Giáo án môn Lịch Sử 8 năm 2010

PHềNG GIÁO DỤC HUYỆN KRễNG NĂNG
TRƯỜNG : THCS TRẦN HƯNG ĐẠO
 GV : PHẠM THỊ THÙY DUNG 
 TỔ : VĂN - SỬ - ĐỊA 
 NĂM HỌC : 2010 - 2011 
 p
Tuần : 1 Ngày soạn : 22/ 8 / 10 
Tiết: 1 Ngày dạy :24 /8 /10 
Phần 1 : 
 LỊCH SỬ THẾ GIỚI 
LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI
( TỪ GIỮA THẫ KỈ XVI ĐẾN NĂM 1917)
Chương I 
THỜI Kè XÁC LẬP CỦA CHỦ NGHĨA TƯ BẢN
( TỪ GIỮA THẾ KỈ XVI ĐẾN NĂM 1917 )
Bài 1 
NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIấN .( Tiết 1 )
I . MỤC TIấU BÀI HỌC : 
1 . Kiến thức : 
- HS nắm được nguyờn nhõn , diễn biến , tớnh chất , ý nghĩa lịch sử của cỏch mạng Hà Lan từ gữa thế kỉ XVI đến cỏch mạng anh thế kỉ XVII.
- Khỏi niệm “ cỏch mạng tư sản’’ .
2 . Tư tưởng : 
- Hs nhận thức đỳng đắn về vai trũ của quần chỳng nhõn dõntrong cỏc cuộc cỏch mạng . 
- Thấy được CNTB cú mặt tiến bộ song bản chất là búc lột .
3 . Kĩ năng : 
- Rốn luyện kĩ năng sử dụng bản đồ , tranh ảnh .
II . CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIấN VÀ HỌC SINH :
Bản dồ thế giới .
Cỏc thuật ngữ khỏi niệm trong bài .
III . TIẾN TRèNH DẠY – HỌC :
1 . Giới thiệu bài :
Trong chương trỡnh lịch sử lớp 7 cỏc em đó được học và biết rằng trong lũng xó hội phong kiến đó hỡnh thành nền sản xuất TBCN . Mõu thuẫn giữa giai cấp tư sản và nhõn dõn lao động ngày càng tăng , phải được giải quyết bằng cuộc cỏch mạng tư sản . Hụm nay chỳng ta tỡm hiểu cuộc cỏch mạng tư sản đầu tiờn .
2 . Cỏc hoạt động dạy – học :
 Hoạt động của thầy và trũ 
 Nội dung kiến thức cần đạt 
Hoạt động 1 : Tỡm hiểu sự ra đời của nền sản xuất mới . 
Gv giới thiệu vị trớ cỏc nước Neđộclan , Anh trờn bản đồ .
Cỏc nước này nằm ven bờ Bắc Đại tõy Dương thuận lợi cho việc giao lưu buụn bỏn . 
GV: Nền sản xuất mới tư bản chủ nghĩa ở Tây Âu ra đời trong điều kiện nào?
HS : Trả lời
GV: Kết luận
GV: Nền sản xuất mới ra đời còn dựa vào những điều kiện nào về mặt xã hội? 
HS:Trả lời
GV: Tư sản : Có thế lực kinh tế, không có quyền lực về chính trị, không được tự do kinh doanh.
Vô sản: Bị áp bức, bóc lột nặng nề.
HS: Đọc SGK phần chữ in nghiêng
GV: Kết luận .
Hoạt động 2 : Tường thuật diễn biến của cuộc cỏch mạng tư sản đầu tiờn .
GV: Trước cỏch mạng , lãnh thổ Hà Lan thuộc 2 nước Bỉ và Hà Lan, sau này gọi là Nê - đéc - lan (vùng đất “thấp" vì phần lớn đất đai ở đây thấp hơn so với mức nước biển). 
GV: Cuộc đấu tranh của nhân dân NedecLan bùng nổ trong hoàn cảnh nào?
HS:Trả lời
GV: kết luận
GV: Cuộc cỏch mạng Nedeclan diễn ra như thế nào? Kết quả ?
HS:Trả lời
GV:Chốt KT
Gv : í nghĩa của cỏch mạng tư sản Hà Lan ?
HS : Trả lời .
Gv : Kết luận .
Thảo luận nhúm :
GV: Vì sao cỏch mạng Hà Lan được xem là cuộc cỏch mạng tư sản đầu tiên trên thế giới?
HS: Trả lời theo nhúm .
GV: Chốt kiến thức 
Vì : + Đánh đổ chế độ phong kiến
 + Xõy dựng xã hội tiến bộ hơn, mở đường cho
 CNTB phát triển .
Hoạt động 3 : Tỡm hiểu sự phỏt triển của chủ nghĩa tư bản ở Anh .
Gv : Nờu biểu hiện chủ nghĩa tư bản ở anh phỏt triển ?
Hs : trả lời .
Gv : nhận xột – kết luận . 
Gv : Vỡ sao CNTB phỏt triển mạnh mà nụng dõn vẫn phải bỏ quờ đi nơi khỏc sinh sống ? 
Hs : - Vỡ bị bần cựng húa . ( Bị tước đoạt ruộng đất -> đời sống khốn khú - > phải rời bỏ quờ ) 
Gv : Nhận xột về vị trớ , tớnh chất của tầng lớp quý tộc mới trong xó hội anh trước cỏch mạng ?
Hs: Quý tộc mới là tầng lớp quý tộc đó tư sản húa , cú thế lực về kinh tế và địa vị chớnh trị , ủng hộ tư sản cựng tư sản lónh đạo cỏch mạng anh . 
Gv : Xó hội anh tồn tại những mõu thẫn cơ bản nào ? 
Hs : trả lời .
Gv: kết luận . 
Hoạt động 4 : Tường thuật diễn biến cuộc cỏch mạng tư sản Anh .
Gv : Thuật túm tắt diễn biến chớnh của giai đoạn 1 .
Học sinh tường thuật theo sỏch giỏo khoa .
Hoạt động 5 : Phõn tớch ý nghĩa lịch sử của cỏch mạng tư sản anh . 
Gv : Nờu ý nghĩa lịch sử của cỏch mạng Tư sản Anh thế kỉ XVII ?
Hs nờu .
I . SỰ BIẾN ĐỔI VỀ KINH TẾ , XÃ HỘI , TÂY ÂU TRONG CÁC THẾ KỈ XV – XVI , CÁCH MẠNG HÀ LAN THẾ KỈ XVI .
1 . Một nền sản xuất mới ra đời . 
*Kinh tế:
- Vào thế kỉ XV, ở Tây Âu đã bắt đầu xuất hiện các xưởng dệt vải, luyện kim, nấu đường... có thuê mướn nhân công. 
- Thành thị trở thành trung tâm sản xuất và buôn bán.
- Cỏc ngõn hàng thành lập .
* Xã hội:
- Sự hình thành 2 giai cấp mới là tư sản và vô sản
- Tư sản và vô sản mâu thuẫn chế độ phong kiến -> Cỏch mạng bùng nổ .
2 . Cuộc cỏch mạng Hà Lan thế kỉ XVI . 
* Nguyên nhân:
- Phong kiến Tõy Ban Nha kỡm hóm sự phỏt triển của chủ nghĩa tư bản Neddeclan . Làm nảy sinh mõu thuẫn giữa nhõn dõn Nedeclan và phong kiến Tõy ban nha .
* Diễn biến:
- 8/1566 nhân dân Nedeclan nổi dậy.
- 1581 các tỉnh miền Bắc Nedeclan thành lập nước cộng hòa (Hà Lan) .
- 1648 nền độc lập của Hà Lan công nhận.
* Kết quả :
Hà Lan được giải phúng , tạo điều kiện cho chủ nghĩa tư bản phỏt triển .
* í nghĩa :
- > Cỏch mạng Hà Lan thế kỷ XVI được xem là cuộc CMTS đầu tiên trên thé giới mở đầu thời kỳ lịch sử thế giới cận đại
II . CÁCH MẠNG TƯ SẢN ANH TỪ GIỮA THẾ KỈ XVII. 
1 . Sự phỏt triển của chủ nghĩa tư bản ở Anh.
- Nhiều cụng trường thủ cụng ra đời ( Luyện kim, cơ khớ , len dạ .) 
- Nhiều trung tõm cụng nghiệp , thương mại , tài chớnh hỡnh thành .
- Nụng nghiệp theo lối TBCN 
- Xuất hiện cỏc tầng lớp quý tộc mới , tư sản , nụng dõn nghốo . 
 - Tư sản , quý tộc mới mõu thuẫn với phong kiến .
- Nụng dõn mõu thuẫn địa chủ , quý tộc . 
2 . Tiến trỡnh cỏch mạng . 
Gđ 1 : (1642-1648) : Thỏng 8 năm 1642 cuộc nội chiến bựng nổ , nhõn dõn ủng hộ quốc Hội giành thắng lợi
Gđ 2 : ( 1649-1688) : 
- 30/01/1649 Sac Lơ I bị xử tử tiết lập chế độ cộng hũa .
- Nhõn dõn tiếp tục đấu tranh .
- Tư sản và quý tộc mới thiết lập chế độ quõn chủ .
- 12/1688 Quốc hội tiến hành đảo chớnh thiết lập chế độ quõn chủ lập hiến .
3 . í ngĩa lịch sử của cuộc cỏch mạng tư sản Anh thế kỉ XVII :
Chủ nghĩa tư Bản chiến thắng chế độ phong kiến.
3 . Đỏnh giỏ hoạt động nhận thức , bài tập về nhà :
* Cõu hỏi đỏnh giỏ :
- Lập niờn biểu cỏc giai đoạn của cỏch mạng tư sản Anh thế kỉ 17 ?
* Bài tập về nhà :
- Trỡnh bày nguyờn nhõn , diễn biến của cuộc chiến tranh giành độc lập của cỏc thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ ? 
 *************************************************************************
Tuần : 1 Ngày soạn : 25/ 8 / 10 
Tiết: 2 Ngày dạy :26 /8 /10 
Bài 1 
NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIấN .( Tiết 2 )
I . MỤC TIấU BÀI HỌC : 
1 . Kiến thức : 
 - Hiểu được cuộc cách mạng tư sản là một hiện tượng XH hợp quy luật, là kết quả của xung đột giữa lực lượng sản xuất mới (TBCN) với quan hệ sản xuất phong kiến lạc hậu.
 - Nắm được nguyên nhân, diễn biến, kết quả của cuộc chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ.
2 . Tư tưởng : 
 - Hs nhận thức đỳng đắn về vai trũ của quần chỳng nhõn dõn trong cỏc cuộc cỏch mạng . 
 - Thấy được CNTB cú mặt tiến bộ song bản chất là búc lột .
3 . Kĩ năng : 
 - Rốn luyện kĩ năng sử dụng bản đồ , tranh ảnh .
II . CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIấN VÀ HỌC SINH :
 - Bản dồ thế giới .
 - Lược đồ 13 thuộc địa của Anh ở Bắc Mĩ . 
III . TIẾN TRèNH DẠY – HỌC :
 1 . Giới thiệu bài :
- Cũng như ở Hà lan và Anh nền kinh tế ở 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ sớm phát triển theo con đường TBCN nhưng lại bị thực dân Anh kìm hãm nên họ đã đứng lên đấu tranh giành độc lập .
2 . Cỏc hoạt động dạy – học :
 Hoạt động của thầy và trũ 
 Nội dung kiến thức cần đạt 
Hoạt động 1: Phân tích tình hình các thuộc địa nguyên nhân của chiến tranh . 
GV: Sử dụng lược đồ giới thiệu 13 thuộc địa Anh ở ven bờ biển Đại Tây Dương 
Gv : Em hóy cho biết tỡnh hỡnh phỏt triển của kinh tế cỏc thuộc địa ? 
Hs trả lời theo Sgk .
GV: Vì sao nhõn dõn các thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ đấu tranh chống thực dân Anh?
HS:Trả lời
GV:Chốt kiến thức
Hoạt động 2: Tường thuật Diễn biến cuộc chiến tranh. 
GV: Duyên cơ trực tiếp dẫn đến Cuộc chiến tranh?
HS:Trả lời
GV:Nêu diễn biến chính của cuộc chiến tranh?
HS:Trình bày
GV:Chốt kiến thức .
GV: Giới thiệu ảnh Oa Sinh Tơn và giới thiệu về ông .
HS: Đọc phần chữ nhỏ nội dung bản tuyên ngôn.
Thảo luận nhóm :
GV : Bản chất tiến bộ, hạn chế của "Tuyờn ngụn độc lập" của Mỹ thể hiện ở những điểm nào?
HS: Hoạt động nhóm 
- Đại diện nhóm trình bày kết quả .
- Nhóm khác nhận xét bổ sung . 
GV: Nhận xét, chốt kiến thức .
+ Tiến bộ: Đề cao quyền con người (Tự do bình đẳng hạnh phúc) Coi là bản tuyờn ngụn khai sinh ra nước Mỹ.
+ Hạn chế: Duy trì chế độ nộ lệ. Người phụ nữ khụng cú quyền bầu cử khảng định quyền cho người da trắng, còn nô lệ và người da đen không đựơc hưởng, khảng định quyền tư hữu tài sản .
GV:Liên hệ với tuyên ngôn nước ta
Hoạt động 3:Phân tích kết quả và ý nghĩa của chến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ.
GV: Kết quả to lớn và ý nghĩa cuộc chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa ở Bắc Mỹ?
HS:Trả lời
GV:Chốt kiến thức
Gv : Nờu nụi dung chớnh của Hiến phỏp 1787 ? Những điểm nào thể hiện sự hạn chế của Hiến phỏp ? 
Hs : Chỉ cú người da trắng và người cú tài sản mới cú quyền chớnh trị ?
Gv : Cuộc chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Bắc Mĩ có ý nghĩa lịch sử gì ? 
III.Chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc mỹ
1. Tình hình các thuộc địa nguyên nhân của chiến tranh.
- Đầu thế kỷ XVII - XVIII Thực dân Anh lập 13 thuộc địa ở Bắc Mỹ. Thực dân Anh tìm cách ngăn cản sự phát triển Công thương nghiệp ở Bắc Mỹ (cướp đọat tài nguyên, đánh thuế nặng, nắm độc quyền trong và ngoài nước.
-> Nhõn dõn thuộc địa mõu thuẫn thực dân Anh 
-> Cỏch mạng bùng nổ.
2.Diễn biến cuộc chiến tranh
- 12/1773 nhõn dõn Bôtxtơn tấn cụng 3 tàu chở chố anh . 
- 4/1775 chiến tranh bùng nổ do Giooc Giơ Oa Sinh Tơn chỉ huy.
- 4/7/1776 Bản tuyờn ngụn độc lập ra đời.
- 17/ 10/ 1777 chiến thắng xa ra tụ ga .
- 1783 anh kớ hiệp ước Vộcxai
3. Kết quả và ý nghĩa của chến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ.
* Kết quả:
- Với hiệp ước Véc Xai (1783) Anh công nhận nền độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ.
- Hợp chúng quốc Châu Mỹ ra đời (USA) - Hiến pháp 1787 ra đời .
* ý nghĩa:
 Là cuộc CMTS thực hiện nhiệm vụ giải phúng dõn tộc mở đường cho tư bản chủ nghĩa phát triển.
3 . Đỏnh giỏ hoạt động nhận thức , bài tập về nhà :
* Cõu hỏi đỏnh giỏ :
- Lập niờn biểu cỏc giai đoạn của cuộc chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ ? * Bài tập về nhà :
- Vẽ sơ đồ cỏc đẳng cấp trong xó hội Phỏp ? Nhận xột mối quan hệ giữa cỏc đẳng cấp ?
Tuần : 2 Ngày soạn : 30/ 8 / 10 
Tiết : 3 Ngày dạy : 01 / 9 /10 
 Bài 2: 
 CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP (1789 - 1794)
I . MỤC TIấU BÀI HỌC : 
1 . Kiến thức : 
 - Giải thích được vì sao cỏch mạng Pháp cuối thế kỷ XVIII là cuộc CMTS điển hình, có ảnh hưởng -> tiến trình lịch sử thế giới.
 - Phân tích vai trò của quần chúng nhân dân trong cuộc cỏch mạng
 - Phân tích ý nghĩa lịch sử của cỏch mạng
2 . Tư tưởng :
 - Đánh giá đúng mặt tích cực và hạn ... hoàng kớ giấy đầu hàng đồng minh - > Chiến tranh thế giới thứ hai kết thỳc .
III- Kết cục của chiến tranh thế giới thứ hai 
- Chủ nghĩa phát xít bị tiêu diệt 
- Là cuộc chiến tranh lớn nhất, khốc liệt nhất và tàn phá nặng nề nhất .
- Dẫn đến thay đổi những căn bản của tình hình thế giới .
4 . Sơ kết bài học : 
- Nguyờn nhõn dẫn đến chiến tranh thế giới thứ 2 ? 
- Diễn biến chiến tranh trong giai đoạn 1939 -> 1943 ? 
5 . Dặn Dũ : 
- Về nhà học nội dung bài học , làm bài tập SGK bài 1 trang 108 . 
- Liờn Xụ cú vai trũ gỡ trong việc đỏnh thắng chủ nghĩa Phỏt Xớt ? 
- Em cú suy nghĩ gỡ về kết cục của chiến tranh thế giới 2 ?
Tuần : 17 Ngày soạn : 13 / 12 / 10 
Tiết : 33 Ngày dạy : 15 / 12 /10 
Chương V: Sự phát triển của khoa học - kỹ thuật và
 văn hóa thế giới đầu thể kỷ XX.
Bài 22: Sự phát triển của khoa học - kỹ thuật và
văn hóa thế giới nữa đầu thể kỷ XX.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Những tiến bộ vượt bậc của KHKT nhân loại đầu thế kỷ XX.
- Đặc biệt là sự phát triển niền văn hóa mới - văn hóa Xô Viết trên cơ sở CN.
-Mác - Lênin và kế thừa những thành tựu văn hóa nhân loại.
2. Kỹ năng:
- Bồi dưỡng kỹ năng phân tích và đối chiếu LS.
 3.Thái độ:
- GD HS biết tôn trọng và bảo vệ tư liệu VH của nhân loại.
- Những thành tựu KHKT đã được ứng dụng vào thực tiễn, nâng cao đời sống con người.
II. Chuẩn bị:
1.GV:	Những tranh ảnh, tư liệu về sự phát triển KHKT và các nhà bác học điển hình đầu XX.
2.HS:Tìm hiểu những thành tựu KHKT và văn hoá thế giới nửa đầu thế kỷ XX
III.Tiến trình tổ chức dạy-học
1.ổn định tổ chức lớp(1’)
Lớp 8A:
Lớp 8B:
2.Kiểm tra bài cũ(5’)
*Câu hỏi: Nêu kết cục cuộc CTGII?
*Đáp án:Phần III,tiết 32
3. Bài mới.
Đầu thể kỷ XX, TG có những tiến bộ vượt bậc về KH - KT đặc biệt là 1 nền văn hóa mới - văn hóa Xô Viết được hình thành/cơ sở CN Mác - Lênin và kế thừa những tinh hoa của nhân loại. Những tiến bộ của văn hóa, KHKT đã được ứng dụng vào cuộc sống, nâng cao đời sống con người.Chúng ta cùng tìm hiểu kỹ qua bài
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
HĐ1(15’) Sự phát triển của khoa học - kỹ thuật thế giới nữa đầu thế kỷ XX.
GV:Em hãy co biết tai sao khoa học lai luôn phát triển ?
HS:trả lời
GV: Sự phát triển KH - KT - TG đầu TK XX như thế nào?
HS:trả lời
GV:chốt KT 
HS: Quan sát H80.
GV: Cho biết những phát minh mới về các lĩnh vực khoa học?
HS:trả lời
GV:chốt KT
HS:Quan sát H.81
 GV: Những thành tựu KH - KT cuối thể kỷ XX đầu TK XX đã được sử dụng trong thực tiễn như thế nào?
HS:trả lời
GV:chốt KT
GV:Cho hs thảo luận theo bàn về câu nói của A.Nô-ben
HS:thảo luận,báo cáo kết quả,nhận xét
GV:Nhận xét,KL
HĐ2(18’) Nền văn hóa Xô Viết hình thành và phát triển.
GV giải thích khái niệm văn hoá:Là tổng thể nói chung những giá trị vật chất và tinh thần do con người sáng tạo ra trong lịch sử hoạc văn hoá là những hoạt động nhằm thoả mãn nhu cầu đời sống tinh thần.
Trong bài này chúng ta tìm hiểu văn hoá nhằm thoả mãn nhu cầu đời sống tinh thần.
HS: Đọc SGK.
GV:Văn hoá Xô Viết ra đời trong hoàn cảnh nào ?tại sao gọi đó là văn hoá mới?
HS:trả lời
GV:kl
HS:Quan sát lớp xoá mù chữ
GV:Tại sao xóa nạn mù chữ là nhiệm vụ hàng đầu trong việc xây dựng nền văn hóa mới ở Liên Xô? liên hệ VN năm 1946 ?
HS:trả lời 
GV: Những thành tựu văn hóa Xô Viết nửa đầu TK XX như thế nào?
HS:trả lời
GV:KL
Như vậy bao gồm 30 năm đầu TK XX Liên Xô đã có đội ngũ tri thức đông đảo để xây dựng và bảo vệ TQ.
GV: Những thành tựu của văn hóa nghệ thuật Xô Viết?
HS:trả lời
GV: Kể tên những tác phẩm văn học Xô Viết mà em biết ?
HS:kể 
"Người mẹ" "Sông đông êm đềm"
1.Sự phát triển của khoa học - kỹ thuật thế giới nữa đầu thế kỷ XX.
*Về vật lý:
Sự ra đời của thuyết nguyên tử hiện đại, đặc biệt là lý thuyết tương đối của nhà bác học AnBeAnh X Tanh - Đức.
* Các khoa học khác:
Hóa học - Sinh học - KH trái đất... đều đạt những thành tựu to lớn.
* Tác dụng: 
- Nâng cao đời sống cho con người.
- Sử dụng điện thoại, điện tín ra đa, hàn không, điện ảnh.
*Hạn chế: 
II. Nền văn hóa Xô Viết hình thành và phát triển.
 -Ra đời sau CM tháng 10
- Là nền tảng văn hoá mới vì được XD trên cơ sở của T2 CN Mác LN và kế thừa những tinh hoa văn hóa nhân loại.
- Thành tựu.
+Năm 1921 - 1941 xáo nạn mù chữ cho 60 triệu người.
+Thực hiện phổ cập gd THCS
+ Phát triển hệ thống GD quốc dân
+ Văn hóa nghệ thuật Xô Viết có những công hiến lớn lao với văn hóa loài người Thì có, sân khấu, điện ảnh.
+Xuất hiện 1 số nhà văn nổi tiếng.
M: Gioc Ki
M. Sô - Lô - Khốp
A. Tôn X Tôi.
Tuần : 17 Ngày soạn : 15 / 12 / 10 
Tiết : 34 Ngày dạy : 16 / 12 /10 
Bài 23 : 
 ễN TẬP LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI . 
( phần từ năm 1917 đến năm 1945 )
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Học sinh nắm được những sự kiện Lịch sử chủ yếu của Lịch sử thế giới Hiện đại (1917 - 1945)
2. Kỹ năng:
- Hệ thống hóa kiến thức , lập bảng thống kê các sự kiện lịch sử.
- Tổng hợp - so sánh.
3.Thái độ
- Giỏo dục hs lòng yêu nước và chủ nghĩa quốc tế chân chính, tư tưởng chống chiến tranh, chống chủ nghĩa Phỏt Xớt , bảo vệ hũa bỡnh thế giới .
II. Chuẩn bị:
1.Giỏo viờn :
- Bản đồ thế giới , chiến tranh thế giới 2 .
- Bản thống kê các sự kiện.
2.Học sinh :
- Ôn tập lại kiến thức đó học .
III. Tiến trình tổ chức dạy -học
1. Kiểm tra bài cũ :
2 . Giới thiệu bài : 
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
Hoạt động 1 : Cỏ nhõn / Nhúm 
GV: Yêu cầu hs lập bảng thống kê theo mẫu . 
HS : Lập bảng theo nhóm .
I. Những sự kiện lịch sử chính.
1.Bảng thống kê về tình hình nước Nga 1917 - 1941.
Thời gian
 Sự kiện
 Kết quả
2.1917
- Cách mạng dân chủ tư sản thắng lợi ở Nga.
- Lật đổ chính quyền Nga Hoàng .
- 2 chính quyền song song tồn tại .
+ Chính quyền lâm thời Tư sản . 
+ Chính phủ Xô Viết.
7.11.1917
- Cách mạng 10 Nga thành công
- Lật đổ chính phủ lầm thời. Thành lập nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô Viết.
- Mở đầu thời kỳ xây dựng chế độ mới XHCN.
1918 - 1920
- Cuộc đấu tranh chống thù trong giặc ngoài, bảo vệ chính quyền Nga - Xô Viết.
- Xây dựng lại hệ thống chính trị nhà nước mới, đánh thắng thù trong giặc ngoài.
1921 - 1941
Liên Xô xây dựng chủ nghĩa xã hội .
- Công nghiệp hóa XHCN.
- Tập thể nông nghiệp 
- Liên Xô từ 1 nông nghiệp lạc hậu trở thành 1 cường quốc công nghiệp 
2. Bảng thống kê về tình hình thế giới (Trừ Liờn Xụ).
Thời gian
 Sự kiện
 Kết quả
1918 - 1923
- Cao trào Cách mạng thế giới . 
(Châu Âu - Châu á)
- Phong trào phát triển mạnh ở các nước tư sản , điển hình là Đức và Hung Ga Ri.
- Một lọat các ĐCS ra đời trên thế giới . ĐCS Hung ga ri (1918) Pháp (1920) Anh (1920) 
ý (1921).
- Quốc tế cộng sản ra đời lãnh đạo phong trào cách mạng thế giới (1918 - 1943).
1924 - 1929
- Thời kỳ ổn định và phát triển của CNTB.
- Sản xuất công nghiệp phát nhanh chóng và tình hình chính trị tương đối ổn định ở các nước trong hệ thống chủ nghĩa tư bản .
1929 - 1933
- Khủng hoảng kinh tế thế giới 
- Kinh tế thế giới giảm sút ngiêm trọng, tình hình chính trị ở các nước tư bản không ổn định 1 số nước phải Phát Xít hóa bộ máy chính quyền để ổn định tình hình, Chủ nghĩa Phát Xít ra đời.
1933 - 1939
- Các nước trong hệ thống TBCN tìm cách thoát khỏi khủng hoảng.
- Khối các nước Phát Xít : Đức - ý - Nhật , chuẩn bị gây chiến tranh , bành trướng Xâm lược .
- Khối Anh – Pháp – Mĩ thực hiện cải cách Kinh tế – Chính trị , duy trì chế độ Dân chủ tư sản .
1939 - 1945
- Cuộc chiến tranh thế giới II
- 72 nước tham chiếm
- Chủ nghĩa Phát Xít Đ - Y -N thất bại hoàn toàn.
- T.lợi về Liên Xô và các nước tiến bộ trên TG.
- Hệ thống các nước XHCN ra đời.
Hoạt động 2 : Cá nhân . 
Hs: Đọc phần II SGK.
GV: Cho biết 5 Sự kiện chủ yếu từ 1917 - 1945 là những sự kiện nào ?
Hs: Trả lời
GV: Kết luận . 
II. Những nội dung chủ yếu.
-Năm sự kiện chủ yếu.
+ Cách mạng XHCN tháng 10 Nga thắng lợi và sự bảo vệ vững chắc nhà nước của nhân dân Xô Viết đầu tiên.
+ Cao trào cách mạng (1918 - 1923) 1 lọat Đảng cộng sản ra đời – Quốc tế cộng sản thành lập (1919 - 1943)
+ Phong trào đấu tranh giảI phóng dân tộc lên cao.
+ Tổng khủng hoảng kinh tế thế giới (1929 - 1933) Chủ nghĩa Phát Xít ra đời.
+ Chiến tranh thế giới II bùng nổ, hệ thống các nước CNXH ra đời.
4 . Sơ kết bài học : 
- Trình bày 5 sự kiện chủ yếu của lịch sử thế giới hiện đại ?
5 . Dặn Dũ : 
- Về nhà học nội dung bài học , làm bài tập thực hành SGK trang 113.
- Ôn tập chuẩn bị kiểm tra học kì I.
ĐỀ KIỂM TRA HỌC Kè I
	MễN : LỊCH SỬ LỚP 8 .
	Cõu 1 : Trỡnh bày nguyờn nhõn , diễn biến , ý nghĩa lịch sử của cỏch mạng thỏng 10 Nga ?
 (3 đ)
	Cõu 2 : Nguyờn nhõn dẫn đến chiến tranh thế giới thứ nhất ? (2 đ)
	Cõu 3 : Em cú nhận xột gỡ về phong trào dõn tộc chống Phỏp ở cỏc nước Đụng Dương ( 1818 – 1839 ) ? (2 đ)
	Cõu 4 : Vỡ sao cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới 1929 – 1933 được gọi là cuộc khủng hoảng “thừa” ? Cỏc biện phỏp mà cỏc nước tư bản thực hiện nhằm giải quyết cuộc khủng hoảng đú ? (3 đ)
ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM .
Cõu 1 : 3 Điểm 
Nguyờn nhõn : ( 1 điểm ) 
- Cỏch mạng thỏng 2 năm 1917 đó lật đổ chế độ Nga Hoàng , song ở Nga 2 chớnh quyền song song cựng tồn tại . .( 0,5 )
- Chớnh phủ lõm thời đeo đuổi cuộc chiến tranh đế quốc , bất chấp sự phản đối của quần chỳng nhõn dõn . .( 0,25 )
- Lờ nin và đảng Bụn sờ vớch chuẩn bị kế hoạch tiếp tục làm cỏch mạng , lật đổ chớnh phủ lõm thời . .( 0,25 )
* Diễn biến : ( 1 điểm ) 
- Đờm 24 / 10 ( 6 / 11 ) Lờ nin đến diện Xmụ – nưi , chỉ huy cuộc khởi nghĩa .( 0,5 )
- Đờm 25/ 10 ( 7 / 11 ) Cung điện mựa đụng bị chiếm -> chớnh phủ lõm thời tư sản sụp đổ hoàn toàn . ( 0,5 ) 
* í nghĩa : ( 1 điểm )
- Làm thay đổi vận mệnh dất nước và số phận hàng triệu con người ở Nga .( 0,25 )
- Ảnh hưởng đến phong trào giải phúng của giai cấp Vụ sản thế giới . .( 0,25 )
- Để lại nhiều bài học kinh nghiệm quý bỏu . .( 0,25 )
- Mở đầu thời kỡ lịch sử thế giới hiện đại . .( 0,25 )
Cõu 2 : 2 điểm 
- Mõu thuẫn giữa cỏc nước đế quốc về thuộc địa , thị trường . ( 1 điểm )
- Hỡnh thành 2 khối đế quốc đối dịch nhau . ( khối Liờn Minh Và khối Hiệp Ước ) -> chạy đua vũ trang chuẩn bị chiến tranh chia lại thế giới ? ( 1 điểm )
Cõu 3 : 2 điểm
- Diễn ra dưới nhiều hỡnh thức . .( 0,5 )
- Đảng cộng sản Việt Nam ( sau đổi là Đảng cộng sản Đụng Dương ) thành lập và lónh đạo phong trào . .( 0,75 )
- Bước đầu cú sự liờn minh chống đế quốc của 3 nước Đụng Dương . .( 0,75 )
Cõu 4 : 3 điểm
 - Sản xuất “cung” vượt “cầu” hàng húa ế thừa , sức mua của người dõn giảm sỳt đưa đến khủng hoảng . : ( 1 điểm )
- Hai biện phỏp để giải quyết khủng hoảng : 
+ Thực hiện những chớnh sỏch cải cỏch kinh tế - xó hội ( Anh , Phỏp , Mĩ ) nơi cú chế độ kinh tế khỏ ổn định . : ( 1 điểm )
+ Phỏt Xớt húa chế độ thống trị và phỏt động chiến tranh để phõn chia lại thế giới ( Đức , í , Nhật ) . : ( 1 điểm )