Giáo án môn Toán Lớp 8 - Bài 7: Phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp nhóm hạng tử và phối hợp nhiều phương pháp - Năm học 2019-2020

Ngày soạn: 28/9/2019
Ngày giảng: 30/9/2019
Tiết 11. Bài 7. PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ BẰNG PHƯƠNG PHÁP NHÓM HẠNG TỬ VÀ PHỐI HỢP NHIỀU PHƯƠNG PHÁP
( Tiết 1)
I. Mục tiêu
- Biết nhóm các hạng tử một cách thích hợp để phân tích đa thức thành nhân tử.
- Vận dụng được một cách linh hoạt các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử đã học vào việc giải các loại toán phân tích đa thức thành nhân tử.
II. Chuẩn bị: 	
Giáo viên: Tài liệu.
Học sinh: Đồ dùng học tập
III. Tiến trình dạy học.
Ổn định tổ chức 
Kiểm tra
 * Khởi động đầu giờ: ban văn nghệ tổ chức
 3. Bài mới
* Tinh giảm nội dung : Ai đúng? Yêu cầu HS về nhà làm và giờ sau kiểm tra kết quả.
Phương án
Ghi bảng.
Hoạt động 1: Tìm hiểu PT đa thức thành nhân tử bằng nhóm hạng tử.
Mục tiêu: - Biết nhóm các hạng tử một cách thích hợp để phân tích đa thức thành nhân tử.
Phương tiện: Thước kẻ 
Phương thức: HĐ CN, CĐ.
Giao nhiệm vụ.
- Yêu cầu cá nhân HS tính thực hiện theo hướng dẫn trong tài liệu 1a,b
- Yêu cầu hs hoạt động cặp đôi trao đổi kết quả 1a).
Thực hiện nhiệm vụ.
- Cá nhân HS thức hiện vào vở.
- HS hoạt động cặp đôi thực hiện yêu cầu của GV.
- HS chú ý, đọc phần đóng khung trong sgk.
- HS hoạt động cặp đôi thực hiện yêu cầu của GV, ghi kết quả vào vở.
- Mời đại diện 1 cặp đôi báo cáo kết quả 1a.
- Cá nhân đọc 1b.
-> Các nhóm khác nhận xét.
-> GV: Phân tích đa thức thành nhân tử bằng PP nhóm hạng tử ta cần lưu ý điều gì ?.
- Yêu cầu cặp đôi thực hiện 1c)
- GV quan sát, trợ giúp.
- Mời HS lên bảng trình bày.
- GV nhận xét, chốt.
- Yêu cầu HS đọc nội dung chú ý.
Hoạt động 2: PT đa thức thành nhân tử bằng cách phối hợp nhiều PP.
Mục tiêu: - Vận dụng được một cách linh hoạt các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử đã học vào việc giải các loại toán phân tích đa thức thành nhân tử.
Phương tiện: Thước kẻ 
Phương thức: HĐ CN, CĐ.
Giao nhiệm vụ.
- Yêu cầu HS hoạt động nhóm thực hiện theo hướng dẫn trong tài liệu 2a.
- Yêu cầu hs hoạt động nhóm đưa ra cách phân tích.
Thực hiện nhiệm vụ.
- Nhóm HS thảo luận trao đổi dưới sự điều hành của nhóm trưởng. cá nhân HS tự ghi kết quả vào vở.
- Đại diện nhóm lên bảng trình bày kết quả và chia sẻ.
- Mời đại diện 1 nhóm báo cáo kết quả
-> Các nhóm khác nhận xét
-> GV nhận xét.
(?) Trong cách phân tích trên có sử dụng kiến thức nào ?
- Gv giới thiệu: nhiều khi để PT một ĐT thành tử phải phối hợp nhiều PP. 
- Yêu cầu cặp đôi thực hiện 2c)
- GV quan sát, trợ giúp.
- GV gọi HS lên bảng báo cáo kết quả 
1. Phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương nhóm hạng tử.
Áp dụng.
a) 
b) 
2. Phân tích đa thức thành nhân tử bằng cách phối hợp nhiều PP.
a. 
b. SHD/27.
c. 
* (2n + 3)2 - 9 = (2n + 3 )2 - 32
 = (2n + 3 - 3 )(2n+ 3+3)
 = 2n.(2n + 6)
 =4n(n+3)
Þ(2n+3)2 - 3 .4 " n ÎZ.
* Hướng dẫn về nhà
- Đối với tiết: tiết 11.
Ghi nhớ phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp nhóm hạng tử và phối hợp nhiều phương pháp.
- Đối với tiết: tiết 12.
Làm các bài tập 1, 2, 3 - SHD/27, 28. 
Ngày soạn: 1/10/2019
Ngày giảng: 3/10/2019
Tiết 12. Bài 7. PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ BẰNG PHƯƠNG PHÁP NHÓM HẠNG TỬ VÀ PHỐI HỢP NHIỀU PHƯƠNG PHÁP
( Tiết 2)
I. Mục tiêu
- Biết nhóm các hạng tử một cách thích hợp để phân tích đa thức thành nhân tử.
- Vận dụng được một cách linh hoạt các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử đã học vào việc giải các loại toán phân tích đa thức thành nhân tử.
II. Chuẩn bị: 	
1. Giáo viên: Tài liệu.
2.Học sinh: Đồ dùng học tập
III. Tiến trình dạy học.
1.Ổn định tổ chức 
2.Kiểm tra 15p‘
Đề bài.
Phần thưởng: Phân tích các đa thức sau thành nhân tử : 
Đáp án: Mỗi ý đúng 5 điểm.
Bài mới
* Tinh giảm bài 3 ý b,c: hướng dẫn,yêu cầu hs về nhà làm , giờ sau báo cáo. Bài 4 giao cho HS khá giỏi.
Phương án
Ghi bảng.
Hoạt động 1: luyện tập. 
Mục tiêu: - Biết nhóm các hạng tử một cách thích hợp để phân tích đa thức thành nhân tử.
Phương tiện: Thước kẻ 
Phương thức: HĐ CN, CĐ.
Giao nhiệm vụ.
 * Bài 1
- Yêu cầu hs hoạt động cá nhân làm bài tập 1 vào vở
* Bài 2,3
- Yêu cầu hs hoạt động cặp đôi làm bài tập 2,3.
- Mời HS lên bảng trình bày bài 3 và chia sẻ kết quả. 
- Gv quan sát hỗ trợ.
- Cử HS đi kiểm tra trợ giúp.
Thực hiện nhiệm vụ.
- Mời HS lên bảng trình bày bài 3 và chia sẻ kết quả. 
- Gv quan sát hỗ trợ.
- Cử HS đi kiểm tra trợ giúp.
- GV chốt kết quả.
Bài 1. 
a. 
b. 
c. 
Bài 2.
a. 
37,5. 8,5 - 7,5. 3,4 - 6,6. 7,5 + 1,5. 37,5
= 37,5.( 8,5 + 1,5) - 7,5.( 3,4 + 6,6)
= 37,5. 10 - 7,5. 10
= 375 - 75
= 300.
b.
Bài 3.
a. 
* Hướng dẫn về nhà
- Đối với tiết: tiết 12.
Làm các bài tập còn lại trong SGK
- Đối với tiết: tiết 13.
Tìm hiểu trước bài : Chia đơn thức cho đơn thức.