Giáo án môn Hình học Lớp 8 - Tiết 8, Bài 5: Dựng hình bằng thước và compa - dựng hình thang - Năm học 2011-2012 - Nguyễn Huy Du

Ngày soạn: 10 / 09 / 2011 Ngày dạy: 12 / 09 / 2011
Tuần: 4
Tiết: 8
§5. DỰNG HÌNH BẰNG THỨC VÀ COMPA – DỰNG HÌNH THANG
I. Mục Tiêu: 
	1. Kiến thức: - Biết dùng thước và compa để dựng hình (chủ yếu là hình thang) theo các yếu tố đã cho bằng số .
	2. Kỹ năng: - Biết sử dụng thướcc và compa để dựng hình vào vở một cách tương đối chính xác
	3. Thái độ: - Rèn tính cẩn thận, chính xác khi sử dụng dụng cụ đo vẽ. Rèn khả năng suy luận chứng minh. Có ý thức vận dụng dựng hình vào thực tế
II. Chuẩn Bị:
- GV: Thước thẳng, compa, êke
- HS: Thước thẳng, compa, êke
III . Phương Pháp Dạy Học:
- Đặt và giải quyết vấn đề . 
IV. Tiến Trình Bài Dạy:
1. Ổn định lớp:(1’)8A1
 8A2
	2. Kiểm tra bài cũ: (Xen vào lúc học bài mới.)
	3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
GHI BẢNG
Hoạt động 1: (15’)
	GV giới thiệu cho HS hiểu thế nào là bài toán dựng hình.
 GV giới thiệu các bài toán dựng hình trong SGK.
Hoạt động 2: (25’)
	GV giới thiệu bài toán.
 GV vẽ hình thang khi đã dựng xong.
 Nhìn vào hình thang với các số đo trong hình thì ta có thể vẽ được yếu tố nào trước?
 Như vậy hình thang ABCD cò lại điểm B là chưa 
	HS chú ý theo dõi.
 HS chú ý theo dõi và đọc trong SGK.
 HS chú ý theo dõi.	
 HS chú ý theo dõi.
 rACD
1. Bài toán dựng hình: 
Vẽ hình mà ta chỉ dùng hai dụng cụ là thước và compa được gọi là bài toán dựng hình.
2. Các bài toán dựng hình:(sgk)
3. Dựng hình thang: 
VD: Dựng hình thang ABCD (AB//CD) biết AB = 3cm, CD = 4cm, AD = 2cm, 
Giải: 
a) Phân tích:
Giả sử hình thang ABCD dựng được thỏa mãn các yêu cầu của bài toán.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
GHI BẢNG
dựng được. Điểm B phải thỏa mãn những yêu cầu nào?
	Như vậy, điểm B phải 
nằm trên đường thẳng qua A và song song với CD và cách A một đoạn bằng 3cm.
	Sau khi phân tích xong, GV trình bày lại bước dựng hình.
	Hướng dẫn HS chứng minh tứ giác ABCD thỏa mãn các yêu cầu của bài toán.
	GV giới thiệu bước biện luận chính là số nghiệm của bài toán.
GV chốt lại các bước dựng hình 
AB//CD vàAB= 3cm.
 HS chú ý theo dõi
	HS chứng minh
 HS chú ý theo dõi
 HS chú ý theo dõi 
.rACD dựng được vì biết hai cạnh và góc xen giữa. 
Điểm B phải thỏa mãn hai điều kiện:
- B nằm trên đ.thẳng đi qua A và // CD
- B nằm trên (A;3cm)
b) Cách dựng:
- Dựng rACD:, DC =3cm, DA = 2cm
- Dựng tia Ax//DC (tia Ax và điểm C nằm trong cùng một nửa mặt phẳng bờ AD)
- Dựng điểm B trên tia Ax sao cho AB = 3cm. Kẻ đoạn BC.
c) Chứng minh:
Tứ giác ABCD là hình thang vì AB//CD
Hình thang ABCD có CD = 4cm, , AD = 2cm, AB = 3cm nên thỏa mãn yêu cầu của bài toán.
d) Biện luận:
Ta luôn dựng được một hình thang thỏa mãn điều kiện của đề bài
 	4. Củng Cố: (3’)
 	 - GV nhắc lại các bước giải một bài toán dựng hình.
	5. Hướng Dẫn Và Dặn Dò Về Nhàø: (2’)
 	 - Về nhà xem lại các VD trong vở. GVHD HS giải bài tập 29, 30, 31.
6. Rút Kinh Nghiệm Tiết Dạy:
.