Giáo án môn Hóa hoc 9 năm 2009 - Tiết 24: Nhôm

Ngày soạn: 29/11/2009
Ngày giảng: 04/12/2009
Tiết 24: NHÔM
KHHH: Al
NTK = 27
I. Mục tiêu:
- Học sinh biết được tính chất vật lý của nhôm
- Tính chất hoá học của nhôm: 
+ Mang tính chất hoá học chung của kim loại 
+ Tính chất hoá học riêng là phản ứng được với dung dịch Kiềm 
- Rèn kỹ năng viết các phương trình phản ứng minh hoạ.
II. Chuẩn bị:
Giáo viên: 
+ Tranh vẽ: Hình 2.14 SGK.
+ Dụng cụ thí nghiệm.
+ Hộp hoá chất.
Học sinh Ôn lại các kiến thức tính chất hoá học của kim loại.
III. Tiến trình lên lớp
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: 
	HS1: Nêu dãy hoạt động hoá học của kim loại. Nêu ý nghĩa của dãy hoạt động.
HS3: Học sinh làm bài tập sau:
3. Bài mới: 
I: Tính chất vật lý.
Giáo viên nêu mục tiêu bài học 
GV: Các em hãy quan sát lọ đựng bột nhôm, dây nhôm đồng thời liên hệ thực tế đời sống hàng ngày và nêu tính chất vật lý của nhôm.
+ Nêu tính chất vật lý của nhôm?
Giáo viên: Bổ xung các ý mà học sinh phát biểu thiếu.
+ Vì sao nhôm có thể khéo dài thành sợi và dát mỏng thành từng lá hoặc làm gói giấy bánh kẹo.
Học sinh quan sát mẫu vật thực tế.
Tính chất vật lý của nhôm.
Nhôm là kim loại màu trắng bạc, có ánh kim 
Nhẹ 
Dẫn điện, dẫn nhiệt tốt 
Có tính dẻo
I: Tính chất hoá học
1. Nhôm có những tính chất hoá học của kim loại không?
+ Hãy dự đoán tính chất hoá học của nhôm? hãy giải thích lời dự đoán của bạn?
GV: Bây giờ chúng ta làm thí nghiệm để kiểm tra xem nhôm có tính chất hoá học của kim loại không?
+ gọi đại diện các nhóm nêu các hiện tượng thí nghiệm đã làm.
GV: ở điều kiện thường, nhôm phản ứng với oxi (trong không khí) tạo thành lớp màng mỏng là nhôm oxit bền vững không cho nước và không khí thấm qua.
Chú ý: Khi làm thí nghiệm với nhôm nhất thiết để phản ứng xảy ra như mong muốn chúng ta phải cạo sạch lớp màng nhôm oxit.
+Vậy thông qua các thí nghiệm hãy nêu kết luận về tính chất hoá học của nhôm.
GV: Nhôm còn có tính chất hoá học khác đó là phản ứng với dung dịch kiềm
Giáo viên liên hệ thực tế:
Ta không nên dùng chậu nhôm để dựng vôi hoặc dung dịch kiềm.
Chú ý: Nếu là lớp có học sinh giỏi thì nên viết phương trình phản ứng của nhôm với dung dịch kiềm (NaOH, Ca(OH)2)
a) Phản ứng của nhôm với phi kim.
Học sinh làm thí nghiệm kiểm chứng.
Phương trình hoá học: 
4Al + 3O2 2Al2O3
2Al + 3Cl2 2AlCl3
b) phản ứng của nhôm với dung dịch axit.
Học sinh làm thí nghiệm kiểm chứng.
*phương trình phản ứng:
2Al + 6HCl 2AlCl3 + 3H2
c) Phản ứng của nhôm với dung dịch muối 
Học sinh làm thí nghiệm kiểm chứng 
Phương trình phản ứng 
2Al + 3CuCl2 2AlCl3 + 3Cu.
Kết luận: Nhôm là kim loại điển hình và mang đầy đủ tính chất hoá học của kim loại.
2. Nhôm có tính chất hoá học nào khác.
Nhôm còn có tính chất hoá học riêng đó là phản ứng với dung dịch kiềm 
III:Ứng dụng 
+ Dựa vào tính chất hoá học, tính chất vạt lý và các kiến thức thực tế hãy nêu úng dụng của nhôm?
(Giáo viên chiếu các ứng dụng của nhôm lên màn hình.
Học sinh kể các ứng dụng của nhôm 
(SGK)
IV: Sản xuất nhôm.
Giáo viên sử dụng tranh vẽ H2.14 để thuyết trình về cách sản xuất nhôm
Nguyên liệu: Quặng bôxit thành phần chủ yếu là Al2O3
Phương pháp: Điện phân hỗn hợp nóng chảy của nhôm oxit và criolit.
Phương trình:
2Al2O3 4Al + 3O2
	4. Củng cố 
+ Nhôm có những tính chất hoá học như thế nào? Viết phương trình phản ứng minh hoạ? 
Học sinh làm bài tập sau:
Bài tập 1. Có 3 lọ bị mất nhãn, mỗi lọ đựng 1 trong các kim loại sau: Al, Ag, Fe. Em hãy trình bày phương pháp hoá học đề nhận biết các kim loại trên.
Bài tập 2. Cho 5.4gam bột nhôm vào 60ml dung dịch AgNO3 1M khuấy kỹ để phản ứng xảy ra hoàn toàn. Sau phản ứng thu được m gam chất rắn. Tính m?
	5. Hướng dẫn (1p) 
	Bài tập về nhà: 1.2.3.4.5.6 SGK/58
Rút kinh nghiệm: