Giáo án môn Lịch Sử 8 - Tiết 1 đến tiết 10

Ngày soạn:
Ngày giảng:
 Lịch sử thế giới
Chương I : ThờI Kì XáC LậP CủA CHủ NGHĩA
 (Từ giữa thế kỉ XVI nửa sau thế kỉ XIx)
Tiết 1 Bài 1: NHữNG CuộC CáCh mạng TƯ SảN Đầu tiên
I. Mục tiêu bài học: Qua bài học này giúp học sinh:
1. Kiến thức: Nắm được những kiến thức cơ bản sau:
- Những chuyển biến trong kinh tế, chính trị, xã hội ở châu Âu trong các thế kỉ XVI-XVII.
- Mâu thuẩn ngày càng sâu xắc giữa các lực lượng sản xuất mới- tư bản chủ nghĩa với chế độ phong kiến. Từ đó thấy được cuộc đấu trang giữa tư sản và quý tộc phong kiến tất yếu nổ ra.
- Cách mạng tư sản Hà Lan là cuộc cách mạng tư sản đầu tiên
- Cách mạng tư sản Anh thế kỉ XVII, ý nghĩa và hạn chế của cách mạng tư sản Anh. 
- Nắm các khái niệm cơ bản trong bài, chủ yếu là các khái niệm: “Cách mạng tư sản.”
2. Tư tưởng :
 - Học sinh nhận thức đúng vai trò của quần chúng nhân dân trong các cuộc cách mạng tư sản.
 - Nhận thức đúng về chủ nghĩa tư bản có mặt tiến bộ (Xã hội phát triển cao hơn xã hội phong kiến) và hạn chế của nó (vẫn là chế độ bóc lột , thay cho chế độ phong kiến)
 3. Kĩ năng: 
 - Rèn luyện cho học sinh kĩ năng sử dụng tranh, ảnh, bản đồ lịch sử.
 - Chủ động học tập giải quyết các vấn đề đặt ra trong bài.
II.Phương pháp:
 - Nêu vấn đề, phát vấn, thảo luận, trắc nghiệm, kích thích tư duy,sử dụng tranh, ảnh..
III.Chuẩn bị:
1.Chuẩn bị của GV:
- Bản đồ thế giới, bản đồ Cách mạng tư sản Anh, phóng to các tranh ảnh trong bài, tài liệu liên quan 
 đến bài học. 
-Tìm hiểu các khái niệm trong bài học Cách mạng tư sản, tư sản vô sản, quý tộc mới 
2.Chuẩn bị của HS: 
- Ôn lại chương trình lịch sử lớp 6,7
- Đọc bài1 (phần I và II), suy nghĩ trả lời những câu hỏi trong sách giáo khoa, quan sát bản đồ , tranh ảnh.
- Tìm đọc những mẫu chuyện Lịch sử thế giới tập 2.
IV.Tiến trình lên lớp:
1.ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ:
Gv: Gọi 1 học sinh nhắc lại một số kiến thức cơ bản đã học ở lớp 7
3. Bài mới:
*Giới thiệu bài:
GV: Giới thiệu chương trình lịch sử lớp 8.Gồm 3 phần (52tiết):
 + Lịch sử thế giới Cận đại: (từ giữa thế kỉ16 đến1917).
 + Lịch sử thế giới hiện đại (1917- 1945)
 + Lịch sử Việt Nam từ năm 1858 -1918).
 Các em đã tìm hiểu về xã hội phong kiến trong chương trình lịch sử lớp 7. Những mâu thuẩn gay gắt giữa tầng lớp mới (tư sản và các tầng lớp nhân dân) với chế độ phong kiến trong lòng xã hội phong kíên đã suy đồi đòi hỏi phải được giải quyết bằng một cuộc cách mạng tư sản là tất yếu. Vậy các cuộc cách mạng tư sản đầu tiên diễn ra như thế nào? Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu.
Hoạt động 1: I.Sự biến đổi trong kinh tế- xã hội Tây Âu thế kỉ XVI-XVII. Cuộc cách mạng tư sản đầu tiên: 
Mục tiêu:
Nhận thức được những chuyển biến trong kinh tế, chính trị, xã hội ở châu Âu trong các thế kỉ XVI-XVII.
Triển khai hoạt động:
Hoạt động của Thầy và Trò
Nội dung kiến thức
Gv: Giới thiệu phần mở đầu LSTG cận đại bắt đầu từ cuộc Cách mạng tư sản đầu tiên đó là CMTS Hà Lan đến cách mạng tháng 10 Nga năm 1917
Gv:Vào đầu thế kỷ XV, kinh tế Tây Âu có biến đổi gì?
Hs:Nền sản xuất mới ra đời và phát triển trong lòng xã hội phong kiến đã suy yếu và bị chế độ phong kiến kìm hãm.
Gv:Nêu những biểu hiện mới về kinh tế, xã hội của Tây Âu?
Hs:Xuất hiện các công trường thủ công, trung tâm buôn bán và ngân hàng.Hình thành 2 giai cấp tư sản và vô sản.
Thảo luận nhóm:
Hệ quả của những biến đổi xã hội và vì sao có hệ quả đó?
 (Mâu thuẩn giai cấp->đấu tranh g/c.g/c Tư sản đại diện cho phương thức sản xuất mới, có thế lực về kinh tế nhưng không có địa vị về chính trị.Mâu thuẩn giữa Tư sản và Phong kiến đã dẫn đến phong trào văn hoá phục, phong trào Cải cách tôn giáo...Mâu thuẩn đó gay gắt nguyên nhân dẫn đến các cuộc Cách mạng tư sản.)
I.Sự biến đổi trong kinh tế- xã hội Tây Âu thế kỉ XVI-XVII. Cuộc cách mạng tư sản đầu tiên: 
1. Một nền sản xuất mới ra đời:
*Kinh tế: Xuất hiện các Công trường thủ công sử dụng thuê mướn nhân công, buôn bán phát triển.
*Xã hội :Hình thành 2 giai cấp mới Tư sản và Vô sản.
Hoạt động 2:
Mục tiêu:
Trình bày được nguyên nhân, diễn biến, kết quả của cách mạng Hà Lan
Triển khai hoạt động:
Hoạt động của Thầy và Trò
Nội dung kiến thức
Gv:Treo lên bảng bản đồ thế giới và yêu cầu hs quan sát và xác định vị trí các nước Nê-đéc-lan (Hà lan).
Gv: Khẳng định nước này đều nằm ven bờ biển Bắc (Đại Tây Dương) có điều kiện giao lưu buôn bán và phát triển nền sản xuất công thương nghiệp, nhưng phong kiến Tây Ban Nha thống trị đã ngăn cản sự phát triển này.
Gv:Trình bày diễn biến theo sách giáo khoa
Gv:Cách mạng Hà Lan diễn ra dưới hình thức nào?
Hs:Đấu tranh giải phóng dân tộc.
Hs: Thảo luận
 Tại sao nói Cách mạng tư sản Hà Lan được xem là cuộc Cách mạng tư sản đầu tiên trên thế giới?
(Vì đã đánh đổ chế độ phong kiến, thành lập nền cộng hoà, xây dựng 1 xã hội mới tiến bộ hơn.)
2.Cuộc cách mạng tư sản đầu tiên:
a.Nguyên nhân:
- Vương quốc phong kiến Tây Ban Nha kìm hãm sự phát triển của chủ nghĩa tư bản ở Nê-đéc-lan
b.Diễn biến:
+Tháng 8-1566 nhân dân Nê-đéc-lan nổi dậy.
- Năm 1648 nước cộng hoà Hà Lan thành lập.
c.Kết quả: Hà Lan được công nhận độc lập tạo điều kiện cho tư bản chủ nghĩa phát triển.
=> Là cuộc Cách mạng tư sản đầu tiên trên thế giới.
Hoạt động 3: II.Cách mạng tư sản Anh giữa thế kỉ XVII:
Mục tiêu:
Trình bày được nguyên nhân, diễn biến, kết quả và ý nghĩa lịch sử của cách mạng Anh
Triển khai hoạt động:
Hoạt động của Thầy và Trò
Nội dung kiến thức
Gv:Dùng lược đồ giới thiệu nước Anh.
Gv: Yêu cầu học sinh đọc đoạn chữ in nhỏ sgk và cho biết các con số chứng tỏ điều gì?
Hs: Chứng tỏ CNTB phát triển.
Gv: Hd hs thảo luận Sự phát triển của CNTB ở Anh như thế nào? Vì sao CNTB phát triển mà nông dân phải rời bỏ quê hương đi nơi khác sinh sống?
Hs: Thảo luận (4 nhóm)
Gv: Giải thích thuật ngữ “Quý tộc mới”và tinh chất của tầng lớp này.
Gv:Kể chuyện “Rào đất cướp ruộng” ở Anh.
Gv:H/d học sinh Vẻ sơ đồ cấu tạo xã hội Anh?
Gv: Treo lược đồ nội chiến ở Anh : Cách mạng Anh bùng nổ như thế nào?
Hs: lên bảng chỉ tiến trình cuộc nội chiến.
Gv: Kết quả của cách mạng và việc xử tử Sắc-lơI có ý nghĩa gì?
Hs: Quân nhà vua bị đánh bại. Việc xử tử Sắc - lơ I đánh dấu sự sụp đổ của chế độ phong kiến và sự thắng lợi của chủ nghĩa tư bản.
Gv: Tường thuật sự kiện xử tử Sắc-lơ I 
(Phóng to H.2sách giáo khoa).
Gv: Vì sao nước Anh từ chế độ cộng hoà lại chuyển sang chế độ quân chủ?
Gv: Thực chất chế độ quân chủ là gì?
Gv: Giải thích “Quân chủ lập hiến.”
Gv: Cách mạng Anh do ai lãnh đạo? mang lại quyền lợi cho ai? Cách mạng có triệt để không? 
Gv: Em hiểu thế nào về câu nói của Mác ? 
 Nêu kết quả của cách mạng tư sản Anh?
II.Cách mạng tư sản Anh giữa thế kỉ XVII:
1. Sự phát triển của chủ nghĩa tư bản Anh:
-Kinh tế: kinh tế tư bản chủ nghĩa phát triển.
-Xã hội:xuất hiện tầng lớp quý tộc mới và tư sản => Mâu thuẩn xã hội gay gắt bùng nổ cuộc cách mạng. 
2.Tiến trình cách mạng:
a Giai đoạn I (1642 - 1648):
- Năm 1640 Vua Sắc-lơ I triệu tập quốc hội.
- Tháng 8- 1642 cuộc nội chiến bùng nổ.
- Quân đội nhà vua bị đánh bại.
b Giai đoạn II (1649-1688)
- Ngày30/1/1649 xử tử Sắc-lơ I =>Nước Anh thành lập nước cộng hoà.
- Tháng12 -1688 đảo chính thiết lập chế độ quân chủ lập hiến, cách mạng kết thúc
3. ý nghĩa lịch sử của cách mạng tư sản Anh giữa thế kỉ 17:
-Tính chất: Là cuộc Cách mạng tư sản không triệt để.
-ý nghĩa: Mở đường cho chủ nghĩa tư bản phát triển
4.Củng cố: 
-Nguyên nhân dẫn đến Cách mạng tư sản Anh ?
-Lập bảng niên biểu Cách mạng tư sản Anh, sơ đồ Cách mạng tư sản Anh?.
V. Hướng dẫn về nhà : 
-Bài cũ:
 - Học bài cũ, dựa vào các câu hỏi trong sách giáo khoa để ôn bài học.
 - Nguyên nhân dẫn đến cách mạng tư sản Hà Lan? 
 - Vì sao nói cách mạng Hà Lan thế kỉ XVI là một cuộc cách mạng tư sản đầu tiên trên thế giới ? ý nghĩa ?
 - Tình hình kinh tế tư bản chủ nghĩa ở Anh - nguyên nhân của chiến tranh? Diễn biến chính của chiến tranh ?
 - Vì sao nói đây là một cuộc cách mạng tư sản ?
 - Kết quả, ý nghĩa ?
 - Làm các bài tập (sách bài tập).
-Bài mới:
 -Tìm hiểu phần 3 của bài, dựa vào các câu hỏi suy nghĩ và trả lời.
 - Tình hình kinh tế của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ ?
 - Diễn biến chính của chiến tranh ? kết quả và ý nghĩa ?
 - Tại sao nói đây là một cuộc cách mạng tư sản ?
 - Điểm tiến bộ và hạn chế của Tuyên ngôn độc lập 4-7-1776 ?
 - Hạn chế của Hiến pháp 1783 là gì ?
 - Tìm đọc những mẫu chuyện Lịch sử thế giới liên quan đến bài học.
Ngày soạn:
Ngày giảng:
 Tiết 2 Bài 1: NHữNG CuộC CáCh mạng TƯ SảN Đầu tiên
I. Mục tiêu bài học:
1.Kiến thức: Học sinh cần nắm được những kiến thức cơ bản sau:
- Chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ mang tính chất một cuộc cách mạng tư sản.
- Sự ra đời của Hợp chúng quốc Mĩ- nhà nước tư sản
2.Tư tưởng:
 -Nhận thức đúng vai trò của quần chúng nhân dân trong các cuộc cách mạng tư sản.
 -Nhận thức đúng về chủ nghĩa tư bản có mặt tiến bộ (Xã hội phát triển cao hơn xã hội phong kiến) và hạn chế của nó (vẫn là chế độ bóc lột, thay cho chế độ phong kiến)
 3 Kĩ năng: 
 - Rèn luyện cho học sinh kĩ năng sử dụng tranh, ảnh, bản đồ lịch sử.
 - Chủ động học tập giải quyết các vấn đề đặt ra trong bài.
II. Phương pháp:Dạy học nêu vấn đề, thảo luận nhóm.
III. Chuẩn bị:
1.Chuẩn bị của GV:
- Bản đồ thế giới, bản đồ Cách mạng tư sản Anh, 
- Phóng to các tranh ảnh trong bài. 
- Tìm hiểu các khái niệm trong bài học.
- Một số tư liệu lịch sử thế giới
2. Chuẩn bị của HS: 
- Đọc bài1(phần III), suy nghĩ trả lời những câu hỏi trong sách giáo khoa.
- Quan sát bản đồ, tranh ảnh.
- Tìm đọc những mẫu chuyện Lịch sử thế giới tập 2.
IV. Tiến trình lên lớp:
1. ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
GV:
- Nêu các sự kiện chính diễn biến cuộc nội chiến ở Anh?
- Giải thích tại sao cách mạng tư sản Anh là cuộc cách mạng tư sản bảo thủ không triệt để?
3. Bài mới:
Giới thiệu bài mới: 
 Tiết trước các em đã tìm hiểu hai cuộc cách mạng tư sản diễn ra ở Châu âu (Nê-đec-lan và Anh), tiết này chúng ta sẽ tìm hiểu tiếp một cuộc cách mạng diễn ra ở châu Mĩ, xem các cuộc cách mạng này có gì giống và khác nhau. 
Hoạt động 1:
Mục tiêu:
- Nhận biết về tình hình của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ.
- Trình bày được diễn biến, kết quả và ý nghĩa của cuộc chiến tranh.
Triển khai hoạt động:
Hoạt động của Thầy và Trò
Nội dung kiến thức
Gv: Treo lược đồ 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ lên bảng.
-Yêu cầu học sinh quan sát xác định vị trí, tiềm năng nhiên nhiên, quá trình xâm lược và thành lập các thuộc địa của thực dân Anh ở Bắc Mĩ.
Gv: Vì sao mâu thuẫn giữa thuộc địa và chính quốc nảy sinh? Nêu những biểu hiện chứng tỏ mâu thuẫn đó?
Hs: 
Gv: Vì sao thực dân Anh kìm hãm sự phát triển kinh tế của thuộc địa? Cuộc đâú tranh của nhân dân thuộc địa chống Anh nhằm mục đích gì?
 Hs: Muốn kinh tế thuộc địa ...  2: II.Tổ chức bộ máy và chính sách của Công xã Pa-ri .
Mục tiêu: 
Trình bày được sơ đồ tổ chức bộ mày và hiểu bản chất Nhà nước kiểu mới.s
Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của Thầy và Trò
Nội dung kiến thức
Gv: Sử dụng sơ đồ bộ máy Hội đồng Công xã treo lên bảng, hướng dẫn học sinh tìm hiểu.
Hs: Theo dỏi, tìm hiểu .
Gv: Em có nhận xét gì về tổ chức bộ máy Công xã ?
Hs: Theo giỏi, tìm hiểu sơ đồ theo sách giáo khoa.
Gv: 
Em có nhận xét gì về tổ chức bộ máy công xã ?
Tổ chức chính quyền công xã có gì khác so với tổ chức bộ máy chính quyền tư sản?
Hs: Đảm bảo quyền làm chủ của nhân dân, vì dân, phục vụ quyền lợi của nhân dân. Còn chính quyền tư sản chỉ phục vụ quyền lợi của tư sản.
Gv: Căn cứ vào đâu để khẳng định Công xã Pa-ri là Nhà nước kiểu mới ?
Hs: Dựa vào đoạn chữ in nhỏ làm bt theo nhóm.
Gv: Bổ sung thêm.
II.Tổ chức bộ máy và chính sách của Công xã Pa-ri .
- Cơ quan cao nhất của nhà nước mới là Hội đồng Công xã, vừa ban bố pháp luật vừa lập ra các uỷ ban thi hành pháp luật. 
- Hội đồng Công xã đã ban bố và thi hành nhiều chính sách tiến bộ phục vụ lợi ích nhân dân:
+ Chính trị: Tách nhà thờ ra khỏi nhà nước, giải tán quân đội và bộ máy cảnh sát cũ thành lập lực lượng vủ trang và an ninh nhân dân.
+ Kinh tế: Giao quyền làm chủ xí nghiệp cho công nhân, quy định lương tối thiểu , chế độ lao động, xoá nợ hoặc hoãn nợ cho nhân dân.
+ Giáo dục: Thi hành chính sách giáo dục bắt buộc.
=>Chứng tỏ Công xã Pa-ri là Nhà nước kiểu mới do dân và vì dân.
Hoạt động 3: III. Nội chiến ở Pháp. ý nghĩa lịch sử của Công xã Pa-ri:
Mục tiêu: 
Trình bày được nội chiến của các chiến sĩ Công xã tại nghĩa địa Cha-sa-le-dơ.
Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của Thầy và Trò
Nội dung kiến thức
Gv: Vì sao giai cấp tư sản quyết tâm tiêu diệt công xã? Vì sao chính phủ Đức ủng hộ chính phủ Véc-xai ?
Hs: Trả lời.
Gv: Nêu những sự kiện tiêu biểu về cuộc chiến đấu giữa các chiến sĩ công xã và quân Véc-xai ?
Hs: Dựa vào sách giáo khoa hình 41để tường thuật.
Gv: bổ sung tư liệu lịch sử 8: Nêu tấm gương chiến đấu của thiếu nhi, phụ nữ cô giáo LuIdMi Sen) và phụ lão.
Gv: Nêu ý nghĩa lịch sử của Công xã Pa-ri ?
Hs: Tự rút ra và trả lời.
thảo luận nhóm
Gv: Vì sao công xã thất bại ?
Hs: Làm bài theo nhóm.
Gv: Đọc tài liệu tham khảo về nhận xét của Hồ Chủ Tịch. 
Gv:Yêu cầu học sinh rút ra bài học của công xã ? Liên hệ với thực tiển đấu tranh của cáchViệt Nam trước năm 1930 (có thể).
III. Nội chiến ở Pháp. ý nghĩa lịch sử của Công xã Pa-ri:
- Tháng 5-1871 quân Véc-xai tổng tấn công Pa-ri. Các chiến sĩ công xã chiến đấu vô cùng quyết liệt . “Tuần lễ đẫm máu’’đã đưa đến sự thất bại của Công xã Pa-ri . 
+ý nghĩa:
- Công xã đã lật đổ chính quyền tư sản, xây dung nhà nước kiểu mới của giai cấp vô sản.
- Nêu cao tinh thần yêu nước đấu tranh kiên cường của nhân dân, cổ vũ nhân dân lao động trên toàn thế giới đấu tranh 
4.Củng cố: 
- Lập niên biểu các sự kiện chính của công xã ?(Niên đại, sự kiện)
Niên đại
Sự kiện lịch sử chính
- Quá trình thành lập công xã ? Các chính sách của Công xã ?
- Tại sao nói công xã là nhà nước kiểu mới của giai cấp vô sản?
- Nguyên nhân thất bại của Công xã ?
- Bài học kinh nghiệm để lại sau thất bại của Công xã Pa-ri là gì ?
5. Hướng dẫn về nhà:
-Bài cũ:
*Bài tập: Tìm hiểu thêm về ý nghĩa lịch sử và bài học của Công xã Pa-ri đối với Việt Nam, sưu tầm chuyện kể, thơ ca về Công xã Pa-ri ?
- Học bài cũ dựa vào các câu hỏi sách giáo khoa.
- Hoàn thành các bài tập của bài ở sách bài tập.
-Bài mới:
- Tìm hiểu bài mới: Dựa vào các câu hỏi suy nghĩ và trả lời. 
- Tìm hiểu trước ở nhà các lược đồ 32, 33 sách giáo khoa.
- Tình hình và đặc điểm của từng đế quốc Anh, Pháp.
- Đọc những tài liệu nói về tình hình kinh tế, chính trị của các nước Anh, Phápgiai đoạn này.
Ngày soạn:
Ngày giảng:
 Tiết 10 Bài 6: CáC NƯớC anh, PHáP, ĐứC, Mĩ
 CUốI THế Kỉ XIX ĐầU THế Kỉ XX
 i. tình hình các nươc anh, pháp, đức, mĩ
I.Mục tiêu bài học: Học sinh cần nắm được:
1. Kiến thức:
- Những nét chính về các nước đế quốc Anh, Pháp, Đức:
- Sự phát triển nhanh chóng về kinh tế
- Những đặc điểm về chính trị xã hội.
2.Tư tưởng:
-Giúp học sinh nhận thức rõ bản chất của chủ nghĩa, đoạn chủ nghĩa đế quốc.
- Nêu cao ý thức cảnh giác cách mạng, đấu tranh chống các thế lực gây chiến, bảo vệ hoà bình.
3.Kĩ năng:
-Rèn luện kĩ năng phân tích sự kiện để hiểu đặc điểm và vị trí lịch sử của đoạn chủ nghĩa đế quốc.
-Sưu tầm tài liệu, lập niên biểu về các nước đế quốc cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX 
II.Phương pháp: Nêu vấn đề, phân tích, dùng đồ dùng trực quan, thảo luận.
III.Chuản bị :
1.Chuẩn bị của GV:
-Tài liệu tham khảo.
-Các lược đồ các nước đế quốc và thuộc địa đầu thế kỷ 20.
-Tìm hiểu bức tranh hình 32 sách giáo khoa, tìm đọc các tài liệu nói về tình hình kinh tế, chính trị của các nước tư bản chủ yếu.
2. Chuẩn bị của HS:
-Học bài cũ, làm các bài tập đã học.
-Tìm hiểu bài mới dựa vào các câu hỏi suy nghĩ và trả lời.
-Tìm hiểu các tranh ảnh , lược đồ có trong sách giáo khoa.
IV. Tiến trình lên lớp:
1. ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: 
Gv: Tại sao nói Công xã Pa -ri là nhà nước kiểu mới do dân và vì dân ?
3. Bài mới:
Giới thiệu bài mới: 
 Cuối thế kỷ 19 đầu thế kỷ 20 các nước tư bản Anh, Pháp, Đức, Mĩ phát triển chuyển mình mạnh mẽ sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa. Trong quá trình đó sự phát triển của các nước đế quốc có điểm gì giống và khác nhau chúng ta cùng tìm hiểu.
Hoạt động 1: 1.Tình hình các nước Anh, Pháp, Đức, Mĩ:
Mục tiêu: 
 Nhận biết được những chuyển biến lớn về kinh tế, chính sách đối nội, đối ngoại của các nước Anh, Pháp, Đức, Mĩ cuối thế kỉ XIX đầu thế kì XX. Sự phát triển không đồng đều của các nước đế quốc.
Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của Thầy và Trò
Nội dung kiến thức
Gv:Treo lược đồ, yêu cầu học sinh xác định vị trí từng nước.
Hs: Lên bàng xác định
Gv: Nhắc lại tình hình nước Anh sau Cách mạng công nghiệp ?
Gv: Gọi học sinh đọc sách giáo khoa. 
 So với đầu thế kỷ XIX, cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX tình hình kinh tế Anh có gì thay đổi ?
Hs:Dựa vào sách giáo khoa trả lời.
Gv:Nguyên nhân nào dẫn đến kinh tế (công nghiệp) Anh tụt hậu ?
Gv: Vì sao giai cấp tư sản Anh chú trọng đầu tư vào các nước thuộc địa?
Hs: Anh có hệ thống thuộc địa rộng lớn, đầu tư ở các thuộc địa mang lại lợi nhuận lớn.
Gv: Giảng tiếp : Tuy phát triển chậm về công nghiệp nhưng Anh vẫn là nước dẫn đầu thế giới về tài chính, thuộc địa, thương mại, đầu thế kỷ XIX Anh chuyển sang đoạn chủ nghĩa đế quốc.
Gv:Chế độ chính trị ở Anh như thế nào?
Hs: Chế độ quân chủ lập hiến, với 2 đảng Tự do và Bảo thủ thay nhau cầm quyền.
Gv:Vì sao đoạn chủ nghĩa đế quốc Anh được mệnh danh là “ chủ nghĩa đế quốc thực dân” ?
Gv: Sử dung bản đồ chỉ các nước thuộc địa của Anh.
 Hs: Trả lời .
Gv:Nhắc lại tình hình của Pháp sau cách mạng 1871?
Gv:Tình hình kinh tế Pháp có điểm gì nổi bật ? Vì sao ?
Hs: Công nghiệp phát triển chậm lại, tụt xuống hàng thứ 4 thế giới.(sau mĩ, Đức, Anh)...
Gv: Để giải quyết khó khăn trên, giai cấp tư sản đã làm gì ?
Hs: Dựa vào sách giáo khoa trả lời và bổ sung.
Gv: Chính sách xuất khẩu tư bản của Pháp có gì khác Anh ?
Gv: Tình hình chính trị của Pháp có gì nổi bật?
Hs: Trả lời.
Gv: Giải thích và bổ sung thêm.
Gv: Nêu và nhận xét gì về nền kinh tế Đức cuối thế kỷ 19 đầu thế kỷ 20 ?
Hs: Phát triển nhanh chóng (công nghiệp) đứng thứ 2 thế giới sau Mĩ.
Gv: Hướng dẫn học sinh thống kê số liệu.
Gv cùng học sinh phân tích.
Gv: Vì sao chủ nghĩa Đức phát triển nhanh như vậy ?
Hs: Dựa vào sách giáo khoa trả lời.
thảo luận nhóm
Gv:Nát nổi bật về tình hình chính trị ở Đức ? 
Nêu đặc điểm của chủ nghĩa đế quốc Đức và giải thích?
Hs: Đại diện các nhóm trả lời, 
 Các nhóm bổ sung.
Gv: Hoàn thiện.
1.Tình hình các nước Anh, Pháp, Đức, Mĩ:
a. Anh:
+ Kinh tế:
- Phát triển chậm lại, mất dần vị trí độc quyền công nghiệp tụt xuống hàng thứ 3 thế giới (sau Mĩ, Đức).
- Dẫn đầu thế giới về đầu tư vào thuộc địa.
- Đầu thế kỷ XIX xuất hiện các công ty độc quyền 
-> Anh chuyển sang giai đoạn đoạn chủ nghĩa đế quốc.
+ Chính trị: Tồn tại chế độ quân chủ lập hiến, với 2 đảng Tự do và Bảo thủ thay nhau cầm quyền.
- Đối ngoại: Xâm lược, thống trị và bóc lột thuộc địa
->Đặc đỉêm: đoạn chủ nghĩa đế quốc thực dân.
b.Pháp:
+ Kinh tế:
-Công nghiệp phát triển chậm lại, tụt xuống hàng thứ 4 thế giới.(sau mĩ, Đức, Anh).
- Đầu thế kỷ 20 phát triển một số nghành công nghiệp mới: điện khí, hoá chất.
-Tăng cường xuất khẩu tư bản ra nước ngoài dưới hình thức cho vay lãi.
->Chủ nghĩa đế quốc Pháp là “Chủ nghĩa đế quốc cho vay lãi”
-Chủ nghĩa đế quốc Pháp phát triển với sự ra đời của các công ty độc quyền dần dần chi phối nền kinh tế Pháp.
+ Chính trị: 
-Thể chế cộng hoà.
- Quan hệ trong nước căng thẳng.
- Tăng cường xâm chiếm thuộc địa.
c. Đức:
+ Kinh tế: Phát triển nhanh chóng (công nghiệp) đứng thứ 2 thế giới.
- Hình thành các tổ chức độc quyền
->Chuyển sang giai đoạn chủ nghĩa đế quốc.
+ Chính trị: 
- Theo thể chế liên bang do quý tộc liên minh với tư bản độc quyền lảnh đạo.
- Thi hành chính sách phản động và hiếu chiến.
->Đặc điểm: là “chủ nghĩa đế quốc quân phiệt và hiếu chiến”
4.Củng cố: 
Gv: So sánh chủ nghĩa tư bản Anh và Đức ?
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
5. Hướng dẫn về nhà:
-Bài cũ:
Lập bảng so sánh vị trí kinh tế của Anh, pháp, Đức trước và sau 1870 ?
Tình hình chung
Anh
Pháp
Đức
Kinh tế
Chính trị
-Học bài cũ dựa vào các câu hỏi cuối bài.
-Làm các bài tập (sách bài tập lịch sử 8).
-Bài mới:
-Tìm hiểu phần còn lại của bài: 
-Nước Mĩ và giai đoạn chuyển biến quan trọng ở các nước đế quốc.
-Tìm hiểu các khái niệm “công ty độc quyền” và mâu thuẩn chủ yếu giữa các đế quốc đầu thế kỷ 20. 
-Tóm tắt tình hình kinh tế Mĩ 
- Soạn các câu hỏi sách giáo khoa.
- Quyền lực các công ty tư bản độc quyền như thế nào.
- Tại sao các nước tư bản lại tăng cườn xâm lược thuộc địa.