Giáo án môn Sinh học 8 - Nguyễn Văn Lực - Tiết 48 - Bài 46: Trụ não, tiểu não, não trung gian

Tuần: 25 - Tiết: 48.
Ngày soạn: ./02/2010
Ngày dạy: . /02/2010
Bài : 46
Trụ não, tiểu não, não trung gian
MỤC TIấU
1. Kiến thức:
- Xác định được vị trí và các thành phần của trụ não.
- Trình bày được chức năng chủ yếu của trụ não.
- Xác định được vị trí và chức năng của tiểu não.
- Xác định được vị trí và chức năng của não trung gian.
2. Kĩ năng:
- Phát triển kĩ năng quan sát và phân tích kêng hình.
- Rèn kĩ năng hoạt động nhóm.
3. Thái độ:
Giáo dục ý thức bảo vệ bộ não.
II. PHƯƠNG PHÁP DẠY - HỌC
- Dạy học nhóm
- Vấn đáp -tìm tòi
- Trực quan.
III. PHƯƠNG TIỆN DẠY - HỌC.
- Tranh ảnh phóng to hình 44.1, 44.2, 44.3
- Mô hình bộ não tháo lắp.
IV. TIẾN TRèNH DẠY - HỌC
	1. ổn định tổ chức lớp.
 2. Kiểm tra bài cũ.
? Trình bày cấu tạo và chức năng của dây thần kinh tuỷ.
 3. Bài mới. 
Hoạt động 1
vị trí và thành phần của não bộ
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Nội dung
- GV yêu cầu HS quan sát hình 46.1 và hoàn thành bài tập điền từ tr.144
- GV chính xác hoá lại thông tin
- GV 1-2 HS chỉ trên tranh vị trí, giới hạn của trụ não, tiểu não, não trung gian.
- GV gọi Hs chỉ trên tranh vị trí, giới hạn của trụ não, tiểu não, não trung gian.
- HS dựa vào hình vẽ. Tìm hiểu vị trs các thành phần não.
- Hoàn chỉnh bài tập điền từ.
- 1- 2 HS đọc đáp án, lớp nhận xét bổ sung.
Đáp án:
não trung gian
Hành não
Cầu não
Não giữa
Cuống não
Củ não sinh tư
Tiểu não
Não bộ kể từ dưới lên gồm: Trụ não, não trung gian, đại não, tiểu não nằm phía sau trụ não.
Hoạt động 2
Cấu tạo và chức năng của trụ não
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Nội dung
- GV yêu cầu HS đọc thông tin tr.144 à nêu được cấu tạo và chức năng của trụ não?
- GV hoàn thiện lại kiến thức.
- Gv giới thiệu: Từ nhân xám xuất phát 12 đôi thần kinh não gồm dây cảm giác, dây vận động và dây pha
- Gv yêu cầu HS làm bài tập: So sánh câu tạo và chức năng của trụ não và tuỷ sống theo mẫu bảng 46 tr.145
- Gv kẻ bảng 46 gọi HS lên làm bài tập.
- Gv chính xác bằng phiếu chuẩn.
- HS tự thu nhận thông tin để trả lời câu hỏi.
- Một vài HS phát biểu lớp bổ sung.
- HS dựa vào hiểu biết về cấu tạo và chức năng của tuỷ sống và trụ não à hoàn thành bảng.
- Thảo luận nhóm thống nhất ý kiến.
 - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung.
- HS tự sửa chữa.
Trụ não tiếp với tuỷ sống.
Cấu tạo:
+ Chất trắng ở ngoài.
+ Chất xám ở trong.
Chức năng:
+ Chất xám; Điều khiển, điều hoà hoạt động của các cơ quan.
+ Chất trắng: dẫn truyền:
. Đường lên: cảm giác.
. Đường xuống: vận động.
Hoạt động 3
Não trung gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Nội dung
- GV yêu cầu HS xác định được vị trí của não trung gian trên tranh hoặc mô hình.
- GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin à trả lời câu hỏi.
- Nêu cấu tạo và chức năng của não trung gian?
- HS lên chỉ trên tranh hoặc mô hình giới hạn não trung gian
- HS tự ghi nhận thông tin, ghi nhớ kiến thức.
- Một vài HS phát biểu lớp bổ sung.
Cấu tạo và chức năng:
+ Chất trắng (ngoài): chuyền tiếp các đường dẫn truyền từ dưới đến não.
+ Chất xám: Là các nhân xám điều khiển quá trình trao đổi chất và điều hoà thân nhiệt.
Hoạt động 4
Tiểu não
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Nội dung
- GV yêu cầu HS quan sát lại hình 46.1, 46.3 đọc thông tin à trả lời câu hỏi?
+ Vị trí của tiểu não?
+ Tiểu não cấu tạo như thế nào?
- GV yêu cầu HS nghiên cứu thí nghiệm mục 6 à tiểu não có chức năng gì?
- HS quan sát hình đọc thông tin à nêu được:
+ Vị trí của tiểu não.
+ Cấu tạo não.
- Một vài HS trả lời, tự rút ra kết luận.
- HS căn cứ vào thí nghiệm tự rút ra chức năng tiểu não.
- Cấu tạo:
+ Chất xám:ở ngoài làm thành vỏ tiểu não
+ Chất trắng: ở trong là các đường dẫn truyền.
- Chức năng: 
Điều hoà , phối hpj các cử động phức tạp và giữ thăng bằng cơ thể.
Kết luận chung: HS đọc kết luận SGK
V. KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ
Lập bảng so sánh cấu tạo và chức năng của trụ não, não trung gian và tiểu não?
VI. DẶN Dề
- Học bài theo câu hỏi SGK	 - Trả lời câu 2 vào vở.
- Đọc mục: "Em có biết"	 - Mỗi nhóm chuẩn bị một bộ não lợn tươi.
Bổ sung kiến thức sau tiết dạy.
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................