Giáo án Mỹ thuật 7 tuần 5: Vẽ trang trí Tạo dáng và trang trí lọ hoa

Tuần 5
Ngày soạn:
Tiết 5 – Bài 5: Vẽ Trang Trí
Tạo dáng và trang trí lọ hoa
I. Mục tiêu bài học:
- HS hiểu cách tạo dáng và trang trí lọ hoa theo ý thích.
- Có được thói quen quan sát, nhận xét vẻ đẹp của đồ vật trong cuộc sống.
- Giúp HS hiểu thêm về vai trò của mĩ thuật trong đời sống.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng dạy học.
- Phóng to hình minh hoạ cách tạo dáng lọ hoa trong SGK.
- 2 hoặc 3 lọ hoa có hình dáng khác nhau và trang trí đẹp.
- Một số bài vẽ của HS năm trước.
2. Phương pháp dạy học.
- Phương pháp trực quan: giới thiệu mẫu và gợi ý HS nhận xét.
- GV khuyến khích, gợi mở các ý tưởng. 
- HS suy nghĩ, tìm cho mình cách thể hiện riêng ở phần bài tập.
III. Những hoạt động dạy và học :
A. ổn định tổ chức lớp
B. Bài mới
	Hoạt động của GV và HS
Nội dung
1.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
	- Giới thiệu hình minh hoạ để HS thấy: đay là loại bài trang trí ứng dụng
	- Đặt câu hỏi gợi ý HS quan sát, nhận biết:
	(?) Em có nhận xét về hình dáng của các lọ hoa? (Cao, thấp, thẳng, thắt, phình).
	(?) Về cấu tạo, kích cỡ các bộ phận của lọ hoa có bị thay đổi không khi kích thước của lọ hoa thay đổi
	(?) Hoạ tiết trang trí trong lọ hoa thường được sắp xếp ở những vị trí nào. 
	(?) Hoạ tiết có được sắp xếp rải đều khắp thân lọ hay được đặt vào phần trọng tâm. (?) Mảng nền trống trên lọ hoa có kích thước như thế nào so với kích thước của các hoạ tiết.
	(?) Hoạ tiết được vẽ trang trí theo lối nào? Tả thực hay trang trí.
	- GV nêu những nhận xét chung và không nên khẳng định cách thức trang trí (có tính khuôn mẫu) để cho HS tự suy nghĩ, tìm tòi cách trang trí riêng.
2.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
	- Minh hoạ lên bảng cách vẽ chung để tạo dáng lọ hoa.
	- Giới thiệu bằng hình ảnh minh hoạ một số cách sắp xếp hoạ tiết trang trí. Có thể vẽ một số hoạ tiết to ở trọng tâm của thân lọ, phía trên cổ và đáy đặt các hoạ tiết nhỏ, có thể vẽ một đường diềm lớn chiếm hết thân lọ.
	- Dù thể hiện theo hình thức nào HS cũng cần phải dùng chì phác trước, phác các mảng lớn và các đường nét chính, sau đó cân nhắc điều chỉnh rồi mới vẽ chi tiết và thể hiện mầu.
1. Quan sát và nhận xét:
	- Hình dáng lọ: Cao, thấp, thẳng, thắt, phình khác nhau
	- Khi kích thước của lọ bị thay đổi thì cấu tạo vàtỉ lệ của các bộ phận cũng bị thay đổi.
	- Họa tiết được sắp xếp trang trí ở cổ, ở vai, ở đáy lọ hay trang trí đường diềm ở thân lọ.
	- Cách diễn tả hoạ tiết theo hai lối: tả thực; cách điệu.
2. Hướng dẫn cách vẽ.
	- Vẽ khung hình.
	- Vẽ hình dáng của lọ hoa theo tỉ lệ và các bộ phận của lọ hoa.
	- Phác các mảng đặt hoạ tiết.
	- Tìm và sắp xếp hoạ tiết vào trong các mảng.
	- Tô mầu.
	- Có thể trang trí bằng một phong cảnh hay một cảnh sinh hoạt.
4. Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập.
- GV gợi ý HS nhận xét một số bài vẽ về:
+ Cách tạo dáng lọ.
+ Cách sắp xếp bố cục và hình tượng trong dáng lọ.
+ Cách tô mầu nếu đã tô song.
- GV củng cố, bổ xung và đánh giá k/quả.
C. Hướng dẫn HS về nhà.
- Toạ dáng hoàn chỉnh một lọ hoa.
- Tiếp tục hoàn thiện bài vẽ ở lớp.
- Chuẩn bị bài sau.
IV.Rút kinh nghiệm
 Ngày .. tháng .. năm 20
 ký Duyệt