Giáo án môn Hóa hoc 8 năm 2009 - Tiết 3: Chất (tiếp)

Giáo án môn Hóa hoc 8 năm 2009 - Tiết 3: Chất (tiếp)

I. MỤC TIÊU

1. HS hiểu được khái niệm chất tinh khiết và hỗn hợp.

2. Biết dựa vào tính chất vật lí khác nhau của các chất có trong hỗn hợp để tách riêng các chất ra khỏi hỗn hợp

1. HS tiếp tục được làm quen với một số dụng cụ thí nghiệm và tiếp tục được rèn luyện một số thao tác thí nghiệm đơn giản.

II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS

GV: Dụng cụ, hoá chất: Muối ăn, nước cất, nước tự nhiên, đèn cồn, Cốc thuỷ tinh, nhiệt kế.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1- Ổn định lớp

2- Bài cũ (5 phút)

GV: Kiểm tra bài cũ 1 HS: Làm thế nào để biết được tính chất của chất? Việc hiểu biết tính chất của chất có lợi gì?

- GV cho HS khác nhận xét

3- Bài mới

 

doc 3 trang Người đăng nguyenhoa.10 Lượt xem 900Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án môn Hóa hoc 8 năm 2009 - Tiết 3: Chất (tiếp)", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngµy so¹n: 22/08/2009
Ngµy gi¶ng: 24/08/2009
TiÕt 3: chÊt (TiÕp)
i. mơc tiªu
1. HS hiĨu ®­ỵc kh¸i niƯm chÊt tinh khiÕt vµ hçn hỵp. 
2. BiÕt dùa vµo tÝnh chÊt vËt lÝ kh¸c nhau cđa c¸c chÊt cã trong hçn hỵp ®Ĩ t¸ch riªng c¸c chÊt ra khái hçn hỵp
HS tiÕp tơc ®­ỵc lµm quen víi mét sè dơng cơ thÝ nghiƯm vµ tiÕp tơc ®­ỵc rÌn luyƯn mét sè thao t¸c thÝ nghiƯm ®¬n gi¶n.
II. chuÈn bÞ cđa GV vµ HS
GV: Dơng cơ, ho¸ chÊt: Muèi ¨n, n­íc cÊt, n­íc tù nhiªn, ®Ìn cån, Cèc thủ tinh, nhiƯt kÕ...
III. ho¹t ®éng d¹y - häc
1- ỉn ®Þnh líp
2- Bµi cị (5 phĩt)
GV: KiĨm tra bµi cị 1 HS: Lµm thÕ nµo ®Ĩ biÕt ®­ỵc tÝnh chÊt cđa chÊt? ViƯc hiĨu biÕt tÝnh chÊt cđa chÊt cã lỵi g×?
GV cho HS kh¸c nhËn xÐt
3- Bµi míi
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
Ho¹t ®éng 1
I. ChÊt tinh khiÕt (15 phĩt)
1. ChÊt tinh khiÕt vµ hçn hỵp
GV: H­íng dÉn HS lµm thÝ nghiƯm:
+ Dïng èng hĩt, nhá lªn 3 tÊm kÝnh:
- TÊm kÝnh 1: 1 - 2 giät n­íc cÊt
- TÊm kÝnh 2: 1 - 2 giät n­íc ao
- TÊm kÝnh 3: 1-2 giät n­íc kho¸ng
+ §Ỉt c¸c tÊm kÝnh lªn ngän lưa ®Ìn cån ®Ĩ n­íc tõ tõ bay h¬i hÕt.
+ H­íng dÉn c¸c nhãm Hs quan s¸t c¸c tÊm kÝnh vµ ghi l¹i hiƯn t­ỵng
 Tõ kÕt qu¶ thÝ nghiƯm trªn, em cã nhËn xÐt g× vỊ thµnh phÇn cđa n­íc cÊt, n­íc kho¸ng, n­íc tù nhiªn?
GV: Th«ng b¸o:
N­íc cÊt lµ chÊt tinh khiÕt
N­íc tù nhiªn lµ hçn hỵp
 Em h·y so s¸nh vµ cho biÕt: chÊt tinh khiÕt vµ hçn hỵp cã thµnh phÇn nh­ thÕ nµo?
GV: Dïng bé thÝ nghiƯm giíi thiƯu vỊ c¸ch ch­ng cÊt n­íc cÊt
GV: Yªu cÇu HS quan s¸t H 14a, b
? Cho biÕt n­íc cÊt s«i ë bao nhiªu ®é
 Yªu cÇu HS rĩt ra nhËn xÐt: Sù kh¸c nhau cđa chÊt tinh khiÕt vµ hçn hỵp
GV: Dµnh kho¶ng 5 phĩt ®Ĩ HS c¶ líp luyƯn tËp:
LuyƯn tËp: 
Em h·y lÊy 5 vÝ dơ hçn hỵp vµ 1 vÝ dơ chÊt tinh khiÕt
GV: Gäi mét vµi HS nªu vÝ dơ
HS: TÊm 1: Kh«ng cã vÕt c¨n
 TÊm 2: Cã vÕt cỈn
 TÊm 3: Cã vÕt c¨n mê
HS:
HS:
N­íc cÊt: kh«ng cã lÉn chÊt kh¸c
N­íc kho¸ng vµ n­íc tù nhiªn cã lÉn mét sè chÊt tan
HS
1. Hçn hỵp: Gåm nhiỊu chÊt trén lÉn víi nhau
2. ChÊt tinh khiÕt: ChØ gåm 1 chÊt (kh«ng lÉn chÊt kh¸c)
HS:
+ ChÊt tinh khiÕt: Cã tÝnh chÊt vËt lÝ vµ ho¸ häc nhÊt ®Þnh
+ Hçn hỵp: Cã tÝnh chÊt thay ®ỉi (phơ thuéc vµo thµnh phÇn cđa hçn hỵp)
HS: Nªu c¸c vÝ dơ cđa m×nh
Ho¹t ®éng 2
II- T¸ch chÊt ra khái hçn hỵp (18 phĩt)
2. T¸ch chÊt ra khái hçn hỵp
GV: §Ỉt vÊn ®Ị 1:
Trong thµnh phÇn n­íc biĨn cã chøa 
3 - 5% muèi ¨n. Muèn t¸ch riªng ®­ỵc muèi ¨n ra khái n­íc biĨn ta lµm thÕ nµo?
GV: Nh­ vËy, ®Ĩ t¸ch ®­ỵc muèi ¨n ra khái n­íc muèi, ta ph¶i dùa vµo tÝnh chÊt vËt lÝ kh¸c nhau cđa n­íc vµ muèi ¨n:
N­íc: cã nhiƯt ®é s«i lµ 1000C
Muèi ¨n: cã nhiƯt ®é s«i cao: 14500C
GV: §Ỉt vÊn ®Ị 2:
Lµm thÕ nµo ®Ĩ t¸ch ®­ỵc ®­êng tinh khiÕt ra khái hçn hỵp ®­êng kÝnh vµ c¸t?
GV: §­êng kÝnh vµ c¸t cã tÝnh chÊt vËt lÝ nµo kh¸c nhau?
Tõ ®ã c¸c em h·y nªu c¸ch t¸ch?
GV: Hái HS:
Qua hai thÝ nghiƯm trªn c¸c em h·y cho biÕt nguyªn t¾c ®Ĩ t¸ch riªng mét chÊt ra khái hçn hỵp
HS: Nªu c¸ch lµm:
§un nãng n­íc muèi (hoỈc hçn hỵp n­íc biĨn), n­íc s«i bay h¬i hÕt
Muèi ¨n kÕt tinh l¹i
HS: §­êng kÝnh vµ c¸t cã tÝnh chÊt vËt lÝ kh¸c nhau lµ:
§­êng: tan trong n­íc
C¸t: kh«ng tan trong n­íc
C¸ch lµm:
Cho hçn hỵp vµo n­íc, khuÊy ®Ịu ®Ĩ ®­êng tan hÕt
Dïng giÊy läc ®Ĩ läc bá phÇn kh«ng tan (c¸t), ta ®­ỵc hçn hỵp n­íc ®­êng.
§un s«i n­íc ®­êng, ®Ĩ n­íc bay h¬i,cßn l¹i ®­êng kÕt tinh ta thu ®­ỵc ®­êng tinh khiÕt
HS: §Ĩ t¸ch riªng mét chÊt ra khái hçn hỵp, ta cã thĨ dùa vµo sù kh¸c nhau vỊ tÝnh chÊt vËt lÝ.
4- Cđng cè - luyƯn tËp (5phĩt)
? ChÊt tinh khiÕt vµ hçn hỵp cã thµnh phÇn kh¸c nhau nh­ thÕ nµo?
? Nguyªn t¾c ®Ĩ t¸ch mét chÊt ra khái hân hỵp?
5- DỈn dß(2 phĩt)
VỊ häc bµi
Lµm bµi tËp: 7, 8 (11)
 ChuÈn bÞ cho bµi thùc hµnh: 2 chËu n­íc, hçn hỵp c¸t vµ muèi ¨n
Rĩt kinh nghiƯm: ..........................................................................
.........................................................................
.........................................................................	

Tài liệu đính kèm:

  • doctiet 3.doc