Giáo án môn Toán Đại số Lớp 8 - Tiết 63: Bất phương trình bậc nhất một ẩn - Năm học 2019-2020

Tiết 63. §4. BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẨN (Tiếp) 
Ngày soạn: 5/6/2020
Ngày dạy
Tiết
Lớp
Ghi chú
8
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ:
a) Về kiến thức: Gióp cho HS n¾m được ®Þnh nghÜa vµ c¸ch gi¶i bÊt phương tr×nh bËc, hai quy t¾c biÕn ®æi bÊt phương tr×nh, vËn dông vµo gi¶i c¸c bµi tËp 
* Điều chỉnh: Gióp cho HS n¾m được ®Þnh nghÜa vµ c¸ch gi¶i bÊt phương tr×nh bËc nhất 1 ẩn.
b) Về kĩ năng: RÌn luyÖn c¸ch tr×nh bµy bµi tËp. VËn dông vµo thùc tÕ ®êi sèng. 
* Điều chỉnh: RÌn luyÖn c¸ch tr×nh bµy bµi tËp đơn giản.
c) Về thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn học
* Điều chỉnh: Chú ý nghe giảng
2. Định hướng phát triển năng lực:
- Định hướng năng lực: nhận biết, giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ, tính toán, tư duy.
 * Điều chỉnh: Quan sát, tính toán...
3. Phương pháp, kĩ thuật dạy học:
a) Phương pháp: Nêu và giải quyết vấn đề, hđ nhóm.
b) Kĩ thuật dạy học: Dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh.
II. Chuẩn bị của GV và HS:
1. Chuẩn bị của GV: Bảng phụ
b) Chuẩn bị của HS: Thuộc 2 qui tắc biến đổi phương trình
III. Chuỗi các hoạt động dạy học:
A. Hoạt động khởi động: 
1) Ổn định tổ chức lớp: (1phút)
2) Kiểm tra bài cũ: ( 8 phút)
	- Gi¶i bµi tËp sè 21 (SGK - 47)
	a, x – 3 > 1 x + 3 > 7 (V× cã cïng tËp nghiÖm { x \ x > 4 })
	b, - x - 6 (V× cã cïng tËp nghiÖm { x \ x > -2 })
	- Gi¶i bµi tËp sè 22 (SGK, Tr-47)
	a, 1,2x < - 6 x < -5
	b, 3x + 4 > 2x + 3 3x – 2x > 3 – 4 x > -1
GV: Nhận xét, cho điểm.
3) Khởi động: hôm nay chúng ta nghiên cứu tiết tiếp theo bất phương trình 1 ẩn.
B. Hoạt động hình thành kiến thức:
Hoạt động của gv & hs
Nội dung chính
Hoat động 1: (12 phút) Giải bất phương trình bậc nhất một ẩn
? Áp dụng cách giải BPT giải các bất PT sau
Cho HS giải ví dụ 5 ( SGK – 48)
? Gọi 1 HS lên bảng giải
? Hãy nêu lại cách giải của mình
? Gọi 1 HS lên bảng giải tiếp VD 6
Kết luận nghiệm của BPT.
3. Giải bất phương trình bậc nhất một ẩn:
Ví dụ 5: Giải bất phương trình 2x - 3 < 0
Giải:
Ta có: 2x - 3 < 0 (chuyển vế - 3 và đổi dấu)
2x < 3
2x. < 3. (nhân hai vế với ) x<
vậy tập nghiệm của bất phương trình là:
0
?5. Giải bất phương trình: - 4x – 8 < 0
Giải: Ta có: - 4x – 8 < 0 
ó - 4x < 8 (chuyển – 8 sang vế phải & đổi dấu)
ó - 4x : (-4) > 8 : (-4) ( chia 2 vế cho -4 & đổi chiều)
ó x > - 2 
Ví dụ 6: giải bất phương trình: - 4x + 12 < 0
Giải: Ta có: - 4x + 12 < 0
	- 4x < - 12
	- 4x. < - 12. 
	x> 3
Vậy bất phương trình có nghịêm là: x > 3
Hoạt động 2: (15 phút) Giải bất phương trình đưa được về dạng
ax + b 0; ax + b 0; ax+ b 0:
Cho HS giải VD 7
HS đọc cách giải VD 7
? Hãy nêu cách giải 
? Ta đã sử dụng qui tắc nào biến đổi
HS lên bảng giải ? 6 
* Điều chỉnh: - 0,6x > - 1,8 
=> x?
4. Giải bất phương trình đưa được về dạng 
ax + b 0; ax + b 0; ax+ b 0:
Ví dụ 7: giải bất phương trình 3x+ 5 < 5x - 7
Giải: Ta có: 3x + 5 < 5x - 7
 3x - 5x < - 7 - 5 ( chuyển vế)
- 2x < - 12 ( thu gọn cá số đồng dạng)
 - 2x : (- 2) > - 12: (- 2) 
( chia 2 vế cho – 2)
	 x > 6
Vậy nghiệm của bất phương trình là:
	x > 6
? 6. Giải bất phương trình 
- 0,2x – 0,2 > 0,4x - 2
 - 0,2x – 0,4x > 0,2 – 2 
 - 0,6x > - 1,8 x < 3 
Vậy tập nghiệm của BPT là: x < 3
C. Hoạt động luyện tập, vận dụng: ( 8phút) Chốt lại cách giải BPT Bậc nhất một ẩn.
c, 4 – 3x 0 - 3x - 4
 x 
Giải bài: 23; (SGK – 47) Giải BPT
a, 2x -3 > 0 x > 1,5 
Biểu diễn trên trục số: 
d, 5 – 2x 0 - 2x - 5 x 2,5 
D. Hoạt động tìm tòi, mở rộng: (1')
- Xem lại các VD đã chữa
- Bài về: 19, 20, 21,22 ( SGK – 43) 
IV. Rút kinh nghiệm của GV:
 Ngày tháng năm 2020
 duyệt của Tổ chuyên môn
............................................................... 
 Tổ trưởng
 Lương Thị Thụy