Hoạt động 1 : Ôn tập lí thuyết
- Chuyển động đều là gì ? Hãy nêu 2 VD về chuyển động đều trong thực tế ?
- Chuyển động không đều là gì ? Hãy nêu 2 VD về chuyển động không đều trong thực tế ?
Hoạt động 2 : Bài tập
- GV: Treo bảng phụ BT 3.1(SBT)
- y/c HS cho biết câu nào mô tả đúng t/c chuyển động của hòn bi ?
- GV:Treo bảng phụ BT 3.2(SBT).
Trong các CT dùng để tính vận tốc TB của người này trên cả hai quãng đường s1 , s2 công thức nào đúng ?
- GV: y/c 1 HS đứng tại chỗ đọc đầu bài BT 3.3 (SBT)
- GV : Để tính vận tốc TB của người đó trên cả hai quãng đường bằng cách nào ?
- GV : y/c 1 HS đứng tại chỗ tóm tắt đầu bài,GV ghi kết quả lên bảng.
- GV: y/c 1 HS lên bảng làm BT 3.3 , HS dưới lớp làm nháp , nx,.
Ngày soạn : Ngày giảng : Tiết 3 : Chuyển động đều , chuyển động không đều. A.Mục tiêu 1.Kiến thức : Củng cố kiến thức - Cách xác định chuyển động đều , chuyển động không đều. - Xác định được dấu hiệu đặc trưng của chuyển động không đều là vận tốc thay đổi theo thời gian. - Tính được vận tốc trung bình trên một đoạn đường. 2. Kĩ năng : Vận dụng thành thạo công thức tính vận tốc trung bình vào giải bài tập. 3.Thái độ : Tích cực , tự giác. B.Chuẩn bị 1.GV : SBT , SGV , SGK , bài soạn , bảng phụ BT 3.1 ; 3.2 (SBT). 2.HS : Như hướng dẫn ở tiết 1. C.Các hoạt động Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1 : Ôn tập lí thuyết - Chuyển động đều là gì ? Hãy nêu 2 VD về chuyển động đều trong thực tế ? - Chuyển động không đều là gì ? Hãy nêu 2 VD về chuyển động không đều trong thực tế ? Hoạt động 2 : Bài tập - GV: Treo bảng phụ BT 3.1(SBT) - y/c HS cho biết câu nào mô tả đúng t/c chuyển động của hòn bi ? - GV:Treo bảng phụ BT 3.2(SBT). Trong các CT dùng để tính vận tốc TB của người này trên cả hai quãng đường s1 , s2 công thức nào đúng ? - GV: y/c 1 HS đứng tại chỗ đọc đầu bài BT 3.3 (SBT) - GV : Để tính vận tốc TB của người đó trên cả hai quãng đường bằng cách nào ? - GV : y/c 1 HS đứng tại chỗ tóm tắt đầu bài,GV ghi kết quả lên bảng. - GV: y/c 1 HS lên bảng làm BT 3.3 , HS dưới lớp làm nháp , nx,.. -GV: nx,kl,... - GV : y/c 1 HS đọc đầu bài BT 3.4(SBT). - GV: y/c 1 HS lên bảng làm BT , HS dưới lớp làm nháp , nx,.. - GV: nx , kl,... Hoạt động 3 : Củng cố - Chuyển động đều là gì ? Chuyển động không đều là gì ? I.Lí thuyết HSTL.... HSTL.... II.Bài tập HS quan sát. HS đứng tại chỗ trả lời , nx: BT 3.1( SBT – 7 ) Phần 1: Câu đúng là C . Phần 2 : Câu đúng là A. HS quan sát. HS đứng tại chỗ trả lời , nx: Câu đúng là : Công thức C 1 HS đứng tại chỗ đọc đầu bài BT 3.3(SBT-7). HSTL: ..... 1 HS đứng tại chỗ tóm tắt đầu bài 1 HS khác lên bảng làm BT , HS dưới lớp làm nháp , nx: s1 = 3km v = s2 = 1,95km t = 5h vtb = ? Giải Thời gian người đó đi hết quãng đường đầu là: t1 == 1500 s Quãng đường sau dài: s2 = 1,95km = 1950m Thời gian chuyển động là: t2 = 0,5. 3600 = 1800 s. Vận tốc trung bình của người đó trên cả đoạn đường là: vtb ==1,5 HS nghe , ghi vở. 1 HS đứng tại chỗ đọc đầu bài BT 3.4 (SBT-7) , HS khác nghe. 1 HS lên bảng làm BT , HS dưới lớp làm nháp , nx,.. a.Không đều. b.vtb = = = 10,4=36,51 HS nghe , ghi vở. HS đứng tại chỗ trả lời... Hoạt động 4 : Hướng dẫn HS học ở nhà - Cần nắm vững khái niệm chuyển động đều , chuyển động không đều. - Về nhà ôn lại cách biểu diễn lực , giờ sau ôn tập.
Tài liệu đính kèm: