Giáo án môn Toán Lớp 8 - Tiết 51: Liên hệ giữa thứ tự và phép cộng - Năm học 2019-2020

Ngày soạn: 13/05/2020
Ngày giảng: 15/05/2020
CHƯƠNG IV : BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẨN
Tiết 51: Bài 1: LIÊN HỆ GIỮA THỨ TỰ VÀ PHÉP CỘNG.
I. Mục tiêu
- Nhận biết vế trái, vế phải và biết dùng dấu của bất đẳng thức.
- Biết tính chất liên hệ giữa thứ tự với phép cộng ở dạng bất đẳng thức; tính chất bắc cầu của thứ tự.
- Biết chứng minh bất dẳng thức nhờ so sánh giá trị các vế ở bất đẳng thức hoặc vận dụng tính chất liên hệ giữa thứ tự và phép cộng, tính chất giao bắc cầu.
- Có ý thức hợp tác trong hoạt động nhóm, tích cực khi hoạt động cá nhân.
II. Chuẩn bị: 	
1.Giáo viên: Giáo án, thước kẻ.
2.Học sinh: Đồ dùng học tập
III. Tổ chức HĐ dạy – học
1. Ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra:
 * Khởi động đầu giờ: ban học tập tổ chức
 * Kiểm tra bài cũ: 
3.Bài mới
Tinh giảm: không.
HĐ của Giáo viên và học sinh
	Nội dung	
Hoạt động 1: Hoạt động khởi động.
Mục tiêu: - Nhận biết vế trái, vế phải và biết dùng dấu của bất đẳng thức.
Phương tiện: Sách hướng dẫn.
Phương thức hoạt động: HĐCN, HĐCĐ.
HS hoạt động nhóm 4’ thực hiện hỏi chéo nhóm 1 với nhóm 2 theo SHD/ 31, nhóm 3 báo cáo nhận xét.
- Chia sẻ chung cả lớp:
- GV nhận xét, chốt kết quả.
? vậy khi biểu diễn hai số trên trục số thực ta biểu diễn như thế nào.
 => chuyển sang mục B.
Hoạt động 2: tìm hiểu về bất đẳng thức.
Mục tiêu- Nhận biết vế trái, vế phải và biết dùng dấu của bất đẳng thức.
Phương tiện: Sách hướng dẫn.
Phương thức hoạt động: HĐCN, HĐCĐ.
Yêu cầu HS hoạt động cá nhân(1’) nghiên cứu nội dung mục 1a, b thực hiện theo hướng dẫn trong tài liệu sau đó trao đổi cặp đôi 2’ để thống nhất kết quả.
- GV yêu cầu HS hoạt động chung cả lớp:
Yêu cầu HS hoạt động cá nhân(1’) nghiên cứu nội dung mục 2a cho biết bất đẳng thức có dạng như thế nào?
HS báo cáo, chia sẻ.
- GV nhấn mạnh tính chất.
Hoạt động 3: tìm hiểu về tính chất của bất đẳng thức.
Mục tiêu: - Biết tính chất liên hệ giữa thứ tự với phép cộng ở dạng bất đẳng thức; tính chất bắc cầu của thứ tự.
Phương tiện: Sách hướng dẫn.
Phương thức hoạt động: HĐCN, HĐCĐ.
Yêu cầu HS hoạt động cá nhân(2’) nghiên cứu nội dung mục 3a, b thực hiện theo hướng dẫn trong tài liệu sau đó trao đổi cặp đôi 2’ để thống nhất kết quả.
- GV yêu cầu HS hoạt động chung cả lớp:
- GV nhấn mạnh khi cộng cùng một số vào cả hai vế của mộ bất đẳng thức ta được một bất đẳng thức mới cùng chiều với bất đẳng thức đã cho.
HS hoạt động cá nhân 4’ đọc thông tin mục 4a,b .
Hoạt động chung cả lớp.
GV nhấn mạnh tính chất bắc cầu.
Hoạt động 4: luyện tập.
Mục tiêu: - Biết chứng minh bất dẳng thức nhờ so sánh giá trị các vế ở bất đẳng thức hoặc vận dụng tính chất liên hệ giữa thứ tự và phép cộng, tính chất giao bắc cầu.
Phương tiện: Sách hướng dẫn.
Phương thức hoạt động: HĐCN, HĐCĐ.
1. Bất đẳng thức.
a. 
- nếu a không nhỏ hơn b thì phải có: a > b hoặc a = b. 
Kí hiệu: 
- Nếu a không lớn hơn số b thì phải có a < b hoặc a = b.
Kí hiệu: 
b. áp dụng.
* x2 > 0 , với mọi x.
* - x2 < 0 , với mọi x.
Định nghĩa bất đẳng thức:
SHD/ 32.
2. áp dụng.
a.
SHD/ 32.
b.
SHD/ 33.
c.
...-13...hai vế...
...2....2....
Bài 1.
1,53 < 1,8.
- 2,37 > - 2,41
Bài 2.
a. sai.
b. đúng.
4. HDVN:
- Với tiết 51:
Ghi nhớ về khái niệm và tính chất của bất đẳng thức.
Làm các bài còn lại.
- Với tiết 52:
Chuẩn bị trước bài : liên hệ giữa thứ tự và phép nhân.