Xét hai vật A và B cùng 
 tham gia chuyển động.
 2.Công thức tính quãng 
 đường.
 - Vận tốc của một chuyển 
 động đều được xác định 
 bằng quãng đường đi được 
 - 1 - Giáo án Vật lý 8 nâng cao
 trong một đơn vị thời gian 
 và không đổi trên mọi 
 quãng đường đi 
 S
 v 
 t
 s v.t
 với s: Quãng đường đi 
 t: Thời gian vật đi 
 quãng đường s
 v: Vận tốc 
 * Chú ý: Khi giải bài tập 
 chuyển động nên sử dụng 
 đơn vị hợp pháp
 + Quãng đường (m); Thời 
 gian (s) thì vận tốc ( m/s)
 + Quãng đường (km); Thời 
 gian (h) thì vận tốc ( km/h)
Hoạt động 2: Bài tập
GV. Đưa ra bài tập.
*Bài tập1: Một ô tô đi 5 phút HS. Đọc, tìm hiểu, tóm Bài 1:
trên con đường bằng phẳng với tắt, giải tại lớp (có thể Bài giải
vận tốc 60km/h, sau đó lên dốc thảo luận nhóm để giải) Quãng đường bằng phẳng có 
3 phút với vận tốc 40km/h. Coi độ dài là
ô tô chuyển động đều. Tính 1 S
 t1 = 5 phút = h Từ công thức v = 1 
 12 1
quãng đường ô tô đi trong cả t1
hai giai đoạn. 1
 t2 = 3 phút = h 1
 S1 = v1.t1 = 60. = 
 20 12
 v1 = 60km/h 5(km)
GV. Theo dõi, hướng dẫn. v2 = 40km/h Quãng đường bằng phẳng có 
 Gọi HS lên bảng trình bày, 
 S = S1 + S2 độ dài là
sau đó nhận xét, sửa chửa.
 S2
 Từ công thức v2 = 
 t2
 1
 S2 = v2.t2 = 40. = 2(km)
 20
 Quãng đường ô tô đi trong 2 
 giai đoạn là 
 S = S1 + S2 = 5 + 2 = 7(km)
 Đáp số: S = 7(km)
*Bài tập 2: Từ điểm A đến HS. Đọc, tìm hiểu, tóm Bài giải
điểm B một ô tô chuyển động tắt, giải tại lớp (có thể Thời gian ô tô đi từ A đến B là 
đều với vận tốc v1 = 30km/h. thảo luận nhóm để giải) S
 t1 = ; 
Đến B ô tô quay ngay về A, ô v
 Tóm tắt 1
tô cũng chuyển động đều Thời gian ô tô đi từ A đến B là 
 v = 30km/h ; 
nhưng với vận tốc v2 = 1 S
 v = 40km/h t2 = 
40km/h. Tính vận tốc trung 2 v
bình của chuyển động cả đi lẫn v = ? 2
 tb Thời gian cả đi lẫn về của ô tô là 
 - 2 - Giáo án Vật lý 8 nâng cao
 về. S S
 t = t1 + t2 = + 
 GV. Theo dõi, hướng dẫn. v1 v2
 Gọi HS lên bảng trình bày, Vận tốc trung bình trên cả đoạn 
 sau đó nhận xét, sửa chửa đường cả đi lẫn về là 
 S
 vtb = 
 t
 2S 2S 2Svv 2vv
 = 1 2 1 2 
 S S Sv Sv S(v v) v v
 2 1 2 1 2 1
 v1 v2 v1v2
 Thay số ta được 
 2.30.40
 v = 34,3 ( km/h)
 tb 30 40
 Đáp số vtb 34,3 ( km/h)
4. Củng cố:
 Củng cố kết hợp từng phần trên
5. Hướng dẫn học sinh tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà (1 phút)
 - HS xem lại nội dung kiến thức và bài tập.
IV/ Rút kinh nghiệm
 KÝ DUYỆT TUẦN 2
 Ngày 15 tháng 8 năm 2019
 - ND: . . ...........
 - PP: . ..
 - HT: ..
 Tổ Phó
 Nguyễn Thị Ánh Sương
 - 3 -