Giáo án môn Vật lí Khối 8 - Tiết 13, Bài 11: Thực hành: Nghiệm lại lực đẩy Ác - Si - Mét

Ngày soạn:
Ngày dạy : 
Tiết PPCT:
Tuần dạy: 
BÀI 11. Thực Hành: NGHIỆM LẠI LỰC ĐẨY ÁC – SI – MÉT 
I. Mục tiêu:
1. Về kiến thức: 
- Viết được công thức tính độ lớn của lực đẩy Ac-si-mét: F = P chất lỏng bị vật chiếm chỗ: F = d.V
- Nêu được tên và đơn vị đo các đại lượng trong công thức
- Tập đề xuất phương án thí nghiệm trên cơ sở dụng cụ thí nghiệm đã có
2. Về kỹ năng:
- Sử dụng lực kế, bình chia độ  để làm thí nghiệm kiểm chứng độ lớn của lực đẩy Ac-si-mét.
3. Về thái độ:
- HS nghiêm túc thực hành, ghi kết quả vào mẫu báo cáo thực hành.
II. Chuẩn bị:
GV: Chuẩn bị cho mỗi nhóm HS:
- 1 lực kế
- Vật nặng có thể tích V = 50 cm3 (không thấm nước)
- 1 bình chia độ, 1 giá đỡ, 1 bình nước
HS: - Mỗi nhóm chuẩn bị 1 khăn lau khô
 - Mỗi HS chuẩn bị sẳn 1mẫu báo cáo thực hành.
III. Các hoạt động học – dạy chủ yếu:
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra sĩ số:8A
3. Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
HS1: Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ.
HS2: Yêu cầu HS làm bài tập 10.1, 10.2, 10.3 SBT.
HS3: Giải bài tập 10.5 SBT
4. Tổ chức hoạt động dạy học: 
Giới thiệu bài: (2 phút)
Yêu cầu HS nhắc lại dự đoán của của Aùc-si-mét (độ lớn của lực đẩy Aùc-si-mét bằng trong lượng của phần chất lỏng bị vật chiếm chỗ). Hôm nay chúng ta sẽ tiến hành làm bài thực hành để kiểm chứng lại dự đoán trên: “Thực hành: nghiệm lại lực đẩy Ac-si-mét” 
Bài mới:
Trợ giúp của giáo GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1:(5 phút) Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS:
+ Mẫu báo cáo thực hành.
+ Có chuẩn bị đầy đủ dụng cụ hay không?
GV phân phối dụng cụ cho các nhóm HS.
Mỗi nhóm đem dụng cụ ra để GV kiểm tra.
Tổ trưởng ghi tên những bạn chuẩn bị dụng cụ còn thiếu, không đạt yêu cầu.
I . Thực hành:
 1. Dụng cụ: SGK
Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung thực hành (8 phút)
Yêu cầu HS phát biểu công thức tính lực đẩy Ac-si-mét.
Yêu cầu HS nêu phương án thí nghiệm kiểm chứng.
 FA = d.V = P của phần chất lỏng bị vật chiếm chỗ.
- Đo lực đẩy Ac-si-mét.
- Đo trọng lượng của phần nước bị vật chiếm chỗ.
- So sánh P và FA
II. Nội dung thực hành:
1. Đo lực đẩy Ac-si-mét:
2. Đo trọng lượng của phần nước có thể tích bằng thể tích của vật.
3. So sánh kết quả đo P và FA. Nhận xét và rút ra kết luận.
Hoạt động 3: Tổ chức cho HS làm thực hành. (15 phút)
Yêu cầu HS đo P1 của vật trong không khí.
Đo P2 của vật trong chất lỏng.
? Lực đẩy Ac-si-mét được xác định bằng cách nào?
? Trọng lượng của chất lỏng được tính theo công thức nào?
? Đo V vật bằng cách nào?
? Đo trọng lượng của vật bằng cách nào?
Sau khi đo FA và P nước mà vật chiếm chỗ thì phải xử lý kết quả như thế nào?
Các nhóm tiến thực hành theo sự hướng dẫn của GV.
FA = P1 – P2
P = d.V
Đo thể tích V1 của nước lúc đầu.
Đo thể tích V2 khi vật nhúng chìm trong nước.
Vvật = V2 – V1
- Đổ nước đến V1, dùng lực kế đo trọng lượng P1
- Đổ nước đến V2, dùng lực kế đo trọng lượng P2
P nước mà vật chiếm chỗ = P2 – P1.
So sánh FA và P nước mà vật chiếm chỗ. 
III- Mẫu báo cáo thực hành:
Hoạt động 4: Nhận xét – đánh giá (5 phút)
Nhận xét giờ thực hành.
Thu bài về nhà chấm điểm
HS xem lại bài và đọc trước nội dung bài mới: “Sự nổi”
Hoàn tất bài thực hành và nộp cho GV
IV – Nhận xét – đánh giá
IV. Rút kinh nghiệm: