Giáo án môn Hình học Lớp 9 - Tiết 8: Bảng lượng giác (Tiếp)

Ngày soạn: 02/10/2007
Tiết 8: BẢNG LƯỢNG GIÁC (Tiếp)
Mục tiêu
HS nắm được cách tìm số đo góc nhọn khi biết các tỉ số lượng giác của nó.
Rèn kỹ năng tra bảng và sử dụng máy tính bỏ túi để tìm số đo của góc nhọn khi biết các tỉ số lượng giác
Giáo dục tính chính xác trong trình bày, tra bảng.
Phương tiện dạy học: 
GV:Compa, eke, thước thẳng, Bảng số với 4 chữ số thập phân, máy tính.
HS: Ôn tập các tỉ số lượng giác của hai góc phụ nhau, máy tính, thước kẻ, com pa, ê ke.
Tiến trình dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Bài ghi
Hoạt động 1: Tìm góc nhọn khi biết trược một tỉ số lượng giác của nó.
GV hướng dẫn HS tra bảng để tìm góc nhọn khi biết một tỉ số lượng giác của nó.
Cho HS tìm khi biết sin=0,6455
Cho HS làm bài ?3 
Cho HS tìm khi biết sin=0,1779 
Cho HS làm bài ?4
HS sử dụng bảng số để tìm góc nhọn khi biết một tỉ số lượng giác của nó.
HS tìm số 6455 trong bảng, dóng sang cột 1 và hàng 1 để tìm độ và phút
HS sử dụng bảng số để làm ?3 sau đó dứng tại chỗ trả lời
HS tìm trên bảng số gần với 1779 
HS sử dụng bảng số để làm ?3 sau đó đứng tại chỗ trả lời
Tìm góc nhọn khi biết trược một tỉ số lượng giác của nó
Ví dụ 1: Tìm biết sin=0,6455 
Ta có: sin = 0,6455 sin40012’
Vậy 40012’
?3/81 Ta có cotg=3,006 cotg18024’ 
Vậy 18024’
Ví dụ 2: Tìm biết sin=0,1779
Ta có:
0,1778<0,1779<0,1788 hay
sin10012’< sin<sin10018’
suy ra 10012’< <10018’
Vậy 100
?4/81: Ta có:
0,5534<0,5547<0,5548 hay
cos56024’>56018’ 
Vậy 560
Hoạt động 2: Hướng dẫn sử dụng máy tính
GV hướng dẫn HS sử dụng máy tính bỏ túi để tìm tỉ số lượng giác khi biết số đo của góc nhọn 
Hướng dẫn tìm số đo góc nhọn khi biết một tỉ số lượng giác của nó.
Gọi HS lên bảng trình bày bài làm của mình.
Gọi HS dưới lớp nhận xét cách trình bày, kết quả của bạn làm trên bảng.
GV nhận xét và sửa sai (hướng dẫn HS sử dụng bảng để đối chiếu).
HS sử dụng máy tính bỏ túi để tìm các tỉ số lượng giác khi biết số đo góc nhọn 
Bốn HS lên bảng trình bày
HS sử dụng máy tính bỏ túi tìm số đo khi biết tỉ số lượng giác của nó. 
Bốn HS lên bảng trình bày bài làm của mình.
HS dưới lớp tính toán và nhận xét bài làm của bạn
Bài 1. Sử dụng máy tính tìm 
a/ sin16032’
b/ cos54047’
c/tg73049’
d/ cotg67028’
(làm tròn đến số thập phân thứ tư)
Giải 
a/ sin16032’0,2846
b/ cos54047’0,5767
c/tg73049’3,4458
d/ cotg67028’0,4149
Bài 2: Sử dụng máy tính tìm biết 
a/ sin=0,7564
b/ cos=0,5387
c/tg=4,7395
d/ cotg=1,2574
Giải:
a/ Ta có: sin=0,7564 sin49008’
Vậy 49008’
b/ Ta có: cos=0,5387 cos57024’
Vậy 57024’
c/ Ta có: tg=4,7395 tg78005’
Vậy 78005’
d/ Ta có: cotg=1,2574 cotg38049’
Vậy 38049’
Hoạt động 3: Hướng dẫn dặn dò
Bài tập về nhà: 19,20,21/84 SGK.
 40,41,45,46,48/96 SBT
Xem trước các bài tập phần luyện tập, thực hiện thành thạo việc sử dụng bảng số hoặc máy tính bỏ túi để tìm tỉ số lượng giác của các góc nhọn, hoặc tìm góc nhọn khi biết một tỉ số lượng giác của nó.