Giáo án môn Lịch sử Lớp 8 học kì I - Năm học 2020-2021 - Nguyễn Thái Phương Quỳnh

Tuần 1
Ngaøy soaïn : 18/9/2021
Phaàn moät : LÒCH SÖÛ THEÁ GIÔÙI
LÒCH SÖÛ THEÁ GIÔÙI CAÄN ÑAÏI 
(TÖØ GIÖÕA THEÁ KÆ XVI ÑEÁN NAÊM 1919)
Chöông I : THÔØI KÌ XAÙC LAÄP CUÛA CHUÛ NGHÓA TÖ BAÛN 
(TÖØ GIÖÕA THEÁ KÆ XVI ÑEÁN NÖÛA SAU THEÁ KÆ XIX)
Tieát 1 : Baøi 1 : 	NHÖÕNG CUOÄC CAÙCH MAÏNG TÖ SAÛN ÑAÀU TIEÂN 
I. Muïc tieâu baøi hoïc :
1. Năng lực:
- Năng lực đặc thù: 
+ Trình bày được nguyên nhân, diễn biến, kết quả, ý nghĩa và kết quả của cách mạng Hà Lan, cách mạng tư sản Anh, cuộc chiến tranh 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ .
+ Giải thích được caùc khaùi nieäm cô baûn trong baøi, chuû yeáu laø khaùi nieäm “caùch maïng tö saûn”.
- Năng lực chung: 
+ Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
+ Ñoäc laäp laøm vieäc ñeå giaûi quyeát caùc vaán ñeà ñöôïc ñaët ra trong quaù trình hoïc taäp, tröôùc heát laø caùc caâu hoûi, baøi taäp trong SGK
2. Phẩm chất
- Thích đọc sách, báo, tìm tư liệu trên mạng Internet để mở rộng hiểu biết.
II. Ñoà duøng daïy hoïc : 
1. Giáo viên
- Bản đồ thế giới (hoặc bản đồ các nước Châu Âu), bản đồ Cách mạng tư sản Anh TK XVII.
- Tài liệu về cách mạng tư sản Hà Lan, Anh 
- Hoặc ứng dụng CNTT trong soạn giảng
2. Học sinh 
- Sách, vở
- Sưu tầm ảnh - bảng nhóm
III. Tieán trình toå chöùc daïy vaø hoïc :
Kieåm tra baøi cuõ :
Baøi môùi : 
Các em đã học chế độ PK trong chương trình lịch sử lớp 7. Những mâu thuẫn gay gắt giữa Tư Sản, nhân dân lao động với giai cấp địa chủ phong kiến, chế độ phong kiến đã suy yếu đòi hỏi phải giải quyết bằng một cuộc CMTS là tất yếu. Vậy cuộc CMTS đầu tiên đã diễn ra như thế nào? Chúng ta cùng tìm hiểu qua nội dung bài hôm nay.
Hoaït ñoäng cuûa Thaày vaø troø
Noäi dung kieán thöùc caàn ñaït
Hoạt động 1: Tìm hiểu sự biến đổi về kinh tế, xã hội Tây Âu trong các thế kỷ XV –XVII và quá trình cm Hà Lan diễn ra.
GV: Cho HS q/s lược đồ vị trí cùa Nê- đec-lan.
? Nhận xét vị trí địa lí tác động ntn tới sự ra đời của nền sx mới TBCN?
? Ngoài đk tự nhiên thuận lợi, nền sx mới TBCN còn ra đời trong đk nào?
HS: Ra đời trong lòng cđpk Tây Âu đã mục nát, cản trở sự phát triển của nền sx mới.
GV: Nêu những biểu hiện nào chứng tỏ nền sx TBCN phát triển mạnh ở Tây Âu?
? Cùng với sự phát triển sx, xh chuyển biến ntn?
? Xh Tây Âu đã nãy sinh những mâu thuân nào? Vì sao? Kết quả ra sao?
Hoạt động 2: Tìm hiểu nguyên nhân, trình bày được diễn biễn và ý‎ nghĩa của cách mạng tư sản Anh.
GV: Quan hệ sản xuất tư bản chủ nghĩa ở Anh phát triển như thế nào? 
HS: Nhiều công trường thủ công: luyện kim, cơ khí, làm đồ sứ, dệt len dạ, nhiều trung tâm thương mại, tài chính được hình thành...
GV: Sự phát triển của các công trường thủ công và ngoại thương đã làm cho quan hệ tư bản chủ nghĩa phát triển mạnh.
* GDMT: khi nhiều thành thị trở thành trung tâm sản xuất và buôn bán thì chúng ta cần chú ý đến vệ sinh môi trường chung quanh các khu đô thị để không làm cho môi trường bị ô nhiễm.
GV: Sự phát triển của CNTB ở Anh dẫn đến hệ quả gì? Vì sao nông dân bỏ làng đi nơi khác?
HS: - Sự biến đổi của thành phần xã hội, cảnh cùng khổ của nhân dân.
- Sự bần cùng hóa của nông dân bị tước đoạt ruộng đất, sống khốn khổ à phải rời bỏ quê hương.
 - Sự giàu có của tầng lớp qu‎ý tộc mới.
* GDMT: Với nạn “rào đất cướp ruộng” để chăn nuôi cừu thì chúng ta cũng cần phải lưu ý vấn đề vệ sinh môi trường khi chăn nuôi. Ngày nay cũng vậy chúng ta cần biết giữ gìn môi trường xanh sạch đẹp.
GV: Thế nào là tầng lớp quý tộc mới? 
HS: Quý tộc kinh doanh theo lối tư bản.
GV: Xã hội tồn tại mâu thuẫn gì?Mâu thuẫn đó sẽ dẫn đến điều gì?
HS: Vua mâu thuẫn với TS và Quý tộc mới àcách mạng bùng nổ
GV: CM Anh bùng nổ ntn?
?Trình bày cuộc nội chiến ở Anh? 
- GV töôøng thuaät quang caûnh xöû töû Sac lô I qua hình 2 SGK (tö lieäu SGV/18)
Neâu keát quaû CM ? 	
GV giaûi thích thuaät ngöõ “quaân chuû laäp hieán”
(Vua ñöùng ñaàu nhöng trò vì theo hieán phaùp)
GV: Vậy cách mạng có ý nghĩa như thế nào?
GV cho lớp thảo luận nhóm 
 Theo tổ (thời gian 3 phút)
1. Cuộc cách mạng Anh mang lại quyền lợi cho ai? 
2. Ai lãnh đạo cách mạng? 
3.Cách mạng có triệt để không?
HS: Thảo luận
 ***Đáp án: 
+ Cuộc cách mạng Anh mang lại quyền lợi cho giai cấp tư sản và quý tộc mới.
+ Cuộc cách mạng tư sản Anh do tầng lớp quý tộc mới liên minh với giai cấp tư sản lãnh đạo.
+ Đây là cuộc cách mạng không triệt để, vì cách mạng chỉ đáp ứng được quyền lợi cho giai cấp tư sản và quý tộc mới, còn nhân dân không được hưởng chút quyền lợi nào.
 GV: Giải thích thêm: “Cách mạng tư sản là cuộc CM do giai cấp tư sản lãnh đạo nhằm đánh đổ chế độ phong kiến đã lỗi thời, mở đường cho CNTB phát triển.
I. Söï bieán ñoåi veà kinh teá – xaõ hoäi Taây Aâu trong caùc theá kæ XV – XVII. Caùch maïng Haø Lan theá kæ XVI : 
 1. Moät neàn saûn xuaát môùi ra ñôøi : 
- Đến TK XV, kt TBCN ở Tây Âu phát triển khá mạnh.
- Trong xh, g/c TS và VS hình thành.
2. Caùch maïng Haø Lan theá kæ XVI : 
a. Nguyên nhân:
 Vào TK XVI, nền kt TBCN ở Nê-đec- lan phát triển mạnh nhất Châu Âu, nhưng bị vương quốc TBN thống trị ngăn cản sự phát triển này.
 b. Diễn biến:
- 8/1566, nhân dân Nê –đec-lan nổi dậy.
- 1581, các tỉnh miền Bắc Nê –đec-lan thành lập “Các tỉnh liên hiệp” (CH Hà Lan)
- 1648, nền độc lập Hà Lan được công nhận.
c. Ý nghĩa: 
- CM Hà Lan là cuộc CMTS đầu tiên trên TG.
- Hà Lan được gp tạo đk cho CNTB phát triển.
II. Caùch maïng Anh giöõa theá kæ XVII :
 1. Söï phaùt trieån CNTB ôû Anh : 
- Kinh teá : 
 + Nhieàu coâng tröôøng thuû coâng ra ñôøi .
 + Ngoaïi thöông phaùt trieån, nhieàu trung taâm coâng nghieäp, taøi chính hình thaønh .
 + Phaùt minh kó thuaät, hình thöùc lao ñoäng hôïp lí .
Þ naêng suaát lao ñoäng taêng .
- Xaõ hoäi : taàng lôùp “quyù toäc môùi” ra ñôøi ; noâng daân ngheøo khoå hôn, ly taùn khaép nôi.
 Maâu thuaãn : Vua > < TS, quyù toäc môùi gay gaét .
2. Tieán trình caùch maïng : 
a. GĐ 1 (1642 -1648):
- 8/ 1642, Cuộc nội chiến ở Anh bùng nổ.
 - 1648, quân đội Quốc hội chiến thắng.
b. GĐ 2 ( 1649 -1688):
- 30/1/1649, vua Sác lơ I bị xử tử. Crôm – oen thiết lập cđ độc tài quân sự.
- 12/1688, đưa Vin – hem Ô –ran – giơ lên ngôi, thiết lập cđ QCLH.
 3. YÙ nghóa lòch söû cuûa CMTS Anh giöõa XVII : 
 - Xaùc laäp cheá ñoä môùi, neàn saûn xuaát môùi : TBCN
- Đây là cuộc cách mạng không triệt để, vì cách mạng chỉ đáp ứng được quyền lợi cho giai cấp tư sản và quý tộc mới, còn nhân dân không được hưởng chút quyền lợi nào
3Cuûng coá : Cho HS trình baøy tieán trình CMTS Anh theo maãu baûng :
Thôøi gian 
Söï kieän 
- 1640 
- Quoác hoäi toá caùo chính saùch cai trò cuûa Sac lô I
4. Hướng dẫn về nhà: 
 - Hoïc baøi .
 - Xem vaø soaïn baøi tieáp theo ( phaàn III - traû lôøi caâu hoûi cuoái baøi ).
IV. Rút kinh nghiệm:
Tuần 1
Ngaøy soaïn : 18/9/2021
Tieát 2 : Baøi 1 : 	 NHÖÕNG CUOÄC CAÙCH MAÏNG TÖ SAÛN ÑAÀU TIEÂN 
(tieáp theo)
I. Muïc tieâu baøi hoïc :
1. Năng lực:
- Năng lực đặc thù: 
+ Trình bày được nguyên nhân, diễn biến, kết quả, ý nghĩa và kết quả của cách mạng Hà Lan, cách mạng tư sản Anh, cuộc chiến tranh 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ .
+ Giải thích được caùc khaùi nieäm cô baûn trong baøi, chuû yeáu laø khaùi nieäm “caùch maïng tö saûn”.
- Năng lực chung: 
+ Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
+ Ñoäc laäp laøm vieäc ñeå giaûi quyeát caùc vaán ñeà ñöôïc ñaët ra trong quaù trình hoïc taäp, tröôùc heát laø caùc caâu hoûi, baøi taäp trong SGK
2. Phẩm chất
- Thích đọc sách, báo, tìm tư liệu trên mạng Internet để mở rộng hiểu biết.
II. Ñoà duøng daïy hoïc : 	
1. Giáo viên:
- Baûn ñoà Theá giôùi . Veõ, phoùng to caùc löôïc ñoà trong SGK.
Tìm hieåu caùc thuaät ngöõ, khaùi nieäm Lòch söû trong baøi, söu taàm moät vaøi taøi lieäu tham khaûo caàn thieát, lieân quan ñeán nhöõng noäi dung cô baûn cuûa baøi .
2. Học sinh 
- Sách, vở
- Sưu tầm ảnh - bảng nhóm
III. Tieán trình toå chöùc daïy vaø hoïc :
1.Kieåm tra baøi cuõ :
Neàn saûn xuaát môùi naøo xuaát hieän ? Neàn saûn xuaát ñoù ra ñôøi nhö theá naøo ?
Trình baøy cuoäc CM Haø Lan theá kæ XVI ?
Baøi môùi :
Ở tiết trước các em đã được tìm hiểu cuộc cách mạng tư sản Hà Lan và cách mạng tư sản Anh, hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu phong trào đấu tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ, để xem cuộc cách mạng này có gì giống và khác nhau.
Hoaït ñoäng cuûa Thaày vaø troø
Noäi dung kieán thöùc caàn ñaït
Hoạt động 1: Nhận biết vài nét về tình hình 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ, nguyên nhân của chiến tranh.
GV: Chỉ trên bản đồ giới thiệu 13 thuộc địa
? Ai là người đã tìm ra Châu Mỹ.
HS: Cô-lôm-bô.
GV: Giới thiệu 1 vài nét về sự xâm nhập và thành lập các thuộc địa của thực dân Anh ở Bắc Mỹ
GV: Khu vực Bắc Mỹ này có vùng đất như thế nào?
HS: Đây là vùng đất phì nhiêu, giàu tài nguyên.
* GDMT: Do vùng đất ở Bắc Mĩ bị Anh chiếm làm thiết lập 13 thuộc địa (vùng đất này gần biển vì vậy thuận lợi cho việc buôn bán, đi lại và khai thác nguyên liệu, khoáng sản) điều này đã tác đến môi trường rất nhiều, dễ gây ô nhiễm. Vì thế trong thời bình khi khai thác khoáng sản hay nguyên vật liệu chúng ta cần chú ý đến môi trường sống.
GV: Tình hình kinh tế ở các thuộc địa lúc này phát triển như thế nào?
HS: Kinh tế phát triển theo con đường TBCN.
GV: Vì sao nhân dân các thuộc địa ở Bắc Mỹ đấu tranh chống thực dân Anh?
HS: Vì thực dân Anh ngăn cản sự phát triển của nhân dân thuộc địa
GV: Vì sao mâu thuẫn giữa thuộc địa và chính quốc nảy sinh? Nêu những biểu hiện chứng tỏ điều đó?
HS: Kinh tế TBCN phát triển nhanh chóng bị TD Anh kìm hãm sự phát triển chủ nghĩa tư bản ở thuộc địa (bằng cách chính sách vô lí: đánh thuế nặng, độc quyền buôn bán..) và dẫn tới chiến tranh.
GV: Trước sự chèn ép của Thực dân Anh thì nhân dân Bắc Mỹ đã làm gì?
HS: Nhân dân Bắc Mĩ đã đứng lên đấu tranh để lật đổ ách thống trị của Anh
GV: Cho HS quan sát hình 3/SGK quan sát và xác định trên lược đồ vị trí của 13 thuộc địa và nêu nhận xét về vị trí của các thuộc địa.
Hoạt động 2: Tìm hiểu diễn biến của cuộc chiến tranh
GV : Duyên cớ trưc tiếp dẫn đến chiến tranh?
? Nêu các sự kiện của db chiến tranh?
? Tính chất tiến bộ của Tuyên ngôn thể hiện ntn?
HS : Dựa sgk trả lời.
 GV: giới thiệu Oa sinh tơn.
Hoạt động 3: Tìm hiểu kết quả ý nghĩa cuộc chiến tranh giành độc lập của thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ.
- Keát quaû cuûa cuoäc chieán tranh ? 
- Hieán phaùp 1787 neâu nhöõng gì ? Tích cöïc ? Haïn cheá cuûa noù ? 
Ú phaân tích 
GV: HS thảo luận nhóm (3 phút)
Vậy cuộc chiến tranh mang tính chất gì?Cuộc cách mạng Anh có triệt để không? Vì sao?
GV : Chia lớp thành 2 nhóm, sau đó cử đại diện lên trình bày.
HS: Tư sản. Cách mạng không triệt để
III. Chieán tranh giaønh ñoäc laäp cuûa caùc thuoäc ñòa Anh ôû Baéc Mó : 
 1. Tình hình caùc thuoäc ñòa. Nguyeân nhaân cuûa chieán tranh :
- Thế kỷ XVIII ...  Xô đã quét sạch quân Đức ra khỏi lãnh thổ Xô Viết.
9/5/1945
+ Hồng quân mở chiến dịch công phá Béc-lin và ngày 9/5/1945 phát xít Đức kí văn kiện đầu hàng không điều kiện 
Ngày 6 và 9/8/1945
Mĩ đã ném bom nguyên tử xuống thành phố Hi-rô-si-ma và Na-ga-xa-ki làm trên 10 vạn người thiệt mạng, chục vạn người bị tàn phế
15/8/1945
-Nhật đầu hàng không điều kiện. Chiến tranh thế giới thứ 2 kết thúc
* Chiến thắng Xta-lin-grat đã làm xoay chuyển trình thế của chiến tranh. Từ đây, Hồng quân Liên xô và liên quân Mĩ-Anh liên tiếp phản công, Đức không thể hồi phục được, chuyển sang phòng ngự.Trận công phá Béc lin của Hồng quân liên xô ngày 9-5-1945, phát xít Đức đầu hàng 
 => chiến tranh kết thúc ở châu Âu với sự thất bại của phát xít Italia và Đức.
GV dùng lược đồ mặt trận châu Á Thái Bình Dương giảng về phần Hồng quân Liên Xô và nhân dân các nước châu Á đánh bại quân Nhật và việc Mĩ ném hai quả bom nguyên tử xuống Nhật Bản.
* Mĩ ném bom vì để chứng tỏ sức mạnh quân sự của Mĩ, tranh công với Liên xô
 GV nói thêm về hậu quả của hai quả bom nguyên tử đó và lên án việc chạy đua vũ trang, sử dụng vũ khí nguyên tử, hóa học, sinh học. Liên hệ với Mĩ đã sử dụng chất độc màu da cam ở Việt Nam.
* Vai trò của Liên Xô: là lực lượng đi đầu, chủ chốt cùng lực lượng đồng minh và nhân loại tiến bộ tiêu diệt chủ nghĩa phát xít.
*Tính chất: Là chiến tranh đế quốc, phi nghĩa. Khi Liên xô tham gia bảo vệ tổ quốc thì tính chất của chiến tranh thay đổi, đó là cuộc chiến tranh chính nghĩa, bảo vệ tổ quốc, giải phóng nhân loại.
 Lúc đầu là phi nghĩa . Khi Liên Xô tham gia chiến tranh -> chính nghĩa chống phát xít
? Thế nào là chiến tranh phi nghĩa 
 - Do giai cấp bóc lột gây ra nhằm đàn áp cuộc đấu tranh đối với nhân dân bị áp bức, nhằm xâm chiếm nô dịch các dân tộc khác
? Thế nào l chiến tranh chính nghĩa ?
Là cuộc chiến tranh của các dân tộc bị áp bức tiến hành để giải phóng dân tộc, thoát khỏi sự thống trị cuả nước ngoài.
GV: cho HS xem hình ảnh về bom nguyên tử mà Mĩ ném xuống Nhật Bản ngày 6 và 9/8/1945.
GV: cho HS quan sát hình 77, 78, 79 SGK
HS quan sát miêu tả cảnh nhìn thấy trong hình.
*GDMT: Chiến tranh lan rộng toàn thế giới , nhà cử , làng mạc, bị tàn phá môi trường bị nhiễm. Chiến tranh kết thúc cần có các giải pháp bảo vệ môi trường.
Hoạt động 3: Kết cục của chiến tranh thế giới thứ hai.
GV: G/thiệu 1 số hình ảnh về hậu quả của chiến tranh để lại à Qua đó cho HS nhận xét
? Cho HS thảo luận : 5 phút
* Nhóm 1, 3 : Qua các hình 77, 78, 79 em có suy nghĩ về hậu quả chiến tranh thế giới thứ 2 đối với nhân loại?
*Nhóm 2, 4: Hậu quả của chiến tranh đã gây ra tác hại như thế nào đến môi trường của con người ?
* Nhóm 1, 3: Em có suy nghĩ: 
- Toàn nhân loại phải hứng chịu hậu quả của chiến tranh (nước thắng và bại trận)
- Chúng ta cần ngăn chặn chiến tranh.
- Phải làm thế nào để chiến tranh không xảy ra nữa
*Nhóm 2, 4: Gây ra tác hại:
- Gây ra ô nhiễm môi trường: như ô nhiễm nước, ô nhiễm không khí
- Ảnh hưởng nghiêm trọng đến sức khỏe đến tất cả mọi người.
GV: Yêu cầu HS nhắc lại số liệu hậu quả của chiến tranh.
HS: Chủ nghĩa Phát xít bị tiêu diệt, khối đồng minh thắng lợi 
GV liên hệ : Hiện nay giải quyết các mâu thuẫn giữa caùc nöôùc baèng phöông phaùp hoøa bình, töø ñoái ñaàu chuyeån sang ñoái thoaïi hôïp taùc cuøng coù lôïi.
Chiến tranh có làm biến đổi tình hình thế giới không ?
GDMT: chiến tranh thế giới để lại hậu quả rất nặng nề cho nhân loại, vậy chúng ta cần phải làm gì để không có chiến tranh xảy ra, yêu chuộng hòa bình
II. Nhöõng dieãn bieán chính :
2. Quân đồng minh phản công, chiến tranh kết thúc ( từ 1943 - 8/1945 ) 
Hướng dẫn học sinh lập niên biểu
III. Kết cục của chiến tranh thế giới thứ hai.
- Chiến tranh thế giới thứ hai kết thúc với :
+ Khối phát xít Đức, I-ta-li-a, Nhật Bản thất bại hoàn toàn.
+ Khối Đồng Minh( Liên Xô, Anh, Mĩ) giành thắng lợi.
- Là cuôc chiến tranh lớn nhất, khốc liệt nhất và tàn phá nặng nề nhất trong lịch sử loài người :
+ 60 triệu người chết, 90 triệu người bị tàn tật.
+ Thiệt hại về vật chất là khổng lồ.
- Làm biến đổi căn bản của tình hình thế giới.
3. Cuûng coá:
* Hãy khoanh tròn đáp án đúng.
 Sự kiện đánh dấu bước ngoặt của cuộc chiến tranh là:
A. Liên Xô tham gia chiến tranh.
B. Mĩ tham gia chiến tranh.
C. Hồng quân Liên Xô phản công quân Đức tại Xta-lin-grát.
D. Hồng quân Liên Xô tiến công quân Đức tạo vòng cung Cuốc-xcơ
* Trò chơi ô chữ:
Câu: Mỹ ném quả bom nguyên tử đầu tiên xuống thành phố nào của Nhật Bản?
Câu: Thủ phạm gây ra cuộc chiến tranh thế giới thứ hai là ai?
Câu: Trận công phá nào buộc Đức phải đầu hàng?
Câu: Chiến thắng nào tạo nên bước ngoặt căn bản của cuộc chiến tranh chống phát xít? 
Câu: Thành phố nào của Liên Xô bị Đức tấn công đầu tiên?
Câu: Nhật tấn công hạm đội Mỹ ở đâu?
4. Hướng dẫn về nhà: 
- Về học bài.
IV. Rút kinh nghiệm:
Tuần 	18	
Ngaøy soaïn : 9/1/2022
Tieát 35 	 OÂN TAÄP
I. MỤC TIÊU
1. Năng lực
- Năng lực đặc thù: 
 + Trình bày được nhöõng söï kieän cô baûn cuûa LSTG giöõa 2 cuoäc chieán tranh TG .
 + Nêu được ñöôïc nhöõng noäi dung chính cuûa LSTG trong nhöõng naêm 1917 – 1945 .
- Năng lực chung: 
+ Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
+ Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp với hình ảnh để trình bày thông tin.
+ Ñoäc laäp laøm vieäc ñeå giaûi quyeát caùc vaán ñeà ñöôïc ñaët ra trong quaù trình hoïc taäp, tröôùc heát laø caùc caâu hoûi, baøi taäp trong SGK
2. Phẩm chất
- Thích đọc sách, báo, tìm tư liệu trên mạng Internet để mở rộng hiểu biết.
- Tích cực, chủ động tham gia các hoạt động học tập.
- Naâng cao tö töôûng, tình caûm CM, CN yeâu nöôùc vaø CN quoác teá chaân chính, tinh thaàn choáng chieán tranh, choáng CNPX vaø baûo veä hoaø bình TG. 
II. Thieát bò - Taøi lieäu caàn cho baøi giaûng :
1. Giáo viên:
Baûn ñoà Theá giôùi.
Baûng thoáng keâ caùc söï kieän cô baûn cuûa Lòch söû Theá giôùi hieän ñaïi.
2. Học sinh :
- Sách, vở
- Sưu tầm tranh ảnh, bảng nhóm.
III. Tieán trình baøi giaûng : 
1. Kieåm tra baøi cuõ : 
 2. Baøi môùi :
Hoạt động thầy trò
Nội dung
Hoạt động 1: Biết được những sự kiến chính của thế giới từ 1917 – 1945 
GV dùng bảng thống kê (còn trống) hướng dẫn học sinh từng bước hoàn thiện bảng thống kê. Dùng bản đồ thế giới chỉ các khu vực hoặc nước đã diễn ra sự kiện đó.
GV hướng dẫn học sinh hoàn thành bảng dưới đây. (Điền thông tin những chổ được in đậm)
I. Những sự kiện lịch sử kiện chính
 1. Về nước Nga
Thời gian 
Sự kiện
Kết quả, ý nghĩa
HSHN:
2-1917
Cách mạng dân chủ tư sản Nga thắng lợi
Lật đổ chế độ Nga Hoàng 
Hai chính quyền tồn tại song song 
10 -1917
Cách mạng XHCN tháng mười Nga thắng lợi.
Lật đổ Chính phủ lâm thời tư sản, thành lập chính quyền Xô viết 
1918-1920
Cuộc đấu tranh xây dựng và bảo vệ chính quyền Xô Viết
Xây dựng hệ thống chính trị nhà nước mới, thực hiện cải cách XHCN. Đánh thắng thù trong giặc ngoài.
1921-1941
Liên xô xây dựng CNXH
Công nghiệp hóa XHCN, tập thể hóa nông nghiệp, Liên Xô trở thành cường quốc công nghiệp XHCN.
1941-1945
Chiến tranh vệ quốc
Liên xô trở thành lực lượng đi đầu, lực lượng chủ chốt của cuộc đấu tranh chống CN phát xít, giải phóng nhân loại.
2. Các nước khác:
Thời gian
Sự kiện
Kết quả, ý nghĩa
1918-1923
Cao trào cách mạng ở châu Âu châu Á
Các đảng cộng sản lần lượt ra đời 
Quốc tế cộng sản thành lập, lãnh đạo phong trào cách mạng
1924-1929
Thời kì ổn định và phát triển của CNTB
Sản xuất công nghiệp phát triển nhanh 
Tình hình chính trị tương đối ổn định 
1929-1933
Khủng hoảng kinh tế thế giới tư bản.
Kinh tế giảm sút nghiêm trọng, nhân dân thất nghiệp không ổn định chính trị.
1933-1939
Các nước tư bản chủ nghĩa tìm cách thoát khỏi khủng hoảng.
Chủ nghĩa phát xít lên nắm quyền ở Đức, Italia, Nhật Bản, chuẩn bị chiến tranh xâm lược
Khối Anh, Pháp, Mĩ thực hiện cải cách kinh tế - xã hội, duy trì chế độ dân chủ tư sản
Hoạt động 2: Biết được những nội dung chủ yếu đã học về lịch sử thế giới hiện đại từ năm 1917 đến 1945 
GV chia lớp ra làm các 5 nhóm và đặt câu hỏi để thảo luận. (3p)
Nhóm 1: Tại sao lại chọn cách mạng tháng mười Nga là sự kiện tiêu biểu?
Nhóm 2: Tại sao chọn cao trào 1918-1923 là sự kiện chủ yếu?
Nhóm 3: Nêu những đặc điểm của phong trào giải phóng dâ tộc ở các nước thuộc địa, phụ thuộc?
Nhóm 4: Khủng hoảng kinh tế thế giới 1929-1933 có tác động ntn đối với thế giới?
Nhóm 5: Vì sao chiến tranh t/g II là sự kiện tiêu biểu?
GV Tổ chức cho hs báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ và phản biện nhận xét lẫn nhau.
Nhóm 1: Cách mạng tháng Mười Nga là sự kiện có tầm ảnh hưởng lớn đến thế giời vì đây là lần đầu tiên CNXH trở thành hiện thực. Ảnh hưởng to lớn đến thế giới.
Nhóm 2: Sau Cao trào Cách mạng 1918-1923 ở châu Âu Cho các đảng cộng sản ở nhiều nước lần lượt ra đời => quốc tế cộng sản thành lập lãnh đạo phong trào cách mạng thế giới theo con đường cách mạng tháng 10 – CNXH.
Nhóm 3: Đặc điểm PTGPDT:
Đi theo xu hướng CMVS
Giai cấp vô sản trưởng thành tham gia lãnh đạo phong trào cách mạng.
Làm suy sụp kinh tế các nước
Nhóm 4: Sau cuộc khủng hoảng 1929 – 1933, chủ nghĩa phát xít ra đời và lên nắm quyền ở nhiều nước
Nhóm 5: Hậu quả của chiến tranh thế giới thứ hai: gây nên những hậu quả thảm khốc cho nhân loại dẫn đến những biến đổi căn bản của tình hình thế giới.Bước 4: GV chuẩn xác kiến thức
II. Những nội dung chủ yếu:
- Cách mạng XHCN tháng mười Nga năm 1917 tháng lợi.
- Cao trào cách mạng 1918-1923 ở châu Âu
- Phong trào giải phóng dân tộc lên cao 
- Khủng hoảng kinh tế thế giới 1929-1933. Chủ nghĩa phát xít ra đời.
- Chiến tranh thế giới thứ hai (1939-1945)
3.Cuûng coá : 
- Ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tháng mười Nga 1917?
- Bản chất của chủ nghĩa phát xít?
4. Hướng dẫn về nhà: OÂn taäp – chuaån bò thi HKI.
 IV. Rút kinh nghiệm:
Tuần 	18	
Ngaøy soaïn : 9/1/2022
TIẾT 36: KIỂM TRA HỌC KÌ
I. MỤC TIÊU
1. Năng lực
- Năng lực đặc thù: 
+ Trình bày được những nội dung đã học từ phần lịch sử thế giới.
 + Nêu được ý nghĩa của các sự kiện lịch sử.
+ Phân tích, rút ra bài học cho bản thân trong thực tiễn.
- Năng lực chung: 
+ Biết sử dụng ngôn ngữ để trình bày thông tin.
 + Phân tích các sự kiện lịch sử bằng PP tư duy LS đúng đắn 
 + Ñoäc laäp laøm vieäc ñeå giaûi quyeát caùc vaán ñeà ñöôïc ñaët ra trong quaù trình làm bài.
2. Phẩm chất
- Thích đọc sách, báo, tìm tư liệu trên mạng Internet để mở rộng hiểu biết.
- Tích cực, chủ động tham gia các hoạt động học tập.
- Trung thực trong quá trình làm bài kiểm tra.
II. HÌNH THỨC KIỂM TRA
- Hình thức kiểm tra kết hơp trắc nghiệm khách quan và tự luận.
- Tỉ lệ: trắc nghiệm 30 %, tự luận 70 %.
III. ĐỀ KIỂM TRA
1.Ma trận đề kiểm tra
2.Đề kiểm tra
3.Đáp án và biểu điểm