Giáo án môn Hình học Lớp 8 - Tiết 37: Định lí Talet trong tam giác (Chuẩn kiến thức kĩ năng)

PPCT :37	ĐỊNH LÍ TA LÉT TRONG TAM GIÁC.
I.Mục tieâu :
-HS naém vững định nghĩa về tỉ số của 2 đọan thẳng.
	+Tỉ số cuûa 2 đọan thẳng là tỉ số của chúng theo cùng 1 đơn vị đo.
	+Tỉ số 2 đọan thẳng không phụ thuộc vào cách chọn đơn vị đo.
-HS nắm vững định nghĩa về đọan thẳng tỉ lệ.
-HS cần nắm vững nội dung của định lí Ta lét, vận dụng định lí vào việc tìm các tỉ số bằng nhau trên hình vẽ.
II.Chuẩn bị :
-Giaùo vieân :Thöôùc ; bảng phụ vẽ hình 3 SGK.
-Hoïc sinh :Thöôùc.
III.Tiến trình dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung.
1.Tỉ số của 2 đọan thẳng :
GV cho HS tiếp cận định nghĩa qua ? 1
Tỉ số của 2 đoạn thẳng là gì ?
GV nêu ví dụ và dẫn đến chú ý.
2. Đọan thẳng tỉ lệ :
GV giới thiệu ? 2 rồi giới thiệu định nghĩa đoạn thẳng tỉ lệ.
GV chú ý HS :cách viết tỉ lệ thức ở 2 dạng là tương đương.
3. Định lí Ta lét trong tam giác :
GV nêu hình 3(bảng phụ)
Nêu giả thiết B’C’//BC
GV gợi ý cách chọn đơn vị đo độ dài trên mỗi cạnh AB, AC.hãy tính từng tỉ số và so sánh.
GV chốt lại vấn đề và nêu nội dung định lí Ta lét (thuận)
4.Củng cố bài học :
GV cho HS giải bài ?4 và bài 5 (hình vẽ ghi ra bảng phụ)
Sau đó GV chốt lại định lí Ta lét.
1 HS lên bảng giải
HS trả lời .....
HS lên bảng giải ?2
HS vẽ hình vào vở.
HS lên bảng thực hiện.
HS phát biểu định lí Ta lét
1.Tỉ số của 2 đọan thẳng :
? 1
 ; 
định nghĩa :SGK.
Chú ý : SGK.
2. Đọan thẳng tỉ lệ :
?2
Định nghĩa :SGK.
3. Định lí Ta lét trong tam giác :
?3
a)
b)
c)
Định lí :SGK.
Ví dụ : x=3,25
?4
a)
b)=6,5
bài 5 :
a)do MN//BC theo định lí Ta lét ta có :
=2,8
b)
5.Hướng dẫn HS học ở nhà :
_Xem lại định nghĩa, định lí Ta lét.
_Bài tập về nhà : 1,2,3 trang 58_59 SGK.