Giáo án môn Lịch Sử 8 - Tiết 36 đến tiết 51

Phần hai: LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ 1858 ĐẾN NĂM 1918
 Chương I: CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG THỰC DÂN PHÁP 
 TỪ NĂM 1858 ĐẾN CUỐI THẾ KỈ XIX
 Bài 24: CUỘC KHÁNG CHIẾN TỪ NĂM 1858 ĐẾN NĂM 1873
 Tiết 36: I THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC VIỆT NAM
I . Mục tiêu bài học.
 1. Yêu cầu về kiến thức:
 - Học sinh cần nắm được; Nguyên nhân TDP xâm lược VN
 - Quá trình TDP xâm lược VN( chiến sự ở Đà Nẵng và Gia Định)
 - Phong trào kháng chiến của nhân dân ta trong những năm đầu TDP xâm lược, triều đình nhu nhược chống trả yếu ớt, nhưng nhân dân quuyết tâm kháng chiến.
 2. Yêu cầu về kĩ năng:
 -Rèn cho học sinh kĩ năng sử dụng bản đồ, quan sát tranh ảnh lịch sử để rút ra những nhận xét minh họa cho những kiến thức cơ bản của bài.
 3. Yêu cầu về giáo dục tư tưởng tình cảm:
 - Giáo dục HS thấy rõ bản chất tham lam tàn bạo xâm lược của bọn thực dân.
 - Tinh thần đấu tranh kiên cường bất khuất của nhân dân ta trong những ngày đầu kháng chiến chống TDP
 - Ý chí thống nhất đất nước.
II. Phần chuẩn bị.
 1. Thầy: - Bản đồ Đông Nam Ả trước cuộc xâm lăng của tư bản Phương Tây.
 - Bản đồ chiến sự Đà Nẵng và Gia Định.
 -Bản đồ hành chính VN, các trung tâm kháng chiến ở Nam Kì.
 -Tranh ảnh các cuộc tấn công của TDP ở Đà Nẵng và phong trào kháng chiến của nhân dân.
 2. Trò: CB bài mới.
III: Phần thể hiện trên lớp.
Ổn định tổ chức (kiểm tra sĩ số) (1’)
 2. Kiểm tra bài cũ: ( 2’)
 Kiểm tra sự CB bài của HS
 3. Bài mới.
 3.1.Nêu vấn đề. (1’)
Nửa cuối thế kỷ XIX các nước tư bản phương Tây ào ạt sang Phương Đông xâm chiếm thuộc địa, Việt Nam cũng nằm trong xu thế chung đó. Nhưng nhân dân ta đã kiên quyết đứng lên chống Pháp ngay từ những ngày đầu TDP xâm lược Trong lúc đó triều đình Huế chống trả yếu ớt, hòa hoãn với giặc.
3.2. Các hoạt động dạy- học.
 Hoạt động của thầy và trò Phần ghi bảng
15’
20’
GV: Dùng BĐ đông Nam Á trước khi Pháp xâm lược
Giới thiệu cho HS thấy trước khi TDP xâm lược VN chúng đã xâm lược nhiều nước ở khu vực này VN không thể nằm ngoài xu thế đó. 
? Tại sao TDP xâm lược VN? 
? Nguyên cớ trực tiếp để TDP tiến hành đánh chiếm nước ta là gì?
? Dựa vào đâu TDP đề ra kế hoạch xâm lược nước ta nhanh chóng?
- Dựa vào lực lượng liên quân Pháp- Tây Ban Nha với trang bị vũ khí hiện đại
 Chế độ phong kiến nhà Nguyễn đang trên đà suy yếu.
? Vì sao TDP chọn Đà Nẵng làm nơi tấn công đầu tiên?
GV: Dùng BĐ Việt Nam giới thiệu địa danh Đà Nẵng, tầm quan trọng chiến lược của cảng Đà Nẵng đối với Huế và cả khu vực Biển Đông. 
- Đà Nẵng rộng lớn, đông dân, trù phú có cửa biển sâu-> tàu chiến Pháp dễ dàng hoạt động
- Pháp chọn ĐÀ NẴng làm mục tiêu tấn công đầu tiên nhằm thực hiện kế hoạch “ đánh nhanh thắng nhanh”.
 Sau khi chiếm được đà Nẵng TDP có thể dùng nơi đây làm bàn đạp tấn công ra Huế, buộc triều đình nhà Nguyễn đầu hàng, kết thúc chiến tranh.
GV: Nói thêm về vấn đề này(sgv trang 159)
? Tình hình chiến sự ở Đà Nẵng diễn ra ntn?
- Chiều 31-8-1858 liên quân Pháp và Tây Ban Nha đã dàn trận trước cửa biển Đà Nẵng.
- Sáng 1-9-1858 giặc Pháp nổ súng xâm lược nước ta.
? Nhân dân ta đã kháng Pháp ntn?
- Dưới sự chỉ huy của Nguyễn Tri Phương quân ta đã anh dũng chống trả. Sau 5 tháng xâm lược TDP chỉ chiếm được bán đảo Sơn Trà
GV: Dùng lược đồ tường thuật lại diễn biến.
 ( tham khảo thêm trong sgv trang 159).
? Bước đầu quân Pháp đã bị thất bại ntn?
- Thất bại trong âm mưu “ đánh nhanh thắng nhanh”chúng đã chuyển hướng tấn công để lại 1 lực lượng nhỏ giữ Sơn Trà, còn đại quân kéo vào chiếm Gia Định.
? Vì sao TDP tiến công Gia Định ?
- Nam kì là kho lúa gạo của triều đình, nếu cắt đứt sự viện trợ lương thực của Nam Kì -> thuế sẽ khó khăn, lấy xong Nam Kì Pháp sẽ đánh sang Campu chia
- Pháp phải hành động ngay vì Anh đang ngấp nghé đánh Sài Gòn.
? Chiến sự ở Gia Định diễn ra ntn?
- 2-1859 Pháp kéo quân từ Đà Nẵng vào Gia Định 
? TDP đã vấp phải những khó khăn nào khi tiến công Gia Định?
- Nhân dân địa phương tự động nổi lên chống giặc.
- Quân Pháp không nhận được viện trợ từ Pháp sang mà còn phải rút bớt quân sang các chiến trường Châu Âu, Trung Quốc, số quân còn chưa đến 1000 tên
? Quân đội triều đình Huế đã mắc sai lầm gì tại chiến trường Gia Định?
- Không kiên quyết chống giặc ngay từ đầu, không tận dụng được thời cơ khi lực lượng địch yếu hơn để phản công mà lại chủ trương cố thủ
? Sai lầm trên của triều đình Huế đã dẫn đến hậu quả gì?
- Pháp có điều kiện củng cố lực lượng và sau kí hiệp ước Bắc Kinh( 25-10-1860) tạm thời kết thúc chiến tranh với Trung Quốc. Pháp đưa thêm quân ào đánh chiếm nước ta. Triều đình Huế chống cự quyết liệt nhưng thất bại. Quân Pháp chiếm được các tỉnh Định Tường, Biên Hòa, Vĩnh Long
- Sau những thất bại liên tiếp triều đình Huế đã kí hiệp ước 5-6-1862( hiệp ước Nhâm Tuất).
? Tại sao Triều đình Huế lại vội vàng kí với Pháp hiệp ước Nhâm Tuất?
- Triều đình Huế muốn cứu vãn quyền lợi của giai cấp mình, rảnh tay ở phía nam để đối phó với phong trào nông dân khởi nghĩa ở phía Bắc.
GV: nói thêm về chiến sự ở Gia Định.
? Hiệp ước Nhâm Tuất có những nội dung cơ bản gì?
GV: Cho học sinh đọc phần chữ in nhỏ sgk.
? Hiệp ước 1862 vi phạm chủ quyền nước ta ntn?
- Cắt đất cho giặc.
? Hiệp ước này có ảnh hưởng gì đến phong trào kháng chiến của dân tộc?
- Sau khi hiệp ước được kí kết triều đình dã phái người đi kêu gọi nhân dân các tỉnh miền Đông ngừng kháng chiến. Thái độ của triều đình đã không làm nhân dân nản chí. Cuộc kháng chiến từ đây có thêm những đặc điểm mới, không ngừng lan rộng và lên cao. 
1. Chiến sự ở Đà Nẵng những năm 1858- 1859.
* Nguyên nhân.
- CNTB càng phát triển -> càng tranh giành thuộc địa.
- Vị trí đặc biệt của Việt Nam
- Tài nguyên phong phú.
* Nguyên cớ.
- Để bảo vệ đạo Gia Tô
* Diễn biến.
-1/9/1858 giặc Pháp nổ súng xâm lược nước ta.
Quân dân ta chống trả quyết liệt
- Quân Pháp bước đầu thất bại.
2. Chiến sự ở Gia Định 1859.
- 17-2-1859 quân Pháp chiếm thành Gia Định.
Chúng gặp khó khăn
- Nhân dân ta tự nổi dậy chống giặc
- Pháp thiếu quân
- Triều đình mắc sai lầm phòng ngự.
- Pháp tăng viện, tấn công mở rộng xâm lược.
- Triều đình Huế kí hiệp ước Nhâm Tuất (5-6-1862)
- Nội dung(sgk)
c. Củng cố, kiểm tra đánh giá. (3’)
 ? Tại chiến trường Gia Định quân đội triều đình Huế đã mắc phai sai lầm gì?
 A. Không kiên quyết chống giặc ngay từ đầu.
 B Không tận dụng thời cơ khi lực lượng của địch yếu hơn để phản công.
 C. Chủ trương cố thủ hơn là tiến công.
 D Tất cả các sai lầm trên.
 GV: Củng cố lại bài.
d. Hướng dẫn học ở nhà. (3’)
- Học bài theo câu hỏi sgk.
- Làm BT2 trang 19(sgk)
- Xem trước phần II: Cuộc kháng chiến chống Pháp từ 1858- 1873.
+ Nhân dân ta đã anh dũng kháng chiến chống Pháp ntn?
+ Trình bày cuộc kháng chiến chống Pháp của nhân dân Nam Kì.
Ngày soạn:10 /1/2010. Ngày dạy: 12/1/2010: 8A, 8B.
Bài 24: CUỘC KHÁNG CHIẾN TỪ NĂM 1858 ĐẾN NĂM 1873.( tiếp)
Tiết 37: II. CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG PHÁP
TỪ NĂM 1858 ĐẾN NĂM 1873.
1. Mục tiêu bài học
 a) Kiến thức: TDP nổ súng xâm lược, triều đình bạc nhược chống trả yếu ớt và đã kí điều ước cắt 3 tỉnh miền Đông Nam Kì cho Pháp.
 - Nhân dân ta đứng lên chống Pháp ngay từ đầu chống Pháp ngay từ đầu khi chúng xâm lược Đà Nẵng, 3 tỉnh miền Đông, 3 tỉnh miền Tây, quần chúng nhân dân là thế lực hiệu quả nhất ngăn chặn sự xâm lược của thực dân Pháp. 
 b) Về kĩ năng.
Rèn kĩ năng sử dụng bản đồ, nhận xét và phân tích những tranh ảnh, tư liệu lịch sử.
 d) Thái độ :
- HS cần thấy rõ và trân trọng sự chủ động sáng tạo, quyết tâm đứng lên kháng chiến của nhân dân ta.
- Giáo dục cho các em lòng kính yêu những lãnh tụ nghĩa quân, họ đã quyết tâm phấn đấu hi sinh cho độc lập dân tộc.
2. Chuẩn bị của GV và HS:
 a) GV: - Bản đồ Việt Nam.
 - Lược đồ những cuộc khởi nghĩa Nam Kì.
 b) HS : Học bài cũ, CB bài mới qua câu hỏi sgk
3. Tiến trình bài dạy:
a) Kiểm tra bài cũ: ( 5’)
 * Câu hỏi: Trình bày nội dung cơ bản của diều ước Nhâm Tuất ( 5/6/1862)? Hiệp ước đã vi phạm chủ quyền nước ta ntn?
 * Đáp án: - Nhà nguyễn nhượng 3 tỉnh miền Đông Nam Kì cho Pháp.
 - Mở cửa biển Đà Nẵng, Ba Lạt- Quảng Yên.
 - Pháp được tự do truyền đạo.
 - Bồi thường chiến phí cho Pháp.
 - Pháp trả lại thành Vĩnh Long với điều kiện nhà Nguyễn buộc dân phải ngừng chiến.
 + Vi phạm chủ quyền nước ta: cắt đất cho giặc.
 * Nêu vấn đề (1’):
 Tiết trước chúng ta đã học: Quá trình xâm lược nước ta của TDP ( 1858- 1862) triều đình Huế nhu nhược đầu hàng, nhượng 3 tỉnh miền Đông Nam Kì cho Pháp ( điều ước 1862) nhưng nhân dân ta quyết tâm đứng lên kháng chiến ngay từ những ngày đầu chúng nổ súng xâm lược Đà Nẵng, Gia Định. Quần chúng là thế lực hiệu quả nhất ngăn chặn sự xâm lược của TDP. Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu : Cuộc kháng chiến chống TDP từ 1858- 1873.
b) Dạy ND bài mới
 Hoạt động của thầy và trò
 Phần ghi bảng
17’
 ?
 ?
 ?
 ?
 ?
 ?
 ?
 ? 
16’
 ?
 ?
 ?
 ?
 ?
 ?
 ?
Thái độ của nhân dân ta khi TDP xâm lược Đà Nẵng?
 - Nhân dân rất căm phẫn trước sự xâm lược của TDP.
GV: Khi biết Pháp đánh Đà Nẵng đốc học Nam Định là Phạm Văn Nghị đã lập tức tập hợp 300 nghĩa binh phần lớn là những học trò của ông vào ứng cứu Đà Nẵng. Trong Nam nhân dân tích cực phối hợp với triều đình đắp cao thêm thành lũy ở những nơi hiểm yếu sẵn sàng kháng chiến.
 Các sự kiện trên thể hiện ý nghĩa gì?
 - Ý thức thống nhất dân tộc và yêu nước.
Sau khi bị thất bại ở Đà Nẵng, TDP kéo vào Gia Định. Phong trào kháng chiến ở Gia Định ra sao?
 - 1859 TDP kéo vào Gia Định. Phong trào kháng chiến càng sôi nổi hơn.
 - Khởi nghĩa Nguyễn Trung Trực đã đốt cháy tàu Ét- pê- răng (hi vọng) của Pháp trên sông Vàm Cỏ Đông ( 10- 12-1861)
GV: minh họa thêm theo sgv.
So sánh 2 thái độ, 2 kiểu hành động của nhân dân và của triều đình phong kiến trước cuộc xâm lăng của TDP?
 - Trong khi quân đội triều đình bạc nhược, chóng cự yếu ớt không chủ động đánh giặc thì nhân dân đã tự động tổ chức thành những đội ngũ chỉnh tề kháng Pháp ngay từ khi chúng mới đặt chân lên đất liền, phong trào ngày càng dâng lên mạnh mẽ, thể hiện ý chí yêu nước nông nàn của các sĩ phu, nhân dân miền Nam, trong đó chủ yếu là nông dân.
 Em biết gì về cuộc khởi nghĩa Trương Định?
 - Điển hình nhất ở Nam Kì lúc đó.
GV: Cho HS quan sát bức tranh sgk.
 Mô tả quang cảnh buổi lễ phong soái Trương Định?
 Buổi lễ giản dị nhưng trang nghiêm tại 1 vùng nông thôn Nam Bộ xưa , có 1 lễ đài bằng gỗ, trên đặt hương án, có bức trướng ghi dòng chữ Bình tây đại nguyên soái. Đông đảo các tầng lớp nhân dân có mặt. Đại diện nhân dân trịnh trọng dâng kiếm cho TĐ.
 Thực dân Pháp đã tiến hành đàn áp cuộc khởi nghĩa của Trương Định ntn
 HS: Trả lời theo phần chữ in nhỏ trong sgk.
GV: Nói thêm về cuộc khởi nghĩa.( sgv)
 Sau khi khởi nghĩa Trương Định thất bại, phong trào kháng chiến ở Nam Bộ phát triển ntn
Tình hình nước ta sau điều ... ọc trong chương trình.
 - CB tìm hiểu về lịch sử địa phương.
 Tìm hiểu về Yên Châu trong cuộc kháng chiến chống Pháp ( 1946 – 1954)
 Yên Châu đã khôi phục, cải tạo và phát triển kinh tế, văn hóa xây dựng cơ sở vật chất của CNXH ( 1955 – 1960 ).
 6. Phần trả bài.
 Nhận xét bài làm.
 * Ưu điểm: 
 * Nhược điểm:
 Tổng hợp điểm.
 Lớp
Sĩ số
 Vắng
Điểm G
 Kh
 TB
 Y
Kém
 8b
 22
Ngày kiểm tra: 9/ 5/ 09
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II
LỚP: 8A
I/ Phần trắc nghiệm: (3, 25 điểm)
 Câu 1: ( 0,25 đ) Trong xã hội nước ta vào cuối thế kỉ XIX - đầu thế kỉ XX đã tồn tại những mâu thuẫn cơ bản. Theo em mâu thuẫn nào là chủ yếu nhất?
 A - Giữa nông dân với địa chủ.
 B - Giữa tư sản Việt Nam với tư sản Pháp.
 C - Giữa dân tộc Việt Nam với thực dân Pháp.
 D - Giữa triều đình nhà Nguyễn với thực dân Pháp.
 E. Giữa công nhân với tư sản.
 Câu 2: ( 1đ) Hãy nối các sự kiện cho khớp các mốc thời gian về phong trào yêu nước chống Pháp từ đầu thế kỉ XX đến năm 1918.
 Thời gian
 Sự kiện
Trả lời
 A. 1905 - 1909
1. Đông Kinh nghĩa thục.
A và.
 B. 1907
2. Khởi nghĩa của binh lính và tù chính trị ở Thái Nguyên.
B và.
 C. 1916
3. Phong trào Đông du.
C và.
 D. 1917
4. Vụ mưu khởi nghĩa ở Huế.
D và.
 Câu 3: ( 2đ) Điền tên giai cấp (tầng lớp) vào cột A cho phù hợp với thái độ chính trị của các giai cấp (tầng lớp) đó ở cột B.
 A 
 B
Họ là động lực của cách mạng, lực lượng cách mạng hùng hậu. Có tinh thần cách mạng cao, luôn đấu tranh cho độc lập dân tộc nhưng không có điều kiện để lãnh đạo cách mạng giải phóng dân tộc thành công.
Bấp bênh, một bộ phận có tinh thần yêu nước, chống đế quốc.
Có tinh thần cách mạng triệt để. Có ý thức tổ chức kỉ luật cao. Giai cấp lãnh đạo cách mạng.
Một bộ phận có ý thức dân tộc nhưng cơ bản là thỏa hiệp với đế quốc. Thái độ chính trị “cải lương” hai mặt vì thế lực kinh tế và chính trị yếu hèn.
 II/ phần tự luận: (7 điểm)
 Câu 4: ( 4 đ) Trong cuộc khai thác thuộc địa lần thứ nhất, thực dân Pháp đã thi hành chính sách kinh tế ở nước ta như thế nào? Mục đích của các chính sách đó là gì? Tác hại của những chính sách đó đối với kinh tế Việt Nam?
 Câu 5: ( 3 đ) Vì sao Nguyễn Tất Thành lại ra đi tìm đường cứu nước mới? Hướng đi của người có gì mới so với những nhà yêu nước chống Pháp trước đó?
ĐÁP ÁN, BIỂU ĐIỂM
I/ Phần trắc nghiệm: 3, 25 điểm
 Câu 1: ( 0,25 điểm)
 - C.
 Câu 2: ( 1 điểm ) Mỗi ý đúng được 0,25 điểm.
 A – 3; B – 1; C – 4; D – 2.
 Câu 3: ( 1 điểm ) Mỗi ý đúng được 0,25 điểm.
 Đ; S; S; Đ.
Câu 4:( 1điểm) mỗi ý đúng được 0,25 điểm
 a) d
 b) b, c, e
 Câu 5: ( 3 điểm)
Câu 1 ( 3 đ )
* Những nét chính về phong trào Đông Kinh nghĩa Thục ( 1907 )
- Tháng 3 -1907 , Lương Văn Can , Nguyễn Quyền , Lê Đại , Vũ Hoành ...mở trường học ở Hà Nội lấy tên là Đông Kinh nghĩa thục ( 0,5 đ )
- Hoạt động : Lúc đầu trường hoạt động chủ yếu ở nội thành Hà Nội , sau đó mở rộng ra ngoại thành và các tỉnh Hà Đông , Sơn Tây , Bắc Ninh , Hưng Yên , Hải Dương , thái Bình , số học sinh có lúc lên tới 1000 người , chương trình học gồm địa lý , lịch sử , khoa học thường thức , tổ chức các buổi bình văn và xuất bản sách báo ( 1 đ )
- Hoạt động của Đông Kinh nghĩa thục khiến thực dân Pháp lo ngại . Tháng 11 -1907 chúng ra lệnh giải tán Đông Kinh nghĩa thục . (0,5 đ )
* Ảnh hưởng của Đông Kinh nghĩa thục đến phong trào yêu nước chống Pháp ở nước ta :
 Đông kinh nghĩa thục đã nâng cao lòng yêu nước , tự hào dân tộc và chí tiến thủ của quần chúng , truyền bá tư tưởng học thuật mới , nếp sống mới tiến bộ , phối hợp với các sĩ phu đã xuất dương , hỗ trợ cho phong trào Đông Du và Duy Tân ( 1 đ )
Câu 2 ( 4 đ )
* Hoạt động của Nguyễn Tất Thành ( 1911 - 1917 )
- Nguyễn Tất Thành sinh ngày 19 - 5 - 1890 , trong một gia đình trí thức ở Xã Kim Liên , Huyện Nam Đàn , Tỉnh Nghệ An ( 0,5 đ )
- Giữa năm 1911 tại cảng Nhà Rồng , Người xuống làm phụ bếp cho một tàu buôn Pháp , cuộc hành trình của người kéo dài 6 năm , qua nhiều nước ở châu Phi , châu Mĩ , châu Âu ( 0,5 đ )
- Năm 1917 , Nguyễn Tất Thành trở lại Pháp , ở đây người làm rất nhiều nghề , học 
tập , rèn luyện trong quần chúng lao động và giai cấp công nhân Pháp , Người tham gia hoạt động trong Hội những người Việt Nam yêu nước , viết báo truyền đơn tố cáo thực dân Pháp , ở Pháp người tiếp nhận ảnh hưởng của cách mạng tháng mười Nga , tư tưởng của người dần có những chuyển biến ( 1 đ )
* Hướng đi của người khác so với những nhà yêu nước chống Pháp trước đó là :
- Người rất khâm phục các vị tiền bối như Phan Bội Châu , Phan Châu Trinh , Hoàng Hoa Thám nhưng không tán thành đường lối hoạt động của họ , người quyết định tìm con đường cứu nước mới cho dân tộc ( 0,5 đ )
 - Người không sang phương Đông mà sang phương Tây , nơi có nền văn minh tiên tiến , nơi mà khẩu hiệu Tự do , Bình đẳng , Bác ái đang được đề cao để xem họ làm thế nào rồi về giúp đồng bào cứu nước ( 1 đ )
 Tóm lại : Những hoạt động yêu nước của Người tuy chỉ mới chỉ là bước đầu nhưng là điều kiện quan trọng để Người xác định con đường cứu nước đúng đắn cho dân tộc Việt Nam ( 0,5 đ ) 
Câu 6: ( 2 điểm)
- Hoàn cảnh:Đầu TK XX một trào lưu tư tưởng dân chủ TS đã tràn vào VN qua các tân thư của TQ và sự duy tân tự cường của Nhật Bản Đầu TK XX một số nhà yêu nước muốn noi gương Nhật Bản để duy tân tự cường ( 1đ)
- Mục đích: Lập ra một nước VN độc lập ( 0,5đ)
- Hoạt động: Hoạt động chủ yếu của hội là PT Đông Du.
- PT Đông Du thực hiện từ 1905 đến tháng 9/ 1908. 3/1909 phong trào tan rã.(1,5đ)
 Ngày kiểm tra: 11/ 5/ 09
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II
LỚP: 8B
 I/ Phần trắc nghiệm: (3 điểm)
 Câu 1: Trong xã hội nước ta vào cuối thế kỉ XIX - đầu thế kỉ XX đã tồn tại những mâu thuẫn cơ bản. Theo em mâu thuẫn nào là chủ yếu nhất?
 A - Giữa nông dân với địa chủ.
 B - Giữa tư sản Việt Nam với tư sản Pháp.
 C - Giữa dân tộc Việt Nam với thực dân Pháp.
 D - Giữa triều đình nhà Nguyễn với thực dân Pháp.
 E. Giữa công nhân với tư sản.
 Câu 2: Hãy nối các sự kiện cho khớp các mốc thời gian về phong trào yêu nước chống Pháp từ đầu thế kỉ XX đến năm 1918.
 Thời gian
 Sự kiện
Trả lời
 A. 1905 - 1909
1. Đông Kinh nghĩa thục.
A và.
 B. 1907
2. Khởi nghĩa của binh lính và tù chính trị ở Thái Nguyên.
B và.
 C. 1916
3. Phong trào Đông du.
C và.
 D. 1917
4. Vụ mưu khởi nghĩa ở Huế.
D và.
Câu 3: Điền chữ Đ (đúng), chữ S (sai) vào các ô trống ở đầu mỗi ý sau:
 Thực dân Pháp đánh chiếm Bắc Kì lần thứ hai năm 1882.
 18/8/1883 triều đình Huế kí với Pháp Hiệp ước Hác-măng.
 Lãnh đạo cuộc khởi nghĩa Bãi Sậy là Phan Đình Phùng.
 5/6/1911 tại cảng Nhà Rồng (Sài Gòn) Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước.
Câu 4: Đánh dấu x vào trước câu trả lời đúng
 b . Trong những cuộc khởi nghĩa sau đây , cuộc khởi nghĩa nào không nằm trong phong trào Cần Vương : 
 a) Khởi nghĩa Ba Đình c) Khởi nghĩa Bãi Sậy 
 b) Khởi nghĩa Hương Khê d) Khởi nghĩa Yên Thế 
d . Những giai cấp , tầng lớp nào ra đời trong công cuộc khai thác thuộc địa lần thứ nhất của thực dân pháp .
a) Giai cấp địa chủ phong kiến d) Giai cấp nông dân 
b) Tầng lớp tư sản e) Tầng lớp tiểu tư sản thành thị c) Giai cấp công nhân 
II . PHẦN TỰ LUẬN ( 7 đ )
Câu 5: ( 2,5 đ ) 
 Trình bày những nét chính về phong trào Đông kinh nghĩa thục ( 1907 ) Đông kinh nghĩa thục có ảnh hưởng gì đến phong trào yêu nước chống pháp ở nước ta ?
Câu 6: ( 3 đ ) 
 Những hoạt động của Nguyễn Tất Thành sau khi ra đi tìm đường cứu nước ( 1911 - 1917 )Hướng đi của Người có gì mới so với những nhà yêu nước chống Pháp trước đó 
 Câu 7: ( 1,5 điểm) Phong trào Đông du ra đời trong hoàn cảnh nào? Mục đích và hoạt động của phong trào?
ĐÁP ÁN, BIỂU ĐIỂM
I/ Phần trắc nghiệm: 3, 25 điểm
 Câu 1: ( 0,25 điểm)
 - C.
 Câu 2: ( 1 điểm ) Mỗi ý đúng được 0,25 điểm.
 A – 3; B – 1; C – 4; D – 2.
 Câu 3: ( 1 điểm ) Mỗi ý đúng được 0,25 điểm.
 Đ; S; S; Đ.
Câu 4:( 1điểm) mỗi ý đúng được 0,25 điểm
 a) d
 b) b, c, e
 Câu 5: ( 3 điểm)
Câu 1 ( 3 đ )
* Những nét chính về phong trào Đông Kinh nghĩa Thục ( 1907 )
- Tháng 3 -1907 , Lương Văn Can , Nguyễn Quyền , Lê Đại , Vũ Hoành ...mở trường học ở Hà Nội lấy tên là Đông Kinh nghĩa thục ( 0,5 đ )
- Hoạt động : Lúc đầu trường hoạt động chủ yếu ở nội thành Hà Nội , sau đó mở rộng ra ngoại thành và các tỉnh Hà Đông , Sơn Tây , Bắc Ninh , Hưng Yên , Hải Dương , thái Bình , số học sinh có lúc lên tới 1000 người , chương trình học gồm địa lý , lịch sử , khoa học thường thức , tổ chức các buổi bình văn và xuất bản sách báo ( 1 đ )
- Hoạt động của Đông Kinh nghĩa thục khiến thực dân Pháp lo ngại . Tháng 11 -1907 chúng ra lệnh giải tán Đông Kinh nghĩa thục . (0,5 đ )
* Ảnh hưởng của Đông Kinh nghĩa thục đến phong trào yêu nước chống Pháp ở nước ta :
 Đông kinh nghĩa thục đã nâng cao lòng yêu nước , tự hào dân tộc và chí tiến thủ của quần chúng , truyền bá tư tưởng học thuật mới , nếp sống mới tiến bộ , phối hợp với các sĩ phu đã xuất dương , hỗ trợ cho phong trào Đông Du và Duy Tân ( 1 đ )
Câu 2 ( 4 đ )
* Hoạt động của Nguyễn Tất Thành ( 1911 - 1917 )
- Nguyễn Tất Thành sinh ngày 19 - 5 - 1890 , trong một gia đình trí thức ở Xã Kim Liên , Huyện Nam Đàn , Tỉnh Nghệ An ( 0,5 đ )
- Giữa năm 1911 tại cảng Nhà Rồng , Người xuống làm phụ bếp cho một tàu buôn Pháp , cuộc hành trình của người kéo dài 6 năm , qua nhiều nước ở châu Phi , châu Mĩ , châu Âu ( 0,5 đ )
- Năm 1917 , Nguyễn Tất Thành trở lại Pháp , ở đây người làm rất nhiều nghề , học 
tập , rèn luyện trong quần chúng lao động và giai cấp công nhân Pháp , Người tham gia hoạt động trong Hội những người Việt Nam yêu nước , viết báo truyền đơn tố cáo thực dân Pháp , ở Pháp người tiếp nhận ảnh hưởng của cách mạng tháng mười Nga , tư tưởng của người dần có những chuyển biến ( 1 đ )
* Hướng đi của người khác so với những nhà yêu nước chống Pháp trước đó là :
- Người rất khâm phục các vị tiền bối như Phan Bội Châu , Phan Châu Trinh , Hoàng Hoa Thám nhưng không tán thành đường lối hoạt động của họ , người quyết định tìm con đường cứu nước mới cho dân tộc ( 0,5 đ )
 - Người không sang phương Đông mà sang phương Tây , nơi có nền văn minh tiên tiến , nơi mà khẩu hiệu Tự do , Bình đẳng , Bác ái đang được đề cao để xem họ làm thế nào rồi về giúp đồng bào cứu nước ( 1 đ )
 Tóm lại : Những hoạt động yêu nước của Người tuy chỉ mới chỉ là bước đầu nhưng là điều kiện quan trọng để Người xác định con đường cứu nước đúng đắn cho dân tộc Việt Nam ( 0,5 đ ) 
Câu 6: ( 2 điểm)
- Hoàn cảnh:Đầu TK XX một trào lưu tư tưởng dân chủ TS đã tràn vào VN qua các tân thư của TQ và sự duy tân tự cường của Nhật Bản Đầu TK XX một số nhà yêu nước muốn noi gương Nhật Bản để duy tân tự cường ( 1đ)
- Mục đích: Lập ra một nước VN độc lập ( 0,5đ)
- Hoạt động: Hoạt động chủ yếu của hội là PT Đông Du.
- PT Đông Du thực hiện từ 1905 đến tháng 9/ 1908. 3/1909 phong trào tan rã.(1,5