Giáo án môn Hình học Lớp 8 - Tiết 59: Hình lăng trụ đứng - Năm học 2011-2012 (Bản 3 cột)

Tuần 33 	 Ngày soạn: 22/03/2012
Tiết 59	 Ngày dạy : /03/2012	
HÌNH LĂNG TRỤ ĐỨNG
I. MỤC TIÊU
 1. Kiến thức: Hs nắm được (trực quan) các yếu tố của hình lăng trụ đứng (đỉnh , cạnh, mặt đáy, mặt bên, chiều cao).
 2. Kĩ năng:
- Hs biết gọi tên hình lăng trụ đứng theo đa giác đáy, biết cách vẽ theo ba bước(vẽ đáy, vẽ mặt bên, vẽ đáy thứ hai).
- Củng cố khái niệm song song.
 3. Thái độ: Say mê, cẩn thận, chính xác.
II. CHUẨN BỊ : Các dụng cụ: thước, phấn, bảng phụ .
III. PHƯƠNG PHÁP: Trực quan, thuyết trình,hỏi đáp, diễn giảng.
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, kiểm tra bài củ (8’)
- Ổn định lớp.
- Kiểm tra bài củ: 
+ Nêu điều kiện để hai đường thảng vuông góc, đường thẳng vuông góc với mặt phẳng, hao mạt phẳng vuông góc?
+ Cho 2 ví dụ về mỗi trường hợp trên với hình hộp chữ nhật ABC.A’B’C’?
- 1 Hs lên trả bài.
Hoạt động 1: Hình lăng trụ đứng (15’)
- Gv đưa ra mô hình các hình lăng trụ đứng tam giác, tứ giác, ngũ giác.
-Tương tự như hình hộp chữ nhật, hãy xác định các mặt, các đỉnh, các cạnh?
- Gv chú ý cho hs cách gọi tên mặt bên, mặt đáy .
- Hãy so sánh hình lăng trụ đứng với hình hộp chữ nhật?
- Hình hộp chữ nhật có phải là hình lăng trụ đứng không?
- Hãy trả lời [?1]
- Hãy so sánh với hình hộp chữ nhât?
- Hãy trả lời [?2]
- Tìm trong thực tế các hình lăng trụ đứng?
- Hs trả lời.
- Hs nêu tên các hình lăng trụ đứng và giải thích cách gọi tên.
- Hs xác định cụ thể các mặt đáy cạnh ở hình có đặt tên.
- Các mặt bên đều là hình chữ nhật, mặt đáycủa hình hộp chữ nhật là hình chữ nhât, của lăng trụ đứng là các đa giác.
- Hs trả lời, rút ra quan hệ giữa các cạnh, các mặt của hình lăng trụ đứng và giải thích.
- Hs so sánh với hình hộp chữ nhật.
- Hs xác định các mặt bên, đáy, cạnh bên trên lịch để bàn. 
1. Hình lăng trụ đứng
Hình lăng trụ đứng tứ giác
- Các đỉnh: A,B,C,D,A1,B1,C1,D1.
- Các mặt bên: (đều là hình chữ nhật).
- Các cạnh bên: AA1; BB1; CC1; D D1 (chúng đều song song vói nhau. 
[?1]
Các cạnh bên của hình lăng trụ đứng vuông góc với 2 mặt đáy.
Các mặt bên của hình lăng trụ đứng vuông góc với 2 mặt đáy.
Hình lăng trụ đứng có đáy là hình bình hành được gọi là hình hộp đứng.
Hoạt động 2: Ví dụ (15’)
- Hãy vẽ hình lăng trụ đứng tam giác?
- Gv hướng dẫn hs vẽ hình.
- Hãy xác định các mặt, các đỉnh, các cạnh?
- Gv giới thiệu chiều cao của hình lăng trụ đứng.
- Gv nêu một số chú ý khi vẽ hình trong không gian.
- Hs vẽ và nêu cách vẽ.
- Hs xác định mặt, cạnh
- Hs xác định các đặc điểm của hình lăng trụ đứng.
2. Ví dụ:
D
F
E
B
A
C
Hình lăng trụ đứng tam giác.
AD : chiều cao
ABC = DEF
Hoạt động 3: Củng cố và dặn dò (7’)
* Củng cố
- Gv treo bảng phụ hình 96 và bảng, yêu cầu hs điền vào bảng.
- Gv treo hình 97
- Gọi 2 hs lên bảng vẽ, trình bày cách vẽ.
- Gv nhận xét.
* Dặn dò:
- Học nắm cách vẽ hình lăng trụ, biết mối quan hệ gữa các mặt, các cạnh
- Làm bt 21,22/108.
- Hs thảo luận nhóm điền vào bảng, một nhóm nhanh nhất. Sửa trên bảng.
- Hs vẽ hình theo các đường đã có sẵn và trình bày cách vẽ.
- Hs nhận xét.
Bài 19/108:
Bài 20/108: